联系日常生活和临床疾病进行生理学教学

生理学属医学的基础课程，具有理论性较强、授课内容抽象的特点。在生理学教学中，将理论知识与日常生活和临床疾病合理地联系起来，联系熟悉的事例，提高学生的学习兴趣和学习主动性；理论联系实际，提高学生基本知识的应用能力；改善学习方法，提高学生理解知识的能力；加强基础理论知识的学习，培养学生学习临床知识的意识；注重教师的指导作用，实施多样性的教学方法，取得了好的教学效果。     

七年制口腔医学专业牙体牙髓病学教学实践与思考

根据七年制口腔医学专业的培养目标，在牙体牙髓病学教学中，不但要求培养学生扎实的理论知识，而且还要培养过硬的操作技能及熟练的专业外语，因此在教学实践中，我们注重从以下几个方面对学生进行培养：①加强三基训练，注重能力培养；②联系实际，培养临床思维；⑦开展第二课堂，提高科研素质；④深化外语教学，提高专业外语水平。     

提高《医学影像学》教学质量探讨

目的 探讨《医学影像学》课程的教学方法。方法 完善教学计划、教学大纲和课程设置；加强教研室队伍建设，提高教师自身素质；运用先进教学手段，提高教学效果；理论联系实际，注重启发式教学，培养学生分析问题、解决问题的能力；加强见习、实习管理，提高学生实际工作能力。结果 得当的教学方法使教学相长。结论 发挥教师的引导作用，最大限度地调动学生的积极性、主动性和自觉性是提高《医学影像学》的教学质量的关键。     

中医院校病理学教学经验谈

就中医院校病理学教学，介绍了联系相关基础学科知识进行启发和逻辑推理；加强理论课教学和临床实际的联系；加强直观教学和形象教学；穿插病例分析，增减学生临床思维方法和能力等四个方面的教学经验。     

外科学总论教学改革

从提高教师的教学思想入手．坚定教书育人和素质教育的方向；制定切合实际的教学大纲、编写实用的讲义和改进授课方式，以培养学生的自学能力、动手能力和理论联系实际的能力为教学目标，兼顾传统与创新；完善教学管理制度，狠抓教学目标的落实，确保教学高质量；强化医德、医风和职业道德教育。     

在哲学教学中贯彻理论联系实际原则的思考

理论联系实际是马克思主义哲学教学和科研工作中的灵魂，在马克思主义哲学教学中，应以系统的理论教学为基础环节，以提高教师的自身素质为必备条件，注重理论联系实际，实现马克思主义哲学课的育人功能。     

生理学课理论联系实际的教学体会

生理学是一门与实验和临床实践密切相关的医学基础学科。在生理学课教学中理论联系实际，可提高学生学习该学科的兴趣和明确其学习目的。理论联系实际，就是要联系学生熟悉的生活实际、联系临床实例进行教学，并重视实验课教学。在教学中还需注意以理论为主导、恰当地联系实际，注意课堂时间控制和发挥学生学习的主体作用。     

麻醉学教学改进探讨

目的麻醉学教学既有一般临床医学课程的共性，又有其特殊性，改进麻醉学教学方法的目的是提高麻醉学教学质量，这是临床教学的焦点问题．方法根据我院的教学条件和学生情况，我们在以下方面进行了改进和尝试：（1）将素质教育和职业道德教育融入教学中；（2）培养学生循证医学和利用现代信息技术进行自我教育、终身教育的理念；（3）采用多媒体教学使单位课时所讲述的内容丰富多彩，以激发学生学习兴趣，提高学习效率；（4）对不同专业，不同层次的学生，注意理论联系实际，在教学内容侧重上针对其今后的工作而有所区别；（5）实行适合本院实际情况的麻醉学专业英语教育，推进医学教育的国际化．结果通过问卷调查和学生座谈对以上教学改进进行评估，结果显示教学方法的改进得到92％的学生认可，认为能使学生的学习积极性和效率提高．结论利用现有的教学条件和理念对麻醉学教学进行改进，对于提高麻醉学教学质量是行之有效的．     

浅谈生理学教学中的四个联系

浅谈生理学教学中的四个联系王孟湘（新疆石河子医学院８３２００２）要上好生理课，在授课中不仅要重点突出，条理清晰，板书规整，语言生动，还应根据教材内容做到四个联系，即；适当联系生理学史，联系生理学最新进展，联系临床实际及联系日常生活，可使学生保持学习热...     

紧密联系临床实际提高生理学教学效果

目的探讨在教学中联系临床实际提高生理学教学效果。方法教师在教学中注意将生理学概念、生理学的正常参数、生理功能、生理学机制、生理机能的调节与临床实际相联系。结果使学生了解临床知识，提高学生学习生理学的积极性和主动性，培养学生运用生理学知识分析问题和解决问题的能力。结论教学中紧密联系临床实际，能够有效地提高生理学教学效果。     

在药物化学教学中对学生创新能力的培养

在药物化学理论教学中，通过对药物的发明史、设计思路、研究过程及案例的讨论；同时在实验教学中开设全新设计的、采用新技术、新方法及跨学科综合性实验，使学生的创新和理论联系实际能力得以提高，达到其培养目标。     

浅谈《中国学术期刊（光盘版）》在医院图书馆中的作用

根据《中国学术期刊（光盘版）》的功能特点，联系我院光盘检索的实际情况，阐述了它在医院图书馆中的作用：促进了医院医疗诊治水平的提高；推动了医院教学、科研的发展；提高了医院管理人员的业务水平。     

临床医学教学中理论联系实际问题的几点思考

目的 探索临床医学教学中理论联系实际的方法和途径。方法 通过总结十几年的教学经验和体会，努力研究如何达到临床医学教学的最佳效果。结果 联系学生特点，联系临床工作，以培养学生能力为中心组织教学，是临床医学教学中理论联系实际的三个重要方面。结论 在实际教学中，要理论联系实际并具有多样性和综合性。     

目标教学在外科技能教学中的应用

外科技能目标是应试教育向素质教育的转变，联系学校实际进行技能目标教学，采取合理利用时间，提高感性认识，实行互教互学，加强模拟训练，适时进行抽查；最后不断完善的办法提高学生的实际操作能力，培养实用型的医务人员。     

提高外科手术学教学质量的探索与分析

手术学的实践是临床医学教育工作的重要组成部分。合理地安排外科手术学的各种教学资源对提高教学质量有着举足轻重的影响，也可为今后学生进入临床实习和工作打下良好的基础。对此，本文提出如下措施：重视教学工作；理论联系实际，培养学生兴趣；充分发挥学生的创造力和创新能力；教学重点突出，深入浅出；发挥教师主导作用和学生主体作用，搞好启发式教学；创造良好的学习氛围。     

某校2004级本科生医学微生物学成绩分析

医学微生物学是生命科学领域发展最快的学科之一，是当今最热门的分子生物学和基因工程领域发展的重要工具之一。因此在医学微生物学教学中，理论联系实际的授课内容比较多，新内容丰富；而且医学微生物学与细胞生物学、传染病学和流行病学等学科联系紧密，知识面广。如何提高学生对该学科的掌握程度、如何提高教学质量就成为值得探讨的问题。     

兴趣·能力·努力·素质——浅谈组织学与胚胎学教学中的素质教育

组织学与胚胎学是医学基础主干课程．但由于学科本身的特性，往往使初学感到乏味和难学。鉴于此，我们尝试在教学过程中；1)理论联系实际，教育学生充分认识组胚在医学教育中的地位，不断激发其学习兴趣；2)多种手段、方法并用，科学地传授知识；3)教育学生加强学习的主动性．认识自身能力培养的迫切性，提高其基本技能。我们的体会是：兴趣是学习的先导，能力是质量的保证：授人以鱼必要，授人以渔更重要；兴趣 能力 努力=素质。     

《天然药物化学》教学的几点体会

根据《天然药物化学》课程的特点，本文从激发学生的学习兴趣；充分发挥教师的主导作用；采用启发式教学与理论联系实际的教学方法；紧跟时代步伐，采用多媒体教学和坚持双语教学；加强师生交流5个方面阐述了自己的教学体会。     

病例讨论在病理生理学教学中的应用

病例讨论式教学法是理论联系实际的有效教学方法，可以激发学生的学习兴趣、培养学生的创造性思维；也有利于提高教师的综合素质。本文探讨了病例讨论式教学法在病理生理学教学中的具体应用及体会。     

紧密联系日常生活和临床提高生理学教学质量

探讨如何联系日常生活和临床实际上好生理课,提高生理学教学质量。教师要拓宽知识面,在教学中联系身边熟悉的事例,提高学生的学习兴趣和主动性；同时紧密联系临床病例突出生理学的临床实用性,笔者在教学中采取导入式和汇聚式教学方法,将生理学知识与临床相互渗透,即可加强基础理论知识的学习, 同时可培养学生运用生理知识分析问题和解决问题的能力,从而有效地提高生理学理论教学效果。