微格教学模式在针灸推拿专业学生临床操作技能教学中的应用研究

经典的微格教学是以教学控制论、教育目标分类学和教育评价学为理论依据,采用视听设备和电子计算机等现代化教育手段。训练教师教学技能的一种方法。我们在广泛查阅和研究文献的基础上,组织南通体臣卫生学校和海安针灸推拿学校针灸推拿专业课教师进行学习培训,将微格教学模式运用到高、中职针灸推拿专业学生临床操作技能教学中,试图通过积极的研究和实践,探索在职业学校运用微格教学模式的可行性和优越性。     

面向21世纪，加快实现针灸推拿教育现代化

21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代化,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。 一、四十年针灸推拿教育的回顾 面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:     

高职高专针灸推拿专业教学改革初探

针灸推拿是中医文化的瑰宝。随着社会的发展,人们对针灸推拿这种自然疗法有了更深的认识,对针灸推拿技能型人才的需求也越来越大。高职高专院校是培养技能型人才的主阵地,但中医教育还停留在传统教学模式上,难以满足现代社会对技能型人才的需求。为此本文对针灸推拿专业教学模式进行一些探索和实践,现介绍如下。     

加强临床技能考核 提高学生临床实践能力

1 针灸推拿学科体系的特点 针灸推拿学是一门实践性、应用性很强的学科，这就决定了临床能力在人才知识结构中的重要地位，也决定了针灸推拿专业临床医学教育具有早接触临床、多接触临床、反复接触临床的特点。临床实践是针灸推拿专业学生获得感性知识，加深对所学知识的理解，接受基本技能训练，提高临床能力的最重要环节，故有“熟读王叔和，不如临证多”之说。重视了教育的实践性，学习针灸推拿专业的学生就能较快地完成理论到临床的过渡，较快地掌握学习针灸推拿学的要领。正是由于针灸推拿专业实践性、操作性强，而且临床实践中，并非单独进行西医查体、     

南通体臣卫生学校新设五年制高职针灸推拿专业论证报告

论述新设五年制高职针灸推拿专业的必要性、可行性。必要性有2个方面:一是新设五年制高职针灸推拿专业符合社会发展的需要,二是新设五年制高职针灸推拿专业顺应教育事业的发展;可行性有3个方面:一是毕业生就业有广阔的前景,二是具有充足的生源,三是该校具备开设五年制高职针灸推拿专业的条件和实力。     

针灸推拿教学实验室的创新点

针灸推拿教学实验室的建设在国内外亦无可借鉴的经验供参考,操作难度较大。因此,我们在学院主管领导、设备处的大力支持下,根据针灸推拿专业的教学特点,发挥主观能动性,汇聚全系教职工的集体智慧,多方考察、论证,大胆引进、消化、吸收当今科技成果,创造性地建设针灸推拿教学实验室,在三     

浅谈在我院开展中医"针灸、推拿"和二课堂的竟义

为了适应我院面向农村面向基层的办学宗旨我们从1998 年3 月至1999 年11 月举办了四期针灸推拿学习班其目的是为了探讨在西医院校如何开展中医针灸推拿的教学使西医院校学生能比较系统地掌握针灸推拿知识在探索中我们有如下几点体会第一激发了同学们学习解剖课的兴趣学好针灸推拿的前提条件是必须学好解剖而腧穴又是针灸推拿的重要内容之一在腧穴的学习过程中我们先以人体解剖学的各种体表标志为依据来确定腧穴位置然后结合骨学肌学标本对腧穴的定位针刺深度及结构作详细讲解特别是危险区域的腧穴如眼区项前部等组织同学们观看标本模型录像…     

针灸传薪滋桃李,湖湘筑梦展宏图——湖南中医药大学针灸推拿学专业建设30年成果汇报

湖南中医院药大学针灸推拿学院原名针灸系,成立于1988年,2006年更名为针灸推拿学院,是一个以教学为主体,集科研开发、临床诊疗、社会服务于一体的学科发展基地,承担着为全国和海外培养博士、硕士、七年制本硕连读、学士、专科、国际针灸推拿培训、职业技能培训鉴定等多层次针灸推拿专业人才和康复治疗专业人才的任务。针灸推拿学专业是我院专业之一,经过三十年的专业建设和发展,在教育教学、科研创新、人才培养、社会服务等方面都取得了丰硕的成果和业绩。     

针灸推拿专业的解剖学教学体会

针灸、推拿是祖国医学的重要组成部分 ,由于它们都是通过非药物的手段来调节人体生理机能 ,又被称为“自然医学” ,逐渐被全世界越来越多的人们所接受。随着针灸推拿医学的逐步全球化 ,其自身也正在不断地被完善 ,需要更加精确的解剖学基础。笔者把十几年来对针灸推拿专业的解剖学教学体会进行总结 ,现归纳如下。1　局部解剖学的教学重点 :穴位解剖经络穴位是针灸推拿医学的诊断与治疗的理论基础 ,抛弃了经络学说 ,针灸推拿医学就失去了其存在的意义 ,所以穴位解剖是针灸推拿专业解剖学教学中的重中之重。1 1　解剖部位的安排　我们的局解…     

针灸推拿观摩、互动式教学法在康复教学中的体会

针灸推拿课程足康复专业基础课中的主干课程,是培养高素质、高水平康复即用型人才的必修课之一。针灸推拿是实践性操作性很强的一门学科。在授课过程中我们面临着新专业知识版块增加和课时减少的矛盾;提高学生综合素质、扩大信息量、加强学生临床实践能力和创新能力与课时消减的矛盾。对搞好针灸推拿教学对于学好康复具有重要的影响,     

中医针灸推拿实验教学的创新性研究

目的提高针灸推拿教学中学生的动手能力,使针灸推拿的操作练习客观化。方法应用微型传感技术,采集针刺、推拿手法的各种物理信号,经计算机信息化处理,量化手法参数。结果学生的针灸推拿练习达到可视化,满足了针灸推拿教学实验的需要,创新性解决了针灸推拿教学中缺乏量化指标的问题。     

弘扬祖国医学搞好中医外教

我校是军队系统培训外军中医针灸学员的基地，形成了中医、中药、针灸、推拿等专业的教学体系。我们根据外军学员的实际情况，因材分层施教，加强临床教学，突出实用原则，使学员掌握中医针灸的常用技术，学以致用，取得了较好的教学效果。今后，我们要适应中医对外教育国际化的发展进程，扩大对外教育的规模，培养更多高质量、高素质的国际中医人才。     

针灸推拿治疗肩关节周围炎379例疗效观察

目的 探讨针灸推拿治疗肩关节周围炎的方法及疗效.方法 379例肩关节周围炎患者随机分为综合治疗组127例、单纯针灸组126例和单纯推拿组126例,3组分别应用针灸或推拿或针灸推拿结合的综合治疗.结果 治疗30次后统计疗效,综合治疗组治愈率为98%,单纯针灸组为81%,单纯推拿组为80%.结论 针灸和推拿相结合的综合治疗...     

用推拿、针灸及腰部功能锻炼法对慢性腰肌劳损患者进行综合治疗的效果观察

目的 :探讨分析用推拿、针灸及腰部功能锻炼法对慢性腰肌劳损进行综合治疗的临床效果。方法 :对2010年2月~2014年6月期间我院骨科收治的155例慢性腰肌劳损患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这155例患者分为推拿组(50例)、针灸组(50例)及综合治疗组(55例)。为推拿组患者进行推拿治疗,为针灸组患者进行针灸治疗,为综合治疗组患者进行推拿、针灸治疗及腰部的功能锻炼。治疗结束后,比较三组患者的治疗效果及病情的复发情况。结果 :治疗结束后,综合治疗组患者的总治愈率明显高于推拿组及针灸组的患者,组间相比差异具有显著性(P<0.05)。对这三组患者均进行1年的随访,综合治疗组患者病情的复发率明显低于推拿组及针灸组的患者,组间相比差异具有显著性(P<0.05)。结论:用推拿、针灸及腰部功能锻炼法对慢性腰肌劳损患者进行综合治疗的效果显著,可有效缓解患者腰部疼痛的不适症状。此治疗方法值得在临床上推广应用。     

谈谈21世纪针灸推拿专业人才培养目标

进入21世纪,面对世界范围内科学技术的飞速发展,人们对疾病与健康的观念发生了根本的转变,医学已由过去治疗为主,逐渐转变为预防、治疗、保健、康复方向发展,医学科学及生命科学遇到了严峻挑战,这也向医学界提出了更高的要求。针灸推拿作为中医学中独具特色的一部分,为人类的卫生保健事业起着积极的作用,在世界范围内正日益受到人们的广泛关注。面对这一系列的变化和针灸推拿教育与人才培养的现状,我们必须深入研究今后一个阶段针灸推拿的人才培养目标,如何才能适应21世纪社会发展和人类保健的需求。下面就几个方面谈谈人才培养目标。     

针灸推拿综合治疗中风半身不遂临床疗效观察

目的探讨针灸推拿综合治疗中风半身不遂的临床效果.方法90例中风后半身不遂的患者随机分为三组,每组30例,针灸组单纯应用针灸治疗,推拿组单纯应用推拿治疗,综合组应用针灸及推拿治疗,10次为一疗程,可应用2-3个疗程.疗程结束后评定疗效.结果综合组的总有效率为93.33%,针灸组的总有效率为76.67%,推拿组的总有效率总有效率为73.33%.三组比较,综合组在临床疗效上较针灸组及推拿组疗效显著,差异有显著性,有统计学意义,P<0.05.结论针灸推拿对中风半身不遂的恢复有明显的促进作用.     

山东省“十一五”重点学科——针灸推拿学

<正>山东中医药大学针灸推拿学科形成于20世纪60年代,现依托于山东中医药大学针灸推拿学院,是山东省唯一的针灸推拿博士学位授权学科、博士后科研流动站设站学科,是高层次针灸推拿医、教、研人才培养基地。     

高职院校针灸推拿专业教学现状及改革探讨

分析我国高职院校针灸推拿专业教学现状和存在的问题,并对针灸推拿专业教学进行针对性改革,以提高高职院校针灸推拿专业教学效果。     

针灸推拿教学中如何提高学生的实践能力

针灸推拿是传统中医学一个重要的组成部分,学生实践能力是衡量针灸推拿教学质量的重要标志.笔者从"模型和教具等的合理使用"、"多媒体课件的设计和使用"、"远程网络课程教育"、"教师示教,学生在自体或相互的身体上认穴、练习针推手法"、"选择典型病例教学,重视见习和实习"等五个方面对针灸推拿教学中如何提高学生的实践能力这一问题作了探讨.     

针灸配合推拿治疗颈椎病疗效观察

颈椎病为临床多发病、常见病,多见于中老年人,针灸及推拿作为颈椎病的最常用的治疗方法,其历史悠久、疗效可靠,大多数患者在患病期间均接受过针灸推拿的方法进行治疗.我科自2002年至2007年以来,采用针灸配合推拿治疗各型颈椎病患者,与单纯采用针灸或推拿进行比较,疗效显著,现报道如下.