化学教学中应注重环保教育

解决环境问题从教育入手是教育改革的必然趋势， 化学教育更是责无旁贷。本文就化学教学中应注重环保教育， 从化学理论、化学实验、化学课外活动等化学教学的３ 方面培养学生的环保意识加以阐述     

浅谈绿色化学教育在天然药物化学教学中的应用

天然药物化学作为高职高专药学专业专业基础课,是一门以实验为基础的学科。实验教学过程中,试剂及药品大量使用,难免对环境污染产生一定的影响,而我国近年来越来越重视绿色环保教育,绿色化学教育是高校教育的趋势。所以在天然药物化学教学过程中应逐渐渗透绿色化学的理念,加强绿色化学教育,在提高学生的知识容量的同时,使学生受到绿色化学教育的熏陶,培养绿色环保意识。     

天然药物化学实验教学中环保意识的培养

天然药物化学是一门以实验为基础的科学,它与社会、环境紧密联系。在实验教学中渗透环保意识,加强环保教育更直观、生动和有效。与学生讨论环保理念在实践中的应用,既有利于学生巩固天然药物化学知识,又培养了学生从环保角度分析问题和解决问题的能力。     

在化学实验教学中加强环保教育

化学是一门以实验为基础的自然科学,它与社会、环境联系十分密切,环境污染与环境保护往往都包含了一定的化学因素,在化学实验教学中加强环保教育更直观、更现实、更生动,其效果更显著,有利于理论联系实际,巩固化学知识,了解环保知识,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养加强学生的环保意识。     

浅谈化学教学与环境保护教育

要提高全社会的环保意识，就要从孩子的教育抓起。初三是孩子接触化学的开端，笔者认为，应该抓住这门课中零散的环保内容，在课堂和实验教学中渗透环保意识，使学生形成正确的环保理念。在具体操作中，从以下几个方面着手。     

医学院校加强绿色化学教育的实践与探索

绿色化学是当今国际化学科学研究的前沿.论述了在化学教学中增强绿色化学教育的必要性,阐述了在课堂教学中进行绿色化学教育的探索与实践.提出渗透绿色化学知识,使学生了解和接受绿色化学理念,树立环保意识和可持续发展观念.     

在中药化学实验教学中渗透绿色化学理念

绿色化学是人类和自然和谐的化学,是一种新的教育理念。文章遵循绿色化学的理念和指导原则,采用试剂替换、规范实验操作、开展小量实验和跨学科综合性实验、回收利用有机溶剂等措施,来实现中药化学实验绿色化理念的渗透,培养学生树立绿色化学的思维方式,增强其环保意识。     

ML在实验教学改革中的应用与研究

微型化学实验(Microscale chemical experiment缩写为ML)是化学实验方法的创新变革，是在微型化装置中进行的化学实验。微型化学实验起源于美国，主要着眼于环保和实验室安全需要。它有2个特征：仪器微型化和试剂微量化。1982年该实验方法传人中国，1989年我国高等学校化学教育研究中心开始系统研究与应用工作。以杭州师范学院为中心的微型化学课题组，研究开发了小巧精致的微型实验仪器装置及多项成果，     

医用化学实验中环境污染物的处理方法探讨

随着科学技术的发展和生活水平的提高，人们越来越认识到保护环境对人类生存和发展至关重要。造成环境污染的主要因素来源于化学工业及化学相关的产业，所以，在培养青少年环保意识方面，化学这门学科就显得很重要。化学是一门以实验为基础的科学，顺利完成实验课，必然消耗大量的化学     

环保理念在化学实验教学中的渗透

化学与环境息息相关,在化学教学中应对学生进行环保教育,注入环保理念.以化学与环境二者关系为切入点,深入分析了目前实验室的环境污染现状及其原因,并提出了相应对策,目的在于帮助当代大学生牢固树立环保意识,将环保理念渗透到日常学习和生活中去;积极宣传并倡导低碳生活,为建设节约型社会及实现我国的绿色可持续发展作出应有的贡献.     

化学实验绿色化与医学生环保意识的培养

在医用化学实验教学中,努力践行绿色化学教育理念,倡导绿色化学实验教学,培养医学生的环保意识,树立可持续发展观念,增强社会责任感.     

中专卫校多学科综合渗透式环保教育初探

占我国学生总数70％的农村学生受教育条件的制约，环境教育水平比较落后。中专卫校90％的学生来自农村，根据学生的特点和卫校的教学实际，我们设计出生物、化学、物理、外科、中医、预防医学等多学科综合渗透式环保教育的教学方案，收到了良好效果。     

环境教育的使命与途径

环境教育的使命与途径徐厚铨李杰环境保护是我国的一项基本国策。近几年我国的环境保护工作取得了较大的成绩，这在很大程度上有赖于环境教育工作的广泛开展。环境教育在环保工作起步的时候起着先导作用，在环保工作进行过程中起着推动监督作用，在环保工作不断向高层次发...     

浅谈化学教学中的荣辱观教育

学校教育关键在课堂教育，在传授科学文化知识的过程中，渗透荣辱观教育，是我们每一位教师的职责。化学教材中渗透了许多荣辱观教育素材，这就要求化学教师在传授知识的同时，要充分挖掘教材中所蕴含的荣辱观教育的素材，把社会主义荣辱观教育潜移默化地渗透到化学教学中。     

化学史的素质教育功能探讨

化学史是化学科学的形成、产生和发展及其演变规律的历史。在化学教学中进行化学史教育，可以使化学教学不只局限于书本知识，还可揭示出其中的科学思想和科学方法，使学生受到多方面的教育。1 化学史的知识教育功能现代教学论认为：全面的化学教育必须知识与能力并重，即既要传授系统的化学知识和技能，更需培养科学的思维方法。而化学史教育则是一条很好的途径。我国化学家傅鹰教授曾说：“化学给人以知识，而化学史给人以智慧”。因此，结合化学史料，通过化学教学，介绍化学家在研究探索中所采用的科学思想和科学方法，使学生了解前人是…     

论中等卫校化学教学中增强环保意识教育

<正> 化学不仅与国民经济和人们的衣、食、住、行有密切的关系,而且与医学有着紧密联系。化学在造福人类的同时,如果不加以合理利用,必将造成对环境的污染而危害人类。因此,中等卫校化学教学应增强环保意识教育。1 认识化学与自然环境的关系,树立环保意识 人类生存的自然环境由各种物理、化学、生物等物质因     

绿色化学及化学实验绿色化的研究

长期以来，高校化学实验教学内容主要侧重于系统的书本知识和验证性的实验。缺少综合设计性实验。学生长期处于一种实验-污染-再实验-再污染的模式中，会形成化学理所当然会产生污染的思维方式，致使学生们错误的认为所谓“绿色”、“环保”就是治污。而绿色化学是一门从源头上防止污染的化学，化学实验绿色化是大势所趋，而学生创新能力的培养则是当前人才培养中的关键问题，它的重要性已受到学校和政府各级部门乃至企业的重视。并已成为一个重要的培养目标。实现化学实验绿色化是实现这一目标的最最基本的途径。     

有机化学实验“绿色化”教改模式的初步探索

近年来,随着人们环保意识的不断加强,绿色化学教育这一新型教学模式成为国内、外高校关注的热点。如何推进有机化学实验向"绿色化"的方向健康迈进,本文对该教学模式进行了初步探讨并提出了教改思路。     

在教学中要加强绿色化学知识内容

目的:在化学教学中贯穿绿色化学的理念,预防污染环境,提高学生对绿色化学的认识,增强学生的健康意识,保护环境。方法:在化学实验教学中加强绿色化学内容,培养学生绿色化学的理念,减少环境的污染。结论:通过绿色化学教育,增强了学生的环保意识,学生在实验中注意到污染的问题,有了良好的学习环境,对学生的健康有益。     

化学教学中的环保意识

化学不仅与国民经济和人们的衣、食、住、行有密切的关系,与医学也有着紧密联系。化学物质在造福人类的同时,如果不加以合理利用,必将造成对环境的污染而危害人类。因此,中等卫校化学教学应增强环保意识教育。