综合护理干预对手足口病患儿家长疾病认知的影响

目的探讨综合护理干预对手足口病患儿家长疾病认知的影响。方法采用抽样法选取320倒手足口病患儿家长,于护理干预前后对其进行疾病认知情况调查,比较其差异。结果320名患儿家长的手足口病相关知识知晓率由干预前的39．88％上升到干预后的65．63％,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论通过综合护理干预对患儿家长进行全面的健康教育,可以提高患儿家长对疾病知识的知晓率,使家长全身心地配合患儿的治疗及护理,促进患儿早日康复。     

护理干预对重症手足口病患儿家长疾病认知的影响

目的:探讨护理干预对重症手足口病患儿家长疾病认知的影响.方法:采用方便抽样法选取109例重症手足口病患儿家长,于护理干预前后对其进行疾病认知情况调查,比较其差异.结果:109名患儿家长的手足口病相关知识知晓率由干预前的24.8%上升到干预后的44.0%,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:临床上应重视对重症手足口病患儿家长的宣传教育,以缓解其紧张情绪.     

学龄前支气管哮喘患儿母亲家庭护理知识认知和需求调查分析

目的:调查学龄前支气管哮喘患儿母亲对家庭护理知识的认知和需求情况。方法:采用自设问卷对68名诊断支气管哮喘的学龄前患儿的母亲进行问卷调查,总结其对患儿出院后护理知识的认知及需求情况,并分析影响因素。结果:68名患儿母亲对家庭护理知识的认知均分较差,需求总均分较高。不同文化程度、母亲年龄和居住地的患儿母亲的家庭护理知识的认知得分不同(P0.05);不同病情和病程的患儿的母亲对家庭护理的认知得分不同(P0.05);患儿母亲对药物护理知识的需求最高。结论:护士应加强患儿家长家庭护理知识的宣教,特别应重视文化程度较低和非城市居住的母亲,同时应特别重视疾病未控制及初次诊断患儿家长的护理知识培训。     

肾病综合征复发患儿家长疾病相关知识认知状况及影响因素分析

目的了解肾病综合征复发患儿家长对疾病相关知识的认知状况,分析其相关影响因素,为今后对这一特殊人群加强健康教育提供依据和指导。方法对2008年3－12月住院治疗的50例肾病综合征复发患儿家长进行一对一的问卷调查,内容包括疾病基本知识、营养知识、皮肤护理、家庭护理技能以及异常情况观察5方面,并对影响患儿家长认知水平的因素进行多元逐步回归分析。结果50例。肾病综合征复发患儿家长疾病相关知识问卷总分31-65分,对异常情况的观察了解最差,其次为营养知识、疾病基本知识、家庭护理技能、皮肤护理。回归分析显示：患儿家长疾病相关知识的认知水平与家庭属地、文化程度、患儿的复发次数有关（P〈0．05）,与性别、年龄无关（P〉0．05）。结论肾病综合征复发患儿家长疾病相关知识认知水平有待进一步提高,为家属提供健康教育时应考虑家庭属地、文化程度和患儿复发次数等特点的影响。     

门诊患儿家长对儿童骨骼发育问题认知水平及健康教育需求的调查分析

[目的]了解门诊患儿家长对儿童骨骼发育问题的认知水平及健康教育需求情况,以促进患儿的身体健康。[方法]采用问卷调查的方法,对2016年7月-2018年8月就诊的968名门诊患儿家长进行儿童骨骼发育问题的认知程度及健康教育需求的调查。[结果]门诊患儿家长对儿童骨骼发育相关知识的认知水平较低;父亲和母亲对儿童骨骼发育认知程度无明显差异;家长获取儿童骨骼发育问题相关知识的途径较局限,不同学历获取知识的主要来源不同,且对健康教育有较高的需求。[结论]门诊患儿家长普遍缺乏儿童骨骼发育的相关知识,应加强对家长的骨骼发育相关知识的健康教育。     

综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用

目的:探讨综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用。方法:对我院2014年3月~2015年12月小儿恶性实体肿瘤患儿45例实施综合护理服务,观察患儿家长满意度及对小儿恶性实体肿瘤疾病的认知、保健护理知识认知、患儿化疗依从性评分,记录患儿围化疗期并发症发生情况。结果:本组患儿家长满意度达95.56%,患儿围化疗期并发症发生率为6.67%。患儿家长干预后对小儿恶性实体肿瘤疾病的认知、保健护理知识的认知均明显高于干预前(P<0.05),干预后患儿化疗依从性评分高于干预前(P<0.05)。结论:综合护理服务在小儿恶性实体肿瘤围化疗期健康教育中的应用可有效提升患儿家长对疾病知识的认知,提高保健护理知识掌握度,并提升患儿治疗依从性,减少化疗并发症的发生,提高患儿生活质量和家长满意度。     

胃食管反流患儿家长疾病相关知识认知状况调查

目的了解家长对小儿胃食管反流知识的认知情况及健康教育需求,为临床和社区实施针对性的健康教育提供科学依据。方法采用自制的调查问卷对113例胃食管反流患儿家长进行调查,以了解家长对胃食管反流知识的认知情况及对健康教育需求情况。结果对胃食管反流病因、并发症及其与体位、饮食关系认知的家长均不足50%;78.8%的家长知道胃食管反流需要治疗,但对其主要的治疗措施了解的家长不足35%。家长对胃食管反流相关知识和行为指导的需求强烈,84.1%的家长最希望得到的健康教育方式是医护人员的讲解。结论家长对胃食管反流相关知识和疾病治疗、应对的认知不足,家长对胃食管反流相关知识和行为指导的需求较高,提示临床和社区医护人员应对家长采取全面、针对性的健康教育,提高家长的知识水平及应对能力,从而科学地护理患儿。     

泌尿外科患儿家长健康知识需求情况的调查分析

[目的]了解泌尿外科患儿家长健康知识需求情况。[方法]对200名泌尿外科住院患儿家长进行患儿家长健康知识需求情况的调查。[结果]患儿家长的文化层次、年龄和患儿住院次数等因素会对家长对健康知识对需求情况造成影响；家长的性别、常住地和健康知识对需求没有显著的影响；家长对小儿所患疾病的发病原因、病情发展的后果等内容了解程度严重不足；大部分家长对健康知识有较为广泛的需求，心理护理则是家长们所不为重视的项目；最不为家长所接受的是集体授课方式。[结论]不同年龄层次、文化水平以及患儿住院次数的患几家长有不同的健康知识需求，应把握小儿泌尿外科病房的特殊性，将健康教育的重点设定为患儿家长，开展个性化、差异化的健康教育。     

对传染病住院患儿家长对临床护理告知认知现状的调查

目的调查传染病住院患儿家长对临床护理告知工作的认知状况,了解家长对护理告知的潜在需求,探讨改善护理告知的方式及方法。方法采用自行设计的传染病住院患儿家长对临床护理告知认知调查表对2011年5—8月儿科病房住院的110名患儿家长进行调查,采用卡方检验对调查结果进行分析。结果不同学历、不同地区和不同工作的患儿家长对告知权利和义务知晓率不同,差异有统计学意义（X2分别为16．587,10．261,8．196;P〈0．05）,其中学历越高,知晓率越高;城市家长知晓率最高为96．4％,农村家长知晓率最低为67．6％;在职患儿家长知晓率较高为95．0％,农民家长知晓率最低为71．1％;不同年龄段的患儿家长对护士告知认知情况不同,差异有统计学意义（x2=7．728,P〈0．05）;在告知率方面,责任护士〉护士长〉值班护士。家长对人住院后环境介绍、主管医生、护士及病房的规章制度的需求最为迫切。结论在告知过程中应重视传染病消毒防护措施的知识讲解和培训,根据不同患儿家长文化教育水平及年龄采取有针对性的告知方式,护士告知时机可选择在病情发生变化时,利于家长理解,同时护士应该注意提高告知技巧。     

骨科住院患儿及家长对儿童医疗辅导服务体验的质性研究

目的 了解骨科住院患儿及家长对儿童医疗辅导服务的体验.方法 采用质性描述性研究方法,对15组研究对象进行半结构式访谈,运用Colaizzi现象学分析法将资料进行整理分析,提炼主题.结果 提炼出4个主题:缓解不良情绪、增强健康知识水平和压力应对能力、感恩帮助、希望有更多人员参与.结论 儿童医疗辅助模式可促进患儿及家长的心理健康,提高患儿及家长认知水平和满意度,通过进一步规范开展模式来增强患儿和家长的正性体验,满足更多患儿和家长的需求.     

社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理认知及培训需求调查分析

目的 了解社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理的认知现状及培训需求,为有效实施延续护理服务及相关知识培训提供依据。方法 自行设计问卷,采用便利抽样法方法选取番禺区16所社区卫生服务机构的在册护理人员在延续护理认知、态度及培训需求进行调查。结果 番禺区社区护士延续护理知识维度以及态度维度得分率分别为67.3%和79.3%,均处于中等水平;不同年龄、职称、任职时间、婚姻状态的社区护士对慢性难愈性伤口患者开展延续护理的必要性都给予了认可。94.8%社区护士同意针对慢性难愈性伤口患者开展延续护理,同时77.5%社区护士愿意加入慢性难愈性伤口延续护理工作团队。90.3%的社区护士认为有必要对开展延续护理人员进行慢性难愈性伤口相关知识培训。结论 本次调查提示番禺区社区护士对慢性难愈性伤口患者延续护理有一定的认知度,同时有较高的培训需求,针对慢性难愈性伤口延续护理的培训内容主要集中在专业知识培训、沟通技巧、人文知识等3方面,可通过操作演示、理论授课、案例分析等方式进行培训。     

实习护生礼仪知识的认知与需求调查及对策

目的:了解护生礼仪认知及需求现状,增强护生礼仪服务意识和规范服务行为。方法:随机抽取100名在我院实习的护生进行问卷调查,了解实习护生礼仪知识的认知与需求情况。共收回有效问卷95份。结果:护生对礼仪知识的认知情况一般,但对礼仪知识的需求较高,其中96.86%的护生认为有必要学习护理礼仪知识,90.53%护生愿意学习且希望提高礼仪服务水平。结论:针对护生对礼仪知识的需求采取不同培训方式,提高护生的礼仪水平,加强护生自我形象塑造,可使其展现良好的精神风貌和提升服务品质。     

基于同一中心257例青少年特发性脊柱侧弯术后病人父母的家庭护理认知调查及常见问题分析

[目的]调查青少年特发性脊柱侧凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)术后病人父母的家庭护理认知情况及常见问题。[方法]对257例接受手术治疗AIS病人的父母进行问卷调查,了解其对AIS病人术后家庭护理知识的认知情况以及护理过程中常见问题,并分析其发生的影响因素。[结果]95例病人父母在出院前家庭护理知识未达标,这些病人多为非独生子女、居住于农村、家庭收入及父母受教育程度均较低(P均<0.05)。257例病人父母家庭护理认知平均分为(23.8±5.6)分,其中在功能锻炼方面得分较低。术后家庭护理知识未达标组病人父母在功能锻炼、生活护理及切口护理评分上均低于达标组(P均<0.05)。AIS病人父母在术后家庭护理过程中常见的问题为术后相关问题。相比于达标组,未达标组病人父母在失眠、担心照顾病人方式不当、病人恢复不佳以及病人无法独自处理问题方面的发生率较高,差异具有统计学意义(P均<0.05)。[结论]术后病人父母的家庭护理认知受多方面因素影响,护理知识宣教在提高病人父母家庭护理认知程度中起重要作用,应加强术后功能锻炼方面的知识宣教。     

基层医院临床护士疼痛认知状况调查及对策

目的 调查基层医院临床护士对疼痛认知的现状.方法 采用基层医院临床护士疼痛认知调查表对临安市4家二级医院326名临床护士进行调查.调查内容包括被调查者的基本资料、护士疼痛管理知识和态度、护士对麻醉性镇痛药治疗疼痛发生成瘾的可能性认识及护士对疼痛培训的需求.结果 基层医院临床护士疼痛管理知识和态度平均得分(44.8±3...     

家长对护生从事临床基础护理的认知调查

目的了解家长对护生从事临床基础护理认知情况,探讨其影响因素及对策。方法采用自设问卷对我校186名中职毕业护生的家长进行护生从事临床基础护理的认知情况调查。结果95．88％的护生家长不了解“优质护理服务示范工程”,85．30％的家长不了解基础护理服务项目,77．65％的家长不了解基础护理能体现护理服务精神与护理专业价值,92．35％的家长担心护生受到歧视,91．18％的家长认为基础护理繁杂、琐碎、辛苦担心护生受累;94％以上的家长更希望自己的孩子从事治疗性护理工作而非基础护理特别是生活护理。结论大多数家长对卫生系统开展“优质护理服务示范工程”认知匮乏,对护生从事临床基础护理认知偏颇,应进一步加大宣传教育力度,提高家长对护生从事基础护理工作重要性的认识,以充分发挥家长家庭教育与支持作用,加强护生职业心理素质的培养,探索符合护理工作特点的激励措施,激发护生对护理职业的追求与向往。     

家长参与式护理模式在早产儿护理中的应用效果

目的探讨在早产儿监护室实施家长参与式护理的方法及效果。方法便利抽样法选择2010年10月至2011年10月在湖南省儿童医院新生儿一科住院的早产儿162例为研究对象,按人院时间先后将其分为观察组（n=82）和对照组（n=80）。对照组早产儿所有的护理工作由护士完成,观察组早产儿在住院后期由家长参与部分护理工作,比较两组早产儿家长在早产儿出院时对早产儿基本护理知识和护理技能的掌握情况、对护理工作的满意率及出院后对医嘱执行的依从性和随访的依从性。结果观察组家长在早产儿基本护理知识和护理技能的掌握情况、对护理工作的满意率、对医嘱执行的依从性和随访的依从性方面均优于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论家长参与式护理模式提高了家长对早产儿基本护理知识的认知水平和护理技能,提高了家长对护理工作的满意率,使早产儿护理由院内顺利延伸至家庭,有利于早产儿健康成长。     

QQ群平台在儿童支气管哮喘连续性护理干预中的应用研究

目的探讨使用QQ群平台对儿童支气管哮喘实施连续性护理干预的影响。方法将本院儿科治愈出院的缓解期哮喘患儿60例,按随机数字表分为A组和B组各30例。A组患儿出院后予每周1次电话随访,持续6个月;B组患儿出院后,患儿家长加入"哮喘之家"QQ群,通过QQ群平台和论坛随时为家长施教,对家长提出的问题、疑问进行解答,持续6个月。出院第1月、3月、6月患儿复诊时完成相关检查和哮喘控制测试及其他问卷调查。结果两组患儿家长对科室服务满意度为100%。B组患儿家长对哮喘相关知识掌握程度较A组家长好,患儿用药依从性高;B组患儿哮喘控制程度较A组理想。结论 QQ群平台能更好地帮助患儿家长提高对哮喘治疗的知信行,提高患儿治疗依从性,从而防止疾病的复发。     

新生儿吸吮母乳个性行为对母婴的影响及其护理干预

目的 探讨新生儿吸吮母乳个性行为对母婴的影响及对新生儿进行针对性护理干预的可行性。方法 按巴恩斯对新生儿吸吮母乳个性行为定义，结合临床观察新生儿吸吮母乳10次以上综合行为为判断标准，对200例新生儿进行调查。结果 新生儿吸吮母乳个性行为的不同在新生儿的生理反应和母亲进入执行期时间方面差异显著（P〈0．05）。结论 尊重新生儿个性行为因人而异，采取针对性的护理干预效果良好。     

家庭参与式护理在新生儿病房优质护理服务中的应用

目的探讨家庭参与式护理在新生儿病房优质护理服务中的应用效果。方法 2015年5月至2016年5月,采用便利抽样法选择在湖南省儿童医院新生儿病房住院的130例新生儿为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组各65例,观察组住院后期在护士的指导下家长参与新生儿的喂养、保暖、沐浴、脐部护理、臀部护理等部分护理工作。对照组住院期间所有的护理工作均由护士完成。比较两组新生儿家长在新生儿出院时对新生儿基本护理知识和护理技能的掌握情况,并比较两组新生儿出院后1个月体质量、身长、头围增长情况、家属满意度及再入院率。结果观察组新生儿家长对新生儿基本护理知识和护理技能的掌握情况及新生儿出院后1个月体质量、身高、头围的增长及家属满意度均明显高于对照组(均P0.05),而新生儿出院后1个月再入院率则明显低于对照组(P0.05)。结论在护士指导下家庭参与新生儿住院期间部分护理工作,能够满足新生儿及其家属的需要,促进新生儿健康成长,减少再入院率,提高新生儿病房家属满意度。     

对慢性病患者中医护理认知及需求的调查

目的了解慢性病患者对中医护理的认知情况及需求情况。方法自行设计调查问卷对慢性病患者进行调查及分析,内容主要包括一般情况、对中医的认知情况及对中医内容的需求情况。经检验Cronbaeh＇s α系数为0．71。结果共发放问卷120份,有效回收120份,回收率为100％。83．33％慢性病患者曾接触过中医药指导,对中医护理需求依次为饮食护理、情志护理、慢性病的用药指导、康复指导、预防方法、生活起居护理及中医护理操作技术知识,54．17％的慢性病患者是通过同事或朋友的介绍来了解中医知识的。结论需加强对慢性病患者中医护理知识的宣传,以充分发挥中医护理的特色与优势。