提高实习学员病案书写的质量

病案书写未受到实习学员普遍重视 ,出现重操作轻书写的现象。对此 ,带教教员对实习学员要强调病案的重要性 ,严格把好质量关 ;医院职能部门采取相应管理措施加强实习学员对病案重要性的认识 ,以提高病案书写质量 ,保证临床带教效果。     

加强实习管理 提高实习质量

临床实习是医学教育的重要环节，是理论联系实际，培养学员实践能力和创新能力，提高人才质量，促进院校与部队建设紧密结合和院校与部队共育人才的重要途径，为提高临床实习质量，培养合格的医学生，抓好实习管理是基本保证。     

立足提高综合医疗素质 强化临床营养实习效果

临床营养实习教学是整个营养学教学的重要组成部分。做为军医大学的附属医院,是本校营养学专业的临床实习医院,在近年来营养学专业的临床营养实习中注意巩固学员的营养学与临床医学的基础知识和基本技能,注意理论与实践相结合;应用多种教学方式,丰富教学内容;引导学员进行专业写作;注重学员的医患沟通能力与良好医德的培养,最终使学员在临床营养实习阶段真正学有所获。     

实习护士不良心理分析与对策

实习护士的不良心理是影响实习效果的关键因素之一。护士长、带教老师随时掌握学员在临床实习阶段的不良心理。并采取有效的调整方法，使学员经常处于良好的心理状态，是提高实习效果的重要一环。本文回顾分析了2004-2005年1月30名实习学员的不同思想表现形式。     

基层部队接收护理士官实习的做法

近两年来，我们接收白求恩军医学院护理士官专业学员实习，取得了良好的实习效果，圆满完成了实习计划和大纲要求的各项实习任务。通过在部队的实习践行，学员们对基层部队的卫生工作有了较为全面的了解，能够熟练掌握卫生技能操作以及实施健康宣教、卫生防疫、医疗保健、药材管理、卫生训练、卫生统计和卫生战备的方法。我们的具体做法和体会有以下几方面。     

临床实习中存在的问题及对策

从实习医院的管理、医疗改革、带教老师及学生等主要方面来分析影响临床实习质量的因素，只有加强实习医院的管理、考核制度，提高教师带教意识和正确引导学生处理好就业、考研、实习的关系，才能保证临床实习质量。     

在临床实习中组织学员开展业余小组活动的体会

在医学教育的全过程中,临床实习是理论联系实际的阶段。对巩固所学的理论知识,培养和提高学员实际工作能力具有重要意义。如何提高临床实习的效果,是值得探讨的问题。 我校军医系八○年级近300名学员,在学完基础医学和临床医学理论课后,于1984年7月,分布在军内外11个医院进入临床实习。在改革精神指导下,在临床实习期间,我们结合临床实践开展了业余小组活动和组织学员撰写医学科学论文的活动,取得了较好的效果。     

在医疗专业实习学员中开展病历分析的探讨

书写病历是医疗专业学生在临床实习过程中的一项重要学习内容，也是其日常工作的重要组成部分。通过病历书写可使实习学员掌握病历这一主要医疗文书的书写格式和规范，学习疾病的检诊方法、治疗手段，深刻认识疾病的发生发展规律，培养学员临床思维能力及分析、判断问题的能力。据了解，实习学员在书写病历时普遍存在着只注重记录诊疗过程，而缺乏对疾病的表现、检查结果和治疗进行深刻分析的现象。为了使学员在实习过程中对临床工作的每一个环节都能够进行深入地思考、主动地学习，以增强实习效果，本教研室从１９９８级开始要求每一位学员…     

浅谈实习医师临床思维的培养

临床实习是培养合格临床医师的重要阶段，是培养学员由一名学生向一名合格医生转变的重要过程，本通过对培养学员临床思维的重要性的详细阐述，对如何在临床实习过程中引导，启发和指导学员建立科学合理的临床思维，为其成为一名合格的医生打下了坚实基础进行了有益的探索。     

护理大专生临床实习状况调查与分析

目的：了解护理大专生在医院临床实习的状况，为制定相关的实习管理提供依据。方法：使用自制调查问卷，分别测查某高专02级、03级761名在医院实习的护理大专生，并对结其结果进行相关分析。结果：有47．8％的学生认为实习医院实习条件好，有39．7％学生认为实习医院管理规范。48．9％学生认为带教教师带教能力强，26．6％学生认为学校的教学还需注重与临床接轨，34％学生认为自身主动性学习不够。结论：学校要安排实习条件较好的三甲医院作为实习医院，要加强实习管理，改进学校教学，使之更结合临床。注重学生人文知识的学习和学习能力的培养。     

外科动物实验教学方法的改进

外科动物实验是学员学习无菌技术及有关外科手术的基本知识和基本操作技能的实验课,为今后临床实习和工作打基础。但据实习医院反馈,有部分学员仍存在一些问题和不足。笔者教研室针对存在的薄弱环节,在外科动物实验教学中强化了无菌观念教育,改进了教学方法及教具,收到较好的学习效果。     

浅谈血液科临床实习的带教体会

临床实习带教是一项集理论与实践为一体的工作，也是带领实习学员向临床医师过渡的关键一环。经过多年临床实习带教，我科积累了较丰富的带教的经验，对提高广大学员在出贫血疾病的诊断，恶性血液病的治疗及发热待查的鉴别诊断方面有很大的帮助。     

实习医院护生带教管理模式探讨

目的调查分析实习医院护生带教管理现状,探讨有效的管理模式,健全护生带教工作,以保证实习质量,培养出临床实用型、综合素质强的优秀护理人才。方法对2014—2015年于全国多家三级以上医院实习的300名安徽省本、专科实习护生发放调查问卷,调查医院带教老师的基本业务素养、知识能力水平、护生实习管理,以及护生自我实习管理、实习满意度等。结果实习护生对自我实习管理的总体满意度为91.26%,实习护生对医院带教管理的总体满意度为81.61%。结论完善医院带教管理制度,加强护生的实习管理及护生自我有效管理教育,提高带教教师素质与能力,提高护生教学质量。     

提高高职外护实习质量的几点思考

从加强实习医院管理，确保实习计划的完成，重视护理教学查房，提高学生的观察和判断能力等5个方面时提高高职外护实习质量进行了阐述。     

加强院校合作 优化管理机制 提高实习效果

本文介绍了加强中等卫生学校同教学基地医院合作，成立生产实习管理组织，聘请实习专职班主任，对实习生进行管理等情况，并就医院如何对实习生进行业务指导，提高实习效果，作了详细的论述。     

“双元制”临床实习PDCA模式在高职临床实习质量管理中应用

临床实习是医学教育的重要环节，通过建立由学校、医院共同参与的PDCA临床实习管理模式，学校通过制定目标，随时检查学习情况，获得反馈信息，及时纠正错误，肯定成绩，提高了管理水平，医院有针对性的管理和指导学生，有效的提高了临床实习质量。     

规范护生实习管理造就合格护理人才

临床实习是护校学员从课堂到临床,从理论到实践,从理性到感性的必须过程,是护理教育的重要组成部分。国外护理教育普遍重视护理实践,强调护理专业的实践性,注重培养实用型人才。如香港医管局明确要求:三年注册护士的理论课程为51周,而临床实践不得低于90周,可见对临床实习期的重视。做好临床实习带教,将护生培养成适应新医学模式的合格护理人才,对实习医院教学和护理部的实习管理提出了更高的要求。我院为一所综合     

护理专业学生毕业实习方面的问题及对策

1存在问题及成因分析 1.1分散实习与集中实习2种形式并存 学生实习主要由学校统一安排,难以满足部分学生想回本地医院实习的愿望。在这种情况下,实习出现了2种形式：其一,学校统一安排大部分学生实习,实习医院为分布在省内外的几十家医院,学生统一住宿,由学校及实习医院共同管理,     

医院实习管理方法与护理学生实习质量初探

临床实习是护理教学中的重要部分,而医院实习管理方法则对护生实习效果产生着重要的影响。通过构建有效的医院实习管理方法、建立完善的医院实习质量评估体系,有效的提高护理学生实习效果,有效的使护理毕业生真正掌握所学的专业知识与技能,即为其走向临床护理岗位打下坚实的基础,又提高了毕业生的实习质量。     

妇产科临床实习教学应注意的几个问题

妇产科临床实习教学工作的特点是时间短、专科性强和受传统观念的影响严重。教学中加强教员和学员人素质的培养以提高其综合素质，同时及时了解分析学员的心理状态并加强临床教学管理，是搞好妇产科教学的关键。