法官定案决策行为变异现象探究

受司法组织机制、法官身份角色等多重因素的影响,司法实践中法官在案件决策过程中的行为有时会呈现出积极追求、消极让渡、随性干扰案件决策权等非常态现象,对案件程序公正、实体公正和司法公信产生了一定的负面作用。对此,在立足于案件决策过程的基础上,需要关注法官的人性需求,从审判权运行的客观规律入手,完善定案决策机制,规范和引导法官的定案决策行为。     

浅谈临床医务人员如何成为一名称职医学法官

医疗事故技术鉴定是一项专业性、技术性很强的工作,鉴定专家在鉴定中充当”医学法官”角色,鉴定专家能否作出一个科学、客观、公正的鉴定结论,直接关系到医患双方当事人的合法权益及社会的稳定。鉴定专家只有认真执行《医疗事故处理条例》、《医疗事故技术鉴定暂行办法》等相关规定,并不断加强学习,提高自身素质,注重职业道德,才能使鉴定结论更具公正性和公信力。     

临床实习生职业道德建设的过程与方法

职业道德是指与人们的职业活动密切联系,具有自身职业特征的道德准则和规范,以及与此相关的职业行为。实习生职业道德是指实习群体在临床专业实习活动中的行为规范的总和,以及与此相关的职业行为,用以调整该群体内部及其与服务对象之间、社会之间的利益关系。实习生虽然对职业道德的内涵具有程度不同的理性认识,但毕竟缺乏职业道德行为的训练和反复的道德体验。因此,实习生的职业道德建设必须经过由低级到高级的动态培养过程。一、职业道德观念的教育与形成加强对实习生职业道德的教育与引导是职业道德观念形成的基础,也是职业道德建设的开…     

新时期高师声乐教师综合素质的思考

高师声乐教师的综合文化素质实际上就是声乐教师在从事高师声乐教学过程中应具备的知识结构和能力。声乐教师的综合文化素质是构成现代高师声乐教师优秀素质的重要组成部分。它对提高高师声乐教育质量,培养合格的中小学音乐人才,起着举足轻重的作用。依据当代高师声乐教育的发展和需求,笔者认为:作为高师的声乐教育教学工作者,应至少具备良好的职业操守、执着的敬业精神、精深的专业知识、平等的师生人格观、扎实的教育学科知识以及宽厚的人文素养。一、良好的职业操守高师音乐教育职业是崇高而神圣的,教师只有充分认识到自己所从事的职业对社会进步、历史发展的价值意义和作用,才能树立使命感和责任感,恪守教师的职业道德,用“心”去实践作为一个人民教师的诺言。因此,坚守职业道德,应是教师们首先具备的素质之一。艺术教师完成教育、教学任务的同时,也是对学生进行美育的过程,应该用自己“美”的行为去打动学生,潜移默化、润物有声。教师只有自己具备良好的道德修养,以身立教,为人师表,才能用良好的职业德性,有力地说服你的学生们,并确立自己在教育中的地位。所以,良好的职业操守是教师安身立命的第一要务。二、执着的敬业精神高师音乐教育工作者们不仅在学业、学术上有“传道、授...     

浅论高校图书馆职业道德建设

１　高校图书馆职业道德的内涵高校图书馆职业道德是指图书馆员在工作中应遵循的道德规范和准则。它包括职业意识、职业情感和职业行为规范三个基本部分［１］。馆员正确看待自己所从事的职业和岗位,正确认识和追求岗位的社会价值,甘作“人梯”,不计个人得失,是图书馆职业道德观念的核心;馆员满腔热情地为读者服务,赢得读者信任、尊重和爱戴,实现人的人生价值,是馆员职业情感的最高体现;馆员高度自觉的规范行为,是维系职业和岗位生命的自我保证。２　高校图书馆职业道德现状及形成原因自改革开放以来,我国高校图书馆职业道德建设…     

培养医学生医学伦理职业操守的探究

医学职业操守是从医人员所应遵循的道德底线和行业规范。针对目前我国医学院校医德教育过程中,教育目标制定不合理、课程设置不平衡、教育主体认识不够、社会环境和个别从教医师不良行为的负面影响等问题,提出培养医学生医学伦理操守需要:增强医学生的主体意识,培养人文品质;实行全过程、全方位的医学生职业操守培养;创造良好的育人环境,发挥组织文化的育人功能;提高教师的职业道德修养,发挥榜样示范作用。     

对医学生利他行为现状的调查及引发的思考

医疗卫生服务是一种特殊的社会服务,他与人的健康、与人的生命联系在一起.随着社会的发展,人们对提供医疗卫生服务主体的要求也在不断提高,主体不仅要有较高的医术,而且要有较高的医德.今天的医学生作为提供这种服务的准主体,其利他行为状况直接关系到走上工作岗位后能否以病人利益为重,关心、体贴病人;关系到他们在外界的物质利诱下,能否坚持自己的职业道德操守,继续树立"白衣使者"的良好社会形象.所以,关注医学生的利他行为现状必将对我国医疗界产生深远的影响.     

论我国司法公正的实现

司法公正作为服务于实现社会正义的终极目标 ,不仅是法律制度运作的核心和司法活动本身的要求 ,也是实现法治国家的必然需要。而且 ,司法公正事关人们对法律的信仰 ,对社会制度的评价。要实现司法公正 ,应当从以下几方面入手。1　更新司法理念随着司法进程的现代化 ,司法理念的更新与创建日益受到法学界人士的极大关注。中国人民大学法学院院长曾宪义教授认为 :“司法现代化的第一步 ,就是司法观念的现代化。司法观念的现代化转变 ,是司法公正与效率的理念保障”。因此 ,落后的司法观念贻害甚重。当前 ,与依法治国不相适应的落后司法观念的…     

法官心理健康现状分析及其对策研究综述

通过对以往研究有关法官心理健康状况、法官心理健康问题原因及对策研究进行了综述,发现法官心理健康状况不佳;原因主要表现在社会环境、工作岗位、家庭环境方面的压力,以及人格特质因素;对策包括建立法官心理健康服务机制、加强职业心理选拔和心理培训、完善职业保障体系、营造健康的法院文化和司法环境。     

司法道德的向度及其实现

司法道德作为适用法律的德性保证,其对法治建设具有不可或缺的意义?在向度上,司法道德表现为追求司法公正?远离司法腐败和忠于法律?唯法是从两个层面?就实现条件而言,司法道德既需要司法工作者个人良好职业操守和外在机制作为保障,也需要学界和司法部门以具有共识性的价值体系对司法活动的引领,还需要司法工作者将司法智慧作为更高层次的价值追求?     

论作为"德性"的医学职业道德

规范伦理学是一种重要的道德理论形式,当前的医学伦理学体系普遍以规范伦理学作为基础.但是,这种道德理论在有效指导医学职业道德实践的同时,也显出一定的局限性.这种局限性主要表现为道德规范间的内部冲突性和道德要求的绝对性,这使医务人员的医疗实践经常处于两难之中,并会影响到他们的职业热情.德性伦理学以其不同的学术视野为我们完善医学伦理学体系提供了另外的理论空间.德性精神的内在统一性、稳定性和灵活性使其成为规范伦理的有益补充.如果我们想使一种以"仁爱"和"正义"精神为核心的医学德性在医务人员身上得到普遍化的实现,就需要我们深入反思我们的医学职业道德教育形式并努力建设一个良好的外部环境.相信在医学德性伦理得到普遍实现的时候,我国医疗领域的职业道德状况将得到很大改善.     

美德建设与制度完善的互补与共进——对医闹、暴力伤医等事件的再思考

改善医患关系,在制定、完善法律制度之外,还需医患双方的美德建设.这就需要：减少医患之间的利益冲突,重建亲密的信任与合作关系;加强医患沟通交流,减少医患认知差异和冲突;培育和提升医护人员的美德和职业精神;提高公民文化与道德素养,提高患者就医道德.     

人体损害的司法裁量权与伦理分析

诉诸法律的死亡与伤害案件呈多元化趋势，鉴定人、律师、法官与事件当事人之间关系日趋复杂。依据笔者的鉴定体会并结合我国司法实践，讨论多因素致人体死亡及伤害案件中的司法裁量权与伦理关系。细化相关法律条款势在必行，鉴定人的水平与道德是鉴定质量的保障，提升整体国民素质与经济水平是化解矛盾的关键，这是一项长期而艰巨的任务。     

当前形势下的我国法医司法鉴定投诉问题思考

近年来,我国法医司法鉴定的信访投诉呈逐年上升趋势,已严重干扰到法医司法鉴定的公正性,制约了鉴定工作的顺利开展。当前形势下法医司法鉴定信访投诉量大幅上升,投诉涉及范围扩大,且恶意投诉增多。究其原因,投诉人是希望通过投诉改变鉴定结果。而司法鉴定监督制度欠完善,鉴定机构管理欠规范,鉴定人法治观念淡薄、素质良莠不齐以及鉴定人合法权益保护机制的建立滞后等原因,均是造成当前鉴定投诉问题不断增多的根源。为控制和避免司法鉴定投诉问题的发生,应完善司法鉴定监督管理制度,加强鉴定机构的规范化,提升司法鉴定人法律素养,加强法治和职业道德教育,严肃查处法医司法鉴定中的违法、违纪问题,建立鉴定机构优胜劣汰机制,以确保鉴定人的合法权利。     

医事法学专业本科生的学业能力与就业能力探讨

学业能力为认知能力、科研能力和创新能力。对医事法学本科生学业能力的审视,既是对其自身能力和社会价值的审视,也是对法学高等教育教学效果的检验。就业能力则包括基础实践、知识拓展、应聘能力。医事法学本科生就业能力的培植,则应注重职业信仰能力、法学研究能力、法律实务能力的综合培植,从而进一步提升医事法学本科生的培养质量。     

羊文化与善、义、美的原始内涵

羊文化与善、义、美的原始内涵@黄杨$中共南通市委党校!江苏南通226007~~江苏省哲学社会科学研究“十五”规划项目 (N2—019)     

Strikes and the National Health Service: Some legal and ethical issues

This paper is sadly opportune. The general public is angry and bewildered if not hurt by the variety of strikes which are brought more or less forcibly to their attention. People used to understand what lay behind a strike - a demand for more pay, better conditions - but today a political element often intrudes, and it is this that worries those who ask themselves whether this or that dispute is either lawful or morally acceptable.

Professor Dworkin, a lawyer, first sets out the legal issues surrounding strikes and then advances the ethical arguments, closely relating them to the legal framework. The most interesting part of the paper, however, may well be that devoted to the moral obligation of example, in particular the example to be set by members of the medical profession and by all those caring for the sick. As public attitudes to industrial disputes `become dulled and quiescent' it is absolutely necessary that there should be a reappraisal of the moral standards of the past which coincide with a respect for the law. In the last century the term `anomie' was used to describe a `society which has shaken off its former restraints such as religion, respect for law and order and a definite moral code as to what is right and wrong'. We are living in that sort of society today, and one need not be a professional `ethicist' to recognize the signs, and hopefully, to work for the return of `ethical' values.

     

Practical virtue ethics: healthcare whistleblowing and portable digital technology

Medical school curricula and postgraduate education programmes expend considerable resources teaching medical ethics. Simultaneously, whistleblowers' agitation continues, at great personal cost, to prompt major intrainstitutional and public inquiries that reveal problems with the application of medical ethics at particular clinical "coalfaces".Virtue ethics, emphasising techniques promoting an agent's character and instructing their conscience, has become a significant mode of discourse in modern medical ethics. Healthcare whistleblowers, whose complaints are reasonable, made in good faith, in the public interest, and not vexatious, we argue, are practising those obligations of professional conscience foundational to virtue based medical ethics. Yet, little extant virtue ethics scholarship seriously considers the theoretical foundations of healthcare whistleblowing.The authors examine whether healthcare whistleblowing should be considered central to any medical ethics emphasising professional virtues and conscience. They consider possible causes for the paucity of professional or academic interest in this area and examine the counterinfluence of a continuing historical tradition of guild mentality professionalism that routinely places relationships with colleagues ahead of patient safety.Finally, it is proposed that a virtue based ethos of medical professionalism, exhibiting transparency and sincerity with regard to achieving uniform quality and safety of health care, may be facilitated by introducing a technological imperative using portable computing devices. Their use by trainees, focused on ethical competence, provides the practical face of virtue ethics in medical education and practice. Indeed, it assists in transforming the professional conscience of whistleblowing into a practical, virtue based culture of self reporting and personal development.     

确定问题测验在医学教育领域的应用研究进展

医学院校在任何时候都不会懈怠学生的职业道德的培养和思想品德的教育。教育的效果如何，在一定时间内总要进行德育评价，即品德评测。而如何进行品德评测历来是教育管理实践工作者感到困惑的事情。但是，国内对于这一问题的研究尚不多见。汇总与分析确定问题测验在国外医学教育领域中应用与发展，为国内医学教育领域T作者提供几许参考。     

科教科指导实践教学在医学生德育教育中的应用

目的探讨医院科教科对实习生的德育教育方法。方法从理论上分析职业道德的概念,实践教学中进行职业道德教育,以培养学生专业素质,培养其责任感。结果医学教育的教学过程和医院科教科指导的实践教学是教学活动的重要环节,这个环节正是对医学生进行良好职业道德教育和培养的关键。结论医院科教科要加强对医学生的医德医风教育,培养他们良好的医疗工作作风和崇高的医德修养,树立全心全意为人民服务和救死扶伤的革命人道主义精神,为向社会输送更多的合格的医学人才而不懈努力。