本科护生护理专业自我概念与抑郁的相关性研究

<正>护理专业自我概念是一个人从学生成为一名专业护士的过程中形成的,与专业相关的、持久的一系列专业自我态度的感知,反映的是护理专业人员对其自身的专业认识、自尊情感和专业行为取向[1]。而它既与一般自我概念紧密相连,又有所区别。自我概念是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的,关于自我及其与周围环境关系的多方面多层次的认知和评价,是个体对自我所有的思想、情感和态度的总和[2]。研究证实,自我概念是心理健康的重要指标之一,与自我认知、抑郁情绪有对应关系[3,4]。青年期的大学生正处于自我概念不断发展并走向成     

护士专业自我概念研究现状

<正>护士是护理人力资源的重要组成部分,其队伍的稳定性关系到护理服务质量[1]。护士是护理事业发展的中坚力量,其自我概念是护理人才素质培养的基础。有研究表明,护士的专业自我概念与工作满意度、职业倦怠、留职意愿等密切相关[2]。在我国对护士专业自我概念的研究甚少,有必要对其进行深入探索。现将国内外有关护士专业自我概念研究现状综述如下。1概念1.1自我概念自我概念是个人心目中对自己的印象,包括     

国外护士职业认同的研究及启示

职业认同是职业人的自我概念[1],是对社会赋予的职业角色的承认,自内心接受该职业,并对它做出积极的感知和正面的评价。它既指一种过程,也指一种状态。"过程"是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程,"状态"是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。职业认同是职业人工作的重要心理基础,是其职业发展的内在激励因素,探索护士职业认同的内涵及其发展影响因素,对护士个体职业发展及护理学科的发展都具有重要意义。我国护士职业认同的研究刚刚起步,而在国外,护士职业认同已经成为重要的独立研究领域,其研究成果对护理界有积极的借鉴意义。     

护士职业成功感干预的研究进展

随着人们健康需求的增加及人口老龄化进程的加快,护理人员短缺问题引起了越来越多的重视.但至2018年底,我国注册护士总数为409.86万[1],每千人口注册护士数仅3人[2],远低于《健康中国"2030"规划纲要》中要求的到2030年达到每千常住人口护士数4.7人的目标[3].职业成功感作为职业生涯的重要目标,对提高护士留职意愿、改善护理服务质量、促进护理事业发展具有重要作用[4-5].护士职业成功感是护士在护理工作经历中不断积累而形成的积极的心理体验以及所取得的与护理职业实践相关的成就感[6].研究[7]表明,目前我国的护士职业成功感处于中等水平,仍存在一定的提升空间.本文从个体干预和组织干预两方面对护士职业成功感的干预策略进行综述,旨在为医疗机构和护理管理者提高护士职业成功感、稳定护理人才队伍提供借鉴.     

太原市护士职业认同现状分析与对策

职业认同是一个心理学概念,是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1],是个体的职业社会化结果,既是一种状态,也是一种过程[2].状态指目前个体对其所从事职业的认同程度,过程则指个体从自身经历中逐渐发展、确认其职业角色的过程[3].护士职业是一个特殊的职业,护士积极的、稳定的职业认同对于护理事业的发展至关重要.     

口腔专科医院护士专业自我概念影响因素的研究

[目的]探讨口腔专科医院护士专业自我概念的影响因素。[方法]采用护理专业自我概念量表(PSCNI)对广州市某三级甲等口腔专科医院的171名护士进行问卷调查。[结果]性格特点与专业匹配度、择业目的(发展自己的潜能,实现自我价值)、轮值夜班、延迟下班4个变量进入回归模型。其中,性格特点与专业匹配度、择业目的(发展自己的潜能,实现自我价值)对护士的专业自我概念有积极影响,轮值夜班、延迟下班对护士的专业自我概念有负面影响。[结论]医院应重视护士性格特点与专业匹配度、择业目的、轮值夜班、延迟下班等因素对护士专业自我概念的影响,采取针对性的管理措施,提高护士专业自我概念。     

护士职业认同的发展及其影响因素的研究进展

职业认同是职业人在工作中驰骋的重要的心理基础,是职业人发展的内在激励因素.探索护士职业认同的内涵、发展及其影响因素,对护士个体的职业发展和护理学科的发展都具有重要作用.在国外,护士职业认同已经成为一个重要的研究领域,也得出了不少有意义的研究成果.     

助产士焦虑因素分析及干预

焦虑是由于个体不能达到目标或不能克服障碍的威胁造成自尊心与自信心受挫折,或使失败感和内疚感增加,而形成紧张不安的情绪状态[1].国内研究表明焦虑产生有明显的职业源性,其发生率与工作性质、责任度呈正相关[2].有调查显示护士的心理健康水平低于一般人群,焦虑、身心耗竭综合征是影响护士身心健康的主要问题[3].而助产士作为护理专业中一个高风险的特殊职业群体,无论就岗位责任或是其个体而论,助产士所承受的压力明显高于普通护士.助产士若产生焦虑情绪会影响其行为,影响助产士对工作的满意度及助产士出勤率,增加人员流失率,直接影响工作效率及医疗护理质量.现就12所二级以上综合医院和妇幼保健院助产士焦虑因素调查分析及采取干预措施报告如下.     

护士专业自我概念对职业获益感的影响

[目的]了解护士职业获益感现状,分析其影响因素,为护理人力资源管理及开展提升职业获益感水平的干预研究提供有价值依据。[方法]便利选取河北省保定市3所三级甲等医院的783名临床护士,采用一般资料调查表、护理专业自我概念量表及护士职业获益感问卷进行调查。[结果]护士职业获益感总分为(127.99±18.68)分,护士专业自我概念总分为(82.45±9.89)分。不同年龄、婚姻状况、目前学历、职务、职称、工作年限及月收入的护士职业获益感得分比较,差异有统计学意义(均P0.01);护士专业自我概念与职业获益感呈正相关(r=0.425,P0.01)。分层回归分析结果表明,控制一般资料后专业自我概念中的灵活性、满意度、沟通交流、技能及领导均是护士职业获益感的影响因素,其可以解释职业获益感总变异的19.3%。[结论]护士专业自我概念处于中等偏积极状态,护士职业获益感处于中等偏高水平,均有待提高,护理管理者应积极采取针对性措施以提高护士职业获益感水平。     

消毒供应室护士专业自我概念与自我和谐的现状调查

目的调查消毒供应室护士专业自我概念与自我和谐的现状,并分析两者之间的相关性。方法采用护理专业自我概念量表和自我和谐量表对109名消毒供应室护士进行调查。结果消毒供应室护士专业自我概念得分为(87.43±9.57)分;自我和谐评分为(79.23±7.59)分;专业自我概念与自我和谐呈负相关(P<0.01或P<0.05)。结论消毒供应室护士的专业自我概念是积极的;自我和谐处于中等水平;专业自我概念与自我和谐显著相关,护理管理者应采取相应的措施以提高护士自我和谐的程度。     

护士职业认同影响因素的研究进展及思考

职业认同是职业社会化的结果,它既是一种状态,也是一种过程[1]."过程"指个体从自身经历中逐渐发展、确认其职业角色的过程;"状态"则指目前个体对其所从事职业的认同程度.近年来,护士职业认同研究已逐渐成为护理领域研究主题之一,主要源于护士对所从事职业的认同程度直接影响其职业感知、工作的态度和行为表现.强烈的职业认同感可减少护士的离职倾向,起到稳定护理队伍的作用[2].     

多民族高原地区低年资护士专业自我概念现状及影响因素分析

目的 调查多民族高原地区低年资护士专业自我概念现状,分析其影响因素。方法 采用便利抽样法,于2021年12月选取云南省大理州、玉溪市和昆明市的6所三级甲等医院、1所三级乙等医院、1所二级甲等医院的414名临床低年资护士作为研究对象。采用一般资料调查表、护理专业自我概念量表、中国护士工作压力源量表和自我表露量表进行调查。采用多元线性回归分析多民族高原地区低年资护士专业自我概念的影响因素。结果 本组多民族高原地区低年资护士专业自我概念总分为（87.34±12.03）分;多元线性回归结果显示,最高学历、职业应激、自我表露进入回归方程（P<0.05）,共解释总变异的35.8%。结论 本组多民族高原地区低年资护士专业自我概念处于中等偏上水平,最高学历、职业应激、自我表露是护理专业自我概念的主要影响因素。医院管理者应完善护士分层管理与使用制度,构建科学的薪酬体系,加强民族语言培训和民族文化宣传,增加人文关怀,以提高低年资护士专业自我概念水平。     

低年资护士专业能力培训的效果评价

每个人的职业生涯都要经历许多阶段,护士的职业生涯从护士发展到护理专家,主要经历了4个阶段,即工作1-5年内的职业确立阶段、工作5～15年的稳步发展阶段、工作15～25年的职业中期危机阶段和工作25～35年的维持阶段[1].在各个不同阶段.护理人员的需求、态度、工作行为以及个人与组织间的心理契约存在较大的差异.如何正确把握各个阶段护理人员的心理特征,加以正确引导和合理安排,促进年轻护理人员快速成长和提升专业能力,成为年轻护士培养过程中面临的一个重要问题[2].自2004年开始,我院依据衡量护理人员专业能力的指标,对新护士进行了规范化培训,收到了满意的效果,现报道如下.     

护士的角色化及角色人格探讨

护士的职业角色化和角色人格都属于护理心理学范畴,是护理学研究的重要课题,现就护士的角色化和角色人格探讨如下。1职业角色化护士的职业角色化是护理心理学研究的一个中心理论,也是护理教育学、护理伦理学、护理管理学等学科共同关心的话题。正是这种多学科、多专业的相互联系、相互补充,才得以使护士的职业角色化问题的研究日渐深入,也为全面提高护士队伍的整体素质奠定了良好的基础[1]。1.1定义在特定的职业环境中,每个个体形成适应于该职业的角色人格,形成较稳定的是以胜任职业的角色行为方式,既职业角色化。护士的职业角色化,则是特指从事护士这个职业的个体所具有的与职业相适应的角色人格和行为模式。     

珠三角地区口腔门诊护士专业自我概念工作满意度现状及相关性研究

目的了解口腔门诊护士的专业自我概念与工作满意度水平,并探讨两者的相关性,为提高护士积极的专业自我概念和工作满意度提供依据。方法采用护理专业自我概念量表、护士工作满意度量表对珠三角地区18家医院共283名从事口腔门诊工作的护士进行测评。结果本组护士专业自我概念总分为(88.54±9.68)分,工作满意度总分为(101.03±15.96)分;护士的专业自我概念总分及其技能、领导、沟通交流、灵活性、满意度5个维度得分与工作满意度呈正相关关系(r=0.171～0.502,P<0.01)。结论口腔门诊护士的专业自我概念和工作满意度水平较高,专业自我概念对其工作满意度有积极影响。医院应培养护士对护理专业的热爱,提高其职业意识,建立积极的专业自我概念,从而提高护士工作满意度,稳定护理队伍,为促进学科的发展奠定基础。     

护士职业生涯规划管理

随着护理学科的发展,护士的职业生涯问题已引起越来越多的关注。职业生涯是一个人在其一生中所承担工作的历程,主要指专业发展过程,是个体获得职业能力、培养职业兴趣、职业选择、就职到最后退出职业劳动的完整职业发展过程[1]。护士职业生涯是护理人员在从事的护理专业领域内的行为历程[2]。     

护士职业价值观现状及影响因素分析

目的调查护士职业价值观的现状,分析护士职业价值观的影响因素。方法采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表和护士职业价值观量表对2019年3月广东省参加护理学术会议的320名护士进行问卷调查。结果护士职业价值观得分为100.7±14.36分,多重线性回归分析结果显示护士专业自我概念、护理与职业兴趣符合程度、家庭对工作支持程度是临床护士职业价值感的影响因素(P<0.05)。结论护士职业价值观处于中等水平,护理管理者应针对影响因素加强引导,提升护理人员专业自我概念和职业价值观水平,稳定护理队伍,为护理质量的提高提供保障。     

高职护生一般自我效能与时间管理倾向的相关研究

一般自我效能是指个体应对各种挑战或新情境时的一种总体自信心[1].它在人的知觉、动机和实际行动中起重要作用,因而认为自我效能能够影响人的行为选择[2].时间管理是个体在运用时间方式上所表现出来的心理和行为特征,是一种人格倾向[3].近年来研究表明,青少年时间管理倾向与学生的学业成绩、成就动机、应对方式、人格特征等存在显著的相关性[4-6].可见,一般自我效能和时间管理倾向都属于个人的心理和行为倾向特征.笔者对高职护生的一般自我效能与时间管理的关系进行分析和探讨,为更好的了解高职护生这一群体的特点、指导护理教学实践提供思路和依据.现介绍如下.     

护士职业认同感影响因素的研究进展

职业认同是职业人的自我概念[1],是对社会赋予的职业角色的承认,自内心接受该职业,并对它做出积极的感知和正面的评价。它既指一种过程,也指一种状态。"过程"是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程,"状态"是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。探索护士职业认同感的现状和相关影响因素,对在临床上培养护士形成积极、稳定的职业认同感,进而提高护理质量和促进护理学科的发展至关重要。现就护士职业认同感影响因素的研究进展综述如下。     

护士的专业自我概念与工作满意度相关性调查及分析

目的 探讨护士的护理专业自我概念与工作满意度之相关性.方法 采用护理专业自我概念量表和明尼苏达满意度问卷对389名护士进行调查.结果 护士的护理专业自我概念中灵活性、专业技能、工作满意度、沟通交流能力与工作满意度3个维度均呈正相关.结论 护士的护理专业自我概念与工作满意度呈显著正相关,护理专业自我概念高的护士其工作满意度高.