医防结合培养实用性公共卫生人才

2003年一场突然袭来的SARS风暴，席卷大部分中国。虽然疫情最终得到有效控制，但其所带来的强烈震撼和暴露的公共卫生问题，却以放大的方式凸显了中国公共卫生体系的脆弱性，也留给我们许多对公共卫生教育的反思，为我们应该培养什么样的公共卫生人才提供了新的思路，提出了新的要求。[第一段]     

从SARS看公共卫生专业学位(MPH)教育

进入21世纪的今天，科学技术迅猛发展，人们充分享受了新科技带来的成果，同时也受到了生态环境遭受破坏的惩罚。特别是突如其来的SAILS爆发流行，暴露出中国社会对公共卫生的高层次人才有了新的要求，原来以培养教学科研型人才为目的的研究生教育体系，已经不能满足社会发展的需求。以满足社会对公共卫生的高层次人才的需求，必须通过完善公共卫生学位类型，在我国逐步开展公共卫生专业学位研究生教育来实现。本文就公共卫生专业学位研究生教育的发展作了一个简单的阐述，并针对开展公共卫生专业学位研究生的教育提出了几点建议。     

加强高职高专医学生公共卫生和临床医学整合教育的思考

文章讨论了由突发公共卫生事件引发的对构建现代公共卫生和临床医学整合教育模式的反思及其对策措施.透过SARS危机，暴露出我国现行医学教育体制上存在的医防分离的严重性，提示我们应借鉴21世纪医学生培养目标与要求，改革医学教育模式，促进多学科、跨专业的合作，建立以社区为目标、以问题为中心的公共卫生与临床医学整合教育的全新综合化课程体系;积极推广计算机辅助教育（CAI），加强运用现代化教学手段;建设以社区实践为主要内容的公共卫生和临床医学整合教育基地，加强高职高专医学生实践技能的培养，以构建新型高职高专医学人才培养模式，培养防治结合的新型实用型医学人才.     

浅论预防医学教学工作中存在的问题及对策

预防医学专业人才的培养在我国已近50年的历史，上世纪50年代早期从最早的几所部属医学院校办预防医学专业（原卫生专业）到目前已有40多所医学院校开办预防医学专业，预防医学专业为我国各级卫生监督所和疾病预防控制中心、卫生检验检疫机构培养了大量的人才，他们在我国公共卫生的教育、科研、疾病的预防和监督、各类公共卫生突发事件中做出了巨大的贡献。但是，随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高以及我国对外改革开放的程度进一步加大，越来越融人国际化经济大环境，给公共卫生专业队伍建设和公共卫生专业人才的培养提出了新的问题。培养面向21世纪的公共卫生的预防医学实用性人才，以适应不断变化的社会需要，是摆在我们每一位预防医学专业教师面前的一个迫切问题。     

公共财政必须承担公共卫生职责

SARS的出现和扩散,暴露了我国公共卫生系统的缺陷,公共卫生和公共财政问题第一次如此认真地摆到了我们面前。反思SARS对我们造成的巨大冲击,重视生产性投入,而在公共支出方面认识不足,不能不说是重要原因之一。对于公共卫生来说,难以用市场之手来解决。我国的公共卫生事业投入非常少,农村医疗卫生条件落后,防疫防病体系脆弱.带来很多隐患。SARS给我们以触动,政府需要承担起责任,调整公共财政政策,让公共卫生问题回到政府解决的轨道上来。     

慕课——公共卫生硕士培养的新模式

摘要:公共卫生硕士教育承担了为国家的卫生事业培养高层次人才的重任,未来的公共卫生硕士需要具备科研和解决实际问题的能力。为了培养有竞争力的公共卫生人才,需运用现代科学技术开创新的教育培养模式。本文基于国外慕课的发展和使用情况,探讨如何在公共卫生硕士培养中应用慕课解决现阶段其存在的问题,结合成人教育学说明慕课的重要性。     

SARS危机在我国卫生事业领域带来的影响及其应对策略初探

今年上半年,短短数月间,SARS危机便从初始的单一、区域性的公共卫生突发事件发展成为以公共卫生为核心的复合型危机,SARS危机不仅仅是中国国内的危机,它更是全球性的公共卫生危机。SARS暴露了近年来我国公共卫生领域存在的缺陷与不足,给我国的医疗卫生事业带来了很大的影响和冲击。投入不足、管理不善、体制落后、软硬件缺失等等问题的存在,需要我们尽快找到医疗卫生系统的症结所在,完善甚至重建公共卫生体系,进一步深化卫生体制改革。本文试着从卫生事业管理的宏观角度,论述了SARS危机给我国卫生事业带来的影响及其应对策略。     

中美公共卫生教育对比分析及启示

目的 通过对我国与美国在公共卫生教育的宏观社会生态、教育认证、学位项目、培养模式、人文教育多方面进行比较，厘清我国的短板，为促进我国新时代公共卫生教育发展和培养高素质公共卫生人才提供启示。方法 应用文献研究获取美国和我国公共卫生教育信息，通过比较研究对教育信息进行分析比较。结果 关于公共卫生教育，美国以研究生教育为主体，宏观社会生态较好，教育认证、学位项目、公共卫生硕士和公共卫生博士培养模式、人文教育构成了成熟的公共卫生教育体系，保证了教育和人才培养质量。结论 我国新时代的公共卫生教育应以开放的理念，汲取美国公共卫生教育的先进做法和经验，加大公共卫生教育改革力度，推进公共卫生教育质量提升，培养高层次应用型公共卫生人才。     

由SARS的启示看如何应对突发公共卫生事件

SARS的流行给我国公共卫生领域带来新的挑战。如何应对突发公共卫生事件，这将是一个必须认真思考的问题。     

重视公共卫生,建立完善的卫生检疫机制-SARS疫情的思考

目的有效地控制SARS传染病在国内外传播.方法对SARS传染病的症状表现、流行病学、传统理解、防制机制和以往我们对公共卫生的经费投入等情况进行了探讨,结合检验检疫系统的工作性质,阐明了面对SARS疫情,如果我们的防制措施不到位,会发生疾病从我们监管的眼皮底下传出和传入的可能.结果经济全球化,贸易自由化,人员交往频密化,给SARS疫情的爆发和迅速传播创造了适宜的条件.自然环境和社会环境的不断变化,有些病毒也产生了变异,新的病毒可以借助适宜的条件在世界各地以前所未有的速度传播,给人们突如其来的袭击,也给全世界经济带来负面影响.结论检验检疫系统只有重视公共卫生,建立一支拥有处理公共卫生突发事件能力的疾病防制队伍,才能进一步建立完善的卫生检疫机制,才能最终控制传染病通过口岸进行蔓延.     

对医院护理管理队伍建设的几点思考

文章分析了当前医院护理管理队伍存在的主要问题：知识结构不合理；专业思想不纯正；接受继续教育不足：工作效能低下。提出了建设高素质护理管理人才队伍的思路：严格标准，搞好选才；加强思想教育和引导；加大培养力度；建立科学考评和激励机制；完善人才合理流动措施；合理编制，突出效率。     

Problem of methodology of evaluation of the quality of public health

The basic general methodological assessments of public health quality are considered. An analogy is drawn with quality assessment in industry, approaches to the development of multi-aspect and multi-parameter assessment of public health quality are substantiated. A term of "qualimetry " of public health is suggested.     

政府公共财政支出分配公平性研究进展

政府公共财政支出是社会再分配的一种形式，其目的是促进社会公平。因此，政府的公共财政支出应该具有较强的目标针对性，应该向社会贫困人群倾斜，使其从中受益。本文通过查阅国内外政府公共财政支出分配公平性的相关文献资料。阐述了相关研究的进展情况，井着重探讨了政府公共财政支出分配公平性的内涵、研究范围、测算方法和研究意义。以及实际研究中存在的问题，最后提出我国政府公共财政支出分配公平性的研究方向和需要进一步完善的地方。     

长春新碱过量引起严重毒副反应1例的护理体会

报道1例霍奇金淋巴瘤患者因误用长春新碱（VCR）10mg一次性静脉推注后治疗护理情况。其出现间断性神志恍惚、眼睑闭合不全、言语不清、口腔黏膜糜烂、全身疼痛、麻痹性肠梗阻、尿潴留、手足麻木等症状,经积极解救,禁食,持续胃肠减压、胃管内注入麻油、开塞露、生理盐水灌肠,合理应用肠外营养,注重疼痛、心理护理,做好口腔、肛周护理,预防感染加重,患者病情得到控制好转出院。