医用物理设计性实验教学质量评价探索

依据高等医学院校培养目标,从教师、学生和实验过程出发,结合设计性实验教学模式,探索医学院校医用物理设计性实验教学质量评价体系。     

开设病理综合实验的探索与研究

在素质教育和创新教育的今天。医学院校的基础教学如何从注重学生创新和实践能力的培养出发。开出一些综合性、设计性实验。是提高基础课实验教学水平和培养创新型、复合型人才的关键。为此，探索新的实验教学模式，逐步减少简单验证、演示和重复性实验，增加动手操作、科研设计性实验。是当前改革的重点。病理组织学的实验教学一直是以验证和演示为主。为此，我们根据我院的实际情况开展了如下创新实验。     

医用物理实验教学中仿真技术的应用与反思

近年来,实验仿真技术的应用已经成熟,在不增加实验成本的情况下,丰富实验内容,突破物理实验的时空限制,成为物理实验一个非常有效的教学补充手段[1]。而合理应用、完善、发展这种新的实验模式和教学手段,还有很多问题值得探讨,本文立足于我校的物理实验教学,分析目前医学院校的物理实验教学现状,初步探讨仿真技术在实验教学中的应用及优势,最终提出应有机结合仿真技术与实物实验。     

关于普通医学院校物理实验课程建设的思考与实践

针对医学院校物理实验教学中存在的问题及现状,提出了医学院校物理实验课程现代化建设的几点想法,并对九江学院医学院物理实验课程现代化建设进行了一些有益地探索与实践。     

医学物理学实验教学改革初探

针对当前医学院校物理实验教学中存在的问题,对实验教学改革进行了初步的探讨,提出要从实验教学内容、教学方法等方面进行改革,提高实验教学效果,保证实验教学质量。     

提高高职院校医用物理实验教学效果的几点建议

医用物理实验课是医学院校学生接受科学实验方法和技能、技巧训练的前期课程,其在提高和培养医学院校学生综合素质方面起着重要作用。针对提高高职院校医用物理实验教学效果提出几点建议。     

MATLAB在医学影像物理学实验数据处理中的应用

本文分析了MATLAB在医学院校影像物理实验教学中的应用,指出了MATLAB在医学基础实验教学中推广的意义和可行性,根据作者在医学影像物理实验教学活动中使用MATLAB的经验,提出了实验数据的MATLAB处理方法.     

医学物理实验教学改革探讨

医学物理学是医学院校学生必修的一门以实验为基础的自然科学，物理实验课同样也是医学生中最基本的实验课之一，通过实验教学能使学生正确认识事物及其变化规律，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。因此实验教学在医学物理学的教学中占有举足轻重的地位。而在现今医学院校的物理教学中，实验仍是薄弱环节，因此有必要进行物理实验教学的改革。     

医用物理学实验教学的几点思考

针对当前医学院校物理实验教学中存在的问题,结合教学实践,探讨了青年物理教师在提高教学水平及自身综合素养方面的努力和体会,旨在提升青年教师的教学水平,保证实验教学质量。     

医学物理学实验教学改革探讨

为了激发医学院校学生学习医学物理学实验的兴趣,提高实验教学质量,培养学生实验能力,针对当前医学物理实验教学中出现的问题,对实验内容、教学方法和手段以及考核方式进行改革,使医学物理实验教学收到了事半功倍的效果。     

“国家级临床技能实验教学示范中心”的特色

建设一流的临床技能实验教学中心是各医学院校坚持不懈地努力方向,它对加快实验教学改革,提高教学质量有着极大地推动作用。海南医学院＂国家级临床技能实验教学示范中心＂在临床技能实验教学改革和临床技能实验教学体系建设模式上具有鲜明特色,通过服务地方,获得自身持续发展的＂双赢＂建设经验,为地方医学院校临床技能实验教学中心的发展提供了可借鉴的模式。     

医学院校实验教学改革初探

实验教学是高等医学院校教学体系的重要组成部分。本文探讨了医学院校综合实验教学中心、专业实验教学中心、学科专门实验室三级实验教学平台体系及其管理方式,既实验教学管理委员会与各实验教学中心、二级学院与各实验教学中心、各实验教学中心与相关学科之间的管理运行模式。同时,提出了医学实验教学的三级实验课程体系,即基础实验课程、综合实验课程和设计性实验课程的内涵与相互关系,论述了学生实验教学能力发展的考核方式,为医学院校深化实验教学改革明晰了思路。     

浅谈组织学与胚胎学实验室开放对医学生创新能力培养的意义

高校教育体制改革,对医学院校学生创新能力培养的要求越来越高,传统的医学实验教学模式,已经不能满足发展的需要,开放实验室是对传统实验教学模式的有益补充,本文就近3年开放实验室的体会作了简要概括,供其他医学院校参考。     

高职医用物理学实验教学改革研究与实践

医用物理学实验是医学院校学生必修的一门基础课。随着物理学研究成果广泛应用于医疗实践和药学研究领域,物理学与医药学科的交叉和融合越来越多。为适应新时代医药人才培养的要求,根据本课程的特点和培养目标以及目前高职医学院校物理实验教学的现状,对高职医用物理学课程实验教学进行改革与实践。重新制订适合高职学生的医用物理实验教学内容、实验项目,改革实验方法,配置相应的仪器,编写配套的实验讲义,制订新的实验学习效果评价方法,初步建立与三年制高职培养目标相适应的课程实验教学体系。     

医学图像处理教学实验系统的设计与开发

目的 改善医用物理实验中医学图像处理的实验教学,解决大量理论和公式中难以被学生理解的问题.方法 自行研发了医学图像处理教学实验系统,系统包括图像采集处理的硬件和软件.采用Visual Basic编程实现了多种图像处理算法和操作界面.结果 通过形象直观的示例演示和实际操作,使医学院校学生能够轻松学习并掌握图像处理的基础知识、处理方法及其在临床医学上的应用.结论 收到了很好的教学效果,值得推广应用.     

<医用物理学>实验教学中的问题与改革对策

对医学院校《医用物理》实验教学特点和问题进行了全面分析。并结合实际。对实验设备和方法进行了完善与改进。人而提高了医学生对物理实验教学与综合实践能力的全面认知,充分调动了学生的主观能动性。     

医学院校开设生物化学设计性实验的实践与探索

设计性实验是一种以学生为主体、教师为引导的新型实验教学模式。为顺应医学院校生物化学实验教学改革的趋势,第三军医大学生化教研室结合医学院校实际教学情况,尝试开展生物化学设计性实验教学。实践结果表明,设计性实验教学有利于学生综合素质的提高,是高素质医学人才培养的一条重要途径。     

物理实验教学规范化的探讨

物理实验教学规范化的探讨张国光郭艾青李乐霞张纯医用物理学课程是医学院校的一门基础课程，而物理实验是其中非常重要的部分。在理工科大学，物理实验是一门独立的必修基础课，医学院校中由于学时的限制，物理理论课和实验课合为一门课程。我们教研室在教学安排上很重视...     

加强预备性实验完善现有实验教学体系

加强预备性实验完善现有实验教学体系物理学教研室（０４６０００）袁小燕胡建华医学院校的医用物理实验，是必修基础课——医用物理学的一种必要的教学手段。虽无独立设课，但在医用物理教学中占有举足轻重的地位。实践证明，物理学是一门实验的科学，物理实验教学与物理...     

高等医学院校实验教学中心的建设研究

实践教学是高等医学教育的重要组成部分,对于高素质医学人才的培养具有重要作用。医学院校的实践教学组成之一就是实验室教学。随着医学教育模式改革的不断深入,以往分散的、单一功能的实验室建设模式已经不能满足现有实验教学的需求,建设新型的、具有综合功能的、正规化的实验教学中心是保障现代医学教育模式运行的需要,也是高等医学院校教育改革与发展的需要。文章简要介绍了第三军医大学基础医学实验教学中心的建设经验,包括实验教学中心的构建模式及网站建设以及中心管理和运行的方式方法,并提出今后实验教学中心的建设发展目标。