浅谈自我意识对学习的影响

意识是被意识到的客观存在。客观存在既包括人自己的存在,也包括人以外的客观事物及人与客观事物的关系的存在。自我意识是主体我(Ⅰ)对客体我(me)的意识,它包括了主体我对自己的物我状况、心理活动以及自己与他人关系的意识。人类的一切活动,思维活动和实践活动,无时不在受到有意识或无意识地自我调控。完整的自我调控系统包括了自我对内外刺激的感受、传入、中枢信息处理、传出及调整效应等5个部分。自我的物我状况、心理活动以及自己与他人的关系作为一种刺激传入大脑,形成自我意识,再反馈调控自己的活动。学习是一种高级神经活动,也是一种实践活动,受到自我意识的调控是毋庸置     

对康复期患者开展心理治疗的探讨

随着现代医学的进步和康复医学的迅速发展,人们对康复医学提出了新的要求.特别是医学模式的转变,对健康又有了新的认识.人的生命具有两种不可分割的功能活动即躯体活动和心理活动,而心理活动又与社会有密切联系.     

试议健康的心理素质与大学生成才

心理素质与大学生成才关系极大．健康的心理素质既是大学生素质要求的重要方面,又是他们成才的保证。在人的整个素质系统中,由于人的一切活动都同时又是心理活动,所以心理素质是基础,它渗透到各个素质之中并影响和制约着素质的发展。大学生是当代人才的一部分,是国家未来建设的栋梁和主力军。大学生只有注重培养心理素质,增进心理健康,才能促进综合素质的全面提高,成为社会需要的复合型人才。     

颅脑损伤患者的心理特点及护理

<正> 心理学包括社会心理和器质心理两大方面。神经系统是人类一切心理活动的物质基础,神经系统疾病,特别是患有脑部疾病的患者既有社会心理特点,又具有器质心理特征。 交通事故致意外损伤在目前损伤中所占的比例越来越高,而交通事故损伤85％以上都伴有颅脑损伤,     

青春期学生情绪的人性化关注和个性化辅导

每个人的情绪是心理的晴雨表,是一切心理活动和外在行为的背景,它产生于人的内心世界的需要是否得到满足和满足的程度.作为生活在纷杂社会矛盾之中的人,总会因各种原因引发不良情绪,进而导致自身消化、神经系统功能失调,最终可能形成心理疾病甚至危及生命.     

脑电图改变与意识的心理活动关系探讨

脑是心理活动的器官，脑电图反映脑功能的改变。脑、心理活动是脑电图同一事物的不同方面。任何疾病对大脑不同部位都有不同程度的损害，都可能引起正常心里活动的改变，同时也可能反映在脑电图上。现就脑病的脑电图与心理活动的关系，探讨一下意识的心理活动。     

儿童行为问题与心理保健

随着社会进步 ,医学模式在改变。健康观念中心理内涵逐渐被认识 ,反映心理发展的行为发展及相关问题日益受重视。十多年来 ,我国儿童心理保健工作迅速发展 ,它为儿童医疗保健开辟了一个新领域 ,儿童医疗保健工作者面临“新发病”和有关诊疗知识与技能的挑战。1　行为概说行为是指人在主、客观因素影响下所产生的外部活动。它既受制于心理活动 ,也反映心理活动所包括的认知、情感和意志。在正常情况下 ,人的行为大多都是有意识的。在儿童 ,尤其是幼小儿 ,其心理活动大量地表现在日常活动之中 ,这包括你和我都可以观察的生活与学习、作业或工…     

浅谈白血病病人的护理探索

与患者多交流掌握其心理活动,针对性给予疏导.树立解释耐心、观察细心、操作精心、一切为了病人、为一切病人服务的理念.     

社会亚文化异动与医学文化变迁

社会是由有文化的人组成的,没有文化就没有社会.这里所说的"文化",是基于对社会层面的广义理解.世界上凡是因人为而非自然存在的一切--人们在社会实践、生产实践和科学实验等实践活动中所创造出的物质的、精神的全部成果以及驱动、指导人们去创造物质文明、精神文明的社会机制和心理程序,皆属于文化的范畴.由人类社会宏观承载的文化即社会文化,由社会各分支承载的文化即社会亚文化,如医学文化就是典型的社会亚文化之一.     

医学教育实践中的文化悖逆因素分析

医学教育是一种特殊的社会实践活动.在现实社会条件下,医学教育的一些通常做法是违背客观规律的,如严格的"课程"划分以及按课程建立的知识衔接关系并不符合医学实践中认识疾病的一般规律;医学教育指导思想方面对医学人才.高素质"的界定、对医学生毕业即高度适应社会需要的强调、对医学教育充分借鉴某些非医学教育经验的做法,都在一定程度上有违医学教育的特殊规律.文化是人类社会实践活动的驱动器和调节器,医学教育中存在的违背客观规律的实践活动,都是在一定的文化悖逆因素的影响下形成的.     

医院语境中言语行为交流的特点及对医学教育启示

言语行为是社会心理活动的产物,受社会心理因素的制约。医院语境中医患交流的言语行为体现了医疗实践活动中最基本的人际关系。这类言语行为受治病就医社会心理制约,具有其自身的特殊性。本文试图考察医院这一特定语境中言语行为的特点,并探索其对提升我国医学院学生言语行为能力和人文素养的现实意义。     

浅谈“注意功能”在电视中的体现

“注意”是人的心理活动对一定对象的指向和集中,其本身不是一种独立的心理过程,而是感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同特征。它起着维持某种心理活动的指向,并使这种活动持久并深入下去的作用。所以,一切心理过程的发生和维持离不开注意。在电视教学过程中,作为传递知识信息的载体——图象和声音,是引起视     

门诊患者心理特点及护理

随着医学科学的发展,现代医学正从生物医学模式向着心理-社会-生物医学模式转变.人不仅是自然人,而且是社会人,既有躯体的生理活动、又有复杂的心理活动.作为门诊护士,须具体问题具体分析,根据不同的患者就诊心理,采取不同的护理方法,以达到最佳治疗效果.     

浅析课堂教学中的感知心理

最基本的心理活动莫过于感知.所谓感知,系指客观事物直接作用于人的感官,从而在大脑中所产生的对该事物的组和属性的反映,一切认识均源于感知.课堂教学是教师起重要作用的特殊认识过程,,要想取得良好的教学效果,则必须按照感知心理活动的固有规律来组织课堂教学.现就这个问题做些粗浅分析:     

翻译思维认知加工过程的剖析

国内外翻译理论研究中两个基本研究途径即语言学途径和文学途径。但这两种研究途径都鲜少涉及译者思维忽然译者翻译活动中心理因素的研究,在翻译过程中,翻译活动属于个人行为,译者的思想、认知对原文的理解和译文的处理极为关键。而且翻译过程中心理活动的研究也未形成学科系统。有人主张从学科建设上对译者的心理活动进行科学系统的研究,即建立翻译心理学,他认为翻译心理学是研究译者的认知心理活动、审美心理活动和文化心理活动特征和规律的学科。现将有关认识叙述如下．     

护患沟通在临床上的应用

疾病是机体与外界环境的协调发生了障碍,进而影响健康和劳动能力[1].情绪是人对客观事物的态度的主观体验伴随一定的生理反应,外显为行为.一切心理活动,都是在一定的情绪状态下进行的.病情往往因心理因素的关系而表现缓解或复发的倾向,因此针对患者,做好沟通工作,稳定患者情绪,对疾病的转归是至关重要的.     

护理专业开设《护理美学》课的必要性

护理专业开设《护理美学》课的必要性刘志华（华西医科大学６１００４４）１．关于护理美学马克思主义的美学理论阐明了在人类社会实践活动的各个领域中，是按照美的规律认识世界、掌握世界和改造世界的规律。从现实世界看，人们的一切社会实践活动，除了它的直接实用目的...     

浅淡激励方法在病区护理管理中的应用

激励是一种精神力量是有针对性地通过某些刺激激发人内在动力推动和控制人向着既是个人需要，又是组织需要的目标奋进的心理活动过程。现代科学管理要求既应重视技术因素，又要重视社会、心理因素。因此，正确使用激励方法，调动护士积极性，对搞好病房管理，提高护理工作效率和护理质量有着十分重要的意义。1用政治激励出强职业责任感人们所从事的一切活动都是一定思想支配下进行的。思想的正确与否直接影响其行为。我们以抓政治思想工作入手，加强职业道德教育。结合医院开展的“以病人为中心”、“百日优质服务竞赛”等活动，通过利俊如…     

运用心理学知识减轻病人对麻醉和手术的恐惧心理

运用心理学知识减轻病人对麻醉和手术的恐惧心理刘美玲，董翟荣，刘凤英（内蒙电业管理局中心医院）认识活动、情绪和意志都可以称为心理活动。任何心理活动都有它的发生、发展和完成的过程。例如：思维活动总要经遇到问题分析材料，试行解答、检验和论证等阶段，又如对于...     

浅谈医学心理学与语言的关系

心理学是研究人心理活动规律的科学.心理活动在治疗疾病和病人与疾病斗争的过程中作用是十分重要的.所以预防、诊断、治疗疾病都应注意心理因素所起的作用.……