广州市萝岗区农村居民健康素养干预效果评价

目的了解广州市萝岗区农村居民健康素养相关健康知识、理念、行为、技能的改变,评价健康教育对公民健康素养的影响,为在农村开展健康教育及健康促进干预工作提供参考依据。方法对试点村居民进行健康素养相关内容健康教育1年,教育前后抽取居民进行问卷调查,评价干预效果。结果基线调查860人,其中试点村调查436人。效果评价调查干预村335人,对照组240人。试点村干预前后比较,对健康的正确认识态度由40.4%提升到92.5%;健康知识平均知晓率由46.3%上升到67.9%;健康行为形成率由63.9%上升到77.4%,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后干预组与对照组比较,居民健康知识、理念、行为、技能四方面上升趋势明显,差异有统计学意义(P0.05)。结论在农村地区有针对性开展健康素养方面的健康教育和健康促进工作,能有效地提高居民的健康知识知晓率、健康行为形成率、健康技能掌握率,促进公民健康素养的提高。     

北京市顺义区农村居民健康素养监测结果分析

目的了解北京市顺义区农村居民健康素养知识知晓情况,并探讨健康教育干预效果。方法采用整群随机抽样方法,抽取该区农村地区2个行政村,采用北京市健康教育所统一的调查问卷进行入户调查。结果农村地区居民在干预之前（2008年）和干预后（2009年）的主要卫生知识知晓率由68.5%提高到77.6%、主要卫生行为形成率由57.9%提高到65.2%,主要卫生技能提高不明显。结论对人群开展健康教育干预措施能有效提高居民主要卫生知识知晓率及主要卫生行为形成率,应针对提高健康相关技能方面探索有效的健康教育干预方法。     

黑龙江省宾县平坊镇农村部分家庭主妇健康教育效果评价

目的了解实施健康教育后,农村家庭主妇卫生知识知晓率、卫生行为形成率,总结、探索科学的工作方法,为普及农村健康教育提供参考。方法随机抽取黑龙江省宾县科研村和民庆村200名家庭主妇为研究对象,对其进行为期1年的多种形式健康教育活动,采用同一问卷,于干预前后进行问卷调查。比较实施健康教育前后,家庭主妇卫生知识、卫生行为及环境卫生状况的改变。结果卫生知识知晓率平均由教育前的35.6%提高到55.1%;卫生行为形成率平均由教育前的58.8%提高到73.6%;家庭环境卫生状况好转率平均由教育前的24.7%提高到61.8%,三者的改变均呈显著性差异(P<0.01),实施健康教育后明显好于教育前。结论通过一定形式的健康教育干预措施,对于帮助农村家庭主妇掌握基本卫生知识,改变不良卫生行为有积极的促进作用。     

迁安市夏官营镇农村居民健康教育效果评价

目的评价农村居民健康教育的效果,为开展农村社区健康教育提供依据。方法在建立完善的工作网络的基础上,对迁安市夏官营镇农村居民进行多渠道、多形式的健康教育活动。干预前后,按照多级随机抽样方法,分别抽取408人和200人进行问卷调查,比较健康知识知晓率和健康行为形成率。结果干预后,居民健康知识知晓率由54.2%上升至91.5%;健康行为形成率由54.7%提高到93.0%。结论多渠道、多形式的健康教育活动是提高农村居民健康知识水平、促进健康行为形成的有效途径。     

杭州市农村居民健康相关知识、态度和行为状况调查

目的：了解杭州市农村居民健康相关知识、态度和行为状况,为进一步更好开展杭州市＂全国亿万农民健康促进行动＂工作提供科学的参考数据。方法：采用整群抽样方法,随机抽取调查对象900人,使用统一自编调查问卷,统一培训调查员,统一答题标准。结果：杭州市农村居民健康知识知晓率和健康行为形成率分别为66.07%和62.41%。90.09%的人认为生活中最重要的事情是追求健康。67.95%的被调查者表示身体感到不适会去看医生。农村居民最喜欢的卫生知识的传播途径依次是电视、报纸、杂志或小册子、卫生咨询、讲座等。结论：农村居民健康知识知晓率和健康相关行为形成率与《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005—2010年）》要求相比,还存在一定的距离,亟待继续加强健康教育与健康促进。     

海南省儋州市农村居民和学生登革热防治健康教育效果评价

目的评价海南省儋州市农村居民和学生登革热健康教育干预效果,为其防控提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法选择干预村和对照村,在干预村采取入户宣传、集中健康教育等方式对农村居民和学校学生进行健康教育干预,对照村仅调查干预前后登革热媒介变化情况。比较健康教育前后农村居民、学生登革热防治知识知晓率和健康行为持有率变化情况,及干预村和对照村登革热媒介密度变化情况。结果对儋州市18岁以上农村居民（1445名和1442名）和中小学生（2412名和2400名）进行了干预前后的调查。干预前,居民登革热各项知识知晓率均在65%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在80%以下。干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,居民登革热防治知识知晓率和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。健康教育干预前,除＂适合蚊虫孳生的场所＂外,学生其他登革热防治知识知晓率均在60%以下,登革热防治相关行为中除＂储水用水池、水缸加盖＂外,其他各项行为持有率均在70%以下。健康教育干预后,除＂储水用水池、水缸加盖＂外,学生登革热防治相关知识和行为持有率均较干预前明显提高,差异有统计学意义（P〈0.01）。干预村和对照村媒介密度指标较干预前明显下降,差异有统计学意义（P〈0.01）,但干预村下降幅度大于对照村,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论以农村居民和学生为目标的健康教育方式能较好的提高其登革热防治知识知晓率,形成良好的健康行为,从而达到降低蚊媒密度,预防和控制登革热传播的目的。     

居民卫生防病知识知晓率及行为形成率的调查

目的了解镇海区居民基本卫生防病知识和相关行为状况,为对不同人群开展针对性的健康教育和健康促进提供依据。方法采取多阶段随机抽样方法,对镇海区14～59岁之间6类人群600人进行居民基本卫生防病知识和行为调查。结果 6类人群基本卫生防病知识的知晓率平均为89.7%,健康行为的形成率平均为83.5%。结论流动人口及农村居民基本卫生防病知识知晓率和行为形成率相对偏低,需要对此两类重点人群进行健康知识宣传,选择适宜的途径和方法 。     

农村环境卫生相关的健康教育与健康促进干预效果分析

目的通过分析农村环境卫生相关的健康教育和健康促进干预措施的效果,比较干预前后村庄环境卫生状况及居民个人卫生知识和行为的改变,为改善农村环境卫生、提高居民个人健康素养提供数据支持。方法在河南和四川省各选择1个乡镇,于2016—2018年在所选乡镇所有村开展环境卫生相关的健康教育和健康促进。干预前后分别调查每村环境卫生状况并每村随机调查10名居民及家庭环境卫生状况。结果健康教育和健康促进干预后37个村有健康教育资源的村增多,有管理制度及规划的村增多,生活垃圾随意堆放、生活污水随意排放的村减少。干预前后分别调查了 369户、373户家庭,干预后使用自来水的家庭由69.11%增加到85.79%,使用卫生厕所家庭由40.11%增加到54.16%,家庭室内卫生、庭院卫生、厕所卫生明显改善,差异均有统计学意义(P 0.05)。干预后居民个人卫生知识总知晓率由58.81%提高到70.38%,卫生行为总形成率由45.29%提高到67.59%,差异有统计学意义(P 0.05)。结论在农村开展环境卫生相关的健康教育和健康促进干预措施,并建立健康教育宣传长效机制,能改善村容村貌并提高农村居民环境卫生相关的卫生知识,促进养成良好的卫生行为习惯的养成,提升自身卫生素养和健康水平。     

怀柔区庙城镇健康教育结果分析

目的:了解健康教育工作对提高农村居民健康知识知晓率和健康行为形成率的效果,探索适合农村居民的健康教育模式。方法:从18个行政村随机抽取本地常住户1 000户,每户随机抽取1名年龄在18~70岁的常住居民,对其进行多种形式的健康教育,并于健康教育前、后进行问卷调查。结果:健康教育前后11种健康相关知识总知晓率由13.5%上升到58.2%;9种健康相关行为总形成率由41.7%提高到84.5%。妇女病普查率从29.9%提高到71.5%。结论:建立健全三级预防保健网络,开展针对性强且形式多样的健康教育工作能够迅速提高居民健康相关知识知晓率、行为形成率,从而全面提升居民的健康素质。     

亳州市谯城区农村居民健康知识和行为现状调查

目的：了解亳州市谯城区农村居民健康知识和相关行为现况,为在农村开展健康教育和健康促进提供依据。方法：采取多阶段随机抽样方法,确定2200名15-65岁的调查者。结果：被调查者健康知识知晓率为61.6%。80.3%的农村居民希望通过电视、广播、书报、杂志等媒体获得健康知识。结论：调查获得亳州市谯城区的农村居民健康知识基线数据,有些健康相关问题知晓率还很低,需要对农村居民进行广泛健康知识宣传,并尽量利用农村居民希望获得知识的途径进行健康知识传播。     

2010—2012年百色市居民对健康知识的知晓率和健康行为形成率的调查

目的了解2010—2012年百色市居民对健康知识的知晓率及健康行为形成率,为制定下一步健康教育及健康促进方案提供依据。方法对百色市右江区5个社区的各80名居民进行健康知识及健康行为知识的宣传,采用分层随机抽样法进行调查,以自填式问卷方式进行问卷调查。结果 2010年居民对4个健康知识点知晓率较低,2011年所有健康知识点知晓率均明显提高,2012年则进一步提高（P〈0.05）;总知晓率逐年提高（P〈0.05）。2010年4个健康行为形成率较低,2011年均明显提高,2012年则进一步提高（P〈0.05）,总形成率逐年提高（P〈0.05）。结论百色市居民健康知识知晓率及健康行为形成率逐渐提高,表明健康教育及健康促进工作取得了一定成效,提高居民的健康意识及健康水平。     

浙北地区城乡社区健康教育效果评价

目的评价浙北地区城乡社区健康教育效果,探讨城乡社区健康教育的有效方法。方法在浙北地区各选择1个城市社区和1个农村社区实施综合性健康教育干预活动,同时选择条件相似的2个社区作为对照。干预前后,在城市和农村干预、对照社区均随机抽取600人进行问卷调查,比较调查对象健康核心信息知晓率和健康相关行为形成率。结果干预后,农村干预社区居民对核心知识的知晓率明显提高（P〈0.05）;而城市干预社区居民则无明显提高。城市干预社区居民饮酒率下降,测量血压的比例升高（P〈0.05）;农村干预社区居民形成了定期更换牙刷以及刀和菜板生熟分开的行为习惯（P〈0.05）。结论充分发挥社区卫生服务中心的作用,通过责任医师实施综合性干预,是城乡健康教育的一种有效方法。     

浙江省丽水市农村责任医生开展健康教育干预效果分析

目的为探索农村责任医生开展健康教育的有效性,切实提高农民的自我保健意识。方法选择丽水市莲都区L镇普通成年人群作为健康教育干预组,T乡普通成年人群为平行对照组,通过责任医生定期入村入户或以集中形式随访干预农村健康教育学校形式进行干预,并以问卷形式分别了解干预组自身纵向对照、干预与对照两组各知晓率、行为改变的效果。结果通过3年责任医生的多种形式的健康教育,干预组健康知晓率从32.67%上升到69.06%,特别是在禽流感、高血压及其他慢病防治知识知晓率提高更为显著,3年来分别提升了54.14%、27.31%、53.38%,健康知识知晓率也比T乡高了22.20%,差异有统计学意义(P<0.05)。其中干预组60岁以上年龄组知晓率从30.91%上升到50.33%,文盲及半文盲组知晓率从27.37%提升到48.41%,20岁以上青年组艾滋病知晓率最高达88.89%;口味偏淡行为从21.08%提高到31.44%,与T乡相比差异有统计学意义(P<0.05);其他不良行为也有改变但差异无统计学意义(P>0.05)。结论以责任医生入村入户或田间地头面对面等多种随访方式的健康教育模式,对提高农民健康知识知晓率并进一步提高农民健康水平有显著效果。     

农村居民道路交通安全知信行干预研究

目的探讨研究道路交通伤害的防治策略和措施。方法采用整群抽样的方法,抽取甘肃省一个村的居民作为研究对象,对他们进行道路交通安全健康教育干预,研究干预前后道路安全知识和行为的改变。结果知识平均分干预后较干预前提高了35．98％（t=11．35,P〈0．05）,危险行为平均分降低了48．52％（t=4．53,P〈0．05）。干预后所有重点知识知晓率较干预前提高（P〈0．05）。57．14％的主要危险行为在人群中所占比例干预后较干预前降低（P〈0．05）,42．86％的变化不大（P〉0．05）。干预前后研究对象的态度差异有统计学意义（x^2=5．81,P〈0．05）。结论健康教育对于提高农民道路交通安全认知有显著作用,对于改变危险行为有一审作用府存农村积栅开展漕路夺涌寄伞僻康新畜．     

北京市通州区农民健康状况及健康教育需求调查

目的 为掌握北京市通州区农民健康状况和健康教育需求,为在农村开展有效的健康教育干预提供依据.方法 采用分层随机抽样方法,抽取通州区3个乡镇作为调查乡镇,共调查540名在当地行政区域内连续居住6个月以上且≥15岁的常住居民.结果 有26.4%的被调查对象患有一种疾病,近3个月出现各种身体不适症状的占23.7%;呼吸道传染...     

上海市嘉定区居民健康知识和行为现况及其影响因素调查

目的了解上海市嘉定区居民健康知识知晓和健康行为形成现况及其影响因素。方法采用分层随机抽样方法,抽取了上海市嘉定区2593名15岁以上的城乡居民进行问卷调查。结果嘉定区居民总体健康知识知晓率和行为形成率分别为78.9%和72.2%。其中健康知识知晓和健康行为形成高分组分别为2946人(82.0%)和2315人(64.4%)。Logistic回归分析中,年龄、文化程度、职业、婚姻状况、月收入和城乡对居民健康知识知晓水平的影响有统计学意义(P0.05);性别、年龄和文化程对居民健康行为形成水平的影响有统计学意义(P0.05)。结论嘉定区居民健康知识和行为水平总体上有待进一步提高,年龄、文化程度等是健康知识知晓率和健康行为形成率的影响因素。     

天津市农村居民健康知识和行为状况调查

目的了解天津市农村居民健康知识和相关行为状况,为在农村开展健康教育和健康促进提供依据。方法采取多阶段随机抽样方法,确定2000名15岁以上的调查者。结果被调查者健康知识知晓率为50．50％,10个健康知识中有两个问题答对率较低：营养不良的答对率为32．8％（657人）,缺氟可导致疾病答对率为17．4％（348人）。不同性别人群健康知识知晓率除“哪种喂养方式对婴幼儿有利”间存在统计学性差异外,其他9题没有统计学差异（P〉0．05）。调查人群10项知识得分合格的仅有津南区,为8．04±1．46。其他3个区平均分均未达到合格标准。不同年龄组间健康知识得分有3个区（西青、津南、汉沽）存在统计学差异（P〈0．05）,4个区10项知识各年龄组得分比较均存在统计学差异（P〈0．05）。不同年龄、不同文化程度人群10项健康知识知晓率间均存在统计学差异（P〈0．05）。有78．30％的农村居民希望通过书报、杂志、电视、网络等媒体获得健康知识。结论天津市4个区的农村居民健康知识得分合格者较少,有些健康相关问题知晓率还很低,需要对农村居民进行广泛健康知识宣传,并尽量利用农村居民希望获得知识的途径进行健康知识传播。     

北京市丰台区居民健康知识和行为调查

目的了解北京市丰台区居民对健康知识的知晓情况和健康行为情况,为开展健康教育和健康促进工作提供科学的参考依据。方法采用多阶段分层随机抽样方法,随机抽取9个丰台区街乡镇的27个居委会／行政村,从每个居委会／行政村中按北京市18～79岁常住人口性别和年龄构成等比例选取100人作为调查对象,使用调查问卷共调查2700人。结果北京市丰台区居民的总体健康知识知晓率为73.24％,健康行为形成率为68.14％。非北京市户籍、男性、文化程度低、以体力劳动为主的职业和家庭收入较低的居民对健康知识的知晓率和健康行为形成率都较低,不同特征人群的组别之间对健康知识知晓率和健康行为形成率的差异均有统计学意义（P〈0.01）。居民对健康生活方式和安全与急救两个方面健康知识的知晓率较高,分别为79.97％和78.09％;对慢性病预防和地方病两个方面健康知识的知晓率较低,为65.74％和60.50％。结论北京市丰台区居民的总体健康知识知晓率尚可,但特定人群的健康知识知晓率仍较低,不同方面健康知识的知晓率差别较大,需针对不同人群和知晓率较低的健康知识开展有针对性的健康教育和健康促进工作。     

上海市嘉定区城乡居民健康知识和健康行为流行病学调查

目的了解上海市嘉定区城乡居民健康知识知晓情况和健康行为形成现况及其影响因素。方法采用分层整群抽样方法,抽取了嘉定区12个镇（街道）3593人城乡居民进行问卷调查。结果嘉定区居民总体健康知识知晓率和行为形成率分别为82.0%和64.4%。城区居民的总体健康知识知晓率为87.8%,农村居民为76.2%;城区居民总体健康行为形成率为64.7%,农村居民为64.2%。城乡居民间有16项单项健康知识知晓率差异具有统计学意义,其中有3项健康知识知晓率农村居民高于城区居民,其余13项均为城区居民高于农村居民。不同年龄组、文化程度、职业、婚姻状况、月收入和城乡居民间总体健康知识知晓率差异有统计学意义（P〈0.01）。不同性别居民间总体健康行为形成率差异有统计学意义（P〈0.01）。结论城乡居民之间健康知识水平存在差距,应加强对农村居民的健康教育工作。     

江门地区农村卫生村创建前后公共卫生状况与感染性疾病调查分析

目的了解江门地区农村居民卫生村创建前后公共卫生状况与感染性疾病情况,为今后创建卫生村提供科学依据。方法以卫生村创建标准中相关的内容,设计调查问卷,对村民开展现场检查,并对调查资料进行统计分析。结果对卫生村创建后121人（户）与创建前234人（户）的结果进行比较,卫生村创建后村民家居环境、户厕清洁度、户厕完整性、户厕内卫生管理、自来水普及率、水质合格率、道路硬底化率、卫生户厕普及率、无害化处理率等13项指标均好于卫生村创建前,两者之间,差异均有统计学意义（P〈0．01）;卫生村创建后肠道传染病（沙门菌、痢疾、甲型肝炎）、感染性腹泻和寄生虫感染的发病率均低于创建前,但两者之间差异无统计学意义（P〉0．05）。结论卫生村创建后各项指标均好于卫生村创建前。创建卫生村能改善家居环境卫生面貌,提高家庭生活质量,产生了卫生、环境、经济和社会等一系列效益,促进了新农村建设和发展。