医院图书馆培养医护人员信息素养探析

阐述信息素养的内涵以及培养医护人员信息素养的必要性,指出培养医护人员信息素养应注重的问题,包括优化馆藏配置、提高馆员自身素质、对医护人员开展相关培训、注重以实用为主等方面。     

重庆市部分三甲医院医护人员文献利用情况调查分析

通过对重庆市部分三甲医院医护人员专业文献满足率的问卷及访谈调查,了解受访者对文献的基本需求及偏好、信息环境、信息获取渠道及期望,探索了医护人员的专业文献需求与满足情况,为医院改进信息服务方式及提高医护人员信息素养提供参考。     

在医学生中开展信息素养教育的必要性

概述信息素养概念的提出以及我国医学类高校开展信息素养教育的情况,指出应在医学生中广泛开设文献检索、信息分析、文献计量学等信息素养教育相关课程,并重视加强信息道德教育,由此提高医学生信息素养,适应社会需求.     

依托预防医学图书馆 提高疾控专业人员信息素养

简述信息素养概念的发展以及提高疾控专业人员信息素养的必要性,提出依托预防医学图书馆的综合优势,提高疾控专业人员信息素养的策略,包括普及信息检索知识、开展多层次的知识服务、营造信息氛围等方面。     

大学生健康信息素养教育刍议

指出大学生健康信息素养教育的必要性,阐述高校开展健康信息素养教育的有利条件并提出工作策略,包括调研大学生信息素养现状、开发培训课程以及导航网址等,对提高大学生的健康信息素养能力具有重要意义.     

用户需求视角下的医护人员专业文献满足分析*

从用户需求的角度对重庆市部分三甲医院医护人员专业文献的满足进行了问卷及访谈调查,了解受访者对文献的基本需求及偏好、信息环境、信息获取渠道及期望构成。探索了医护人员的专业文献需求与满足之间存在的鸿沟及困扰其文献需求满足的原因,该研究能够为医院等机构改进信息服务方式及医护人员信息素养的培养提供建议。     

医院图书馆精细化信息服务探讨

分析精细化服务的含义，探讨精细化知识/信息服务的措施和途径，包括服务内容精细、服务过程个性化、服务方法人性化，指出精细化信息服务对医院图书馆员的要求。医院图书馆需要通过精细化服务，为临床医护人员提供高质量的医学信息资源，提高其信息素养和信息资源获取能力。     

肿瘤医院图书馆为癌症患者及其家属开展信息服务

对肿瘤医院图书馆面向医护人员、癌症患者及其家属开展信息服务的可行性进行了问卷调查,结果提示肿瘤医院图书馆开展面向特殊群体信息服务必须遵循“与主管医护人员保持良好沟通”的原则,并根据医院图书馆的服务能力,确定切实可行的服务方式和内容,才能协助医护人员对患者的治疗,真正为患者及家属提供有效的信息服务.     

高校图书馆分阶段多途径信息素养教育的实践

目的：探索高校图书馆利用新技术、新媒体开展面向不同对象的信息素养教育模式。方法：分析近几年高校图书馆信息素养教育研究论文,以中国药科大学图书馆信息素养教育实践为例,研究信息素养教育的模式、途径、内容及媒体,构建分层次、多途径、全方位、立体式的信息素养教育体系。结果：高校图书馆开展信息素养教育有利于增强学生的检索能力、阅读能力、写作能力及分析能力。结论：建立信息素养教育联盟、信息素养教育平台及信息素养教育评价体系是高校图书馆开展信息素养教育的未来之路。     

口腔医学专业学生科研信息素养培养的实践与探索

为了培养口腔医学专业学生的科研信息能力、激发科研创新思维、培养创新型口腔医师和科研后备人才,天津医科大学口腔医学院在口腔医学专业学生的临床教学中开展了培养医学科研信息素养的尝试.本文介绍了科研信息素养的内涵及如何对口腔医学专业学生科研信息素养的培养,阐述了医学科研信息素养的提高对培养学生创新思维的重要性,以及开展科研信息能力培养的效果及意义.同时,对培养中存在的问题提出了改进措施.     

医学院校图书馆与医学生信息素质教育

阐述信息素质教育的内涵以及对医学生实施信息素质教育的必要性，探讨医学院校图书馆在医学生信息素质教育中的优势及具体措施，包括开展多种形式的活动、改革信息检索课教学、提高图书馆员信息素质等方面。     

医学院校大学生信息素质教育探讨

本文着重介绍医学院校大学生的信息素质教育的必要性及意义，以及信息素质教育基本内容，指出了在信息素质教育过程中应该实施的几个措施。     

医学生信息素养合作教育模式探索

分析目前信息素养教育的困境,阐述信息素养合作教育的内涵,介绍对医学生开展信息素养合作教育的基本原则、基本方式、内容设计和教学效果评价方式,期望达到提升学生综合信息素养的目的。     

加强信息素质教育创新中医药人才培养模式

以文献研究、问卷调查、网络调研、访谈或座谈等手段对中医药高等院校信息素质教育现状进行调研,分析目前存在的问题,在此基础上对信息素质教育提出建设性建议.拟定中医高等院校信息素质教育标准、初步构建较为完整的信息素质教育体系.     

新形势下医学信息服务策略探析

分析我国目前决策咨询服务和信息研究存在的问题,提出改革医学信息服务提供方式的具体策略,包括为政府和决策部门提供战略情报研究服务及决策、管理辅助服务;进行科技信息资源与服务平台建设;利用自身优势,实现知识管理;提供高效率、深层次的信息服务;根据需求主动占领市场;加强自身素质建设,开展信息研究培训等。     

论医学信息素质教育中书目管理软件的重要性

阐述书目管理软件在文献管理与论文写作中的作用,以及高校图书馆开展书目管理软件培训应注意的问题,指出书目管理软件的应用在医学信息素质教育中的重要性.     

充分利用高校图书馆优势开展大学生信息素质教育

分析信息素质教育的内涵和我国信息素质教育现状，探讨对大学生开展信息素质教育的重要性，阐述高校图书馆开展信息素质教育的优势及途径，包括开设文献检索课、举办专题讲座、开展导读服务等。     

MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略

在调查分析山西医科大学师生及附属医院医护人员对MOOC的认知程度、学习需求、学习障碍及图书馆MOOC服务需求的基础上,探讨了MOOC环境下医学高校图书馆的应对策略：加大MOOC宣传力度,加强MOOC及相关资源的储备,提供MOOC资源服务,以医学信息素养建设为切入点开展MOOC创建服务,重构图书馆共享空间开辟MOOC学习场所。     

医学生信息素养教育的现状及其培养

介绍了信息素养的内涵,并结合医学生信息素养的现状,指出了信息素养教育存在的缺失和不足,同时提出了促进医学生信息素养培养的几种方法和策略。