老年口腔癌手术患者出院准备服务需求的质性研究

目的 了解老年口腔癌患者的出院准备服务需求,为制定出院后护理服务措施提供理论依据.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对12例老年口腔癌患者进行面对面半结构式访谈,记录整理分析资料提炼出3个主题.结果 主题一:医疗服务需求,包括对口腔功能康复训练知识的需求、疾病后续治疗相关知识的需求、心理康复指导的需求.主题二:家庭...     

农村老年糖尿病患者健康教育需求调查与护理干预对策

目的:调查农村老年糖尿病患者的健康教育需求,制定糖尿病患者的护理干预对策.方法:通过调查问卷获知患者的健康教育需求.结果:患者在健康教育内容方面对糖尿病防治知识、用药知识和饮食护理方法等有着强烈的需求,在健康教育方式方面更易接受医务人员的授课和电话指导.结论:努力满足患者的需求,为患者提供相关的护理干预服务.     

癌痛患者护理需求的质性研究

目的:了解癌痛患者护理需求的真实内容,为癌痛患者护理工作的开展提供参考.方法:采用目的抽样法,选择癌症患者20例,对其进行癌痛护理需求的深入访谈,并采用内容分析法对资料进行分析.结果:癌痛患者的护理需求呈现4个方面的主题:患者对护理相关知识及药物相关知识需求高;患者对环境护理的要求较高;患者希望医护人员能够提供更加人性化的护理服务.结论:针对癌痛患者的护理需求,医护人员应加强对患者的健康宣教及用药知识的培训,改善住院环境,提供更加人性化的个体服务,提高癌痛患者的生活质量.     

福州市老年慢性病患者居家护理需求的调查

目的 探讨老年慢性病患者居家护理需求状况及影响因素. 方法 采用居家护理需求问卷,对212例老年慢性病患者进行横断面凋查研究. 结果 (1)老年慢性病患者对居家护理服务的总体需求率为93.4%.(2)16项居家护理需求项目中.需求率排在前6位的是:定期测量生命征82.1%,相关知识的健康教育79.2%,指导正确服药、观察药物疗效及不良反应75.9%,生活方式指导70.3%,提供社会交往的机会56.1%,给予心理支持48.6%.(3)影响患者居家护理需求的主要因素是家庭收入、文化程度和疾病数量(P<0.05). 结论 老年慢性病患者居家护理的主要内容包括生命征的测量、健康教育、为患者提供社会交往的机会及给予心理支持.     

脑卒中早期康复护理知识需求调查及对策

目的 探讨脑卒中患者对早期康复护理知识需求及行之有效护理对策.方法 采用问卷方式对168例脑卒中患者早期康复护理知识需求及护理教育方式需求进行调查.结果 患者对早期康复知识的需求依次为:心理社会经济支持、疾病的治疗效果及预后、早期康复护理的目的 、治疗方法、肢体活动、自理能力、效果评价、出院指导、时间、体位.98.81%的患者希望护患一对一的讲解示范,64.29%的患者希望病友的经验介绍,92.86%的患者强烈需求出院指导.结论 通过对脑卒中患者早期康复护理知识需求进行针对性的护理干预,减少远期并发症,最大限度地改善患者的运动功能和日常生活能力,有助于回归家庭和社会.     

青少年性知识及避孕服务的可得性

目的了解青少年性知识及避孕服务获得的渠道、方式、内容以及得到服务过程中遇到的主要问题.方法采用定性的研究方法,个别访谈和小组访谈,对重庆市2个郊县的96名青少年进行了访谈.结果未婚青少年对性知识有一定了解,但是对性传播疾病、避孕知识及其它生殖健康知识了解较少,有的认识不科学或存在一些认识误区.青少年认为在寻求避孕服务的过程中,服务提供者不友好的态度和缺乏咨询和服务的保密性是他们遇到的主要障碍,普遍希望获得适合他们的性知识和生殖健康知识.研究建议:政府应重视青少年全面的性、生殖健康知识的教育和服务需求,加强有关宣传广告的审批和管理,防止不科学的信息在媒体出现,保法护青少年的身心健康.     

小组访谈法在精神分裂症患者及家属健康教育需求调查中的应用

目的调查长沙市精神分裂症康复期患者及家属健康教育的需求。方法采用焦点小组访谈法,招募精神分裂症康复期患者和家属在半结构式访谈提纲的指导下进行3组小组访谈,访谈资料进行记录、整理、分析和总结。结果目前我国的精神分裂症健康教育较少,患者和家属希望能有机会接受精神分裂症健康教育,通过开展以授课为主的健康教育形式,尽可能掌握精神分裂症的相关知识,以帮助患者管理疾病、减少复发、促进康复。结论教育者应当针对患者和家属的需求,在保护患者及家属隐私的同时,设计内容丰富、能够真正解决其困惑和问题的精神分裂症健康教育课程,为长沙市精神分裂症康复期患者及家属提供教育服务。     

精神分裂症患者家属的精神卫生知识了解和需求的调查#

目的:调查患者家属对精神卫生知识的了解和需求.方法:对在本中心精神病科门诊治疗的精神分裂症患者家属,采用问卷式调查其了解及掌握精神知识的程度、所需精神卫生知识和健康教育方式需求.结果:家属对精神知识有了一定的了解,但在引起精神病主要因素(51.2%)、如何预防复发(65.2%)、如何进行康复指导(75.2%)等方面仍然不足,对如何预防复发(62.0%)、常见药物不良反应及简易处理(62.4%)、家庭可行的护理方法(70.4%)、康复指导(70.2%)、相关政策(68.6%)、社会支持(57.5%)的知识需求相对较强些;希望精神专科医生到社区进行现场教育(68.6%),需要宣传手册、媒体(68.2%)等的广大宣传.结论:在了解患者家属精神卫生知识方面的需求后,应该充分考虑患者家属所需知识的内容,传播知识的方式,同时进行康复指导,使家属和患者更好地应对疾病.     

老年急性阑尾炎护理中健康教育干预的效果研究

目的:探讨健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中的效果.方法:将该院接诊的老年急性阑尾炎患者60例作为研究对象,入选对象有完整临床资料,自愿接受本研究,随机分组,各自30例.对照组患者按照常规护理模式处理,研究组则加用健康教育干预,对两组患者健康知识知晓率、护理满意率、住院时间进行观察记录,并对比分析.结果:研究组患者健康知识知晓率、护理满意率均明显高于对照组,而住院时间明显短于对照组(P<0.05).结论:健康教育干预应用在老年急性阑尾炎护理中不仅可以提高患者对健康知识知晓程度,而且能缩短住院时间,提高护理满意率,值得借鉴.     

社区高血压和糖尿病患者家庭健康教育需求调查分析

目的:探讨社区高血压和糖尿病患者对以家庭为单位进行家庭健康教育的临床需求分析。方法:选取本社区有高血压和糖尿病患者的家庭进行调研,采用自设家庭调查问卷,调查包括患者基本信息、家庭饮食和高血压相关知识了解程度等,由患者自行填写调查表,并有调查员检查无误后收回。结果:高血压和糖尿病患者对家庭健康教育关于疾病高危因素、饮食指导、药物指导、血压(血糖)监控、并发症防治、情绪控制的需求较高,且患者对宣传手册、多媒体演示及上门访谈的健康教育形式需求较大。结论:在社区内开展专门的、有针对性的家庭健康教育是防治高血压病和糖尿病的有效途径。     

脑卒中住院患者家属健康教育需求的调查

目的了解脑卒中患者家属健康教育需求.方法采用自行设计的调查表对250例脑卒中患者家属的健康知识和健康教育需求进行调查.结果64.6%的患者家属知道疾病的诊断,53.25%的家属清楚该病的临床症状,说明对疾病有一定的认识,但缺少基本护理技巧,92.45%的家属希望与医护人员直接交谈和学习健康教育知识,86.45%的家属希望护士教授常用的基本护理技巧.结论医护人员应重视脑卒中患者家属健康教育需求,有针对性地进行宣教和指导,帮助家属掌握护理要点,以利于患者康复,开展家庭健康护理,保障患者的有效护理得以延续.     

高血压患者的社区护理

目的:归纳在社区对高血压患者的护理措施。方法:对39例老年高血压患者进行普及防治知识、定期体检、定期回访等方式,把家庭护理、心理护理、服药护理、健康教育等方法相结合,使他们养成良好的生活习惯,经常进行科学的体育锻炼,并通过家庭随访观察护理效果。结果:39例老年高血压患者防病意识明显提高,血压逐渐下降,发病率明显降低。结论:在提供高血压社区护理服务时,应从多方面、多角度来考虑,以提供降低伤残率和死亡率有效的护理措施。     

心内科老年患者476例院外护理体会

目的:探讨如何对心内科老年患者进行院外护理。方法:通过不定期对476例临床缓解出院的心内科老年患者家庭服务或电话随访进行护理指导。结果:患者和家属掌握了家庭护理知识,提高了自我护理能力和生活质量。结论:做好持续院外护理工作,可使护患关系明显改善,患者反复住院次数减少,具有促进患者康复和收获社会效益的双重功效。     

非住院老年痴呆患者的家庭护理干预

目的:了解非住院老年痴呆患者的家庭护理服务需求,实施护理干预,提高其生活质量。方法:采用建立家庭病房的方式,实施个性化、人性化护理干预及"家属互动式"健康教育和护理指导。结果:患者生活质量明显提高,无问题行为发生。家庭主要照顾者满意率达98.7%。结论:家庭护理服务是非住院老年痴呆患者迫切需求,在提高患者生活质量过程中起着重要作用。     

老年痴呆患者家庭主要照顾者的护理干预

目的:了解老年痴呆患者家庭主要照顾者的家庭护理服务需求,实施护理干预,提高其家庭生活质量。方法:采用建立家庭病房的方式,针对患者、家属主要照顾者实施个性化、人性化护理干预。通过"家属互动式"健康教育和护理指导,以干预前后焦虑、抑郁、QOL评分和问卷调差结果对比,评价护理干预效果。结果:护理干预后家庭主要照顾者焦虑、抑郁情绪明显缓解,生活质量评分提高,P<0.001;照顾积极性、相关知识掌握程度显著提高,P<0.005;对护理干预工作的满意率达94.4%。患者问题行为发生率明显降低,P<0.005。结论:家庭护理服务是老年痴呆患者家庭主要照顾着者的迫切需求,在提高其生活质量过程中起着重要作用。     

居家老年患者家庭支持问题探讨

目的探讨居家老年患者家庭支持的常见问题,创造良好的养病治病家庭环境。方法用访谈法对在建家庭病床的老年患者及家庭成员、照顾者进行非结构性访谈。结果老年患者家庭支持问题主要存在三个方面：①家庭关怀不足,未能满足老年患者的情感需要;②健康照顾功能有限,家庭护理困难,需求专业指导;③家庭经济支持乏力。结论社区护士要善于鉴别有问题的家庭及其患病成员,采取必要的护理干预措施,帮助家庭发挥最大功能。     

浅谈老年糖尿病合并冠心病患者的家庭护理

目的总结老年糖尿病合并冠心病患者的家庭护理措施及注意事项。方法从心理护理、饮食护理、家庭护理多方面指导病情监测及自我护理等,针对患者及家属进行健康教育指导。结果患者及家属掌握了糖尿病冠心病的知识及护理技术,达到了预防并发症及提高生活质量的护理目标。结论正确的健康教育与细致入微的家庭护理是老年糖尿病合并冠心病患者适应正常生活的重要保障。     

十堰市老年糖尿病患者医疗保险服务需求现状分析

目的 通过分析十堰市老年糖尿病患者的就医行为特点,明确其医疗保险服务需求.方法:采用半结构式问卷对十堰市9个社区的1087名慢性病患者进行问卷调查,并对当地医疗服务机构和医疗保险经办机构的相关工作人员进行定性访谈.结果 老年糖尿病患病率逐年增高,患病呈年轻化趋势,疾病经济负担较大,医疗保险补充力度不够.建议:加强社区慢性病管理,进一步推进慢性病门诊统筹,扩大慢性病门诊报销范围;积极探索家庭护理模式.     

农村留守婴幼儿监护者的社区护理需求调查及对策

目的 了解农村留守婴幼儿监护者对社区护理服务的需求,为开展社区护理服务提供依据,从而提高社区护理卫生服务质量.方法 随机抽取农村社区中280名0-3岁留守婴幼儿监护者为调查和访谈对象,使用自制调查表进行问卷调查及访谈,并调查数据进行统计分析.结果 农村留守婴幼儿监护者社区前四位护理需求为:常见病预防指导、喂养及膳食指导、计划免疫接种、早期教育指导.结论 采取相应的护理对策,在关爱农村留守婴幼儿的同时又提高他们的健康水平,也提高了社区护理服务质量.     

健康教育对不同年龄高血压患者的影响与对策

目的:探讨健康教育对不同年龄高血压患者的影响.方法:对门诊确诊为高血压首次接受高血压健康教育的120例患者进行问卷调查,内容为健康教育的重要性、频率、教育者和内容的需求选择,根据年龄分为两组.结果:中青年高血压患者与老年患者比较,认为健康教育更重要,更愿意详细了解饮食、运动和疾病监测的相关知识,每月参加高血压教育2次以下,而老年患者更愿意详细了解合并症、自身护理和心理治疗,每月参加高血压教育2次或2次以上.结论:应根据不同年龄制定不同的高血压健康教育时间、内容和每月教育次数.