PBL健康教育模式对社区老年人健康知识与行为干预效果

目的社区老年人普遍存在多种慢性病,生活习惯也有待改善,因而加强健康教育非常必要。本研究探讨社区老年人接受问题导向学习(problem-based learning,PBL)健康教育的效果。方法 2016-01-10-2017-01-10,选取长春市某社区200名社区老年人为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例,对照组接受常规健康教育,观察组接受PBL健康教育。对比两组健康知识掌握情况、健康行为及生活质量。结果观察组健康知识得分为(20.3±1.0)分,对照组健康知识得分为(11.2±1.8)分,t=12.869,P0.001。观察组生活质量总分为(78.2±5.8)分,对照组生活质量总分为(61.0±3.3)分,t=4.193,P=0.015。结论 PBL健康教育模式对改善社区老年人健康知识与行为的作用显著,能有效提高老年人生活质量。     

人口老龄化背景下社区健康教育助力老年人健康素养提升的探索与实践

社区作为老年人主要活动场所,是提升老年人健康素养的有效平台。在人口老龄化程度逐步加深的现实背景下,探索高校联合社区开发适合老年人的健康教育课程,满足老年人对健康知识的需求,提高老年人的健康素养,增强老年人的身体素质和生活质量,丰富了社区健康教育的内容和形式,对促进健康老龄化和推进健康中国战略的实施具有十分重要的价值。     

城市社区老年护理服务研究

目的:探究城市社区老年护理服务.方法:采用随机抽样法选择我社区100例老年人作为研究对象,根据老年人的姓氏排名,将老年人分为研究组和对照组,每组各50例老年人.研究组的老年人实施社区护理干预,对照组的老年人未进行任何处理,比较两组老年人的生活方式、血压、血脂、血糖水平和健康知识教育效果.结果:研究组老年人的生活方式、血压、血脂、血糖水平和健康知识教育效果均优于对照组,且差异显著.结论:对城市社区的老年人实施护理服务,可以有效提高老年人的生活质量.     

居家养老在社区老年保健服务中的效果评价

目的研究居家养老对社区老年保健服务的效果,为社区老年保健的进一步发展提供科学的依据。方法采用健康相关生命质量测量量表(SF-36)调查接受个性化服务的100户老年人,分析其生命质量评分的变化;自拟调查问卷对随机抽取的362名60岁以上的社区老年人进行健康教育效果调查。结果接受居家养老服务后,老年人的生命质量评分得到明显提高,社区老年人对高血压、糖尿病的健康知识知晓率得到明显提高,且有35.00%及36.67%的老年人改变了自己的不健康饮食方式、行为习惯。结论社区居家养老服务能在社区老年保健中发挥非常积极的作用,有助于提高老年人的生活质量。     

老年人社区健康教育状况调查分析

<正>随着老年人口的增加,慢性非传染性疾病占比例上升,老年人社区健康教育工作日益重要。对社区老年人加强健康教育,预防控制老年病,提高他们的生活质量,是社区卫生工作者的主要工作内容。为了解当前社区老年人健康教育状况和健康教育需求以及进一步做好老年人的健康教育工作,提高健康教育实施效果提供参考,我们进行了本次调查,现报告如下。     

老年人社区健康教育状况调查分析

随着老年人口的增加，慢性非传染性疾病占比例上升，老年人社区健康教育工作日益重要。对社区老年人加强健康教育，预防控制老年病，提高他们的生活质量，是社区卫生工作者的主要工作内容。为了解当前社区老年人健康教育状况和健康教育需求以及进一步做好老年人的健康教育工作，提高健康教育实施效果提供参考,     

社区老年人的健康教育及早期干预

随着社会发展，人民生活水平的提高，人类平均寿命普遍延长，人口老龄化日益明显。开展社区卫生服务，针对老年人健康生存质量是今后卫生工作重点。社区护理应该加强老年人健康教育、干预，满足老年人健康需要，提高老年人生活质量。     

社区老年人相关健康知识调查分析

目的 了解社区老年人对相关健康知识的掌握情况。方法 对滨州市滨城区192名老年人进行问卷调查。结果 社区老年人的健康知识水平偏低，文化程度与健康知识水平有相关性。结论 社区老年人的健康教育应是面向所有老年人群的健康常识的教育。     

社区老年人健康教育本土化方法探索

目的探讨泉州市鲤城区社区老年人健康教育本土化的方法。方法在社区老年学校的健康教育中,把本土文化融入整个教学过程,健康教育因材施教,课件认真推敲,有效普及保健防病的知识。结果调查2 000名学员,课后满意1 910人,满意率达到95%以上。健康教育本土化能切实提高老年人的卫生知识水平,促使他们建立了良好的生活方式,受到社区老年朋友的普遍欢迎。结论社区老年人健康教育本土化,有利于拉近与老年人的距离,更能激发他们的兴趣,提升授课效率。     

654例老年人健康知识认知情况分析

我国人口老龄化进程加快 ,60岁以上老年人人口每年以3%的速度增长。老年人是社会卫生保健主要服务对象 ,提高老年人群健康状况和生活质量 ,开展社区健康教育是社区医疗卫生服务六大功能之一 ,是防病治病的首要措施。本文对社区老年人进行健康状况和健康知识认知情况的调查 ,旨在发现其内在的关系和存在问题 ,为进一步有目的地开展社区健康教育提供参考依据。1　材料与方法1.1　对象徐汇区长桥街道 36个居委中 ,平均每个居委采访 2 0例 ,共计 72 0例 60岁以上老年人。病例来源系根据被调查者的病史记录卡。1.2　方法由经过培训的医务人员担任…     

社区老年人日常健康管理服务的实践效果评价

目的评价社区老年人日常健康管理服务的实践效果。方法选取我社区2015年8月~2016年8月120名老年人作为研究对象,对其进行健康评估、健康宣教、健康指导、关怀慰问、医疗保健服务、生活方式干预等日常健康管理服务,比较实施前后老年人慢性非传染性疾病控制率、健康知识、自评健康状况及对社区服务的满意度。结果实施后老年人慢性非传染性疾病控制率达73.33%,较实施前的47.50%有了明显提高(P0.01);老年人健康知识和自评健康状况均较实施前显著改善(P0.01);对社区管理服务的满意度为91.67%,明显高于实施前的80.83%(P0.05)。结论社区日常健康管理服务能改善老年人慢性疾病控制现状,提高健康素养与生活质量,具有广泛的应用前景。     

社区慢性病老年人及共同生活子女健康行为知识状况及其相关性的调查分析

目的 通过对社区慢性病老年人及其共同生活的子女健康行为知识的调查,了解老年人健康行为知识水平,分析主干家庭老年人与其子女健康行为知识的关系及其影响因素.方法 采用多级概率整群抽样的方法获取样本.用自行设计的问卷（含38个条目）对747名慢性病老年人,其中包括123个主干家庭（父母和一对已婚子女生活在一起的家庭模式）进行调查.结果 社区老年人健康行为知识的平均分为（23.1±5.07）分,中位数是23分.根据全国亿万农民健康促进行动办公室（NAHPF）的目标,以24分为分界点划分良好健康行为知识组与知识不足组,48.3％的老年人拥有良好健康行为知识.慢性病老年人对油、盐、水果、蔬菜及酒的摄入量知识,常见心理疾病知识回答正确率不足40％；受教育水平较高、以往是行政技术人员以及居住在城市者健康行为知识较好.123个主干家庭中,老年人良好健康行为知识的知晓率低于其子女,但与子女的健康知识侧重方面具有相似性（r=0.831,P＜0.01）.结论 社区慢性病老年人对健康行为知识还有很大需求.社区医护人员应重视对慢性病老年人饮食相关知识、心理卫生知识的宣传教育,重视对小学及以下文化程度、特别是农民工、农民及无业者的健康教育.加强老年人子女的健康教育对提升慢性病老年人的健康行为知识会更有效.     

社区老年人群全科医学保健模式及生存质量研究

目的 探讨和研究社区老年人群全科医学保健模式及生存质量.方法 摘取该市某社区的老年人的健康状况、健康需求和生存质量的状况进行研究,采用多因素回归分析的统计方法进行社区老年人健康和生存质量的因素筛选,利用生物-心理-社会的全科医学保健模式进行干预并观察效果.结果 社区内老年人的专案管理率为100%,健康知识、心理知识以及慢性病防治知识的知晓率较干预前提高了15.51%,健康意识和健康行为形成率提高了14.31%,高血压和糖尿病患者的防治率提高了17.87%,社区老年人群的生存质量在各个方面得分均较干预前有着明显提高,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在社区进行老年人群的全科医学保健模式的健康干预能够有效的提高患者的健康知识、心理知识以及慢性病防治知识的水平,同时控制各类常见病的发病率,提高老年人群的健康水平和生存质量.     

开展社区居民健康教育的体会

随着社会生产力的发展,人民物质生活水平不断提高,人们对生命质量的要求越来越高,社区护士在普及卫生保健知识方面起着举足轻重的作用。提高社区居民卫生保健常识的掌握程度,满足他们的健康需求,教育他们疾病的预防、保健、自护知识,帮助他们养成良好的卫生习惯,都需要靠医务人员进行有效的健康教育活动。社区健康教育是指在特定的区域内,以患者及其家属为对象,通过社区护士有计划、有组织、有目的的对患者及社区居民进行健康教育,从而使患者增进健康知识,改变不良生活方式和生活行为,提高生活质量[1〗。在几年的社区工作中,我们认识到在社…     

开展社区老年护理健康教育的实践体会

江苏省灌南县人民医院针对严重威胁老年人健康的疾病 ,以县老年大学教学班为课堂 ,用“3 3 3 1”的方法 (即 :坚持 3个原则、突出3方面指导、结合 3种方法、注重 1个实际效果 ) ,每年举办社区老年护理健康教育讲座 1 6次 ,参加面授人员达 1 60 0人次 ,旨在增加老年人一般医疗知识 ,提高防病治病意识 ,从而使老年人在增强体质 ,提高生活质量等方面取得了良好的效果。坚持三个原则1 实用性　灌南县人民医院在社区为老年人进行健康教育时 ,首先在广泛征求学员意见的基础上 ,重点对一些常见病、多发病 ,特别是有可能随时危及生命的病例进行反复…     

多元化健康教育对社区高风险骨质疏松性骨折老年人骨质疏松的认知及相关行为影响分析

目的:探讨多元化健康教育对社区高风险骨质疏松性骨折老年人骨质疏松的认知及相关行为影响分析.方法:采用便利抽样法选取60岁以上社区老年人200人作为研究对象,并将其分为观察组和对照组各100人.对照组仅发放健康教育手册;观察组在于对照组的基础上给予多元化健康教育、家庭访视等综合干预.对两组干预前后的骨质疏松相关知识、行为进行调查.结果:1年后,观察组老年人对预防骨质疏松性骨折相关知识知晓率和相关健康行为形成率比干预前明显提高差异均有统计学意义(P<0.05);而在对照组老年人对预防骨质疏松性骨折相关知识知晓率和健康行为形成率均没有明显变化.结论:采取多元化健康教育、家庭访视等综合干预措施可提高社区老年人对骨质疏松相关健康知识和健康行为,对引起骨质疏松的一些风险行为可起到及时矫正的意义,建立良好的生活方式.     

基于对应分析的城市社区不同类型老年人健康服务项目需求研究

目的了解山东省潍坊市城市社区不同类型老年人对社区健康服务项目的需求情况,为社区有针对性地开展适宜的老年健康服务项目提供依据。方法采用多阶段随机分层抽样方法,对老年人进行问卷调查。应用对应分析对不同类型老年人的健康服务项目需求度数据资料进行分析。结果一类老年人是健康教育、精神慰藉和健康管理参与的高需人群;二类老年人是医疗护理和精神慰藉的高需人群;三类老年人是日常照料、疾病护理和精神慰藉的高需人群;四类老年人是日常生活照料的高需人群。结论运用对应分析对老年人健康服务项目的需求情况进行分析,从而可以发现不同类型老年人的相应健康服务需求项目,为社区有针对性地开展适宜的老年健康服务项目提供依据,从而更好地提高老年人的生活质量。     

应用中医体质辨识在社区老年人健康管理中的干预价值探讨

目的:研究探讨应用中医体质辨识在社区老年人健康管理中的干预价值探讨分析。方法:选取2017年-2018年在我社区中心接受体检的148例老年人作为研究对象,将其进行随机分组,分为对照组和研究组,给予对照组老年人常规体检社区健康管理,给予研究组老年人中医体质辨识社区健康管理,将两组老年人的干预效果及生活质量进行比较。结果:研究组患者的生活质量评分高于对照组,P0.05。结论:在对于社区老年人的健康管理中,采用中医辨识体质可有效提高老年人的健康管理效果,提高老年人的生活质量,在社区管理中值得推广应用。     

深圳市光明新区老年人健康管理适宜技术实施效果及评价

目的探讨老年人健康管理适宜技术的实施效果,评价老年人社区健康管理适宜技术的应用情况。方法采用随机抽样方法抽取665例年龄≥60岁的老年人,对适宜技术实施前后的生活方式、健康行为、卫生知识、社区卫生服务的利用、需求及满意度和健康管理知信行情况进行问卷调查。结果实施前后,老年人卫生服务各项指标之间差异有统计学意义（P〈0.05）,实施后老年人卫生服务的成本—效果、成本—效益以及成本—效用有较大幅度提高。结论健康管理适宜技术的规范及卫生服务的发展,提高了社区老年人的健康水平和生活质量,降低了老年疾病的医疗费用支出,减轻了社区居民的经济负担。     

健康教育对提高社区糖尿病患者规范化管理的效果观察

目的探讨社区健康教育对糖尿病患者疗效的影响。方法选取自愿参加我社区健康教育活动的53例2型糖尿病患者,定期给予社区健康教育指导,于健康教育前后对患者进行血糖检测,对糖尿病相关知识知晓情况及行为习惯进行调查。结果经过社区健康教育,糖尿病患者对相关知识知晓率明显提高,行为改变也较为明显,大多数患者血糖控制有所改善。结论深入社区对糖尿病患者进行必要的健康教育,可以有效提高其对糖尿病相关知识的知晓率,改变其不良习惯,有效控制血糖水平,降低并发症的发生,提高生活质量。