着眼战时立足平时发展我军高等护理教育

提出建立既适应高技术局部战争需要，又适应社会经济发展需求的现代高等护理教育体系，是军队护理教育发展不容回避的课题，分析了军队高等护理教育同时应对现代战争和社会经济发展要求的必要性，介绍了近年来我军高等护理教育应对战场和市场要求的实践探索，并有针对性地提出了还需注意的问题。     

整体护理模式下的护理教育新尝试

随着医学模式的转变护理学的不断发展,护理模式由以疾病为中心的功能制护理,转变为以“人”为中心的整体护理。这种转变赋予了护理职能新的内涵,护理工作内容从对病人的护理扩展到对建康的维护和促进,从个人辐射到群体,从医院延伸到社区和家庭。护理内涵的外延使护理教育面临新的挑战。临床护理教学是护理教育的重要组成部分,同时也是培养合格“应用型人才”的主要阶段,在当今临床护理教学中,如何培养顺应新护理模式需要的“应用型人才”,临床护理教师已做了一些新的尝试和思考。     

护理教育

当代医学模式正在向生物—心理—社会的模式转变，护理也将向以人的健康为中心的整体护理方向发展。病人将不再是被动地接受治疗和护理。随着生活水平和受教育程度的提高以及医疗信息的普及，病人比以往任何时候都有能力参与个人及家庭医疗保健计划的制定。21世纪护理模式的转变主要体现在(1)从以疾病为中心转向以人的健康为中心；     

系统化整体护理教育教学改革的探讨

“系统化整体护理”这一概念是由袁剑云博士提出的，并最早在1994年7月袁剑云博士开办的“第一期系统化整体护理研习班”上被护理界所了解，此后在我国护理界陆续开始了系统化整体护理工作。系统化整体护理的教学成为这一新生事物推广应用最重要与首要环节。笔者为教学改革的更好实施谈几点建议。1树立现代护理教育观念近几年来，特别是随着改革开放的不断深入，我们越来越感到现行的护理教育与现代医学模式转变的要求相距甚远，使现代护理教育的发展受到一定的限制。解决这些问题的关键要坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线使人们从传…     

如何提高高等护理教育的思考

我国的高等护理教育目前尚处于初级发展阶段，如何快而好的使高等护理教育完善起来，逐步走向适应社会发展的道路，培养更多、更优秀的护理人才是值得思考的问题。本文从高等护理教育的发展方向。存在问题及改进建议三方面作了阐述。认为要深化高等护理教育，培养实用人才，必须建立新的教学模式。这种模式要坚持护理的整体性原则，综合运用各学科的知识来解决护理中的实际问题，体现现代护理的特点。     

转变观念发展高等护理教育

高等护理教育恢复15年来,护理学这门学科也已逐步得到了广大社会各界人士的认可。随着现代社会的发展,人们对健康需求的日益提高,护理专业如何以教育面向现代化面向世界、面向未来为指导思想,不断探索改革,认真实践,把握发展时机,是十分重要的。1　护理教育现状护理学是一门保障人类健康、直接服务于“人”的生命科学,护理教育是医学教育的一个重要组成部分。随着人类社会的发展,医疗卫生条件的改善和人们生活水平的提高,医学模式从生物医学模式转变为生物—心理—社会医学模式,医疗手段的现代化,人口的老龄化和卫生保健的社区化等,在对整个…     

护理健康教育的实施与思考

健康教育是指有计划、有组织的系统教育过程 ,它促使人们自觉地采用有利于健康的行为 ,以改善、维持和促使个体的健康[1] 。进而达到在精神、身体、社会交往等方面保持健全的状态。随着整体护理内涵的拓展 ,护士的职责也不再是单纯的照顾病人 ,对病人实施健康教育已成为护理工作中的一个重要组成部分 ,护士已成为病人健康教育的主要实施者、信息提供者、教育者以及帮助支持者[2 -4] 。护理健康教育越来越受到临床护士的关注和重视。她们在现有专业知识和人员配备条件下 ,开展了对病人及家属的健康教育 ,不同程度地满足了患者对健康信息的需…     

大专教育护理人才专门化培养的设想

目前我国专科层次的护理教育发展速度加快 ,已成为护理教育的主体 ,但教育目标和培养方向如前。为改变护理教育与护理发展不相适应的矛盾 ,护理教育必须加大改革力度 ,在构建宽厚的基础知识平台的基础上 ,根据社会需要开设专门化护理课程 ,为社会输送不同类型的专门化护理人才 ,以适应护理工作向多层次、多结构、多元化方向发展的趋势。1　我国护理教育现状我国原有 5 10所中等教育学校设有护理专业 ,33所高等院校设立了大专护理教育 ,19所高等院校设立了护理本科教育 ,4所高等院校设立了硕士研究生培养点。 1997年在华夏基金资助的全国护理…     

入世后高等护理教育定位的思考

20 0 1年中华人民共和国已成为ＷＴＯ成员国的一员 ,开始了新的发展时期 ,一个新的时代开始 ,对护理教育提出了极大挑战 ,如何寻找入世后护理教育的定位是当前护理教育改革面临的一个新课题。笔者从两个方面思考如下 :1　护理教育市场的发展与需求把护理教育看成是一种服务业 ,是一种可以交易的服务产品 ,这意味着庞大现行学校体系运行方式将彻底改变。护理教育正沿着微观深入和宏观扩展方向发展 ,护理教育市场发展反映着护理这个独特专业以及这些专业人才对护理教育的明确需求。1.1　普通高等护理教育蓬勃发展　 1983年天津医科大学试行恢…     

高护生综合素质测评与学习成绩的相关性

目的：探讨高护生综合素质测评与学习成绩的相关性。方法：对３年制护理专科护生的公共基础课、医学基础课、护理学基础课、临床护理课、毕业考试成绩与综合素质测评成绩进行多因素分析。结果：综合素质测评中,基础课学习成绩影响最大,医学基础课成绩次之,临床护理课成绩居第３位,影响最小的是毕业考试成绩。结论：护生学习成绩与综合测评有相关性,提示学好公共基础课、医学基础课是全面提高护生素质的基础。     

在整体护理中如何指导护生进行健康教育

随着护理模式的转变 ,整体护理已进入护理教学内容。在整体护理中如何指导护生进行健康教育 ,培养实用型人才 ,是临床教学面临的问题。1　角色转变随着护理模式的转变 ,护士已不再是被动、单纯地执行医嘱和各项护理技术操作 ,而是更全面、系统地了解患者的整体状况。护士的角色     

开展护理科研临床教学提高高等护理教育质量

高等护理临床教学内容的质量、对提高护生毕业后护理质量、对巩固所学理论知识和提高高护生毕业后发挥自身能力水平起着重要作用。因此对临床教学内容改进与提高成为指导我们进行临床教学改革的宗旨与指导思想。基于以上观点,我院自1995年起对天津医科大学护理系临床护理实习生实施护理科研教学,调动了学生实习的积极性及主观能动性,也促进了临床教学老师的学习主动性,从而提高了毕业实习的质量,达到了培养高等护理人才的目标。     

影响我国护理健康教育的因素及分析

护理健康教育是指在护理工作中对护理对象进行的有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。在近几年的护理工作改革中，最引人注目的转变之一是越来越多的医院在实施整体护理中，开展了对患者及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评，体现了护理专业在人类健康领域的重要作用。本文就影响我国护理健康教育发展的因素做一综述，以期为广大护理工作者提供提高健康教育水平的参考和借鉴。     

在基础护理教学中强化学生的健康教育意识

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变 ,现代护理学已从以疾病护理为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式 ,护士的职责已扩展为帮助病人恢复健康和帮助健康人提高健康水平。在护理教学和护理人才培养中 ,强化学生的健康教育意识 ,重视培养学生的健康教育能力 ,对于适应这一变化具有重要意义。1　健康教育是护理工作者的重要职责1 1　护理工作的对象不仅是病人 ,也包括健康人传统的护理观念把护理的对象仅仅理解为对各类病人的护理 ,这是对护理学片面的认识 ,是我国的发展状况给人们形成的一种偏见。 1978年ＷＨＯ在斯图加特与德意…     

护理教育必须适应护理模式的转型

随着新的医学、护理模式的形成 ,现代护理观对护士的素质、知识、能力提出了更高的要求。因此 ,发展护理教育 ,提高护士队伍学历层次已成为护理教育的发展方向。根据现代护理的要求 ,护士必须具备高层次知识水准和真诚的爱心。而目前的护理教育模式远远不能适应这样的高要求 ,必须进行改革 ,才能适应护理模式的转变。1　护理教育应注重完善护生的整体知识结构我国大多数护理人员的知识起点为初中 ,在国家卫生部颁发的护理中等专业教材中 ,2 4门课程均为文化基础、医学基础和临床专业课 ,而社会学、伦理学、环境学、行为学、美学等尚未列入教…     

以问题为基础的学习在整体护理教学查房中的应用

目的：探讨在整体护理教学查房中怎样以问题为基础学习方法：在护生教学查房中，分为两种查房模式教学，一种是以问题为基础的学习查房模式（施教组），另一种是传统查房模式（对照组）。结果：施教组掌握护理程序和理论知识方面优于对照组。结论：以问题为基础的学习查房模式能够激发护生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，培养了独立解决临床护理问题的能力。     

香港护理教育介绍

我们于 2 0 0 1年 7月赴香港考察护理教育情况。我们先后参观考察了伊利莎白医院护士学校、香港医院管理局深造学院、香港卫生署蓝田分科诊所 (社区护理 )、香港理工大学护理学院、葵涌医院 (精神科 )护士学校、玛嘉烈医院护士学校、那打素护士学校、香港中文大学护理学院、联合医院等九个单位。比较系统地了解香港护理教育的历史及发展趋势 ,普通科护理教育 (二年制登记护士教育、三年制注册护士教育、三年制护理高级文凭教育、四年制护理学士学位教育、护理硕士学位与博士学位教育 )和专科护理教育 (社区护理、精神科护理、老年科护理、产…     

护理教育改革与发展的探讨

近年来我国的护理事业和护理教育有了较大的发展,但是还远远不能满足人民对护理保健的要求,护理教育还很不适应日益发展的护理工作的需要。护理队伍中存在着数量少、质量差,知识结构不合理,没