深圳市高中生艾滋病知信行研究

[目的]了解深圳市南山区高中生艾滋病知识态度行为情况,为在学校开展预防艾滋病的健康教育提供参考依据。[方法]使用自制问卷对深圳市南山区5所高中1115名学生进行横断面调查。[结果]艾滋病基本知识平均正确率为70.1%,传播途径为81.8%,非传播途径为81.4%,预防知识为75.8%,除传播途径外其他3类艾滋病知识在男女生间差别均有统计学意义,除非传播途径外其他3类艾滋病知识在年级间差别均有统计学意义;女生艾滋病相关态度得分较高,年级间差别不明显;艾滋病一些相关危险行为检出率分别为吸烟为15.8%,饮酒为69.4%,早恋为45.8%,性行为发生为6.0%。这些行为在性别和年级间差别均有统计学意义,一般男生高于女生,高年级高于低年级。[结论]高中生艾滋病相关知识态度行为情况在性别和年级间均有差别,应该针对不同对象开展不同的预防艾滋病的健康教育。     

北京市部分中学生艾滋病知识态度和技能行为现状

目的了解目前中学开展预防艾滋病健康教育的现状,为探讨更有效的教学方式和方法提供依据。方法2005年10-11月,对北京市6所初中、4所高中的1489名学生进行问卷调查。结果艾滋病的传播途径回答正确率为85.3%,艾滋病的非传播途径回答正确率为28.1%。联合国大会艾滋病特别会议制定的5项核心指标全部回答正确率为13.1%,高中生高于初中生,男生高于女生。对相关态度题目赋值后,高中生的正向态度得分明显高于初中生,女生高于男生。技能和行为方面,高中生得分高于初中生,女生得分高于男生。70.6%的学生表示愿意在学校开展预防艾滋病健康教育。结论中学生预防艾滋病知识水平有待提高,建议学校应以行为改变为最终目标,开展以生活技能为基础的预防艾滋病健康教育。     

上海市外来初中生艾滋病知识态度行为调查

目的 了解上海市外来初中生对艾滋病的认知、态度和行为现状及其影响因素,为在该人群中开展健康教育和行为干预提供科学依据.方法 对上海市2 211名外来初中生进行艾滋病相关问题问卷调查,问卷内容包括一般人口学特征、生殖健康、艾滋病及性病知识、艾滋病相关态度以及性行为意向、行为等内容.结果 外来学生艾滋病知识认知率总体较低,三大传播途径和主要非传播途径认知率均不高;男生与艾滋病相关的生殖健康知识、艾滋病知识、性病知识以及知识总得分均高于女生;年级因素对学生的生殖健康和性病知识有影响;女生的婚前/婚外性行为态度均分明显高于男生,而不同性别学生对HIV感染者/AIDS病人的态度无差别;发生过性行为的学生占4.2%,有吸烟和喝酒行为的学生分别占2.6%和2.7%.结论 外来初中生艾滋病相关认知不容乐观,对其实施预防艾滋病干预非常必要.应通过适当的同伴教育、课堂教育等校园干预手段,帮助初中生掌握预防艾滋病的有关常识,改变对艾滋病和病人的态度,强化学生自我保护意识.     

师范大学学生艾滋病相关知识、态度及性观念的调查

目的了解师范类大学生对艾滋病知识、态度和性观念的现状，为探索有针对性的艾滋病行为干预提供依据。方法采用分层整群抽样的方法对杭州一所大学师范类专业的1499名大学生进行了匿名问卷调查。结果师范大学学生对于艾滋病的基本知识有一定程度的了解，基本掌握艾滋病的主要传播途径，但对于一些日常生活接触是否会传播艾滋病回答正确率较低，基本知识女生正确率高于男生。41．1％的学生赞同婚前性行为，93.8％的学生认为在大学中开展艾滋病健康教育很必要，88．5％的学生愿意学习预防艾滋病的知识。结论对师范类大学生开展艾滋病防治和性教育工作非常必要，有助于提高他们自身的知识并促进改变行为。     

深圳市部分中学生艾滋病知识、态度及行为

目的：了解深圳市中学生艾滋病(AIDS)相关知识、态度和行为情况，为今后采取针对性的AIDS健康教育方法和策略提供参考。方法：在我市罗湖区某中学，随机选择高二级中学生2个班进行无记名自填问卷调查，内容包括艾滋病相关知识、态度和行为。结果：在104份有效问卷中显示，艾滋病答对率平均为79．9％，除了属非传播途径的个别问题外，3个传播途径的认知正确率达到73．1％～88．5％；艾滋病知识总知晓率较高；但仅有50．2％和46．3％对婚前性行为和网恋持反对态度。结论：深圳市中学生对艾滋病传播途径认识有某些不足，性观念持较开放态度。提议今后对青少年的艾滋病健康教育中对有关信息加以全面系统改进，结合生殖健康内容教育学生如何避免性途径的AIDS感染。     

某中学高一年级学生艾滋病健康教育效果评价

深圳市南山区在 2 0 0 0年 6～ 8月举行了 1次大型艾滋病防治知识展览 ,现将这次健康教育的效果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　深圳市南山区某重点中学高一年级 5个班的 2 85名学生 ,其中男生 15 2人 ,女生 133人。1.2　问卷设计与调查　参考有关文献 ,自行设计 ,内容包括 :被调查者一般情况、性观念及行为、艾滋病知识、艾滋病预防及治疗态度、对艾滋病人的态度、获得性知识的来源及对接受艾滋病教育的方式。问卷填写采用匿名自填 ,以选择方式回答问卷。在教育前和教育后 1周的两个时段 ,使用同一问卷对 5个班同时进行调查。1.3　教育…     

某医学院学生HIV/AIDS知识·态度·行为

目的了解医学生对艾滋病知识的掌握情况以及相关行为和态度，为今后开展健康教育提供依据：方法自行设计艾滋病知识、态度、行为调查问卷，采用匿名方式对某医学院一～四年级468名在校学生进行调查。结果97．6％的学生知道艾滋病是一种传染病；85．2％的学生认为目前艾滋病不能治愈；68.8％的学生毕业后不愿意到收治艾滋病病人的科室工作；23．1％的学生认为自己处于感染艾滋病的危险之中；有6．6％的学生承认有过性行为：不同年级学生所掌握的艾滋病知识差异有显著性。结论在医学生中开展预防艾滋病健康教育是必要的，应将预防艾滋病健康教育作为医学生必修课程。     

某高校男生艾滋病预防的信息扩散与行为改变研究

艾滋病（AIDS）目前尚无治疗的特效药物，人体疫苗也没有取得规模使用的重大突破，而AIDS的传播又与人们自身的行为密切相关，其本质是一种行为性疾病。故健康教育与健康促进被公认为当前预防艾滋病传播的最有效手段和最得力措施。为了解我院男生预防艾滋病知识来源与预防艾滋病的知识、态度和行为的现状，我们通过开展艾滋病预防的信息扩散与行为改变的问卷调查，对我院不同年级的男性大学生进行艾滋病预防知识、态度及相关行为调查，以便日后有针对性地开展艾滋病预防的健康教育。     

企业中学生艾滋病知识态度行为调查及健康教育效果分析

目的了解企业中学生对艾滋病的知识、态度和行为,并评价播放影碟对中学生健康教育的效果。方法分别对两所学校的学生进行基线调查,对非毕业班学生播放健康教育光碟,1 w后再对这些学生进行调查。结果健康教育前后两所学校问卷的有效回收率均在90%以上。健康教育前,男生对一般知识、预防方法及非传播因素知识的掌握程度高于女生,女生对传播途径知识的掌握程度高于男生(包括毕业班),所有学生的正确回答率比除去毕业班学生的正确回答率高3%~13%,高中生和男生在个人行为和对性行为的态度方面比初中生和女生开放。健康教育后,学生艾滋病相关知识问题正确回答率比教育前普遍提高,艾滋病相关态度无明显变化。结论采用播放影碟这一健康教育方式可提高学生对艾滋病的认知,但艾滋病相关态度无明显变化。     

云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病知识现状调查

目的了解云南省曲靖市麒麟区中学生艾滋病防治知识掌握情况,为开展艾滋病健康教育提供科学依据。方法采用随机抽样方法抽取麒麟区城、乡中心各1所,每所学校各抽取初二学生250人,通过匿名自填问卷方式对其进行艾滋病防治知识、行为、态度及希望获得艾滋病知识途径调查。结果学生对艾滋病传播途径的知晓率比较高,达90．6％～98．4％,其他知识的掌握及对待艾滋病的态度正确率不够理想,最低只有16．6％;调查对象对日常生活不传播艾滋病的相关知识知晓率仅为43．8％～72．8％。希望获得艾滋病防治知识的途径以电视最高66．8％,其次是医生55．0％,书报及老师分别为44．8％和39．8％。结论过去对中学生的艾滋病健康教育已经取得较好效果,要进一步开展多种形式的艾滋病健康教育活动,重点强调日常生活不传播艾滋病,改变学生对艾滋病病毒感染者和艾滋病患者的态度,使学校艾滋病防治知识教育取得更好成效。     

中学生艾滋病知识及健康需求调查

目的了解深圳市南山区中学生艾滋病相关知识掌握情况,为在学校开展预防艾滋病的健康教育提供参考依据。方法使用自制问卷对深圳市南山区15所中学4794名学生进行横断面调查,问卷内容包括一般情况、艾滋病相关知识及知识获得途径、健康需求等。结果艾滋病基本知识、传播途径知识、预防知识正确回答率分别为58.9%、74.5%、64.9%;除预防知识外,男女生其他两类知识正确回答率差异无统计学意义,而初高中学生间的差异均有统计学意义;中学生艾滋病相关知识主要来源于电视广播(70.5%)、宣传栏(54.3%)、报刊杂志(50.7%)等。结论中学生已经掌握一定的艾滋病相关知识,但还不完善、不系统,应根据初高中学生的不同年龄特点开展不同内容和形式的健康教育,进一步提高中学生的知识水平。     

深圳市宝安区2016—2018年中学生艾滋病知识知晓情况分析

目的 了解深圳市宝安区2016—2018年中学生艾滋病知晓情况,为提高该地区中学生预防艾滋病宣传教育实施效果提供依据。 方法 2016—2018年每年采用多阶段整群抽样的方法抽取深圳市宝安区中学生进行问卷调查,与2011年该地区中学生艾滋病知信行现况调查情况进行比较分析,探讨知晓率变化情况。 结果 共调查5 517名中学生,总体艾滋病防治知晓率为86.30%,本次调查3项相同问题条目(与2011年调查相同的问题条目)的知晓率均显著高于2011年水平(χ²=306.7532~1 273.312,P<0.001)。不同性别、学校性质学生知晓率之间差异无统计学意义(χ²=0.4993、3.5444,P>0.05),不同年级间差异有统计学意义,职高学生知晓率显著低于初、高中学生知晓率(χ²=17.9406,P=0.0001)。多因素分析显示,知晓艾滋病防治知识的比率高、初中学生分别是职高学生的1.855倍和1.978倍,公办学生是民办学生的1.202倍。高中、职高学生中1.67%(29/1 734)发生过性行为,在调查期间近1年内仍有性伴15人中,仅20.00%(3/15)每次都使用安全套。logistic回归分析显示:男性较女性(OR=5.756)、没有接受过防艾宣传服务的学生较接受过相关服务的学生(OR=3.040)发生性行为的比例更高。 结论 2016—2018年深圳市宝安区中学生艾滋病知识知晓率与2011年相比有了大幅提高,但仍低于国家有关要求,需要拓展防艾宣传教育尤其是职高、民办学校学生宣传教育,加大警示性教育力度,提高学生性教育水平。     

深圳市宝安区中学生艾滋病知信行现况调查

目的了解深圳市宝安区中学生艾滋病的知识、态度和行为现况,为在该区开展艾滋病健康教育提供参考依据。方法在深圳市宝安区随机抽取的8所中学进行艾滋病知识、态度、行为的基线调查。结果艾滋病相关知识的总体知晓率为50.2%,其中初中生的得分明显低于高中生（P〈0.01）,公立学校的应答情况明显好于私立学校（P〈0.01）;对于艾滋病患者大部分学生能给予关心和帮助,但很多同学认为艾滋病离他们还很遥远;目前学生获取艾滋病知识的来源途径主要为广播电视、报刊杂志或书籍和宣传资料等。结论在校中学生对于艾滋病相关知识的总体知晓率处在较低水平,学校及有关部门应通力合作,加强对学生开展青春期卫生保健和艾滋病相关知识的健康教育。     

大厂地区中学生艾滋病防治知识调查分析

目的了解大厂地区中学生有关艾滋病防治知识、态度和行为等现状以及各学校艾滋病防治健康教育宣传开展情况,从而指导学校有针对性地做好中学生艾滋病防治知识的健康教育宣传工作。方法采取随机整群抽样的方法,对该区中学生进行问卷调查。结果该区中学生艾滋病相关知识的总体知晓率为68.79%,其中初中阶段学生艾滋病相关知识的总体知晓率为64.19%(6347/9888),高中阶段学生艾滋病相关知识的总体知晓率为73.61%(6937/9424)。5所初中学间比较,经检验χ2=80.77,P0.01,差异有统计学意义。初中阶段和高中阶段比较,经检验χ2=199.46,P0.01,差异有统计学意义。结论该区中学生对艾滋病基本知识总体知晓率与创建艾滋病综合防治示范区的要求有一定差距,对艾滋病知识缺乏深入了解。初中学校间学生艾滋病相关知识健康教育宣传工作存在差距、发展不平衡。     

北京市崇文区2009年中学生艾滋病知识态度和行为调查

目的了解北京市祟文区中学生对预防艾滋病相关知识的掌握情况及态度、行为现状,为学校开展预防艾滋病健康教育提供依据。方法 2009年10月对崇文区4所中学1540名中学生进行问卷调查。结果艾滋病基础知识各相关内容知晓率在84%及以下;艾滋病传播途径回答正确率在86%以上;非传播途径几项问题中蚊虫叮咬不会传播艾滋病回答正确率较低,且高中低于初中;在对待艾滋病感染者的态度上,值得同情一题回答正确率高中也低于初中,其余各项高中均高于初中,而男女生无差别;在被调查的学生中,5.33%的高中男生有过性行为,且认为处于热恋或一见钟情就可以发生性关系的同学中男生均多于女生。结论中学生预防艾滋病知识水平有待提高,应有针对性地加强艾滋病及相关行为的健康教育。同时针对中学生年龄特点进行青春期性教育很有必要。     

河南省濮阳市中学生艾滋病相关知识调查分析

目的了解濮阳市中学生艾滋病知识的认知状况,为制订防治措施提供依据。方法按照分层随机和整群随机相结合的方法抽取样本,开展调查。结果初中生对艾滋病的病因、传播途径及预防措施等3方面内容的正确回答率在41.73%～61.86%之间,明显低于高中生;高中生相关知识的获取途径以电视、广播、报纸等新闻媒体为主,占80.00%以上;而初中生通过家长获取相关知识的相对较多;城区学生和农村学生在相关知识的获取途径方面存在显著性差异。结论不同年级、不同性别的农村和城区的中学生对艾滋病知识的认知状况不同。只有加强健康教育,让其认识艾滋病的危害,了解艾滋病的基本知识,才能提高防病意识和能力。     

深圳市中学生预防艾滋病干预措施评价

目的 探索在中学开展预防艾滋病（AIDS）有效干预模式及其效果评价。方法 对深圳市10所中学初一、高一学生进行预防艾滋病健康教育干预前后相关知识、态度及行为的变化进行比较。结果 （1）知识方面：干预后,学生预防AIDS基本知识平均得分初一男生由7.47提高到10.21（满分为15）;初一妇生从7.17提高互10.21;高一男生从10.30提高到11.09;高一妇生从9.58提高到10.55。（2）态度方面:对待HIV/AIDS患采取正向态度明显提高,男生由22.6％上升到34.9%;女生由24.4%上升到41.5%。（3）行为方面：同学可以运用更多的信息来源获取有关知识。结论 学校预防AIDS教育干预措施以帮助学生增强抵御HIV／AIDS的能力,树立正向的态度,但要由知识转变行为还需要一定的时间、综合的干预和社会的多方支持。     

上海市虹口区小学生预防交通伤害知识态度行为调查

目的了解上海市虹口区小学生预防交通伤害知识、态度、行为现状,为制定防治策略提供依据。方法采用整群抽样方法,选取上海市虹口辖区内4所小学二～四年级小学生1295名,采用统一编制的"虹口区小学生交通安全知识、态度、行为调查表"对选取的小学生进行调查。结果小学生预防道路交通伤害的知识答对率为67.86,性别、年级差异均无统计学意义(P值均>0.05)。交通安全态度正向率仅有80.81,违章行为的比例为52.43,男性多于女性(P<0.05),低年级高于高年级(P<0.05)。交通事故发生率为13.2,男生高于女生,低年级高于高年级。结论应结合小学生的心理、生理特点有针对性地开展行为教育。