医学院校病原生物实验室肝炎病毒的生物安全问题

<正>实验室生物安全的主要目的是减少实验室人员暴露于感染性物质的机会,避免感染性事件的发生和防止实验室废弃物对公众产生危害,保护实验室工作人员、社会公众和环境。国家对病原微生物按照其对人类和动物及环境的危害程度实行分类管理,适应于从事病原微生物研究、教学、生产、检测等所有实验室[1]。目前,国家先后颁布了若干相关的法律法规和生物安全手册。     

病原微生物实验室生物安全管理工作进展与对策

随着科技进步和生物技术的迅猛发展，目前生物安全问题已经成为影响国家乃至世界政治、经济、安全与和平的大命题。所谓病原微生物实验室的生物安全（Biosafety）是指避免危险生物因予造成实验室人员暴露，向实验室外扩散并导致危害的综合措施，以防止实验人员感染和防止感染因子外泄而污染环境。随着形势发展的需要，近年来。国际上又将生物安全提升到生物安全保障（Biosecurity）的概念，即单位和个人为防止病原体或毒素丢失、被窃、滥用、转移或有意释放而采取的安全措施，以避免因微生物资源的不适当使用而危及公共卫生。     

基于人为因素实验室获得性感染风险与生物安全应对策略

病原微生物实验室生物安全通常强调使用保护设备、程序和操作规范来保护人员和环境免受潜在危险生物材料的影响。实验室获得性感染是实验室人员安全的主要威胁,会导致疾病、残疾甚至死亡;病原微生物还可能被携带到周围环境,造成社区感染,应当受到重视。研究分析实验室获得性感染案例有助于了解暴露发生的原因,明确暴露后预防和应对措施的潜在风险,进而维护生物安全。随着设备和基础设施的优化,人为因素所导致的实验室获得性感染趋于增加。与气溶胶化和液滴飞溅、锐器材料有关的实验室活动、执行工作人员的生物安全素质能力、实验室设施和管理4种主要因素密切相关。本研究从导致实验室获得性感染的人为因素出发,探讨病原微生物实验室的生物安全风险,回顾实验室生物安全的发展演变,以及目前对实验人员的保护措施,并据此提出应对策略和建议。     

生物安全水平分级

一级生物安全水平：能够安全操作，对实验室工作人员和动物无明显致病性的、对环境危害程度微小的、特性清楚的病原微生物的生物安全水平。 二级生物安全水平：能够安全操作，对实验室工作人员和动物致病性低的、对环境有轻微危害的病原微生物的生物安全水平。     

实验室感染与生物安全

自19世纪中叶人类认识到细菌的致病性以来，发现从事病原微生物的实验室人员感染病原微生物的危险性明显高于普通人群，同时，实验室的病原微生物也可能感染非实验室人员。这些由实验室病原微生物引起的实验室和非实验室人员感染统称为实验室感染。目前，如何预防实验室感染，提高实验室的生物安全性已成为微生物学的一个重要组成部分。     

临床细菌实验室生物安全现状与对策

多年来我国临床细菌实验室的生物安全防护问题一直未能得到足够的重视。临床细菌实验室属于生物安全实验室范畴，实验室人员在进行涂片、染色、镜检、培养、鉴定、生化、药敏、血清分型等不同试验操作时，经常暴露于各种病原微生物及危害因子。临床实验室经常面对的是就诊者未知疾病的标本，无法判断标本中所带的致病微生物种类，按照国家有关法规、标准规定，临床细菌实验室至少应达到二级生物安全防护实验室要求，否则，将会带来严重后果。     

国外生物安全协会的建立与思考

实验室生物安全问题已成为伴随科技发展而日益受到广泛关注的热点课题[1,2],特别是在2004年实验室SARS感染事件之后,对实验室生物安全的重视更是提高到了前所未有的高度.实验室生物安全是指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害、对环境的污染和对公众的伤害,保证试验研究的科学性,还要保护被试验因子免受污染[3].     

加强疾病监测与动态进行人类肠道病毒71型生物风险评估

风险评估是生物安全工作的核心,生物危险性评估对于操作传染性或潜在传染性物质的微生物和生物医学实验室显得尤为必要.生物危险性评估有助于确定生物安全级别、对操作人员和防护设备提出具体要求并建立适当的防护规章,从而使人员和环境暴露于传染因子的危险减至最小,是防止实验室感染的重要工作之一.     

出入境口岸结核分枝杆菌检测实验室生物安全防护

目的探讨出入境口岸结核分枝杆菌检测实验室生物安全防护的措施,提高实验室生物安全防护水平。方法对结核分枝杆菌检测的生物安全风险识别及预防、标本操作和仪器设备安全选用、使用和维护等方面进行分析。结果建立了出入境口岸结核分枝杆菌检测全过程的实验室生物安全防护规范。结论规范实验操作,降低实验室生物安全风险,确保实验室人员生命健康,防止结核病实验室感染具有重要意义。     

浅谈高校病原微生物学实验教学的生物安全管理

<正>高校病原微生物学教学实验室是开展实验教学、培养学生创新能力的重要场所[1]。而实验教学是病原微生物学教学的重要环节,主要从事感染性生物因子操作的教学活动,涉及实验室生物安全问题。微生物学实验室的生物安全是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露,向实验室外扩散并导致危险的综合因素,以防止实验室人员感染和防止危险因子外泄而污染环境[2]。随着本校专升本的成功申请,近几年招生方面面临着层次多、专业多的现实问题,本校检验     

病原实验室生物安全建设及风险评估概述

实验室生物安全涉及多个学科和领域,是实践性和操作性较强的工作。随着我国实验室生物安全工作的深入开展和相关科研工作的不断进行,应不断丰富实验室人员的生物安全知识,提高实际操作技能和水平。《生物安全实验室建筑技术规范》是我国生物安全实验室建设非常重要的、可操作的规范文件。《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》、《实验室生物安全通用要求》,对不同安全水平实验室的设施都做了详细的规定,是生物安全实验室建设和改造的主要依据。《病原微生物实验室生物安全管理条例》和《实验室生物安全通用要求》又是管理生物安全实验室的活动及制定各项组织制度措施重要依据。通过开展实验室生物安全风险评估、确定实验室级别和个人防护装备、制定相应的操作规程和应急预案等措施,将会减少或避免实验室感染事件的发生。实验室安全与管理相辅相承,只有通过严格的管理、规范的操作,才能保证实验室的安全运行。     

如何做好基层病原微生物实验室生物安全管理

2003年暴发SARS疫情后，新加坡、台湾及北京相继发生实验室SAILS病毒泄露，造成人员感染事件，对实验室生物安全敲响了警钟。也表明了加强对实验室生物安全管理的迫切性和重要性，加强实验室生物安全管理，不仅仅是对公众、环境和国家的安全负责，也是对实验室工作人员生命安全的保护。近年来我国先后颁布了《微生物和生物医学实验室安全通用准则》、《实验室生物安全通用要求》、《生物安全实验室技术规范》及《病原微生物实验室生物安全管理条例》，它规定了病原微生物实验活动中保护实验人员和公众健康的宗旨，使我国病原微生物实验室的管理工作真正步入法制化轨道。它的颁布和实施将有利于促进我国实验室生物安全管理水平的提高，标志着我国实验室生物安全管理和实验室生物安全认可工作步入了科学、规范和发展的新阶段。     

实验室生物安全的意义

生物危险性:实验室中的致病因子,散播到环境中去,对人类和环境都是一个现实的或潜在的危险. 实验室生物安全的意义:保护操作人员和环境. 生物安全的原则 一级防护:就是在实验室内,实现操作者和感染性物质之间的隔离.涉及四个方面,第一是个体防护装备,保护自己的身体不要与感染性物质直接接触;第二是生物安全设备,目的都是防止感染性物质或产生的气溶胶逸出.三是良好的微生物学技术;四是生物安全知识和安全技术.     

微生物检验人员生物安全防护探讨

目的:探讨微生物检验科生物安全存在的防护措施。方法:通过对微生物检验科目前可能存在的实验室感染潜在危险因素进行分析,进而对微生物检验人员提出相应的生物安全防护措施。结果:避免了可能存在的实验室感染因素,以保证工作及人身安全。结论:微生物检验人员在长期实验工作中存在一定的生物危险性,希望有关部门采取相应的个人防护措施,以保证实验室生物安全。     

河南省医学检验人员生物安全防护知识的调查分析

目的:了解医学检验人员对生物安全防护知识掌握情况。方法:对来自全省不同地区,不同级别医院、血站、防疫站的116名在职学习的医学检验专业专升本学生进行了问卷调查。结果:在职医学检验人员对医院感染概念、消毒与灭菌技术、职业暴露的处理、实验室废物处理等认知率较高(85.3%~94.8%)。但对检验人员感染的危险因素、实验室生物安全防护、标准预防概念、检验科属几级生物安全防护、哪些操作可产生气溶胶、哪些操作应在生物安全柜中进行等认知率较低(64.6%~82.7%)。结论:在职人员对生物安全防护认识有待加强,应加大检验人员培训力度,增强生物安全意识、强化职业防护能力、提高实验室安全管理水平。     

试论病原微生物BSL-3实验室的建设原则和管理

近年来,国际上对病原微生物的生物危害以及实验室的生物安全问题日益受到重视。从2003年SARS和高致病性禽流感的暴发、3起SARS-CoV的实验室感染事故的发生,引起了各国政府对实验室生物安全的高度重视。2004年,中国颁布了GB 19489-2004《实验室———生物安全通用要求》国家标准     

病原生物学实验室的生物安全隐患与对策

医学院校病原生物学实验室一直存在着生物安全隐患问题,所谓的实验室生物安全（Laboratory Biosafety,LBS）指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害。随着国家对实验室生物安全的重视,我们对医学院校病原生物学实验室生物安全隐患问题也要给予高度关注,并且针对其存在的问题提出对策。     

浅谈临床实验室生物安全管理

随着艾滋病、非典等疾病的肆虐，实验室生物安全问题已备受关注，忽视实验室生物安全管理，可导致病原体感染实验室工作人员或泄露到周围环境中造成严重后果。2004年春北京、安徽的非典疫情被认定为实验室感染，早在2003年张正就报道了其所在实验室两例非典的实验室感染：事实上，除SARS病毒之外，其它所有致病性微生物都存在实验室感染危险，     

医学微生物实验室生物安全管理的探讨

<正>实验室生物安全是指实验室所采取的避免危险因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施[1],其措施包括配备必要的物理、生物防护设施、设备,强化工作和管理人员生物安全意识,建立规范化、法制化和日常化的管理     

实验室生物安全风险评估的现状与发展

实验室生物安全涉及病原微生物、建筑设计工程、防护材料、空气动力等多个学科和领域的知识，是管理与研究并重的综合性工作。在病原微生物实验室进行实验活动的过程中，虽然存在着病原微生物感染实验工作人员或因控制措施不当传播到社会上感染人群的风险，但是随着人们对病原微生物特性认识的不断深入，以及实验室设施设备条件的不断改善，防范感染事件发生的能力不断得到提高。