护理质量管理在骨科病区的临床应用

目的为患者提供优质高效的医疗、护理服务。方法科室坚持以人为本的管理理念，在业务方面，强化环节管理，加强对护士的培训和考核。结果提高护理质量，确保了护理安全。结论骨科护理组通过发挥护理质量管理的最大的效能，充分发挥护士的积极性、主动性；通过加强对护士的培训和考核，提高了护士的服务意识和技巧；通过立足于本职工作，注重内涵建设，强化环节管理，使科室的护理质量不断提高，确保了护理安全。     

护理记录缺陷的原因分析及对策

对现阶段护理记录缺陷产生的原因进行分析，提出需提高护士法律意识，认真抓好护士的综合素质和专业知识的培训，强化护理记录质量监控，以确保护理安全管理和医疗质量。     

护理组长在急诊护理质量管理中的作用

目的：保证急诊科各环节、各时间段的医疗护理安全,提高护理质量。方法：改变护士排班方式,实行护理组长负责制。结果：急诊科的护理质量不断提高,护患纠纷明显减少。结论：护理组长在护理质量环节管理中起着非常重要的作用,是保证急诊科中午、夜间及节假日管理盲区的医疗护理安全、提高护理质量的关键。     

设立质控员在护理文件书写质量管理中的实施与效果

目的:提高护士护理文件书写的整体水平,提高护理文件书写质量。方法:设立一名质控员;护理部加强对质控员的培训;质控员每周对本科室住院的病历护理文件书写方面进行检查并将存在的问题及时反馈及组织学习;科内实施三级护理文件书写质量监控。结果:设立质控员后体温单、医嘱单、护理记录单及健康教育路径的达标率都明显较前提高。结论:设立质控员对护理文件书写质量进行实时的检查,及时的反馈及培训有利于提高护士的护理文件书写水平,对于防患医疗纠纷,保证医疗安全具有重要的意义。     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

基层医院急诊护理的不安全因素与防范

目的探讨基层医院急诊护理的不安全因素及防范措施。方法通过对护士自我保护意识和防范意识的教育、责任心教育,加强急诊科护士的规范化培训,规范护理文书书写,提高护士业务素质。结果提高了急诊护士的观察力和应急处理能力,在一定程度上保证了护理安全,有效地减少了医疗风险。结论应加强对基层医院急诊护理不安全因素的重视,以使护理安全质量得到有效保障。     

PDCA循环法在急诊科轮转护士培训中的应用

目的 通过对急诊科轮转护士PDCA循环培训,提高急诊护理质量,杜绝医疗纠纷的发生.方法 制订岗前培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核.考核结果与奖金挂钩.对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中.结果 新护士很快适应急诊科的工作,两年多来没有因新护士而导致纠纷.结论 通过PDCA循环法使新护士熟练掌握常见的急救知识和常用的急救技能,提高了新护士的动手能力和急诊护理的质量,保证了安全医疗.     

新护士岗前培训对护理质量的作用分析

目的:探讨岗前培训对新护士增强适应临床工作能力、提高护理质量和保证护理安全的作用及意义。方法:对37名新毕业护士行3个月的岗前培训,分别于培训前和培训后对培训的内容进行考核并对考核结果进行比较。结果:考核后新护士在培训内容的10项考核结果显著优于考核前评分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对新护士进行岗前培训不但能够增强适应临床工作能力,而且是提高护理质量和保证护理安全的保障。     

规范化培训在新入职护士中的应用价值分析

目的分析探讨规范化培训在新入职护士中的应用价值。方法选取本院2015年140名新入职护士进行2年的规范化培训,对比规范化培训前后其理论考核成绩、操作技能考核成绩、病人满意度、护理不良事件的发生率。结果规范化培训提高了新护士的理论和操作技能成绩以及病人的满意度,有效降低护理不良事件的发生率,差异具有统计学意义(P0.05)。结论本院对新入职护士进行多元化护理规范化培训既能保证医疗安全又有效提高新入职护士的临床基本知识和操作技能,使其尽快适应临床护理工作,全面提高了本院护士的整体素质并持续提升了护理质量和水平。     

肿瘤患者静脉化疗的安全护理管理

目的 分析肿瘤患者静脉化疗护理存在的安全问题,探讨肿瘤患者静脉化疗安全的护理管理.方法 对2007年3月～2009年8月经病理学确诊的恶性肿瘤病例,加强护理人员的化疗专科知识培训和对患者及家属的健康教育、做好化疗时的环节质量控制以及化疗后的安全管理.结果 896名恶性肿瘤现存和潜在的安全隐患进行识别、评价和处理,仅有8例发生化疗药物渗漏,发生率为0.89%,均未对患者造成严重后果,未出现因化疗药物外渗而引起的护理纠纷.结论 保证肿瘤患者的化疗护理安全,管理者要加强肿瘤专科知识的培训,规范化疗护士专业技术操作,强化化疗护士的责任意识、安全意识,加强化疗环节质量监控,规范化疗护理流程.加强健康教育,提高患者对化疗药物渗漏的认识和防范能力,建立和谐的护患关系,从而有效避免护理纠纷.     

老干部保健护士的岗前培训体会

通过老干部保健护士培训的探讨,寻求安全的管理模式,降低护理风险,以提高护理质量。通过加强护士专业技术培训,防范护理风险、开展专题法律讲座及健康教育,使保健护士能迅速适应日常抢救工作,保证保健医疗护理质量。     

加强环节质控保障用药安全

为提高临床护士用药的安全,杜绝临床用药的不良反应事件的发生,文章提出加强护士在临床用药过程中的管理,做好医嘱处理、查对、药品管理、药物不良反应的监控,鼓励患者参与医疗安全,做好质量控制,保证用药安全,提高护理质量.     

护理文书书写存在的问题及对策

目的 探讨护理文书书写中存在的问题及管理对策.方法 随机抽取2004年6月～2005年6月已出院的病历1000份及死亡病历40份,针对护理方面的内容逐一检查,对发现的问题进行分析.结果 医疗记录与护理记录不一致占26份;医嘱与护士执行时间不一致占38份;护理记录存在真实性缺陷占105份等.结论 通过加强护士在职教育及培训、提高护士的法律意识和书写能力、培养敬业精神、加强医护交流、加强环节质量监控,可提高护理文书书写能力.     

规范化岗前培训对新聘聘用制护士及医院的影响

目的:通过规范化培训提高新聘聘用制护士的综合素质,提高护理质量。方法:对150名护理人员进行为期1周的规范化岗前培训。结果:新护士焦虑感减少,责任感增强,操作技能提高,更快适应临床环境,进入临床角色。结论:实施规范化岗前培训有利于新聘护士适应临床角色,提高护理质量和医疗安全。     

护理风险管理的实践与体会

目的:有效地预防回避护理风险,提高护理质量。方法:识别科室护理风险;建立健全科室护理风险管理制度;培训护士的风险防范意识,规范护理操作流程和服务流程,培训考核急救技能;加大护理风险监控力度;持续质量改进。结果:护理差错事故、护理投诉发生率逐年降低,住院患者满意度高;提高了新护士的专科业务素质。结论:实施护理风险管理,提高了护士的法律意识和风险意识,规范了护理行为,有效回避护理风险,保证了护理质量和安全。     

谈谈护理安全隐患及预防

分析护理部安全的诸多隐患因素及预防对策,对护理人员进行经常性的法律知识教育、安全教育和职业道德教育等,健全和完善各项护理安全质量监控管理,规范工作流程,加强规范化培训。抓好护理人员的安全教育,排除隐患,提高护理质量是医院工作质量水平提高的前提。护理不安全因素管理措施的有效落实,最大限度地消除了护理不安全性,保证全程、全员、全面质量管理方案的良好实施。     

情景式手术室夜班护士岗位培训的实施及体会

目的:增强手术室夜班护士工作能力和提高护理服务安全,为患者提供有序的优质护理。方法:对18名手术室护士进行情景式夜班岗位培训,培训内容以多媒体形式、课堂培训以及跟班培训形式对夜班护士进行培训,并及时反馈培训实施情况。加强护理业务质量建设,保证持续的质量改进。结果:手术患者满意率保持在99%以上,护理差错发生率由0.1%降至0.01%。结论:情景式手术室夜班护士岗位培训的实施使夜班护理质量得到保证,有利于防范医疗护理纠纷。     

消供应中心的风险管理与控制

目的利用风险管理的方法进行消毒供应中心的质量管理,保证医疗护理安全。方法利用风险管理的手段进行消毒供应中心的潜在的风险工作环节分析,加强工作环节管理和培训。结果制定了相关的工作细节流程,加强了工作人员的风险意识,提高护士风险防范意识和能力。结论提高工作人员的风险事件的处理能力,强化专业知识与技能,为临床提供高质量安全的无菌物品和优质的服务,提高了临床满意度。     

抓好儿科护理安全管理的几个环节

为了加强儿科门诊护理人员的服务意识,提高护理人员的护理水平及操作技术,防范护理安全失误,2003年至2005年儿科门诊对护理安全管理抓了:技术操作、人员素质、安全教育、护理解释用语、消毒隔离等环节关键点.儿科门诊加强了技术管理,形成技术质量控制小组,针对薄弱环节,加强技术培训,特别新上岗人员的培训,使她们明确护士职责,规范技术操作程序,对错分明,约束自己的行为.儿科门诊医疗护理行为面对的是病情复杂、变化快、急症、年龄不一、各种疾病的特殊人群,其病情变化中交织着多种因素,而医疗护理行为又具有超过各种服务之上的高科技行为的组合活动,风险性高,特别是患儿都是独子,家长视为掌上明珠,对护理服务质量要求特别高.现在医疗服务市场竞争日趋激烈,护理安全成为衡量护理服务的重要质量指标,也是家长为患儿就医选择的最直接、最重要指标之一.因此,儿科门诊2003年开始护理管理从保障生命安全的高度重视,加强了护理安全五个关键点的管理.儿科护理专业的发展对护理人员的素质和数量的要求都有较大的提高,从护理管理的角度倡导人文关怀,调控负性情绪.充分调动护士的积极性,鼓励发挥个人潜能,关心、爱护、重视每一位护士,使本科所有的护士能感受到工作的快乐与自豪.同时潜移默化地提高护士素质,因为护士的素质和能力与护理差错、事故发生往往有着直接联系,是维系安全护理最重要的基石.提高全体护理人员的安全意识是保证护理安全的基础,减少就医患儿医院感染的发生率,预防患儿之间的交叉感染,提高医疗质量,首先应改善就医环境,加强消毒隔离措施.     

医院感染管理

随着医院科学的发展，院内感染逐渐被人们所重视，降低院内感染已成为当今研究的新课题。我院1995年以来，一直致力规范医院感染管理，落实监控措施。(1)健全医院感染管理网络，规范各项职责制度。如：监测护士、医生、护士、卫生员的职责；(2)加强医院感染教育的培训，规范医务人员医疗行为，派人员至各地进行师资培训，院内举办专题培训；(3)抓好重点科室监控，提高全院监控质量。如：产房、手术室、供应室，ICU室、实验室、全封闭式管理；(4)全面落实监控措施，规范医疗环节管理。对感染来源，传播途径，易感人群等关键环节上进行严密的监控和管理。因此，健全医院感染管理是现代医学至关重要的管理。