院前急救模式与急救人员岗位培训国内外比较分析

对比分析国内外院前急救模式及急救人员岗位培训,借鉴国外经验,结合我国国情,提出建立符合我国长远发展需求的均衡性院前急救模式;通过储备人才、建立岗前培训机制、继续教育体制、国家资格认证体系,提高院前急救人员急救水平,提高院前个体患者救治和突发事件现场应急医疗救援的水平。     

江苏省院前急救医生队伍现状分析和发展对策

目的 解决院前急救医生紧缺与快速增长的院前医疗急救服务不相适应的日益突出的尖锐矛盾.方法 采用江苏省卫计委应急办统计数据和调查访问相结合的方法进行统计分析.结果 医生配置总量不足、高层次人才短缺、招录困难流失严重、培养和岗位设置要求矛盾等是院前急救医疗服务亟需解决的问题.结论 发展对策:争取政府政策倾斜,完善与岗位相适应的薪酬制度;建立健全长效机制,稳定急救医生队伍;建立专业培养体系,推进急救医学学科发展;完善规范培训制度,提高学科长远建设能力.     

如何制订农村初级卫生保健技术岗位培训的计划

农村初级卫生保健技术人员的素质不高严重影响到初级卫生保健工作的水平.要提高农村初级卫生保健工作的水平必须从源头抓起,即:开展初级卫生保健技术岗位培训.制订切实有效的培训计划是做好培训工作的关键环节.该文就制订培训计划应该遵循的基本原则和制订培训计划的步骤、方法作一探讨,旨在规范初级卫生保健技术岗位培训和提高培训效果,使有限的培训资源发挥更大的培训效用,进而提高农民卫生服务的质量和水平.     

院前急救培训对改善基层医院院前急救的现状的体会

目的 回顾分析我市中心卫生院院前急救现状及影响因素,提出院前急救培训对改善基层医院院前急救现状的体会.方法 对2008年-2009年我市中心卫生院院前急救培训情况和急救情况进行回顾总结,分析中心院院前急救现状及影响因素.结果 通过院前急救培训,不仅提高医护人员院前急救处置能力,而且减少相应医疗纠纷.结论 院前急救培训是提高基层医护人员的急救意识、知识、技术,开展快捷、优质、高效的院前急救,改善基层医院院前急救现状的有效方法.     

老干部身边公勤人员的院前急救知识和技能现状及对策研究

目的 通过调查老干部身边公勤人员的院前急救知识和技能现状,探讨培训对策.方法 集中老干部身边公勤人员175例,采用自制调查量表,通过小组问卷法于培训前后收集资料.调查内容包括一般情况、院前急救知识和技能相关情况等.采用短期集中式培训,选用《现场急救常用技术》普及培训教材(第2版)及自编的《冠心病及脑卒中的院前急救》为培训教材,三级甲等医院高年资医师作为师资,培训形式采用面授讲座、练习、情景教学、观看录像、考试.结果 培训后公勤人员的院前急救知识和技能的25个问题正确率均有不同程度的提高,差异有统计学意义(P＜0.05).对培训满意者152例,占86.9％.结论 老干部身边公勤人员的院前急救知识和技能水平较低,亟需进行适当地培训.     

某院院前急救培训效果分析

目的观察本院交通伤院前急救培训对提高施救人员应急救援能力的效果。方法本院2010年1—3月对30名院前急救人员进行交通伤院前急救培训,比较培训前后救援人员采取急救措施的准确性、规范性和时效性。结果培训前后院前急救人员急救技能及综合能力等考核成力提高明显,成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论院前急救培训是提高救援人员快速反应能力、提升急救技术的有效途径,也是军队医务人员提高应对多样化军事行动卫勤保障能力的有效方法。     

院前急救护士培训与资质准入对院前急救效果的影响

目的探讨院前急救护士培训与资质准入对我院院前急救效果的影响。方法通过对我院急诊科实施院前急救护士实行核心能力培训和考核,并严格实行资格准入,对其实施后2年683例实施院前急救护士培训与资质准入的急救效果作为观察组,以实施前3年左右的689例作为对照组,以出车时间、抢救成功率和患者或家属满意度为指标,分析院前急救护士培训与资质准入对院前急救效果的影响。结果通过培训和资格准入实施后,出诊时间显著加快(t=53.2886,P<0.01),抢救成功率显著提高(χ2=19.3648,P<0.01),患者或家属的满意度显著提高(χ2=33.0431,P<0.01)。结论通过急诊科院前急救培训和资格准入的院前急救护士,业务技能和应急能力显著提高,在院前急救中具有明显优势,加强对院前急救护士的培训和把好资格准入关,是影响院前急救质量的主要因素。     

驻杭部队院前急救培训现状的调查与分析

目的 了解驻杭部队官兵院前急救知识及技能获取途径、掌握现状及学习需求,探讨对其进行院前急救培训的意义及实施方法.方法 采用整群抽样方法,运用自编问卷对驻杭某部队1100名官兵进行调查.结果 官兵获取院前急救知识及技能的主要途径:书籍占24.40%、报纸杂志占19.70%、电视占28.50%、网络占12.10%、培训占6.30%;部队官兵院前急救知识及技能平均得分为(20.62±9.30)分(满分32分),士官高于士兵(P＜0.05),步兵和炮兵都高于通信兵(P＜0.05),参加过院前急救培训的高于没参加过的(P＜0.05);92.60%的官兵认为有必要进行院前急救培训,7.40%的认为没有必要培训.结论 参加过院前急救培训的官兵人数较少,培训普及率较低,官兵获取院前急救知识及技能的途径较单一;院前急救知识及技能掌握情况一般,有待于进一步提高;学习需求较高,尽快在部队中普及院前急救知识及技能并加大对其培训的力度、深度及广度,培训中应注意因材施教.     

基层社区卫生服务机构全科医生执业注册情况及规范化培训意向分析

目的:分析基层社区全科医生执业情况和规范化培训意向,提出促进全科医师培养的政策建议。方法:对3省15个社区机构297名医生现场问卷调查,对医生执业情况和培训意向进行描述性分析。结果:基层社区医生人员结构有所优化,但社区医师实际注册全科医师的比例低,基层全科医师岗位培训有待规范。结论:规范化培训和岗位培训相结合,多渠道培养全科医师;完善注册政策,提高全科医生待遇、社会地位,提高全科医师注册比例;进一步规范全科岗位培训和加强医改相关政策宣传。     

院前急救的护理隐患及对策

总结院前急救的工作特点,并结合工作实践探讨目前院前急救存在的常见护理隐患,包括人为因素、硬件配备和管理制度等。笔者认为,从加强规范管理、理论培训、增加后勤保障三方面可有效防范护理隐患,提高院前急救质量。     

院前急救护士艾滋病感染相关知识掌握的调查分析

目的调查院前急救护士掌握艾滋病感染知识与防护意识现状,为提高院前急救护士的职业安全防护意识,开展有针对性的培训提供依据。方法采用自行设计问卷,对135名院前急救护士艾滋病感染相关知识进行调查,采用SPSS 15.0软件进行统计分析。结果院前急救护士对艾滋病的基本知识、传播途径、职业防护3个部分知识平均知晓率分别为41.0%、70.3%、49.1%,平均得分分别为(3.28±1.53)、(5.62±1.65)、(3.75±1.97)分,总分(12.65±3.28)分;不同学历、护龄、职称、医院等级与培训经历的院前急救护士,其艾滋病感染相关知识得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论院前急救护士对艾滋病感染相关知识缺乏,管理者应通过各种途径和手段进行艾滋病感染相关知识的培训,提高院前急救护士对艾滋病感染相关知识的整体认知水平,根据院前急救工作特点有针对性地进行干预,避免职业暴露的发生或降低职业暴露带来的危害。     

院前急救医护纠纷的防范

目的探讨院前急救医疗护理纠纷防范措施。方法建立健全院前急救有关规章制度,提高出诊医护人员的综合素质,配备齐全院前急救所需的各种急救物品和急救药品,处理好与城管、交警、公安等部门的关系。结果院前急救成功率提高,病人满意度提高,医疗护理纠纷下降。结论强化医护人员法律行为,加强岗位培训,提高院前急救管理人员的管理意识和重视程度是减少医疗护理纠纷的有效防范措施。     

山西省社区全科医师岗位培训需求分析

目的:通过分析培训需求,为改进全科医师岗位培训组织工作提供依据.方法:整群抽取2011年山西省第二期全科医师岗位培训全体学员300名,以调查问卷的方式搜集培训需求数据,对结果进行统计学分析.结果:现有岗位培训工作模式基本符合参训人员的培训需求,但职称、专业、单位性质分组均显示不同背景学员在部分培训需求上有所不同.结论:要针对培训学员群体特点,提高培训组织的针对性,保证培训取得良好效果.     

院前急救护士职业危害分析与防范对策

目的 分析院前急救护士职业病危害因素(意外危害、物理性危害、生物性危害、化学性危害及心理-生理危害)并制定相应的防护对策.管理者应将职业病危害的防护行为列为常规性的培训和考核内容,使之形成稳定的防护习惯与职业行为,是提高院前急救护士防护意识的重要手段;提供较好的防护用品,完善防护措施,是减少院前急救护士职业病危害的重要途径;加强护理安全文化建设,营造职业安全防护氛围,在不断提高护士业务素质的同时培养护士对安全护理的信念和态度,帮助院前急救护士将职业安全防护意识转化为良好的职业行为习惯,从而最大限度地避免急救护理过程中职业危害的发生.     

交接记录单在院前院内急救衔接中的应用

文章提出根据院前急救与院内急救衔接制度的要求建立交接记录单,使用表格式记录,规范了院前急救病历书写,有效防止法律纠纷,在提高院前院内急救衔接完整性的同时,提高了患方及院内急救人员对院前院内急救衔接过程的满意度.     

以微观精细管理提升院前急救服务水平——赴台湾院前急救研修考察报告

根据"201233江苏省卫生厅卫生国际(地区)交流支撑计划"安排,由江苏省卫生厅组织,全省13个城市的院前急救主要负责人及业务科室负责人参加的"赴台湾地区院前急救研修团"共21人,于2012年12月7日至14日就台湾地区的院前急救有关工作与台湾的同行进行了交流学习. 在台期间,我省院前急救研修团与台湾紧急救护技术员协会、台北市消防局、高雄市荣民医院就"台湾院前急救医疗指导制度"、"急救护事件处理流程"、"急重症的处置"等方面进行了交流,并参加了台湾(紧急救护)技术员协会举办的"第四届会员大会暨EMS(紧急医疗服务,Emergency Medical Service)国际学术研讨会".通过几天研修,了解了台湾地区的院前急救现状,进一步增进了两岸院前急救人员间的友谊,对我省院前急救从宏观管理向微观精细规范管理有所启迪.     

中小医院批量伤员院前急救对策探讨

针对军队中小医院的特点,分析了批量伤员院前急救面临的困难,通过注重急救人才培养、制定院前急救预案流程、加强自救互救能力培训、重视强化模拟训练、加强急救装备管理等做法,探讨提高院前急救效率的对策,以期加强批量伤员院前急救能力建设。     

探讨院前急救的管理方式

现代急救管理的集中点是重视院前急救、规范医院急诊科管理和强化监护病房管理三方面的内容,落实在组织建设上为不断完善急救医疗体系(EMSS)的建设。衡量一个医院的现代化急救医护水平的标志是院前急救水平成功率的高低,因此,加强院前急救的管理在院前急救工作中救显得更加重要。     

淮安市全科医师岗位培训效果调查分析

目的 为了解全科医师岗位培训效果及相关影响因素．探计进一步提高培训质量，强化培训效果的方法和途径．健全科医师岗位培训更具有针对性和实用性．切实提高学员的社区卫生服务能力。方法 采用问卷调查和个人访谈的方式调查全科医师培训效果。结果 学员认为全科匡师培训对其今后的工作有帮助．对设置的课程和教学方法等基本认可。结论 应进一步规范全科医师岗位培训，根据学员的实际情况，优化课程设置，改进教学方式．切实提高全科医师的实际工作能力。     

韶关市乡镇卫生院医生培训效果评价

目的:评价韶关市乡镇卫生院医生参与社区全科医师岗位培训、乡镇卫生院骨干医生提高班培训、进修培训和短期专题培训等四类培训的效果.方法:依据Kirkpatrick四维评估模型设计基层医师培训效果评价问卷,对韶关市8个县(市、区)的35个乡镇卫生院的所有在班医生进行问卷调查.结果:四种培训均可有效提高医生的工作胜任力、知识、技能和反应性水平,其中医院进修效果最好,全科医师培训效果最差.结论:社区全科医师岗位培训在师资水平、组织实施等方面亟待改善；医院进修培训应加强反应性理念的灌输；乡镇卫生院骨干医生提高班的课程设置实用性和针对性值得借鉴；短期专题培训应增加操作技能培训的内容.