发挥教学督导作用提高高校教学质量

教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分,是学校为了全面贯彻国家的教育方针,依照有关规定对教学活动全过程及其管理进行监督、检查、评估、指导,从而保证教学质量,促进学校发展的一种制度。结合沈阳医学院十年教学督导工作的实践与成效,根据新形势下医学院校教学督导工作的特点,探索高校督导制度的必要性建立、发展规律和特点,完善教学督导工作,充分发挥教学督导在学校教学质量保障中的作用,提高学校教学质量。     

试论高校教学督导制度

高校教学督导是高等教育教学质量监控和教育管理的重要手段。只有完善高校教学督导工作,才能有力地提高教学质量,实现高校教学工作健康地发展。本文就高校推行教学督导制度的必要性,及其功能、任务,教学督导队伍的组建和教学督导工作中应注意的一些问题进行了探讨。     

医学院校教学督导工作的创新

构建学校内部的质量监控体系是提高教学质量的重要措施,教学督导是完善教学质量体系的重要环节。结合天津医科大学教学督导制度的实践经验,介绍校、院、室三级联动机制,督导工作的过程管理,督导内容创新以及督导工作的效果和意义。     

加强教学督导，保证教学质量

教育教学质量是学校生存与发展的生命线，建立和完善教学质量监控体系是保证和提高教育教学质量的关键措施。教学督导作为其中的重要组成部分，其工作的好坏关系到教学质量的高低。从教学督导队伍的建设、督导方式的选择、督导结果的反馈以及功效等方面，讨论如何搞好教学督导，保证教学质量。     

基于教师专业发展的教学督导实践探索——以南京卫生分院教学督导实践为例

教学督导是学校教学质量监控体系的重要组成部分。构建一套完善的教学督导体系,有助激励教师适时反思教学,推动教师专业发展。学校教学督导制度建设是提高教学督导质量的基础,教学督导队伍专业化是教学督导工作的有效保障,教师专业发展是教学督导工作的重要目标。     

高校教学督导工作的实践与思考——以福建中医药大学为例

教学督导是提高教学质量的重要手段。加强教学督导的研究、探讨、总结和交流,是不断提高教学督导科学性与实效性的有效途径。结合福建中医药大学的具体实践,归纳和提炼出切实可行且行之有效的做法和经验,以期对其它院校的教学督导工作提供些许参考和借鉴,推进更加科学、规范、有序地开展教学督导工作。     

医学院校教学督导工作的研究与实践

教学督导是高等医学院校教学质量监控体系的重要组成部分,是连接管理人员与教师、学生的桥梁和纽带。从健全督导工作制度,加强督导队伍建设,改进教学督导工作等方面,论述如何发挥教学督导“监督、指导、评估”的作用,全面加强教学质量监控。     

构建院系教学督导运行模式的探索与实践

教学督导是深化高校管理体制改革、构建高校教学质量监控体系的重要一环。院系一级督导是当前督导工作中的薄弱环节，值得研究和探讨。督导工作运行模式是指教学督导过程中的运作方式系统。本文结合药学院教学督导实践，提出五个结合的院系督导工作运行模式，对于规范院系督导工作、提高督导质量具有重要意义。     

高等医学院校教学督导工作现状与趋势的探讨

教学督导是高校教学管理体系的重要组成部分,文章分析了我国高等医学院校教学督导工作的现状及其存在的问题,并探讨其发展趋势,以期有助于进一步完善教学督导制度,提高医学教学质量。     

构建督导和评估为主体的教学质量监控体系实践研究

目前,教育部对全国高等学校实行五年为一周期的教学工作水平评估制度,高校以此为导向,狠抓教学质量,提高人才培养质量已成为办学的重要特征。教学质量作为高等学校的生命线,建立和健全教学质量监控体系是保证和提高教学质量的有效途径。我校经过多年实践,已逐步形成了以教学督导和教学评估为主体的教学质量监控体系,极大地促进了教学质量提高。本项研究被列为2006年度省高等学校教学质量与教学改革工程项目。一、强化教学督导工作1.理论指导教学督导随着教育行政的产生而出现,并随着现代教育行政理论和实践的发展而逐步制度化、规范化,逐渐…     

实行教学督导的几点体会

教学是学校的中心工作,我校为适应社会的发展及教学改革的不断深入,为维护正常的教学秩序,提高教师教学能力和教学水平,提高教学质量,实行了教学督导制,笔者认为教学督导工作应着重抓好以下几方面。1确立督导内容,明确督导任务督导工作的主要内容是:对影响教学质量的诸多因素如     

军医大学教学督导工作的改革与实践

教学督导对于保证正常教学秩序和提高教学质量具有重要意义,第二军医大学近年对教学督导工作进行了全面改革,取得了较好的效果。一是进一步端正了对教学督导工作的认识,二是加强了教学督导机构和队伍的建设,三是修订了督导评价指标体系与标准,四是改革教学督导机制与方法。当然督导工作也存在一些问题,如信息化程度较低、学生评教的效度还不高、"督管"和"督学"还没有深入开展,这些问题仍需要进一步研究和解决。     

卫校教学督导工作探讨

教学督导的主要功能是督教、督学、督管,促进教学质量的提高.从教学督导的目的与思路、教学督导队伍建设、教学督导内容与方法等方面对卫校教学督导工作进行探讨.     

如何完善高职院校教学督导制度建设

高职院校教学督导制度是提高教学覆教学管理水平、保证教学质量提高的有效制度。要发挥教学督导的功能，就势必要完善教学督导制度建设。完善教学督导基本制度、工作制度、形成科学的教学督导运行机制是完善教学督导制度建设的3项主要任务。     

教学督导工作的实践与体会

教学质量督导制度是高校教学质量监控体系中的重要组成部分,是教学管理模式的创新需要。教师和督导人员树立共同目标意识是督导工作成功的关键。目前我国高校教育督导尚无全国性的质量标准和统一的模式,如何使教学督导工作规范化、科学化,值得深入探讨。     

论高等学校设置教学督导的基础与功能

教学督导在我国各高等学校发展迅速,是教学质量保障体系中重要的组成。为了更好地开展教学督导工作,从教学督导存在的基础探讨教学督导的功能,为教学督导工作提供理论支撑。     

抓好教学督导提高教学质量

本科教学水平评估要求高校必须开展教学督导,教学督导也是提高教学质量的有效途径。目前,高等学校普遍开展教学督导,但如何有效地开展教学督导达到提高教学质量的目的,是当前高校开展教学督导的关键。     

加强督导队伍建设,夯实督导工作基础

为加强教学管理,提高教学质量,各高校普遍建立了教学督导制。该制度是通过督导人员对全校教学活动进行监督、检查、控制、评估、咨询、指导等一系列活动的总称[1],其效益在很大程度上取决于教学督导队伍的水平和能力。因此,各院校在实施时,首要任务应是加强督导队伍建设,夯实督导工作基础。     

加强教学督导 推进中等卫生教育内涵发展

在中等卫生学校加强教学督导工作,牢固树立“治理即服务”的角色意识,构建科学的教学质量评价指标体系和教育质量监控体系,建立健全教学督导机制,提高教学质量,是推动中等卫生教育内涵发展的重要举措。     

药学专业课程思政教学督导工作的创新实践

教学督导在高职院校药学专业提高办学水平及教学质量中发挥着重要作用.本文分析了课程思政背景下高职院校药学专业教学督导工作的重要意义,剖析了当前高职院校药学专业教学督导工作存在的问题,从工作实际出发,建立"三职责、三环节"教学全过程督导机制,"分组听课、定期轮换、分层次、有重点"听课机制,"两反馈、双循环"教学督导反馈机制...