情绪干预对心内科护士工作压力源和心理健康状态的影响

目的了解心内科护士工作压力源及心理健康现状,探讨情绪干预对二者的影响。方法选取我区公立中医医院240名心内科护士为研究对象,随机分为情绪干预的观察组和阴性对照组,每组各120名。采用工作压力源量表(NJSQ-R)、简易应对方式量表(SCSQ)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价情绪干预对心内科护士工作压力源和心理健康状态的影响。结果情绪干预后,情绪干预的观察组NJSQ-R测评总分,护理及工作、工作量及时间、病人护理、管理及人际关系各维度测评评分均明显降低,且低于阴性对照组(P0.05)。情绪干预的观察组SCSQ消极应对测评评分、HAMA和HAMD测评评分及其阳性率均明显降低,且明显低于对照组(P0.05)。情绪干预的观察组积极应对评分明显升高,且高于对照组(P0.05)。结论情绪干预有助于改善心内科护士的负性情绪与心理健康状态,减轻工作压力,对维护护理团队的稳定性有积极意义。     

临床实习护生负性情绪相关因素研究

目的:了解临床实习护生生活事件发生率,应对方式与负性情绪(抑郁,焦虑)的关系和相互作用.方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(CES-D),青少年自评生活事件量表(ASLES),特质应对方式问卷(TCSQ)对2006～2007届在本市三甲医院340名临床实习护生进行无记名问卷调查.结果:抑郁症状检出率为34.82%,焦虑症状检出率22.97%,常见的生活事件为人际关系、实习择业压力和健康适应,有抑郁与焦虑症状护生的生活事件应激强度明显高于无症状者,积极应对较少,消极应对较多.应激量高、消极应对高的护生抑郁与焦虑症状共存的检出率高.结论:临床实习护生负性情绪发生率高,负性生活事件、应对方式与负性情绪关系密切.     

艾滋病病区护士心理压力来源的调查分析

目的 探讨艾滋病病区护士心理健康水平与职业之间的关系,为合理安排人力资源和心理减压提供科学依据,确保护理质量.方法 应用流调用抑郁自评量表(CES-D)、焦虑自评量表(SAS)、压力源量表对艾滋病病区的35名护士进行调查分析.结果 艾滋病病区护士CES-D、SAS均分高于常模标准分,压力源主要因素为对艾滋病预后不良和传染性的恐惧、担心职业暴露、护理难度大、家庭支持和理解不够.     

绵阳市手术室护士职业压力和应对方式与职业倦怠的相关性调查

目的调查手术室护士的职业压力、应对方式、职业倦怠现状及其相关性。方法选取绵阳市中心医院手术室护士65人为调查对象,调查工作压力源量表(NJSQ-R)、简易应对方式量表、Maslach职业倦怠量表(MBI-HSS)。结果手术室护士NJSQ-R评分为(2.54±0.53)分,压力来源前3位的因素为工作量与时间分配、护理专业与工作、病人护理。手术室护士的积极应对评分与全国常模比较,差异无统计学意义(P0.05);但消极应对评分明显低于全国常模(P0.05);MBI-HSS中情感淡漠、情绪衰竭评分明显高于全国常模,个人成就感评分明显低于全国常模(P0.05);情感淡漠、情绪衰竭、个人成就感缺乏均以中度为主。职业压力、消极应对与职业倦怠中情感耗竭、去人格化呈正相关,与个人成就感呈负相关(P0.05);而积极应对与情感耗竭、去人格化呈负相关,与个人成就感呈正相关(P0.05)。结论手术室护士的职业压力及职业倦怠问题突出,职业压力越大、消极应对方式会增加职业倦怠感。     

辽宁省城乡不同类型卫生机构人员职业倦怠及心理健康状况

目的分析医生、护士和疾病预防控制工作人员的职业倦怠和心理健康状况,以及两者相关性。方法2012年1月—2013年12月,采用多阶段分层随机抽样方法抽取辽宁省三级医疗机构医护人员及市、区(县)疾控中心人员共3 983人为研究对象,利用李超平等修订的中文版工作倦怠量表(MBI-GS)及Kessler开发的心理健康问卷进行调查,应用多元分层回归分析职业倦怠与心理健康水平之间关系。结果辽宁省医务人员的情绪衰竭、消极怠慢、成就感和心理健康评分分别为(2.23±1.37)、(1.37±1.33)、(3.83±1.42)和(20.24±8.07)分,其中护士的职业倦怠和心理健康评分明显高于医生和疾病预防控制人员,疾控人员成就感水平为(3.52±1.56)分,明显低于其他人员(χ2=40.42,P0.001);职业倦怠情绪衰竭、消极怠慢和成就感低落3个变量均对心理健康得分有显著的预测作用(P0.01),解释的变异量增加了27.7%。结论医务人员的职业倦怠和心理健康问题较为严重,应采取积极的态度和措施缓解医务人员的职业倦怠,预防心理健康问题的发生。     

十堰地区孕妇焦虑、抑郁心理健康状态常模的初步建立

目的探索性建立十堰地区妊娠期女性不同年龄及不同孕周时期情绪状态(焦虑、抑郁)的常模,为进一步研究十堰地区妊娠期女性心理健康状况提供参考依据。方法选取2011年6月-2016年12月在十堰市妇幼保健院围产保健门诊进行孕检,年龄20~40岁的9 603例健康妊娠期女性作为研究对象,进行大样本、分层的心理健康状况调查,采用焦虑自评量表(SAS)、流调中心抑郁量表(CES-D)进行测评。结果 9 603例十堰地区孕期女性SAS与CES-D常模均低于全国常模,孕早期和孕晚期SAS评分高于孕中期,孕晚期CES-D评分高于孕早中期,20~24岁及35岁以上年龄组的SAS及CES-D评分均高于25~34岁年龄组(P0.05)。结论十堰地区孕妇整体心理健康状态优于国内平均水平,孕妇焦虑状态持续存在,孕早期与孕晚期较明显;孕晚期女性抑郁状态比孕早中期明显;年龄偏大或偏小的孕妇焦虑、抑郁程度明显。     

参与SARS救治医务人员心理健康及影响因素

目的 探讨医务人员在抗击SARS战斗中的心理健康状况及其影响因素。方法 采用简易应对方式问卷、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)等量表，对115名参加抗击SARS战斗的医务人员进行调查。结果 1．所有被调查的医务人员心理健康水平下降。2．心理障碍以焦虑和抑郁障碍为主。3．一线工作人员在SARS病房工作中与工作后焦虑和抑郁障碍发生率不同，工作结束2周后焦虑情绪基本缓解，部分人抑郁缓解不明显。4．一线工作人员与二线工作人员焦虑发生率无差异，但抑郁发病率差异显著。5．消极应对方式、消极应对方式的频繁使用、职业、工作时间与焦虑、抑郁、躯体化、强迫、恐怖等症状相关。结论 参与SARS救治医务人员心理健康状况值得重视。在SARS隔离病房工作的医务人员，尤其需要心理支持，对他们进行应对方式的教育很有必要。     

精神科和综合科护士心理状况调查分析

目的探讨精神科护士和综合科护士心理健康状况的差异情况。方法应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对精神科与综合科各50名临床护士进行问卷调查,以了解其心理健康状况,并作对照研究。结果精神科护士与综合科护士焦虑和抑郁分均高于国内常模,差异具有统计学意义(P<0.01);精神科护士焦虑分和抑郁分均高于综合科护士,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论临床护士多出现焦虑和抑郁情绪;精神科护士较综合科护士的心理健康状况差。     

中学生慢性乙型肝炎患者心理健康状况调查

目的 探讨患慢性乙型肝炎的中学生的心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（CES-D）、艾森克个性问卷（EPQ）调查322名患慢性乙型肝炎的中学生，同时以1：2配比随机抽取与病例同班的健康学生作为对照组进行心理评价。结果乙肝组的抑郁、焦虑、人际敏感3个症状群的评分均显著高于对照组；乙肝组存在明显的抑郁心理，但大部分仍处于可能抑郁阶段；乙肝组的EPQ的N维度得分高于对照组且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论中学生慢性乙型肝炎患者存在不同程度的心理健康问题，其特点主要表现为抑郁、焦虑、人际敏感以及情绪稳定性差。     

河南省某三级甲等精神病医院护士工作倦怠状况调查

目的研究三级甲等精神病医院护士工作倦怠状况,为制定医务人员健康保护措施,提高其生命质量提供科学依据。方法应用Maslach工作倦怠量表通用版（MBI—GS）测试191名河南省某三级甲等精神病医院护士（护士组）和72名非卫生部门脑力劳动者（对照组）工作倦怠情况;应用艾森克人格问卷简式量表中文版（EPQ—RSC）评定护士组人格特征,分析不同人格类型对工作倦怠的影响。结果精神科护士情绪耗竭和消极怠慢显著高于对照组（P〈0．01）;30～40岁年龄段护士情绪耗竭高于其他年龄组（P〈0．01）;工作倦怠源男护士主要为情绪耗竭,女护士主要为消极怠慢;情绪耗竭和消极怠慢均随着学历的增高而增高（P〈0．01）;大学专科学历护士的专业低效能感最低（P〈0．01）;中级职称护士的情绪耗竭和消极怠慢高于其他职称（P〈0．01）。精神科护士的情绪稳定性与工作倦怠各维度呈显著负相关（P〈0．01）;内外倾向性、精神质与工作倦怠各维度呈显著正相关（P〈0．01）;内向、情绪不稳定医务人员工作倦怠感明显高于外向、情绪稳定者（P〈0．01）。结论三级甲等精神病专科医院护士存在明显工作倦怠,男女倦怠源不同;工作倦怠具有明显人口学特征,人格特征与工作倦怠感密切相关。     

职业院校学生抑郁症状及影响因素分析

目的了解职业院校学生的抑郁状况并探讨有关影响因素,为进行干预提供依据。方法对452名职校生用抑郁自评量表（CES-D）、青少年自评生活事件量表（ASLEC）和特质应对方式问卷（TCSQ）进行问卷调查。结果职校生的抑郁症状发生率为27.9%,其中女生为30%,男生为24.2%。有明显抑郁症状职业院校学生的生活事件应激强度明显高于无明显症状者,其积极应对较少而消极应对倾向大。学习压力、健康适应及其他因子中的问题是抑郁的危险因素,积极应对是抑郁的保护因素。三年级学生发生抑郁的危险性高于一年级学生（OR=1.509,P=0.014）。对所学专业不满意的职校生比对所学专业满意的职校生发生抑郁的危险性高3.231倍（OR=3.231,P=0.000）。结论应重视职业院校学生的精神心理卫生保健工作,加强心理健康教育和咨询服务,提高职业院校学生的心理健康水平。     

某外资企业新生代农民工抑郁症状调查分析

目的探讨外资企业新生代农民工抑郁症状,分析影响因素。方法采用整群抽样方式,选择某外资汽车制造企业的新生代农民工进行问卷调查,内容包括抑郁自评量表(CES-D)、付出—回报失衡量表(ERI)和生活压力问卷等。结果农民工抑郁症状平均得分(13.8±7.0),抑郁症状检出率35.6%。工作压力中,肯定抑郁症状组在外在付出和内在投入的评分均高于无抑郁症状组,而外在回报各因素的评分均低于无抑郁症状组。生活压力中,肯定抑郁症状组的生活压力得分高于无抑郁症状和可能抑郁症状组。结论工作压力和生活压力均有可能是新生代农民工抑郁症状的危险因素。     

护士认知情绪调节及与抑郁关系

目的 了解护士的认知情绪调节策略和抑郁的状况,探讨认知情绪调节策略对抑郁的影响,为增强护士的情绪调控能力提供依据.方法 采用认知情绪调节问卷(CERQ)和自评抑郁量表(SDS),对2所三级甲等医院268名在职护士进行问卷调查.结果 护士积极认知情绪调节策略平均分为(12.91±2.75)分,高于消极认知情绪调节策略的(11.32±2.18)分,差异有统计学意义(t＝3.011,P＜0.05),且职称越高越多采用积极的认知情绪调节策略(接受、积极重新关注、理性分析),职称越低越多采用消极的认知情绪调节策略(自我责难、灾难化、责难他人);与国内常模的(33.46 ±8.55)分比较,护士[(58.82±7.15)分]、护师[(54.82±8.76)分]、主管护师[(47.31±6.45)分]3组抑郁得分均较高(P＜0.01),且职称越低抑郁得分越高;相关分析结果表明,自我责难、灾难化、责难他人等消极认知情绪调节策略均与护士抑郁呈正相关(P＜0.01),接受、积极重新关注、积极重新评价、理性分析等积极认知情绪调节策略均与护士抑郁呈负相关(P＜0.01).结论 护士职称越高,越多采用积极的认知情绪调节策略;自我责难、灾难化、责难他人、接受、积极重新关注、积极重新评价、理性分析等认知情绪调节策略与护士抑郁相关.     

基层医疗机构护士心理健康水平与职业倦怠及人格的关系

目的:调查吉林地区乡镇卫生院护士心理健康的状况及与职业倦怠和人格的关系.方法:采用90项症状自评量表、职业倦怠问卷、艾森克个性问卷等3个量表对372名护士进行调查及相关因素分析.结果:90项症状自评量表、职业倦怠问卷与常模比较具有显著性差异;90项症状自评量表与职业倦怠问卷、艾森克个性问卷均呈显著性相关;对回归方程的贡献是职业倦怠中的情绪衰竭、去人性化和艾森克个性中的神经质、精神质.结论:乡镇卫生院护士的心理健康水平低于正常人群,职业倦怠较明显;个体心理健康水平与职业倦怠、人格具有显著性相关;心理健康水平低的真正原因是综合性因素,其中人际关系、情绪情感和人格是最主要的影响因素.     

医生职业紧张、工作倦怠、抑郁症状关系的研究

目的探讨医生的职业紧张、工作倦怠对抑郁症状的影响,改善医生身心健康,降低抑郁症状的发生,提高医疗服务质量。方法采用横断面调查方法,于2010年10-11月随机抽取辽宁省具有代表性的三个大、中、小城市的6所综合医院工作六个月以上的373名医生进行自填式问卷调查。问卷包括付出-回报失衡问卷(ERI),工作倦怠问卷(MBI-GS),流行病调查用抑郁自评量表(CES-D)。应用多元分层回归分析探讨医生职业紧张、工作倦怠对抑郁症状的影响,验证工作倦怠在职业紧张对抑郁症状影响中的中介作用。结果外在付出、内在投入、情绪衰竭和消极怠慢与抑郁症状呈显著正相关,回报、个人成就感与抑郁症状呈显著负相关。外在付出和回报对抑郁症状的解释变异量为15.5%,加入工作倦怠后,解释变异量为43.7%。结论医生职业紧张、工作倦怠与抑郁症状密切相关,工作倦怠在职业紧张对抑郁症状影响中起中介作用。     

临床护士心理健康调查研究

目的：分析临床护士心理健康与工作压力源的相关性,统计临床护士心理健康水平和影响心理健康的因素。方法：采用问卷形式对青岛市市立医院400名临床护士进行调查,采用症状自评量表（SCL-90）和护士工作压力源量表调查临床护士的心理健康与工作压力。结果：本研究临床护士心理健康状况两种因素,敌对低于常模（P=0.01）;人际关系敏感低于常模（P=0.03）,一种因素精神病性高于常模（P=0.03）。压力源得分普遍较低,感受最高的压力源是工作特征,而感受最低的压力源是人际冲突。相关研究工作压力源与SCL-90呈显著正相关。结论：部分临床护士存在心理问题;临床护士的工作压力比普通人大。     

低年资儿科护士心理健康与应对方式的调查

目的 了解低年资儿科护士心理健康状况和应对能力.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和特质应对方式问卷（TCSQ）对95名低年资（工作满1年不满5年）的儿科护士进行调查分析.结果 低年资儿科护士抑郁因子分值明显低于全国护士常模抑郁因子分值,差异有显著的统计学意义（P＜0.01）.低年资儿科护士恐怖和精神病性因子分值显著高于全国护士常模恐怖和精神病性因子分值,差异具有统计学意义（P＜0.05）.低年资儿科护士积极应对均分明显高于消极应对均分,差异具有显著的统计学意义（P＜0.01）.结论 低年资儿科护士存在一定的心理健康问题,应采取积极有效的措施,进行心理干预.     

临床护士长焦虑、抑郁及睡眠质量的调查研究

目的观察临床护士长的焦虑、抑郁及睡眠质量的现状,以期为临床管理工作提供理论支持。方法选取64名临床护士长作为研究对象,应用焦虑自评量表(SAS)分析焦虑情况,应用抑郁自评量表(SDS)分析抑郁情况,应用睡眠质量量表分析睡眠质量情况。同时选取同期64例普通护士作为对照组,选取体检的健康成人64例作为正常对照组。结果观察组焦虑及抑郁评分均明显高于对照组和正常对照组,观察组睡眠质量明显差于对照组和正常对照组。观察组中焦虑评分与抑郁评分呈正相关,焦虑评分与睡眠质量评分呈正相关,抑郁评分与睡眠质量评分呈正相关。结论临床护士长常常伴有焦虑及抑郁情绪,睡眠质量差,临床中应加强对临床护士长的心理干预,以改善其负性情绪,提高睡眠质量,使其更好的投入临床工作。     

建立减压活动室对护士心理健康维护的影响

目的:了解建立减压活动室对护士心理健康维护的作用。方法:对我院165名护士参加减压活动室活动前后心理健康分别采用症状自评量表(SCL-90)、zung抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS),利用问卷法进行全面调查分析比较。结果:干预3个月后护士心理健康状况较干预前缓解,SCL-90评分中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对5个因子评分显著低于干预前(均P<0.05),SDS评分均P<0.05,SAS评分均P<0.05。结论:建立减压活动室能提高护士心理健康水平。     

某医院肿瘤科护理人员心理健康与职业倦怠的关系

目的调查某医院肿瘤科护理人员的心理健康及职业倦怠现状,并探讨两者之间的关系。方法选取黑龙江中医药大学附属医院肿瘤科护理人员52名作为调查究对象,采用自编一般资料调查问卷、症状自评量表(SCL-90)及Maslach职业倦怠量表(MBI)调查护理人员的一般情况、心理健康状况及职业倦怠情况,对调查结果进行相关性回归分析。结果肿瘤科护理人员的SCL-90量表各维度评分均明显高于全国常模(P0.05);MBI-HSS中情感淡漠、情绪衰竭评分明显高于全国常模,而成就感缺乏评分明显低于全国常模(P0.05),情感淡漠、情绪衰竭、个人成就感缺乏中分别有63.46%、57.69%、94.23%为高度倦怠。MBI中情感淡漠、情绪衰竭与SCL-90各维度评分呈正相关(P0.05),个人成就感与各评分间呈负相关(P0.05)。情感淡漠、情绪衰竭、个人成就感对心理状态具有良好的预测价值。结论肿瘤科护理人员存在中度心理健康问题及中高度职业倦怠感,且两者关系密切,相互影响。