培养中医大学生科技创新能力的思考

本文针对中医大学生科技创新能力培养过程,阐述了大学生科技创新能力培养的重要意义和作用,并根据存在问题探讨了提高中医大学生科技创新能力培养的措施和途径。     

医学机能学大学生创新能力培养基地建设初探

大学生创新能力的培养是大学教育的重要目标，也是实现创新型国家的重要基础。医学机能学大学生创新能力培养基地从教学实际出发，在创新基地的运行机制、教学思想的转变，重视基本能力培养等方面进行了初步的尝试和探索，通过项目小组活动和研究型学习，初步培养了大学生创新能力。     

大学生创新能力培养初探

建设创新型国家，关键在人才，基础在教育。培养创新精神和创新人才是高等教育面临的重大课题和根本任务。本文对当前大学生创新能力的现状及创新能力培养中存在的问题进行了分析，并探讨了高校大学生创新能力培养的有关措施。     

大学生对创新能力培养的主动性及影响因素的调查与分析

目的研究大学生主动培养创新能力的情况及影响因素。方法采用问卷调查的方式对某校的600名大学生进行相关调查。结果环境因素、个人因素对大学生创新能力的培养有一定的影响,而且不同性别、专业、文化程度的学生对创新能力培养的主动性存在差异:申请科研项目的主动性男生高于女生,文科生高于理科生,本科生高于专科生,有显著性差异(P<0.05)。结论在校大学生培养创新能力的主动性还需加强,学校要从创新教育的角度为培养大学生的创新能力提供相应的指导措施。     

医科大学生创新能力培养初探

面向21世纪,培养有创新能力的人才,是医学教育研究的重要课题.为此,要建设一支具有培养医科大学生创新能力的师资队伍,改革现有的课程体系和教学方法,建立课外科研活动小组,注重培养学生分析与解决医学实际问题的能力,创造一种有利于学生创新能力培养的环境,从而全面提高大学生的创新能力.     

开放实验室与学生创新能力培养的探索与实践

该文通过开放实验室与大学生创新能力培养相互促进的关系的探讨,阐述了应当将开放实验室与大学生创新能力的培养相结合,以开放实验室的师资、技术、设备、场地为依托,以学生创新能力的培养为主要目标,才能推进实验室开放和大学生创新工作的更深入开展。介绍了该院近年来的具体实践和取得的良好效果。     

课堂教学中大学生创新能力培养探析

创新是一个民族的灵魂,也是它生生不息的动力。大学生作为国家和社会未来的接班人和劳动者,他们的创新能力如何具有某种决定性意义。培养大学生的创新能力有多种途径,但作为学生,课堂教学是培养他们创新能力的主渠道和主阵地。如何在课堂教学中培养大学生的创新能力,是高等教育工作者必须认真探索和研究的问题,它具有重大的理论和实践意义。     

加强基础医学实践教学 提高大学生创新能力

培养大学生的创新能力是现代教育的首要目标,我院从积极构建创新教育平台,加强创新型教师的培养,转变教育观念和深化教学改革等方面对大学生创新能力的培养进行了有益的探索。     

医科大学生创新能力培养初探

面向21世纪，培养有创新能力的人才，是医学教育研究的重要课题。为此，要建设一支具有培养医科大学生创新能力的师资队伍，改革现有的课程体系和教学方法，建立课外科研活动小组，注重培养学生分析与解决医学实际问题的能力，创造一种有利于学生创新能力培养的环境，从而全面提高大学生的创新能力。     

培养大学生创新能力之我见

一个没有创新能力的民族是难以屹立于世界先进民族之林的。为了培养有创新能力的人才 ,我国高校对提高大学生创新能力极为重视 ,并提出了许多的方案 ,但笔者认为 ,对症下药 ,方能治病救人。因此 ,对当代大学生创新能力的现状及其成因作理性分析 ,并找到培养大学生创新能力的方法和途径 ,就变得很重要。1　当代大学生创新能力现状及成因1 1　创新意识　由于受传统教育模式及思想的影响 ,我国大学生长期以来习惯了处于整个教育活动中的受体地位 ,大学生普遍缺乏创新意识。在我国的传统教育观念下 ,学习成绩的评估并不以学生的创新能力为主要评…     

论大学生创新能力培养

创新能力的培养是高校教学改革的重要内容之一。明确创新能力的内涵和影响因素,进而建构适宜的教学模式,为大学生创新能力培养提供途径。     

实验教学中大学生创新能力培养的探究

创新能力是在实践活动中不断产生具有经济价值、社会价值的新思想、新理论及新发明的能力,是新世纪人才必备的基本素质,亦是社会进步的基石和经济发展的核心力量.如今的社会竞争,不仅是人才之间的竞争,更是创新能力的逐鹿.高等学校是人才培养的重要基地.培养大学生的创新能力,是实现祖国兴盛及民族复兴的必要途径,对我国经济、社会及科技发展具有重要意义.而大学生创新能力的培养依赖于高校的创新环境.创新实验教学是培养大学生创新能力的有效途径,其在激发学生创新意识、提高创新技能、锻炼创新思维及培养创新品格等方面均具有独特优势,因此在培养大学生创新能力过程中发挥着重要作用.本研究以本校检验学院生物技术专业本科生为研究对象,在教学中建立创新实验教学模式,旨在培养学生的创新能力.     

医学本科生科研自主实验实施及创新能力培养的研究

医学本科生的素质教育应注重创新精神和实践能力的培养,科研能力的提高是培养其创新能力的立足点和突破口。科研自主实验项目的开展为大学生科研素质和创新能力的培养提供了很好的契机。本文根据指导医学本科生参加创新性实验项目过程中的经验,提出培养大学生创新能力和科研素质的观点,促使学生尽早参与科研,培养学生的动手能力以及分析解决问题的能力。     

大学生科研创新能力的培养

高等院校对大学生能力的培养是多方面的,科研创新能力的培养是其重要的组成部分,也是高校实施创新人才培养的重要举措。21世纪对人才的要求,不仅要具有渊博的基础知识和专业知识,更应该具备创新精神和创造能力。因此,着力培养大学生的科研创新能力应当成为强化素质教育和深化教育改革的一项重要内容。1大学生科研创新能力大学生的科研创新能力是指在掌握一定专业基础理论的基础上,能借助一定的实验设备和相关技术,运用基础知识、专业知识开展科学研究活动和运用科学方法探求事物的本质和规律的过程中所表现出的一种本领[1]。一般来讲,大学生…     

在无机化学开放性实验中培养学生创新性思维和能力的实践

创新与发展是推动时代进步的永恒动力,而创新能力则是动力的源泉。党和国家领导人在各种场合多次提出要加快创新能力的培养问题,而各用人单位对高校大学生的创新能力要求也越来越高。因此,对大学生创新思维和能力的培养在高等教育中日趋受到重视。     

医学院校大学生创新能力培养的分析与思考——基于本科生导师制的分析

笔者以本科生导师制为切入点,旨在对医学院校大学生创新能力培养模式分析,指出其问题,分析其原因,进而探索构建合适的培养模式,以此来提高大学生的创新精神和创新能力,提高医学院校人才培养质量。     

基于读书活动的高校医学生创新能力培养路径

作为医学院校,培养医学生良好的信息素养和协作能力尤为重要。图书馆是大学生第二课堂,是培养学生创新能力的重要阵地。笔者通过分析95后高职院校大学生的性格特点,提出从协同创新的角度,融合专业特色,开展了独具特色的医学院校读书活动,尝试探讨95后大学生创新能力培养新模式。     

浅析知识管理背景下大学生创新能力培养

在介绍知识管理和创新能力的相关理论基础上,分析了大学生个人知识管理和创新的关系,提出了基于大学生个人知识管理的创新能力培养的相关措施。     

“挑战杯”竞赛的思考

提高大学生科技创新能力对于培养创新型人才具有重要意义。全国大学生“挑战杯”科技竞赛是深化教学改革，培养学生实践能力，提高大学生创新能力的重要平台。通过剖析全国大学生“挑战杯”科技竞赛及医科院校大学生参与该竞赛实践的体会，阐述了参加我国大学生“挑战杯”科技竞赛值得重视的一些问题，为提高大学生科技素质、培养创新型人才提供了成功探索的经验。     

西部地区独立学院大学生科技创新能力的培养思路

独立学院是公办民资的学校,每个独立学院都有自己的董事会,企业通过董事会投资学校,母校根据投资来安排师资力量教学.西部地区独立学院大学生科技创新能力的培养不仅要符合全国大学生科技创新培养的主流方向,还要符合独立学院投资企业对学生培养的要求和目的.本文就西部地区独立学院对大学生科技创新能力的培养进行了探讨,现将培养思路总结如下.