工作场所暴力环境下急诊护士心理恐惧、工作能力调查研究

目的探讨医院场所暴力与急诊护理人员心理恐惧及工作能力的相关性。方法采用分层整群抽样的方法抽取某省各地区市级医院的急诊护士370名作为调查对象,通过自制《工作情境暴力测定表》、《暴力情境心理恐惧测评表》及《护士工作能力量表》对医院场所暴力环境下急诊护士职业恐惧、工作能力进行调查。结果 1年内227名护士曾遭受过工作场所暴力,发生率为61.35%,其中以情感伤害暴力发生率最高(62.16%);经多因素逐步回归分析,遭受暴力频度是工作能力下降、职业心理恐惧增强的重要风险因素。结论急诊护士遭受暴力次数越多,职业心理恐惧程度越高,其工作能力越低。     

精神科临床护士受暴力伤害的现状调查及防护措施

目的分析精神科临床护士在护理工作中受暴力伤害的情况,旨在为提高精神科护士的自我防护意识和能力提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,随机抽取某精神病专科医院护士62名,回顾性分析在2009年1月~2012年1月工作期间受暴力伤害的情况。结果 85.48%的护理人员不同程度受到过暴力伤害,暴力伤害事件多发生在白天、集中在病房和走廊,伤害程度多为II度,年龄及工龄的不同在护士应对暴力事件的能力上有显著性差异,差异有统计学意义(P0.05)。结论精神科护理人员在日常工作中面临不同程度暴力伤害的威胁,要严密观察患者暴力伤害先兆,预先做好防护措施;创造安全环境、做好患者的心理护理,有助于减少暴力伤害事件的发生。     

防暴力训练与精神科护士离职意愿的相关性研究

目的:了解防暴力训练能否转变精神科护士离职意愿。方法:采用自制精神科护士离职意愿调查表,调查结束后对护理人员进行防暴力训练,后再次对护理人员进行调查。结果:防暴力训练在一定程度上提高了护理人员应对暴力行为的能力和精神科护士的离职意愿。结论:防暴力训练与精神科护士离职意愿有相关性。     

广州市5家三甲医院急诊科护士职业安全状况调查

目的:寻找急诊科护士职业安全的危险因素及存在问题和对策.方法:采用自行设计的问卷抽样调查广州市5家三甲医院250名急诊科护士的资料.结果:急诊科护理人员发生职业安全事件较频发,护士职业间暴力发生后,多数护士不能应对,或者处理不当.结论:强化护士职业安全意识,增强自身的防护,加强护士的职业安全教育、改善工作环境,降低工作压力是避免职业伤害的有效方法.     

专项培训对基层医院急诊护士规避医院暴力的影响研究

目的探讨专项培训对提高基层医院急诊护士规避医院暴力行为能力的影响。方法选取基层医院急诊科护士103名,对其进行规避医院暴力的理论和技能培训,调查培训前后护理人员遭受医院暴力的频次、对医院处理暴力事件的认知及心理健康水平。结果培训后护士遭受医院暴力频次降低;护士对暴力事件态度及措施的认知程度提高(P0.01或P0.05);护士的心理健康水平改善(P0.05)。结论对急诊科护士进行规避医院暴力的专项培训,能降低医院暴力的发生率及严重程度,提高护理人员的心理健康水平,提高护士对医院处理暴力事件的认可程度。     

品管圈活动对减少精神科护士遭受暴力攻击频次的作用

目的:探讨品管圈(QCC)活动对减少精神科护士遭受暴力攻击频次的作用。方法:成立QCC小组,选定主题为减少精神科护士遭受暴力攻击频次,按照活动步骤,拟定活动计划、现状把握、目标设定、要因分析、对策拟定与实施等,比较活动前后精神科护士遭受暴力攻击频次。结果:精神科护士遭受暴力攻击频次由活动前的12.33次/月降低至活动后的5次/月;活动目标达成率为97.21%,进步率为59.45%;圈员发掘问题能力、沟通协调能力得到了提高,责任心及团队精神进一步加强。结论:开展QCC活动,能有效减少精神科护士遭受暴力攻击频次,保障护理人员安全,同时提升护士综合素质。     

精神科病房暴力的现状及防护

总结了医院精神科病房暴力发生的现状和防护,分析了精神科病房暴力发生的原因,如患者及家属因素、社会环境因素、护理人员自身因素,强调应为护士创造安全的工作环境及防御措施,做好精神科自我保护知识和技能培训。从而减少暴力事件发生。     

精神科工作场所暴力对护士心理健康的影响

目的 :调查精神科护士遭受工作场所暴力的现状和特点,分析精神科工作场所暴力发生的影响因素,以及工作场所暴力对护士心理健康的影响。方法 :采用医院工作场所暴力调查表和症状自评量表(SCL-90),对某三级精神科专科医院140名精神科临床一线护士进行调查。结果 :精神科工作场所暴力发生率为80.7%。Logistic多因素分析发现,女护士、低能级、低年龄是医院暴力发生的危险因素。遭受工作场所暴力组的护士更易出现心理健康问题,在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、躯体化等维度的得分比较高(P0.05)。结论 :精神科护士工作场所暴力发生率较高,遭受工作场所暴力组护士的心理健康水平较未遭受工作场所暴力组的护士低,需要给予综合干预策略,降低工作场所暴力发生率,改善护士的心理状况。     

杭州市6家综合医院护理人员应对医疗工作场所暴力能力调查

目的:明确护理人员遭受医疗工作场所暴力的应对能力,并分析影响护理人员工作场所暴力应对能力的因素。方法:使用自设的护理人员工作场所暴力现状及应对能力问卷对杭州市6家综合医院1112名护理人员进行调查。结果:杭州市护理人员遭受各种工作场所暴力发生率为10.9%~75.6%,处于相对较高水平;对工作场所暴力应对能力总均分为(3.73±0.51)分,应对能力相对不足;不同工作年限和医院级别护理人员应对工作场所暴力的能力有统计学差异(P0.001)。结论:护理人员应对医疗工作场所暴力的能力亟待提高。工作场所暴力预防工作的开展不仅应重视个人应对能力的培养,依据年资开展分层培训,更需要国家、地方、医院整体预防与应对机制的进一步完善。     

精神科护士遭受工作场所暴力与其共情能力及沟通能力的相关性研究

[目的]分析临床精神科护士遭受工作场所暴力的现状,探讨精神科护士遭受工作场所暴力与共情能力和沟通能力的关系。[方法]采用一般资料调查表、工作场所暴力频度测定量表、杰弗逊共情量表和护士临床沟通能力量表对山东省5所精神专科医院的453名临床护士进行问卷调查。[结果]精神科护士1年中遭受工作场所暴力得分为(6.64±3.56)分,精神科护士共情能力及沟通能力各维度得分与遭受工作场所暴力呈负相关(r为-0.359～-0.586,P0.01);回归分析显示,换位思考、困难情景沟通能力、病房性质、观点采择、是否参加暴力技能培训、情感护理和性别对精神科护士遭受工作场所暴力有预测作用(R2=0.540,F=74.495,P=0.000)。[结论]精神科护士的共情能力及沟通能力对工作场所暴力的发生具有影响。     

工作场所暴力对护士护理伦理决策能力的影响

目的了解护士工作场所暴力和护理伦理决策现状,探讨工作场所暴力对护士护理伦理决策能力的影响。方法采用工作场所暴力问卷和护士护理伦理决策问卷对693名临床护士进行问卷调查。结果 1年内护士工作场所暴力发生率为66.09%,其中心理暴力占74.89%;身体暴力占18.12%;性暴力占6.99%。暴力组伦理选择、伦理行动和伦理决策能力总分均显著低于非暴力组,差异均具有统计学意义(P0.01);不同工作场所暴力形式及暴力频次护士护理伦理决策能力比较,差异具有统计学意义(P0.01)。是否遭受工作场所暴力和学历是护士伦理决策能力的影响因素。结论护士工作场所暴力发生率较高,遭受工作场所暴力的护士护理伦理决策能力下降,遭受暴力程度越严重、频次越多,护士护理伦理决策能力越差。     

广州市三甲医院急诊科护理人员共情能力与工作环境相关性研究

目的:探讨广州市三级甲等医院急诊科护士共情能力及护士工作环境感知的现状,分析不同人口社会学因素对护士共情能力的影响,探讨护士工作环境与护士共情能力的相关性。方法:采用非实验设计的描述性研究方法,对广州市8家三甲医院急诊科300名在岗临床一线护士进行问卷调查,采用SPSS19.0软件对所收集资料进行统计分析。结果:广州市三级甲等医院急诊科护士不同学历、不同人事情况的护士共情能力差异有统计学意义(P0.05);护士工作环境感知各维度得分及总分均与护理人员共情能力呈正相关(P0.05),进一步多元线性回归分析,得出护士共情能力与医护关系、患者信息交流、团队合作、冲突处理方式有线性回归关系,呈正相关(P0.05)。结论:广州市三级甲等医院急诊科护士的共情能力及工作环境感知在中等水平,护士的共情能力受多种因素影响;护理管理者应制定管理计划,采取有针对性的、有效的培训措施,增强护士的共情能力,促进护患沟通,建立良好护患关系,提高护理质量。     

工作场所暴力对急诊护士影响及医院应对现状的调查

目的 了解工作场所暴力对急诊护士的影响及医院应对现状.方法 采用工作场所暴力调查表对164名急诊护士进行调查.结果 124名(75.6%)护士遭受过暴力,对护士的生理、心理和职业态度产生较大影响,医院缺乏规范、有效的应对暴力措施.结论 急诊护士是遭受工作场所暴力的高危人群.医院应建立预防和应对暴力的系统模式,创造和谐的医疗环境.     

成都市某综合医院护士同理心现状调查及相关因素分析

目的:了解综合医院护士同理心现状及其影响因素。方法:2016年6~7月采用方便抽样方法对成都市某综合医院440名护士同理心现状进行问卷调查。结果:409名护士同理心得分为43~117分,平均(87.30±7.19)分。对工作环境、职业的满意度及是否学习过与同理心相关课程对护士同理心得分有影响(P0.05)。结论:综合医院护士同理心得分处于中等水平,学习与同理心相关课程,提高护士对职业主观满意度及改善工作环境能提高护理人员同理心水平。     

优质护理服务模式下护理人员职业环境现状调查分析

目的调查优质护理服务模式下护理人员职业环境现状,发现并分析存在的问题,然后提出相应的对策及建议。方法从国家护理质量数据平台提取我院2016年度护士职业测评的数据,该数据是通过"问卷星"对全国护理人员展开问卷调查所获得,其中我院有824名护士参与了调查。结果测评数据结果表明我院护理人员在参与医院决策、社会地位、人力资源配置、薪酬以及临床其他部门对护理的支持方面分数较低。结论在优质护理服务的推动下,护理人力资源严重不足,护理人员承受着较多的压力,管理层应予以重视并积极解决,可通过宣传护理工作者的价值、改善护理人员待遇、积极改善护理人员工作环境、合理配置人力资源、引导护理人员树立正确的价值观等对策,以进一步改善护士的职业环境,提高护士的满意度,全面提升护理工作质量。     

儿童医院分诊护士遭受暴力原因分析及应对措施

目的:探讨分诊护士遭受暴力的原因并采取应对措施。方法:调查分诊科38名护士遭受暴力的现状、原因并进行分析。结果:暴力发生的原因来自三个方面:护士因素、患方因素、客观存在因素,三者之间相互作用,导致暴力的发生。结论:提高护士的自身业务素质和服务素质,融洽护患关系,提高患者满意度是减少暴力发生的关键;提高对暴力的预测、识别及应对能力,降低暴力带来的伤害。     

重症监护病房工作环境与护士沟通能力的相关性研究

[目的]分析重症监护病房（ICU）工作环境对ICU护士沟通能力的影响.[方法]采用问卷调查法对哈尔滨市某医院91名ICU护理人员进行调查.[结果]ICU工作环境与ICU护士沟通能力呈正相关（P＜0.01）.[结论]通过改善ICU的工作环境,可以提高ICU护士沟通能力,进而提升护理质量和病人的满意度.     

重症监护病房工作环境与护士沟通能力的相关性研究

[目的]分析重症监护病房(ICU)工作环境对ICU护士沟通能力的影响。[方法]采用问卷调查法对哈尔滨市某医院91名ICU护理人员进行调查。[结果]ICU工作环境与ICU护士沟通能力呈正相关(P0.01)。[结论]通过改善ICU的工作环境,可以提高ICU护士沟通能力,进而提升护理质量和病人的满意度。     

护士工作环境与自主学习能力的相关性研究

目的了解护士工作环境及自主学习能力现状及二者的相关性。方法选取哈尔滨市3所三级综合医院239名临床护士,采用一般资料调查表、护士工作环境量表和护理人员自主学习能力评价量表进行调查。结果护士工作环境总均分为(2.85±0.34)分,护士自主学习能力总均分为(3.63±0.31)分,护士工作环境与其自主学习能力呈正相关(P0.01)。结论护士工作环境与自主学习能力密切相关,护理管理者应积极改善护士工作环境,不断提高其自主学习能力,提升其工作满意度。     

工作环境和临床护理人员共情能力的相关性分析

目的调查临床护理人员共情能力水平与工作环境的现状,并分析两者之间的相关性。方法运用临床护理人员共情能力测评量表及工作环境评价量表分别调查350名临床护理人员共情能力水平和工作环境状况。结果临床护理人员共情能力总分为(85.00±6.32)分;工作环境总分为(15.57±3.16)分,其中有共同的目标得分最高,其他依次为能够获得支持、有工作成就感、有专业和个人发展的机会、工作有一定灵活性;临床护理人员共情能力与其对工作环境满意度呈正相关(r=0.957,P<0.01)。结论护理管理者要提高护理人员的共情服务能力,应首先努力改善护理人员的工作环境。