门诊静点室护士压力源分析及干预对策

压力,又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成的一系列紧张反应状态[1]. 1950年,Hans Selye将压力与疾病联系在一起,由此,压力能致身心疾病就比较明确,随后压力学说发展很快,并开始应用于实践.     

急诊护理工作者压力因素分析对策

压力(stress)是个体应对任何需求作出非特异性反映的一个过程,又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成的一系列紧张反应状态.人的一生中会经历各种各样的压力,如工作、学习、人际冲突、生活事件、恶劣环境等,轻度的压力可刺激机体处于紧张状态,提高人们的工作业绩;持续高水平的压力可使机体内用以适应和调节压力的能量和精力耗尽,造成机体平衡失调,导致身心疾病.     

涉外医疗护士压力源相关因素调查与分析

压力源又称应激源或紧张源,是指某种事物对人的心理或生理造成的一系列紧张反应状态[1]。护理工作中的压力源既可来自护士本身也可来自工作环境,护士自身压力的产生是由于个体的性格、家庭矛盾或个体的适应能力     

整体护理在减少住院病人压力源中的实施

压力又称应激或紧张。二十世纪“压力之父”汉斯·席尔认为压力是个体对任何需求作出非特异性反应的一个过程 ,这种过程贯穿于人的一生 [1 ] 。而压力参与冠心病、高血压、溃疡病等身心疾病的发生发展已被科学家证实。本科为心血管科室 ,当务之急是避免或减少住院病人的压力源 ,使其达到最佳的心理状态 ,以减少“病从心生”。　　产生产力 (应激或紧张 )的来源称为压力源。住院病人常见的几种压力源 [1 ] :1环境陌生 ;2缺少信息 ;3疾病威胁 ;4丧失自尊 ;5不被重视。2　整体护理在减少住院病人压力源中的实施2 .1　病人入院前病房的准备 :环…     

儿科护士的心理压力与健康维护

压力又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成的一系列紧张反应状态[1].随着医学模式的转变,医疗保险制度、卫生体制改革的不断深入以及优质护理服务的开展,对护理工作提出了更高的要求.与此同时,人们对健康的需求越来越高,医疗维权意识越来越强.儿科护士服务对象的特殊性给护士带来很大的心理压力,压力过大不仅影响护理的工作质量,还会给护士的身心健康造成危害.所以找出压力因素并予以疏导,对维护护士的身心健康和确保护理质量,减少医疗纠纷显得十分重要.现将儿科护士面临的心理压力和维护心理健康的方法总结如下.     

急诊科护士工作压力原因分析及对策

压力又称紧张或应激，是某事物对人的生理或心里造成的一系列紧张反应状态。轻度的压力可刺激机体处于紧张状态提高人们的工作业绩。持续高水平的压力可使机体内用以适应和调节压力的能量和精力耗尽，造成机体平衡失调，导致身心疾病，急诊科作为救死扶伤的最前沿阵地，接诊的多是急、危、重症或三无，意外事故等特殊病人，面对的家属也满脸严峻和焦躁。由此使急诊科护士承受着巨大的工作压力，     

护理职业紧张与个体疲劳的关系

护理人员每天要面对各种职业紧张因素,是一个高压力的群体.护理人员会患有许多与职业紧张相关的疾病,疲劳是其首发症状之一、由于疲劳在发生期间对个体的身心状况影响不明显,不能引起人们足够的重视,多数人会觉得挺一挺就过去了,但不知个体在经历疲劳时如果调节不当或不能适应,最终可以损害身心健康.因此,有必要以职业紧张和疲劳进行讨论,旨在明确护理人员疲劳的发生情况及与疲劳有关的护理职业紧张因素,从而采取有效的措施对其进行管理或预防.     

脉动压力对大鼠颈总动脉血管紧张素Ⅱ分泌的影响

目的：研究脉动压力改变对动脉血管紧张素Ⅱ分泌的影响。方法：对脉动的高压力（160mmHg，1mmHg=0.133kPa)和正常压力（80mmHg)在体灌流大鼠颈总动脉，用放射免疫法测定灌流0.5、1、3、6h后大鼠颈总动脉灌流液中血管紧张素Ⅱ的含量。结果：大鼠颈总动脉灌流液中血紧张素Ⅱ含量随脉动压力作用时间的延长而增加。高压力组增幅大于正常压力组（P＜0.05或P＜0.01)，各时相点均显著大于正常组。结论：脉动压力作用下大鼠颈总动脉血管紧张素Ⅱ的分泌增加，且与压力的大小和作用时间有关。提示压力诱导的血管紧张素Ⅱ分泌可在机械应力介导的动脉重建中起重要作用。     

现代社会压力与心肌梗死的关系

目的 探讨现代社会职场压力工作紧张程度与急性心肌梗死的影响及相关因素调查.方法 分析1700名职场工作患者的体检报告检测心肌梗死的发病情况,并进行职业紧张量表修订版、职场压力量表作为调查工具,以E p i D a t e3.1建立数据库,采用S P S S13.0进行数据分析.结果相对于最低职业紧张组,最高职业紧张组的心肌梗死发生率较高(O R=I.83,95%C I:1.34-2.19)结论职场紧张与压力都可能是导致心肌梗死的重要危险因素.因此,应针对具体情况,采取相应的干预措施,促进社会职场工作者的身心健康.     

运动前紧张？握个小球吧!

第一次去健身房或参加操课难免会因为太过紧张而放不开动作。 美国《实验心理学》杂志的研究表明，运动之初感到紧张很正常。你不妨把网球或小实心球带进健身房里，握紧拳头的动作能缓解压力，让你面对陌生的环境不再那么紧张。     

ICU患者的心理应激相关因素及对策

患者因病情危重收治于ICU病房,不仅身体上陷于危机状态,精神上也承受很大刺激.由于环境异常、气氛紧张加之患者急剧的生理改变,使他们感到心情紧张、焦虑,或产生其他心理问题,从而影响患者的休息与治疗护理效果.如何减轻患者的压力,减少相关应激因素,更好地配合各项治疗与护理,是ICU工作者值得探讨的问题.     

不同学历护生的应对方式分析

压力是某种事物对人的生理或心理造成的一种紧张反应状态,人在一生中会经历各种各样的压力和挫折,不同人群采用的应对方式可能不同[1].本文对本科、大专和中专三个层次护生面对压力和挫折时采用的应对方式进行分析,了解这3类施教群体的心理特质,以利因材施教.     

应用Stress理论对1例恐惧患者进行术前访视的体会

目前中文对 Stress一词的翻译为三种 :压力、应激及紧张。压力是个体对作用于自身的内外环境作出认知评价后 ,引起的一系列生理及心理紧张反应状态的过程 ,包括刺激、认识评价及反应三个环节 ( 1 ) 。拉扎勒斯 (Richard S.L azarus)提出了压力与应对模式 (Stress and coping)理论模式是压力理论模式之一 ,该理论认为 :压力既不是环境刺激 ,也不是人的性格或反应 ,而是人与环境相互作用的产物 ,当人对内外环境刺激作出判断 ,认为它超过自身的应对能力及应对资源时 ,就会产生压力 ( 1 )。将 Stress and coping理论模式与护理程序相结合 ,对…     

急诊护士心理压力原因与对策

压力又称应激或紧张,是机体对环境不同刺激所引起的反应,是某种因素对人的心理或生理造成的一系列紧张反应状态。护士所承受的心理压力已成为一种职业性危害,当压力强度超过护士心理承受能力就会损害护士的心理和身体健康,表现为失眠、抑郁、注意力不集中、工作质量差等,严重影响护理质量和安全。本人对从事急诊护理工作时间在3年以上的36名护士,采用问卷法对压力来源情况进行调查分析,急诊护士压力源来自：①缺乏安全感。     

护士心理压力分析与应对干预

护士被誉为“白衣天使“,呵护着人们的身心健康,但因护士从事着高风险、高压力、高强度的工作,使她们的心理健康状况不容乐观.长期过度紧张和高强度的压力使她们对工作产生疲惫感甚至出现心身耗竭综合征,表现为情绪低落、焦虑、烦躁或抑郁等不良心理反应.因此采取一定措施化解护理人员的心理压力,对保证医护工作的有效进行,发挥护士的主观能动性具有重要意义.……     

血透室护士工作压力分析及对策

随着医疗技术的提高和医疗保障制度改革的日益完善,越来越多的慢性肾衰患者愿意接受透析治疗,血透室护理服务的质量好坏直接影响着血液透析患者的康复和治疗效果,对血透室的护士也提出新的要求。压力又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成的一系列紧张反应状态[李冬梅,于艳秋.急诊监护室护士心理压力分析及对策[J].齐齐哈尔医学院学报,2003,24（7）：819.]。血透室工作环境特殊,护士工作压力大,生活饮食作息无规律,24 h随时待命,面临巨大的医疗护理风险,完全处于高压的工作状态。本文对我院血透室护士工作压力来源及对策进行分析及以确保护士的身心健康,以良好的心理状态投入临床工作当中。     

武术运动对高校学生学业紧张压力的影响

目的 研究武术运动对高校学生学业紧张压力的影响。 方法 采用问卷调查方法,以高校学生压力源情况调查表及《学业紧张压力量表》对驻保高校学生压力源及武术运动对高校学生学业紧张压力的影响进行研究。 结果 对调查对象的压力来源分析得出大学生各项均分所示压力大小情况,压力排在前3位的为学习问题、个人发展、人际交往。武术运动组高校学生学业任务、紧张反应、应对资源的均值与标准差分别为64.56±13.57、41.01±11.22、65.08±17.94。非武术运动组高校学生学业任务、紧张反应、应对资源的均值与标准差分别为86.49±13.47、62.08±15.14、75.42±12.20。武术运动组的高校学生学业任务、紧张反应、应对资源的总均分明显低于非武术运动组(P<0.01)。紧张反应及应对资源与学业任务的相关分析显示,紧张反应及应对资源与学业任务各个子项和存在明显的相关性。武术运动紧张压力多元线性逐步回归分析显示,高校学生心理紧张的主要影响因素依次为任务不适、任务冲突、自我保健(β值分别为0.879、0.534、-0.153);高校学生身体紧张的主要影响因素依次为任务不适、责任感、任务冲突、自我调节(β值分别为0.451、0.226、0.222、-0.068)。 结论 武术运动有利于缓解高校学生学业紧张压力。     

工作压力和癌症风险：对116000例欧洲男性和女性中发生的5700件意外癌症事件的荟萃分析

目的研究工作相关压力（以职业紧张为衡量指标和定义）是否与癌症总发生风险和直肠癌、肺癌、乳腺癌或前列腺癌的发生风险相关     

ACE2抗心室重构作用的研究进展

心室重构是心脏对损伤或室壁压力增高的适应性变化,病理性心室重构导致心功能进行性恶化,最终导致心力衰竭。肾素-血管紧张素系统(RAS)通过间接和直接作用在心室重构的发生、发展中发挥重要作用。血管紧张素转换酶2(ACE2)可水解血管紧张素Ⅱ生成血管紧张素-(1-7),负性调节RAS,延缓或逆转病理型心室重构。现对近年来ACE2抗心室重构作用的研究进展进行综述。     

紧张压力致3例留验病例低热的临床观察

紧张情绪/紧张压力可导致一系列心理障碍和心身疾患。本文观察了三例留验病例由于紧张压力致原发性低热,以探明可能的原因及机理。