多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响

目的探讨多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响。方法将200例乳腺癌放化疗患者按住院时间随机分为观察组(2019年1月—2019年6月)102例和对照组(2018年7月—2018年12月)98例,对照组实施常规健康教育,观察组实施多学科协作健康教育,采用自我效能评价量表(GSES)、焦虑和抑郁自评量表(SAS、SDS)对两组患者干预前后自我效能感、心理状态进行评价。结果两组干预前后自我效能评分、焦虑和抑郁评分差异均有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自我效能评分高于对照组(P<0.05),焦虑及抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论多学科协作健康教育能有效提高乳腺癌放化疗患者自我效能感,改善患者焦虑、抑郁状况。     

以格林模式为指导的健康宣教对尖锐湿疣患者情绪及自我效能的影响

目的探讨以格林模式为指导的健康宣教对尖锐湿疣患者情绪及自我效能的干预作用。方法将220例尖锐湿疣患者按就诊时间分为两组,各110例。对照组予以常规护理干预,观察组在此基础上实施以格林模式为指导的健康宣教,观察6个月,治疗后随访6个月统计复发率。干预前后采用医院自制尖锐湿疣患者健康知识调查问卷调查健康知识掌握情况,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑、抑郁情绪,采用医学应对问卷评定应对方式,采用一般自我效能感量表评定自我效能。干预后采用纽卡斯尔护理满意度量表评定护理满意度。结果干预后观察组尖锐湿疣患者健康知识调查问卷总分及尖锐湿疣疾病知识、自我保健知识评分显著高于对照组(P<0.01),焦虑自评量表、抑郁自评量表评分显著低于对照组(P<0.01)。干预后观察组一般自我效能感量表评分及医学应对问卷的面对、自我效能评分显著高于对照组(P<0.01),回避、屈服评分显著低于对照组(P<0.01)。观察组复发率显著低于对照组(P<0.05),总满意率显著高于对照组(P<0.01)。结论以格林模式为指导的健康宣教能提高尖锐湿疣患者健康知识掌握度及自我效能水平,有效缓解其不良情绪,改变其应对方式,降低复发率,提高患者满意度。     

连续性助产护理模式对高危妊娠孕妇负性情绪、分娩结局及护理满意度的影响

目的 评价高危妊娠孕妇应用连续性助产护理模式的效果。方法 对 2021 年 4 月至 2022 年 4 月期间在本院就诊的 40 例 高危妊娠孕妇进行回顾性研究。将采用常规产科护理模式的 20 例孕妇设为对照组,采用连续性助产护理模式的 20 例孕妇设为 研究组。对比两组孕妇护理前后的焦虑自评量表评分与抑郁自评量表评分、护理满意度、不良分娩结局发生率。结果 比较护 理前两组的焦虑自评量表评分与抑郁自评量表评分,统计学对比无显著差异（P>0.05）。护理后研究组的焦虑自评量表评分与 抑郁自评量表评分均低于对照组（P<0.05）。与对照组相比,研究组护理满意度明显更高（P<0.05）。与对照组相比,研究组 不良分娩结局发生率明显更低（P<0.05）。结论 连续性助产护理模式对高危妊娠孕妇的负性情绪、分娩结局及护理满意度均 有积极影响。     

孕期健康教育对瘢痕子宫再次妊娠产妇的影响

目的:探讨孕期健康教育对瘢痕子宫再次妊娠产妇负性情绪、自我效能及分娩结局的影响。方法:将120例瘢痕子宫再次妊娠产妇随机分为观察组和对照组各60例。对照组给予常规性护理,观察组在对照组基础上进行健康教育,分别于干预前后应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自我效能量表对两组产妇负性情绪及自我效能进行评估,观察两组产妇分娩结局差异。结果:观察组干预后自我效能评分高于对照组(P0.05),观察组干预后SAS评分、SDS评分显著低于对照组(P0.05)。观察组会阴撕裂、会阴侧切、剖宫产、胎吸助产、子宫剖裂发生率低于对照组,而自然分娩率高于对照组(P0.05)。结论:孕期健康教育能有效提高瘢痕子宫再次妊娠产妇自我效能,减轻产妇焦虑、抑郁情绪,降低产妇不良妊娠结局发生率,提高产妇自然分娩率。     

分娩预演健康教育对初产妇分娩知识及负性情绪的影响

[目的]探讨分娩预演健康教育对初产妇分娩知识及负性情绪的影响,以期降低产妇剖宫产率,提高产妇满意度。[方法]2016年1月—2016年12月选取分娩无剖宫产指证的300例初产妇,根据随机数字表法将产妇分为观察组和对照组各150例,对照组接受常规性产前健康教育,观察组在对照组基础上接受分娩预演健康教育。比较两组产妇干预前后分娩知识、负性情绪、自我效能及分娩结局。焦虑、抑郁情绪评价采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)。[结果]观察组干预后分娩技巧知识、新生儿护理知识、母乳喂养知识及产褥期基础知识评分均高于对照组(P0.05);观察组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组(P0.05),自我效能评分高于对照组(P0.05)。观察组自然分娩率、满意率高于对照组(P0.05),剖宫产率低于对照组(P0.05)。[结论]分娩预演健康教育能有效提高初产妇分娩知识及自我效能,减轻初产妇负性情绪,提高初产妇自然分娩率及满意率。     

妊娠晚期孕妇认知行为干预模式及效果评价

[目的]探讨适合妊娠晚期孕妇认知行为干预模式并评价其临床效果。[方法]采取便利抽样的方法,选取符合标准的孕妇112例,按照对照匹配的原则分为对照组和干预组,对照组给予常规健康教育,干预组在常规健康教育基础上实施认知行为干预。干预前后应用一般自我效能量表(GSES)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及妊娠压力量表(PPS)对其进行测评。[结果]干预后干预组孕妇自我效能得分较对照组提高明显(P<0.01),干预组较对照组焦虑、抑郁水平明显低(P<0.05或P<0.001),干预组妊娠压力总分和因子1、因子2得分较对照组显著降低(P<0.01或P<0.001)。[结论]对妊娠晚期孕妇实施认知行为干预,有利于减轻孕妇心理应激状态,提高自我效能水平,减轻妊娠压力。     

自我效能干预对大面积烧伤康复期患者焦虑抑郁情绪和生活质量的影响

目的:探讨自我效能干预对大面积烧伤康复期患者焦虑抑郁情绪和生活质量的影响.方法:将108例大面积烧伤康复期患者按入院顺序随机分为两组,每组54例.两组均予以烧伤科常规治疗及护理,研究组在此基础上联合自我效能干预,观察3个月.于干预前后采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁情绪,简明烧伤健康量表评定患者的生活质量.结果:干预后研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表和对照组焦虑自评量表评分较干预前显著降低(P＜0.05或0.01),研究组显著低于对照组(P＜0.01);研究组简明烧伤健康量表总分及各维度分、对照组躯体功能、心理功能、社会功能维度分均较干预前显著升高(P＜0.01),研究组显著高于对照组(P＜0.01).结论:自我效能干预能显著改善大面积烧伤康复期患者的焦虑抑郁情绪,提高其心理健康水平及生活质量.     

理性情绪疗法联合正念减压疗法对腋臭患者术后情绪应对方式及自我效能的影响

目的探讨理性情绪疗法联合正念减压疗法对腋臭患者术后情绪、应对方式及自我效能的影响。方法将90例行手术治疗的腋臭患者按建档顺序分为两组,各45例。两组均采取常规护理干预,研究组在此基础上采取理性情绪疗法联合正念减压疗法开展护理干预,观察14 d。比较干预前后两组焦虑自评量表、抑郁自评量表、简易应对方式问卷、一般自我效能感量表、自我感受负担量表、生活质量量表评分及护理满意度。结果(1)干预后两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。(2)干预后两组简易应对方式问卷的积极应对维度评分较干预前显著升高(P<0.01),消极应对维度评分较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著优于对照组(P<0.01)。(3)干预后两组一般自我效能感量表的日常生活行为管理、认知症状管理、疾病管理评分较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。(4)干预后两组自我感受负担量表的情感因素、经济因素、身体因素评分较干预前显著降低(P<0.05或0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。(5)干预后两组生活质量量表的精神健康、情感职能、社会功能评分较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。(6)研究组护理总满意率显著高于对照组(P<0.05)。结论理性情绪疗法联合正念减压疗法能显著缓解腋臭患者术后的焦虑抑郁情绪,改善患者的应对方式,减轻自我感受负担,提高其自我效能水平、生活质量及护理满意度。     

多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响

目的探讨多学科协作健康教育对乳腺癌放化疗患者自我效能和心理状况的影响。方法将200例乳腺癌放化疗患者按住院时间随机分为观察组(2019年1月—2019年6月)102例和对照组(2018年7月—2018年12月)98例,对照组实施常规健康教育,观察组实施多学科协作健康教育,采用自我效能评价量表(GSES)、焦虑和抑郁自评量表(SAS、SDS)对两组患者干预前后自我效能感、心理状态进行评价。结果两组干预前后自我效能评分、焦虑和抑郁评分差异均有统计学意义(P0.05);干预后,观察组自我效能评分高于对照组(P0.05),焦虑及抑郁评分均低于对照组(P0.05)。结论多学科协作健康教育能有效提高乳腺癌放化疗患者自我效能感,改善患者焦虑、抑郁状况。     

自我效能联合自由体位分娩对初产妇的影响

目的:探讨自我效能联合自由体位分娩对初产妇的影响。方法:将150例初产妇随机分为观察组和对照组各75例,对照组给予围生期常规分娩指导及护理,观察组在此基础上实施自我效能联合自由体位分娩,比较两组临床效果。结果:两组干预后自我效能、分娩控制感、抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分优于干预前(P0.05),观察组干预后自我效能、分娩控制感、SDS、SAS评分优于对照组(P0.05)。两组分娩方式、宫缩乏力发生率及满意率比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:自我效能联合自由体位分娩有助于提高初产妇自我效能及分娩控制感,能够缓解其焦虑、抑郁情绪,降低不良妊娠结局的发生率。     

阶段性健康教育对初产妇的负性情绪、疼痛程度和分娩方式的影响

[目的]探讨阶段性健康教育对初产妇的负性情绪、疼痛程度和分娩方式的影响.[方法]选择2015年1~12月本院收治的128例初产妇,根据分层抽样法将产妇分为观察组(n=64)及对照组(n=64),对照组围产期应用常规性护理,观察组围产期应用阶段性健康教育护理;应用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对两组产妇干预前后负性情绪进行评价,记录两组产妇分娩疼痛、产程及分娩结局情况.[结果]观察组干预后SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);观察组分娩时疼痛评分低于对照组(P<0.05),第一产程、第二产程时间均短于对照组(P<0.05);观察组产后出血率、剖宫产率、产褥期抑郁症发生率均低于对照组(P<0.05),而42 d母乳喂养率、产妇满意率高于对照组(P<0.05).[结论]阶段性健康教育能有效改善初产妇焦虑、抑郁情绪,有利于缩短产妇产程,减轻产妇分娩疼痛感,降低产妇剖宫产率及产后抑郁症发生率,提高产妇母乳喂养率及满意率.     

孕妇体操配合瑜伽呼吸训练对产妇分娩方式及情绪状态的影响

目的探讨孕妇体操配合瑜伽呼吸训练对产妇分娩方式及抑郁症的影响。方法对2008年9月至2009年5月行定期产前检查、接受孕期教育、自愿选择孕妇体操配合瑜伽呼吸训练的182例初产孕妇为研究组,同期不做孕妇体操及瑜伽呼吸训练的216例初产孕妇为对照组。两组孕妇均采用抑郁自评量表（self-rating depression scale,SDS）和焦虑自评量表（self-rating anxiety scale,SAS）在孕36周时进行评分,比较两组孕妇产前心理状态;产后采用产后抑郁量表（Edinburgh postnatal depression scale,EPDS）比较两组产妇产后抑郁症的发生率;比较两组产妇的分娩方式。结果研究组孕妇产前抑郁及焦虑评分明显低于对照组（P〈0.05）,焦虑和抑郁的发生率也低于对照组（P〈0.05）;研究组产妇自然分娩率高于对照组（P〈0.05）,产后抑郁症发生率低于对照组（P〈0.05）。结论孕妇体操配合瑜伽呼吸训练能调节孕妇产前心理状态,促进自然分娩,降低产后抑郁症的发生率。     

产前分娩预演对初产妇自然分娩成功率及产后并发症的影响

[目的]探讨产前分娩预演对初产妇自然分娩成功率和产后并发症的影响.[方法]收集2016年9月至2018年10月在本院妇产科分娩的初产妇86例,按产前分娩教育方式分为观察组(n=42)和对照组(n=44).对照组孕妇产前接受常规产前健康教育课程培训,观察组在对照组的基础上进行分娩预演实践.比较两组自我效能感量表(GSES)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分及自然分娩成功率和产后并发症发生率等.[结果]与对照组相比,观察组分娩总产程和第一、二、三明显缩短;新生儿窒息率和产后SDS、SAS评分均明显降低;自然分娩成功率、GSES评分均明显提高,其差异均有统计学意义(P<0.05).观察组产后出血、感染、尿潴留、乳汁淤积发生率及总并发症发生率均低于对照组(P<0.05).[结论]采用常规产前健康教育培训结合产前分娩预演实践的产前管理方式,可有效提高初产妇自然分娩成功率,缩短产程,减少产后并发症的发生,值得临床推广应用.     

孕期情景导入健康教育对产妇产后抑郁的影响

目的 探讨孕期情景导入健康教育对产妇产后抑郁的影响。方法 参加孕期情景导入健康教育的初产妇50例为观察组;参加常规健康教育（集体授课）的初产妇56例为对照组。产后3 d采用爱丁堡产后抑郁量表测定,比较两组产妇产后抑郁情况。结果 观察组产后抑郁发生率明显低于对照组（P〈0.01）。结论 孕期情景导入健康教育能在一定程度上改善初产妇的不良情绪,改变其消极的应对方式,提高产妇生活质量。     

个体化健康教育方案对高龄不孕症患者辅助生殖技术中自我管理的影响

目的：探讨个体化健康教育方案对高龄不孕症患者辅助生殖技术中自我管理的影响。方法：选取2018年1月—2020年12月在我科就诊的高龄不孕症患者200例,按随机数字表分为观察组(n=100)和对照组(n=100)。观察组采用个体化健康教育方案,对照组采用常规健康教育。观察并统计分析干预前和干预12周周期自我管理能力中遵医嘱治疗、定期检查、合理饮食、坚持运动及依从性5项评分、自我效能评定量表评分、医学应对问卷面对、回避、屈服评分及焦虑和抑郁负性情绪评分。结果 干预12周后,2组周期自我管理能力遵医嘱治疗、定期检查、合理饮食、坚持运动及依从性5项评分高于干预前(P＜0.05); 且观察组5项评分均高于对照组(P＜0.05)。干预后,2组自我对照效能评定量表评分干预前(P＜0.05),且观察组评分高于对照组(P＜0.05)。干预后,2组医学应对问卷各项维度评分中面对项评分明显高于干预前(P＜0.05),回避、放弃项评分明显低于干预前(P＜0.05),且观察组评分更优于对照组(P＜0.05)。干预后,2组SAS、SDS评分明显低于干预前(P＜0.05),且观察组评分低于对照组(P＜0.05)。结论：采用个体化健康教育方案后可提高对高龄不孕症患者对生殖技术的基本正确,提高自我管理意识和自我效能,从而改善负性情绪,利于高龄不孕症提高妊娠率。     

未婚先孕女性心理健康状况调查

目的探讨未婚先孕女性心理健康状况。方法对41例未婚先孕女性（研究组）与41例已婚孕妇（对照组）采用自拟性生活调查问卷、症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行心理健康状况评定分析。结果研究组87．8％感到有明显精神压力．人际关系敏感、焦虑、抑郁、偏执等因子分显著高于对照组（P〈0．05或0．01）。结论未婚先孕对女性的身心健康有较大的影响，应引起有关方面的重视。     

以家庭为中心的人文关怀式护理对阴道分娩产妇情绪健康的影响

目的探讨以家庭为中心的人文关怀式护理对阴道分娩产妇情绪的影响。方法将我院待产的96例孕妇随机分为对照组(48例,常规护理)与试验组(48例,以家庭为中心的人文关怀式护理)。比较两组的护理效果。结果试验组转剖宫产率和不良妊娠结局总发生率均低于对照组(P<0.05)。护理后,试验组的VAS、SAS、EPDS评分低于对照组,LAS、CBISE评分均高于对照组(P<0.05)。结论以家庭为中心的人文关怀式护理可有效减少不良妊娠结局的发生,提高产妇的情绪健康及自我效能感。     

心理干预对创伤骨折患者负性情绪及生活质量的影响

目的探讨心理干预对创伤骨折患者负性情绪及生活质量的影响。方法将112例创伤骨折患者按照随机数字表法分为研究组与对照组,各56例。两组均给予常规治疗及护理,研究组给予心理干预,对照组给予一般健康宣教,观察住院全程。比较两组患者住院时间;干预前后采用焦虑自评量表及抑郁自评量表评定两组焦虑抑郁情绪,采用生活质量评价量表评定两组生活质量。结果研究组住院时间显著短于对照组(P<0.01)。干预后两组焦虑自评量表及抑郁自评量表评分均较干预前显著降低(P<0.01),研究组显著低于对照组(P<0.01)。干预后两组生活质量评价量表评分均较干预前显著升高(P<0.01),研究组显著高于对照组(P<0.01)。结论心理干预能缩短创伤骨折患者的住院时间,缓解患者的焦虑抑郁情绪,提高生活质量。