科研成果融入临床检验实习教学的探索与实践

临床实习是医学检验教育的重要环节,激发学生的学习热情和科研兴趣,培养学生临床思维与科研创新能力,则是临床检验实习教学的基本任务.该文阐明了科研成果融入临床检验实习教学的必要性,将血细胞分析中有关检验项目取得的科研成果融入实习教学实践,并取得了较好的教学效果.     

以模拟教育为平台提升护理本科生临床实践能力的探索

近年来,医学模拟教育以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理学的方式进行医学教学,正逐渐成为我国临床医学教学改革中具有广泛前景的教育模式.山西医科大学护理学院构建了先进的护理实训中心,以模拟教育为平台强化护理本科生的临床实践能力训练,使学生逐步完成护理基础课向临床实践、单向技能向综合能力、模式化思维向集成创新思维、护理本科生向职业护士的转换,更好地完成护理本科教学任务,提升护理教育水平.     

医学本科生临床实习教学中存在的问题与对策

临床实习教学是高等医学教育的重要教学环节,是学生将理论知识和临床实践相结合的深化过程,是学生初步具备临床综合能力的重要阶段.而医学本科生临床实习受到学校、医院和社会众多因素的影响,临床实习质量很难达到学校的预期标准,临床实习教学面临多方面的冲击和挑战.作者着重分析了医学临床实习教学中存在的问题,并就如何提高医学本科生临床实习质量提出对策.     

检验本科临床输血学教学的探索

随着临床医学的发展和高新技术的渗透，临床输血医学近年来成为医学科学中的一个分支学科，并作为检验专业学生专业课学习，教学任务日渐增多。如何进行检验本科生临床输血学的教学，笔者结合四年的教学实践，对这门学科从教学内容、课程设置、教学方法等方面进行了探索。     

任务型教学应用于康复医学的双语教学

随着我国康复医学教育正规化和国际化的程度提高,高校相继开展康复医学的双语教学,其根本目的是提供与国际接轨的康复医学教育.任务型教学(task-based language teaching)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学.该理论认为,教学应引导学生在各种活动中学习,掌握语言大多是在活动中使用语言的结果,而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果.在康复医学双语教学中,我们把学习的内容设计成各种医疗交际任务,让学生通过完成任务进行学习.学生通过完成具体的任务主动习得英语,积极地参与到各种任务中,并从中获得和积累相应的学习经验,享受成功的喜悦.     

临床见习课在核医学教学中的作用

核医学是一门新兴学科，近年来核医学发展十分迅速，新的技术和方法不断涌现，随着PET、核素治疗等诊治技术的推广应用，核医学在临床上正发挥着越来越重要作用，使得核医学教学任务日趋繁重；加上高校扩招，学生人数成倍增加，临床医学、影像医学、检验医学、预防医学等专业层次增加，教师人数、教学资源未同步增加，给教学带来了困难。为完成教学任务，部分院校取消小班见习内容。临床核医学教学如取消见习将影响教学质量，为保证核医学教学质量。需切实化解学生人数增加和教学资源不足的矛盾。     

目标带教在护生实习中的应用

我校附属医院是一所综合性医院,每年都要担任一定数量的中专护生的临床实习带教任务.为适应医学模式的转变,护理作为医学的重要组成部分,对实现群体保健,预防和主动参与过程的综合治理模式显得必不可少.因此,为配合学校的教学及适应医疗护理模式改革的需要,我们从1997年开始实施目标带教.现将做法介绍如下:     

What is Laboratory Medicine?

(http ://www .uphs .upenn .edu/path/wislabmedicine .html)　　实验室医学也有人称之为临床病理学 (Clinicalpathology) ,是连接基础科学和临床医学之间的主要桥梁。医学家和基础科学家共同创立了实验室医学 ,其主要任务之一就是保证最新的科学进展能用于提高诊断疾病和处理病人的水平。因此 ,实验室医学要求其专业工作人员应该成为与时俱进地向最新前沿水平进军的科学工作者。他们应该是会诊医师 ,能与各个专科的临床医师配合 ,共同参与对病人的诊断性检查 ,判断治疗的效果。他们还应该是教学人员 ,要与医学同行、住院医师和医学生们研…     

目标教学在临床护生带教中的应用

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将书本理论与临床实践相结合的重要阶段.临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,带教老师担负起传授知识、培养护生能力和职业素质的多重任务.随着医学模式的转变,学习过程不能仅停留在继承的水平,更要成为吸收、总结、提高的过程.为了提高临床教学质量,运用目标教学的方法进行护生临床带教,收到一定效果,现将体会报告如下.     

目标教学在临床护生带教中的应用

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生将书本理论与临床实践相结合的重要阶段.临床带教老师是护生接触专业实践的启蒙者,带教老师担负起传授知识、培养护生能力和职业素质的多重任务.随着医学模式的转变,学习过程不能仅停留在继承的水平,更要成为吸收、总结、提高的过程.为了提高临床教学质量,运用目标教学的方法进行护生临床带教,收到一定效果,现将体会报告如下.     

不同专业康复医学课教学方法

随着医学模式的转变,医学不仅要治病救命,还要考虑存活后患者的功能恢复及整体能力。以治疗功能障碍为中心的康复医学应成为所有医学生必须掌握的一门学科。我科自1991起连续数年担负了军医大学医学本科与护理专科的康复医学教学任务,均为30学时,教学内容基本相同。通过几年的教学体会,我们认为按同一方法教学,对于不同层次的学生毕业后将在医疗工作中承担不同角色,其效果则不同,为此我们在教学方式和方法上进行了新的尝试,体会如下。医学本科生毕业后主要承担临床医生角色,他们的任务除了诊断和救治外,还要考虑患者存活后身、心、社会及职…     

检验医学专业教学实验室管理的实践与探讨

高等医学院校实验室体制改革是医学教育改革的重要内容之一,它对提高教学质量有着举足轻重的影响.检验医学各门专业都是实践性很强的课程,实验课占整个教学任务的一半左右     

PBL结合医学视频在急诊医学教学中的应用

PBL教学法(PBL)是以临床实际问题为基础、以学生为中心,重视学生临床思维与能力培养的教学方式;医学视频教学法是将医学影音资料用于教学中,增强学生的真实感,提高记忆力,调动学生的积极性.将PBL结合医学视频教学法引入急诊医学教学有助于培养学生自主学习和发现问题和解决问题的意识.建立急诊临床思维;有利于培养学生实践及知识应用的能力.     

留学生急诊实习教学模式实践与探索

近年来,我国医学教育事业发展迅速,在华医学留学生日益增多;因此,留学生教学水平高低成为医学院校教育质量评估的又一重要指标[1].首都医科大学国际学院于2007年招收国际学员,全程英语教学,开创了建校五十多年来全程英语教学的历史.医学是实践性科学,急诊医学是一门综合性极强的学科,具有紧急、危重、复杂等特点[2].同年开始,首都医科大学附属北京朝阳医院急诊科牵头承担了留学生急诊医学的教学与实习任务,对比国内五年制、七年制医学生临床教学,这是一项全新的任务,富有挑战性.由于教学对象与教学大纲均有别于既往的急诊实习教学,因此,建立一个相对稳定的教学模式,达到留学生实习大纲的要求显得尤为重要.     

临床护理教学中实施任务驱动教学法初探

为探讨临床护理教学中任务驱动教学法的实施,分析临床护理教学中实施任务驱动的可行性及临床教学特点,强调任务驱动临床教学实施流程:①创设情景;②提出任务;③讨论、交流;④分组模拟、护理实践;⑤教学反馈.认为临床护理教学中实施任务驱动教学法, 有利于学生综合能力的培养,有利于带教老师自身能力的提高.     

快速成型技术在仿生医学训练模型研发及临床中的应用

背景:快速成型术是一项新兴技术,它在医学教育及临床治疗中承担重要作用,研究运用快速成型术来研制医学训练模型,改变模型材料结构,探求制造新技术是一项重要的任务.目的:探讨快速成型制造形术的原理及方法,研究快速成型术在临床诊断、治疗及医学模拟教学中的运用前景.方法:应用计算机检索PubMed数据库、美国科技信息所的科学引文索引数据库及中国期刊全文数据库、中国科技期刊全文数据库,检索包括快速成形制造术、医学模拟教学、人体仿生材料、临床治疗方面最有代表性文献报道.结果与结论:快速成型制造技术的出现和发展,为不能制作或难以用传统方法制作的人体器官模型提供了一种新的制造手段.采用PRM技术制作三维医学模型,不但可以使解剖特征具体化、医生之间以及医生与患者之间易于交流,使患者易于理解医生策划的手术,而且可用于模拟教学中,指导操作,进行手术过程操练.在临床诊断和外科手术策划中,可有效提高诊断和手术水平,缩短时间,节省费用.随着生物材料知识的发展,快速成型产品在医学领域的临床应用将不断增长,从仿生性医学训练模型研制到人体骨骼再生植入,再到器官置换,应用范围将会越来越广泛.     

循证医学理念下的临床血液学检验的教学探索

检验医学教学的目的是培养高素质的检验医学人才,临床血液学检验是我国高校医学检验类专业基础课程体系的必修课程之一,作者就在循证医学理念下,就目前临床血液学检验教学中的体会和认识进行探讨阐述,使得大多数学生在学习阶段就接触循征医学,从而对医学生素质的全面提高起推动作用.     

急诊医学临床教学效果评估分析

急诊医学是医学领域新兴的一门边缘学科,而急诊、急救在临床医疗实践中历来占有极其重要的地位.随着社会经济和卫生事业的发展,迫切需要在医学生中进行急诊医学专业教育和技能培训.本院从 1998～ 1999学年开始开设<急诊医学>选修课程,安排本科四年级学生为教学对象,对其进行有关急诊医学知识、技能的教育.经过 4年多的教学实践,作者通过对在本院实习的 1997、 1998两个年级(临床实习即将结束和刚进入临床实习)的临床实习生进行急诊医学临床及理论知识、技能考核,以评价急诊医学的教学效果.     

现代医院检验科管理面临的机遇与挑战

随着现代科学技术的飞速发展,高端科学技术已在临床检验医学领域得到广泛应用,临床检验医学已经成为医学科学领域里发展最快的学科,它的任务已不仅仅是为临床、预防、保健、康复等医学及时提供具有临床应用价值的准确信息,同时在医学科学研究中也起着越来越重要的作用.高端科学技术及自动化程序在检验科的应用为检验科科学化管理、检验质量提高带来了空前的发展机遇,但也对检验科的质量提高、科学化管理和学科全面发展带来了诸多挑战.     

影像归档和通信系统在医学超声影像学教学中的应用

超声影像学是医学影像学的重要组成部分,强调将所学知识最终融汇于对各种影像的认识。影像归档和通信(PACS)系统的主要任务是把日常产生的各种医学影像通过各种接口以数字化的方式海量保存以供应用,为医学影像学临床、教学和科研提供了先进的多元化载体。运用PACS系统进行超声影像学教学,克服了传统教学弊端,极大地节约了教学时间、提高了教学效率、提升了教学质量,有利于培养面向未来信息时代的高素质、高能力的创新医学人才。