SHTP测验

ＳＨＴＰ测验浙江省精神卫生研究所谢丽亚关于人格测验，大致可分为投射法与问卷法两大类。投射法不象问卷法那样易于掩饰或伪装，也不存在因对题意不理解或对自身不了解等原因而使答卷失真的弊端，能在被测者对测验目的无所觉察的情况下，唤起其内心世界或人格过程的各种...     

主题统觉测验的研究与应用现状

主题统觉测验（thematic apperception test，TAT）是投射测验中人格评估技术。了解受试者人格结构深层内容的较好的心理测验，是评估客体关系和社会认知的优秀工具。因TAT图片所呈现的模糊社会情境，使得受试者不得不依据过去的社会经验和当前的觉知而构建一个情景。因此受试者内部的客体关系被无意中描绘出来，而受试者却不知道这一点。     

房树人绘画测验的介绍和应用

房树人绘画测验（synthetic house-tree-person technique，HTP）是国际上比较流行的投射性心理测验，由Buck的“画树测验”发展而来。HTP测验作为心理学常用的人格测验，在评估来访者的性格、当下情感以及过往经历上显示出不错的信度与效度，在实际操作过程中具有简单易行、用时少、易被来访者接受等特点，近些年在临床评定心理健康和科学研究中被人们了解接受并且开始受到重视。     

44名学生智商及人格特征调查

随着医学和教育事业的发展、智力开发、人格培养已成为人们所关注的一个重要课题。许多研究表明，学生的学业成绩与智力及人格特征有密切关系。为进一步探讨初一学生智力发育水平、智力及人格特征，我们于1997年对44名学生进行了调查。1对象与方法对象：被试来自南昌市十中初一班，男生30名，女生14名。年龄11～13岁。方法：智商测验采用韦克斯勒儿童智力量表（WISC—CR）进行测验[1]。我们施测了言语部分共五个分测验即常识、类同、算术、词汇、理解．施测了操作部分五个分测验即填图、排列、积木、拼图、译码。人格测验采用文森克个性…     

童话故事测验(FTT)在儿童个性测量中的应用

1　投射测验的回顾投射是指个人把自己的思想、态度、愿望、情绪等不自觉地安放到外部对象上去的一种心理操作过程 ,是人类行为的一种深层动力机制 ,常常不为个体所意识。投射测验是用没有固定意义的测题引起被试的反应 ,借以考察其所投射的人格特征和深层心理机制[1 ] 。192 1年出现的罗夏墨迹测验引起了心理学和精神病学界的极大兴趣 ,并被广泛应用。但是 ,关于罗夏墨迹测验的争议也最多 ,支持者认为它能够探索人的深层心理、把握人的整体人格 ;批评者认为它不具备心理测量学要求的信度和效度 ,不能有效地预测行为。此后 ,心理学家们深入…     

996例门诊心理咨询者心理测验结果分析

目的 了解综合性医院心理咨询就诊者的心理测验特点及影响因素。方法 对门诊心理咨询的初诊者进行心理测验和分析。结果 发现大多为城市女性居民，青壮年，工人，高中以下者。绝大多数属于医学问题（91．8％），其中以神经症为多（59．6％）；较常见症状为抑郁（3．18分）、焦虑（2．35分）和强迫（2．33分）；以N型人格及E内向人格占多数。结论 门诊心理咨询者中多数有医学问题，心理测验是心理咨询者中的重要手段。     

树木人格测验在医务人员人格测评中的应用

目的分析医务人员艾森克人格问卷及树木人格投射测验的绘画特征,为医务人员心理干预提供依据。方法使用艾森克人格问卷和树木人格投射测验对北京市三级、二级医院302名医务人员实施测量,进行常模比较和相关分析。结果与华北地区常模相比,医务人员表现出低纯朴性(男:t=4.12,P<0.01;女:t=9.36,P<0.01),高精神质(女:t=2.18,P<0.05)的人格特征;医务人员在树木人格投射测验的树冠、茂盛度、树枝等9类指标中表现出攻击性特征且与P量表分呈显著正相关(r=0.40,P<0.01);P分量表高分者与低分者攻击性差异显著(t=23.62,P<0.01)。结论树木人格测验在医务人员人格测评中有较高的应用价值,医务人员具有高精神质人格特征,在树木投射测验中表现出高攻击性等特征。     

酒依赖者的人格特征及其治疗策略

目的研究酒依赖者发病前后的人格特征及其对嗜酒的影响。方法采用明尼苏达多项人格问卷（MMPI）及艾森克个性测验（EPQ）测试酒依赖者发病前后的人格特征。结果研究结果显示，酒依赖者主要为边缘性人格或反社会性人格特征。结论对酒依赖者应该采取生物学、心理学、社会学的整合治疗。     

斯尔文绘画测验中文修订版的信效度分析

目的:修订中文版斯尔文绘画测验(Silver Drawing Test,SDT),并分析其认知与情绪分测验的信度与效度.方法:本研究为横断面研究.在西安市一所公立小学与一所幼儿园的各年级(幼儿园中班-小学六年级)中,以分层随机抽样法共选取122名年龄为4岁6个月至12岁11个月的儿童,施测SDT中文修订版.其中,47名儿童间隔45天后参加SDT重测,计算2次测验结果的Pearson积差相关系数,以检验SDT的重测信度;三名评分者随机选取19名儿童完成的SDT进行计分,分析三名评分者所计分数间的Kendall和谐系数,以检验评分者信度;随机选取五年级一个班39名儿童参加瑞文标准推理测验青少版(RSPM),分析SDT认知分测验与RSPM各分测验成绩、总分的标准分数之间的相关系数,以检验SDT与RSPM间的效标关联效度; 83名儿童分别根据学业与行为表现分为两组,采用方差分析法分析高、低学业成绩组及有、无行为问题组在SDT测验成绩上的差异,以检验SDT的学业与行为效标效度.结果:SDT中文修订版各分测验的重测信度在0.64～0.85之间,评分者信度在0.80～0.98之间;SDT认知分测验与RSPM中知觉辨别分测验的关联效度为0.68(P＜0.01);低学业成绩组SDT想象画分测验与认知总分均低于高学业成绩组[(5.75±2.8)vs.(8.31±3.73 )、(19.13±9.93)vs.(24.73±8.6 ),P= 0.003、0.012];无行为问题组情绪投射测验成绩低于有行为问题组[(2.90±0.80)vs.(3.46±0.78),P＝0.005].结论:斯尔文绘画测验修订为中文版后,其认知与情绪分测验仍具有较好的信度与效度,达到心理测量学标准,可应用于国内儿童心理评估及其他相关领域的研究.     

神经心理学测验与亚临床肝性脑病的检测

目的：探讨年龄、性别、教育、职业等因素对神经心理测验结果的影响及检测肝硬化病人的神经心理学异常。方法：采用连线测验、数字符号测验、积木图测验、相似性测验、第四例外测验、威斯康星卡片分类测验（WCST）对69例肝硬化患者和62例正常健康者进行测试。二者被试在年龄、性别、职业、受教育年限等方面进行匹配。结果：多元逐步回归分析结果显示，本研究引用的大多数神经心理学测验受教育、年龄的影响较大，受性别、职业的影响相对较小。对正常对照组和肝硬化组进行的逐步判别分析显示，连线测验和数字符号测验对鉴别正常健康者和肝硬化患者的分辨性最高。连线测验采用不同年龄组划界分，数字符号测验采用不同教育程度划界分对肝硬化患者进行划分，结果24例（34．78％）肝硬化患者连线测验划为异常，9例（14．29％）数字符号测验结果异常。结论：本研究提示肝硬化病人存在明显神经心理学异常，进一步随访研究可证实这些异常与肝性脑病的关系；神经心理学测验为亚临床肝性脑病的诊断提供了筛查工具。     

心理健康状态意象投射测验的编制及信、效度检验

目的编制一个适合检测我国人群心理健康状态的意象投射测验,并检验其信度和效度。方法在心理咨询案例分析、文献研究、专家访谈和讨论的基础上,编制心理健康意象投射测验的初测版。在小范围进行小样本测验,经专家分析形成正式版问卷。采用整群抽样的方法,在北京市11所学校共抽取406位教师完成了心理健康意象投射测验,症状自评量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表的测试。间隔1个月随机抽取部分被试50人用心理健康投射测验进行重测。对所得数据进行描述性统计、项目分析、结构分析,检验量表的信、效度。结果项目分析删除题项与总分无显著相关,临界比率法无显著差异的3个题项。探索性因素分析得到4个因子,因子负荷值为0.48~0.79。总量表的内部一致性信度0.67(P0.01),重测信度0.93(P0.01),与SCL-90的相关系数为0.23(P0.01),与SAS的相关系数为0.24(P0.01),与SDS的相关系数为0.27(P0.01)。结论在我国文化背景下,本研究所编制的意象投射测验具有较好的信度和效度,可用于成年人心理健康状态检测。     

主题统觉测验的研究与应用现状

<正>主题统觉测验(thematic apperceptiontest,TAT)是投射测验中人格评估技术。了解受试者人格结构深层内容的较好的心理测验,是评估客体关系和社会认知的优秀工具。因TAT图片所呈现的模糊社会情境,使得受试者不得不依据过去的社会经验和当前的觉知而构建一个情景。因此受试者内部的客体关系被无意中描绘出来,而受试者却不知道这一     

某大学中国学生与非洲留学生的画树投射测试结果

非洲文化与中国文化存在差异,来华非洲留学生在新的社会文化环境中,会产生各种适应不良现象。而内在的文化积累与外在的文化移入所引起的急剧变迁往往会对人们的心理产生冲击与震动,使人在生理上和心理上产生不适[1],因此更容易导致非洲在华留学生出现各种心理问题。绘画投射测验相对于传统测验有独特优势,如不受语言影响,可以呈现个体难以表达的潜在心理状态,测验目的不易暴露从而有利于收集真实信息等[2]。较之人物画,树木画更容易投射出封存在深层的情感[3],并且画树测试是一种投射方法和心理自画像[4]。本研究比较某大学的中国学生与非洲留学生画树投射测试     

心理测验在中国临床心理学中的应用以及与美国资料的比较

本研究对国内315个心理测验使用单位进行了调查,共收到有效回复183份(回复率58.1％)。调查结果表明:1979年—1989年间所调查的单位平均已使用测验5.1年(标准差2.85);使用的主要目的是辅助诊断、科研和心理治疗与咨询;至1989年底,已在我国临床心理学中应用的测验达80多种,在最常用的37种心理测验中,使用频度最高的是智力测验和非投射人格测验。与美国1982年的同类调查相比较,投射测验在我国少有人应用,而精神疾病评定量表的使用频度则很高。作者还指出提高测验使用者的专业水平是我国临床心理学界的一个重要课题。     

Ⅱ型糖尿病患者认知功能的初步研究

目的：通过心理测查和单光子发射型计算机断层显像（ＳＰＥＣＴ）等手段，了解Ⅱ型糖尿病患者的认知功能水平及相关因素。方法：４０至６０岁，性别、文化程度、职业相匹配的ＮＩＤＤＭ患者对照组各３０名，排除可能影响认知功能的各种神经和精神疾病、内分泌疾病、药物和酒精滥用者，糖尿病人需排除曾有严重低血糖发作和酮症酸中毒者。做韦氏记忆量表、连线测验和威斯生卡片分类测验，测查人格和情绪状况，并为志愿者作脑血流灌注显     

罗夏墨迹测验在心理咨询中的应用

投射测验的提出，为心理学研究方法开启了一个新的方向，避免了心理测验中自陈量表的局限和不足[1]。罗夏墨迹测验是迄今为止应用范围最广的投射测验[2]。研究表明，罗夏墨迹测验具有良好的信度，大部分诊断项目经检验表明具有良好的效度，如自我控制、对现实事物的认知能力、异常倾向、冲动倾向、情绪稳定性、忧郁、焦虑、内向型、外向型、内控和外控[3]。罗夏墨迹测验有2个目的：①能将心理异常和健康人分别出来；②就是从中发现潜意识的内容，对整体人格有所了解[1]。     

大中专学生心理卫生研究

不同年龄阶段的群体有不同的心理。处于青春期的大中专学生有其特定的心理卫生问题。我们对本市二所大中专学校3O2人进行了二年多的心理卫生研究。l研究方法本市有大中专学校十几所，作者随机抽取一所中专学校，学制三年；一所大专院校，学制四年。对二校学生随机抽取一个系做研究样本，计物专业三个班130人（男72人，女58人）；机械专业四个班172人（男116人，女56人）。学生来源、地域、父母职业和文化程度等基本相似。分三个阶段：①心理卫生调查，填写精神卫生调查表，心理测验，建立心理健康档案，作为初测和心理卫生教育的依据。②心…     

数学障碍儿童的工作记忆研究

目的：探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法：采用智力测睑、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童，在长沙市三所小学随机选取4～6年级共12个班，从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果：数学障碍组除空间排序、空间后退以及数字划销3个分测验外，在工作记忆成套测验其它各分测验及各维度上的成绩均显著低于学习正常组（P〈0．001～0．05）。结论：数学障碍儿童工作记忆存在普遍缺陷。     

美沙酮维持治疗海洛因依赖64例HIP测验分析

目的 通过测验结果分析海洛因依赖者的人格特性。方法 对64例美沙酮维持治疗海洛因依赖者进行HIP测验，将结果的粗分G率、纯修正分进行量化分析及综合分析。结果 80％以上的海洛因依赖者表现为社会适应性、自我调控能力偏低、心理依赖性顽固的心理变异性人格特征。结论 海洛因依赖者人格即反社会型人格。     

年轻警察卡特尔16种人格因素测验调查

目的了解年轻警察的人格状况。方法采用卡特尔16种人格因素测验（16FP）对年轻警察进行个性特征测试。结果年轻警察M、O、Q1、Q4因素的均分显著高于对照组（P〈0.05）,心理不健康者占总数的25.00%,被试总体85.00%没有成就、70.00%无创造力、15.00%从事专业或训练成功的可能性很小。结论应当采取必要的措施,加强对年轻警察的心理干预,强化个性心理素质和心理健康训练。