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1.
刘庚 《中华现代护理杂志》2005,11(9)
随着医学模式的改变,追求人文精神与科学精神的和谐统一正在成为人类文明的基本要求和重要标志,因此护理人员必须具备良好的人文素养.开展植根于护理学之中的人文精神教育,可以缓解或解决科学负面效应的问题,可以在护理工作中重新体现人的价值,可以满足现代护理学观念和发展趋势的需要.只有向护理学注入更多的人文精神,护理事业才可能有更大的发展和希望. 相似文献
2.
护理学本身就是关于人的科学，必须具有很强的人文精神。以人文精神为导向，将护生的人文知识内化为人文精神，产生关爱病人的信念，从而自觉地运用护理专业知识与技能想方设法为病人解决各种护理问题。科学与人文相交融，促进病人的早日康复，促进护理学科的蓬勃发展，促进21世纪科学素养与人文素质相结合的护理人才培养目标的实现。 相似文献
3.
护理专业人文教育的现状及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
护理是科学、艺术、爱心的完美结合，是研究人并最终服务：于人的科学，护理工作具有鲜明的人文色彩。现代护理教育的核心是科学护理教育，护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一。将人文学科、人文素质和人文精神引入到护理教育之中，使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识，是护理教育发展的趋势。现就护士人文素质培养现状和途径论述如下，以期推进护理专业人文教育的发展。 相似文献
4.
周庆华 《实用临床医药杂志》2005,9(6):76-77
现代护理学的发展要求就是要运用护理专业理论知识从生理、心理、社会、精神等多层次提供整体护理。这就需要在护理教育中融进大量的情感、人文内容,注重对学生人文精神的培养,让学生真正领悟到护理最根本的特点是体现人本观和人文精神。武汉大学HOPE护理学院院长玛萨博士等有关专家强调,护理教育必须重视人文精神的培养,以提高学生综合素质。《护理学基础》是护理专业的一门主要课程,随着护理学科的发展和社会的需要,对《护理学基础》的教学任务提出了新的课题和要求,也赋予《护理学基础》教学更为广泛和深刻的内容。作者认为在《护理学基础》课的教学中,根据本课程的特点,应把人文精神的培养融人《护理学基础》的教学环节中,以达到提高学生综合素质的目的。 相似文献
5.
随着医学模式和护理观念的转变，以及21世纪健康需求的变化，对护理人员综合素质提出了更高的要求，不仅要求护士掌握护理学专业知识，还要有足够的人文和社会科学方面的知识。因此，在现代护理教育中，坚持以人为本，以素质教育为核心，进一步探索护理人文精神教育的方法和途径是深化护理教育改革的重要内容之一。笔者在教学中，将人文精神教育渗透到《护理学基础》课程教学中作了一些尝试，取得了良好的效果，现介绍如下。 相似文献
6.
护理学本身就是关于人的科学,必须具有很强的人文精神[1]。以人文精神为导向,将护生的人文知识内化为人文精神,产生关爱病人的信念,从而自觉地运用护理专业知识与技能想方设法为病人解决各种护理问题。科学与人文相交融,促进病人的早日康复,促进护理学科的蓬勃发展,促进21世纪科学素养与人文素质相结合的护理人才培养目标的实现[2]。1人文精神的内涵人文精神源于人文主义,主张将人作为一切社会活动的出发点和归宿点,提倡以人为中心,尊重人的价值,尊重人的尊严与人格,充分调动人的内在潜能和积极性,实现以人为本的目标,使人产生内在的行为动… 相似文献
7.
随着医学模式和护理观念的转变,以及21世纪健康需求的变化,对护理人员综合素质提出了更高的要求,不仅要求护士掌握护理学专业知识,还要有足够的人文和社会科学方面的知识。因此,在现代护理教育中,坚持以人为本,以素质教育为核心,进一步探索护理人文精神教育的方法和途径是深化护理教育改革的重要内容之一。笔者在教学中,将人文精神教育渗透到《护理学基础》课程教学中作了一些尝试,取得了良好的效果,现介绍如下。1《护理学基础》教学中人文精神教育的重要性人文精神是指人类文化创造的价值和理想,是指向人的主体生命层面的终极关怀。现代的… 相似文献
8.
整体护理的人文关怀 总被引：55，自引：9，他引：46
目前 ,我国护理学的发展水平与发达国家相比还有一定差距。如何结合中国传统文化 ,发掘祖国医学宝库 ,创立有中国特色的护理学举步维艰。人文精神危机的加剧 ,使护理学的使命更加沉重。但是 ,令人欣慰的是 ,在构建护理学的过程中 ,已经突出考虑价值取向的人文因素[1] 。作为护士 ,用自己的生命、生活和言行 ,把自己选择的护理职业道德体现出来 ,这就是人文精神 ,人文关怀就是人文护理[2 ] 。1 整体护理与人文护理1.1 整体护理的内涵 狭义的整体护理对服务对象所给予的护理包括生理、心理、社会、文化、精神各个方面 ,并将自然科学和社会… 相似文献
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11.
护理工作是医疗卫生工作中的一个重要组成部分。护理学是医疗科学领域里的一门综合性科学。经过护理前辈的多年不断实践总结和提高，护理学逐步发展成为自己独立的理论体系。随着医学科学形势的飞速发展，对护理学提出了新的要求，要做好护理工作，必须注意护士的素质培养，使护理工作尽快的适应新时代的需要。因此，护士必须不断完善知识结构，提高自身修养，才能为病人提供全面的、系统的、整体的身心护理。 相似文献
12.
护理学专业人文教育研究进展 总被引：3，自引：0，他引：3
护理学鼻祖南丁格尔曾经指出：人是多种多样的，由于社会地位、职业、民族、信仰、生活习俗和文化程度的不同，所患的疾病和病情也不相同，要使千差万别的人都能达到治疗或康复所需的最佳身心状态，本身就是一项最精细的艺术。随着我国社会经济的高速发展，护理模式也发生根本性的转变，“以病人为中心”的整体护理应运而生。在这种专业背景下，本文就人文教育的概念、护理学专业需要人文精神、护理学专业人文教育现状及对护理学专业人文教育的思考方面进行综述，以期为今后护理学专业人文教育的研究和实践提供帮助。 相似文献
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14.
护理教育要注重培养护生的创新能力 总被引：1，自引：1，他引：0
护理学是一门实践性很强的应用科学。护理学的发展进步，不但取决于护理理论水平的提高和护理实践经验的积累，同时也深受护理领域自身的思维方式和创新精神的影响。面对新世纪对护理工作提出的新要求，护理教育已不仅仅是向学生传授专业理论知识、护理操作技能，同时还要注重培养她们的实践能力和创新能力。创新是护理科学完善发展的不竭动力。 相似文献
15.
《护理学基础》作为护生进入护理行业接触到的第一门基础课程,讲好护理学基础课,让学生对护理有一个正确的认识,可以使学生树立正确的专业观,培养学生对护理专业的兴趣。因此,将《护理学基础》建设成精品课程意义重大。1《护理学基础》课程现状分析1.1《护理学基础》教学现状《护理学基础》的教学目标是使学生掌握现代护理的基本理论和概念,确立整体护理观,学会科学的思维方法和工作方法,掌握医院门诊、急诊、临床各科室和社区护理工作中必需的基本理论、基本知识和基本技能,为学习专科护理和临床护理工作奠定基础。传统教学方法在激发学生… 相似文献
16.
改革《护理学基础》实验教学 加强学生能力培养 总被引：1，自引：1，他引：0
我国护理高等教育与国外发达国家相比，存在人才培养上的差距，主要表现在学生的动手能力、创新能力、学生分析问题和解决问题的能力上，这种体现在护理实践教学中尤为突出。由于《护理学基础》是一门实验性科学，《护理学基础》实验教学是护理学教学的主要部分，是学生掌握护理学基本理论的重要手段。同时，对培养和提高学生科学的思维能力，分析问题、解决问题的能力和实践操作能力等具有重要的作用。改革传统的护理学基础实验教学，代之以现代的实验教学模式，使之适应现代大学生的发展和能力的培养是刻不容缓的事。 相似文献
17.
韦玉玲 《中华临床医学研究杂志》2007,13(6):767-768
随着社会经济的发展，科学技术和现代医学的进步，医学模式的转变，护理学将体现出科学与艺术的结合。心理护理学是运用心理学的理论来研究和解决疾病在预防、发生、发展、转归过程中的心理问题，从而达到对疾病的治疗、康复的应用性科学。心理护理是护理工作中最重要手段之一。是护理工作中不可忽视的重要内容。 相似文献
18.
护理专业人文教育的现状及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
护理是科学、艺术、爱心的完美结合,是研究人并最终服务于人的科学,护理工作具有鲜明的人文色彩。现代护理教育的核心是科学护理教育,护理人文教育同样是现代护理教育中不可忽视的重要因素之一[1]。将人文学科、人文素质和人文精神引入到护理教育之中,使护生同时拥有医学、护理学知识与人文知识,是护理教育发展的趋势。现就护士人文素质培养现状和途径论述如下,以期推进护理专业人文教育的发展。1护理专业人文教育现状1.1重专业教育,轻人文素质教育我国护理教育过分注重学生专业知识灌输、技能训练,而忽视人文素质教育;突出知识积累,轻视能… 相似文献
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王美仙 《中国实用护理杂志》1995,(6)
论基础护理在护理学范畴中的重要性苏州市吴县角直镇人民医院（２１５１２７）王美仙护理学是一门不断发展的学科，它随着人类的前进，社会的发展及科学的进步而不断发展，自费洛伦斯·南丁格尔创建以来，护理学已发展成为医学科学领域里的一门专门的学科。基础护理学在护... 相似文献
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医院分级管理的评审，促进了医院的全面建设，也促进了医疗、护理质量的提高。随着医学科学的发展，护理学的范畴与内容日益丰富和充实。因此，提高护理管理水平不仅是护理学发展的需要，也是医院科学管理和医疗技术发展的需要，而护理科研又是整个护理工作中不可忽视的一部分。 相似文献