电话回访式健康教育在脑卒中患者管理中的应用

目的：通过对出院的脑卒中患者进行电话回访式健康教育,以观察其遵医行为及治疗依从性,旨在减少脑卒中致残及再发,提高患者生活质量。方法：将单号出院脑卒中患者112例作为观察组,双号出院脑卒中患者96例作为对照组。对照组患者只做出院指导,观察组患者在出院指导的基础上进行电话回访式健康教育指导,4周后比较两组患者对疾病基本知识了解程度、遵医行为及治疗依从性。结果：进行电话回访式健康教育的观察组患者对疾病基本知识了解程度和遵医行为及治疗依从性较对照组明显提高（P〈0.05）。结论：在脑卒中患者管理中应用电话回访式健康教育,效果明显,患者对疾病基本知识了解增多,能提高患者的遵医行为及治疗依从性,提高患者的生活质量。     

电话回访对糖尿病出院病人遵医行为的影响

[目的]观察电话回访对糖尿病出院病人遵医行为的影响。[方法]将160例出院糖尿病病人随机分为观察组和对照组,每组80例,对照组进行常规出院指导,观察组出院后进行电话回访。6个月后,比较两组病人的遵医行为和对医院的满意度。[结果]观察组病人遵医行为及对医院的满意度均优于对照组(P均<0.05)。[结论]电话回访式健康教育满足了糖尿病病人出院后的健康需求,提高了其自护能力和遵医行为。     

电话回访式健康指导在高血压病病人中的应用

[目的]观察电话回访式健康指导在高血压病痛人中的应用效果。[方法]将110例高血压病病人随机分为对照组和观察组,每组55例,住院期间均提供常规的护理、健康指导、出院指导,观察组病人出院后给予电话回访式健康指导。1年后比较两组病人遵医行为、护患关系满意情况。[结果]观察组病人1年后遵医行为、护患关系满意情况优于对照组（P〈0．05）。[结论]对高血压病病人出院后进行电话回访式健康指导,可提高病人的遵医行为、改善护患关系。     

电话回访结肠造口出院病人健康教育的效果观察

[目的]探讨电话回访式健康教育对结肠造口出院病人遵医行为依从程度和对疾病相关知识知晓程度的影响。[方法]对72例结肠造口出院病人按照自行设计的电话咨询表,分2个时间段进行电话回访,第1次回访时间为病人出院1个月内,第2次回访时间为出院2个月后,分别记录。[结果]第2次电话回访时病人存在的问题比第1次电话回访时有所减少,经比较差异有统计学意义(P<0.05);病人对疾病基本知识的了解及自我保健意识增强,经第2次电话回访与第1次电话回访比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]通过电话回访对病人实施健康教育,可提高出院病人的遵医行为,增强病人对于医学知识的了解及改变不良生活方式,保证了健康教育有效实施。     

电话回访式健康教育对哮喘儿童遵医行为的影响

[目的]探讨电话回访式健康教育对哮喘儿童遵医行为的影响。[方法]将108例哮喘患儿随机分为观察组和对照组各54例,对照组予出院指导,出院后1个月、3个月、6个月电话随访,观察组在对照组的基础上实施电话回访式健康教育,出院1周、2周、4周及1月进行针对性电话回访,干预到患儿出院后6个月,比较两组遵医行为与哮喘控制情况。[结果]观察组患儿及家长遵医行为显著高于对照组(P<0.05);在哮喘控制方面,观察组也有明显的改善(P<0.01)。[结论]通过电话回访式健康教育,提高了患儿及家长遵医行为,改善了哮喘病的治疗效果。     

电话回访式健康教育对类风湿关节炎患者出院后遵医行为的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对类风湿关节炎出院患者遵医行为的影响。方法:将80例类风湿关节炎患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上于出院1周开始定期进行电话回访,回访时间为4个月。6个月后对患者遵医行为进行比较。结果:观察组遵医行为明显优于对照组(P<0.01)。结论:电话回访式健康教育能增强患者遵医行为,提高患者生存质量。     

电话随访对慢性阻塞性肺疾病病人出院后遵医行为的影响

[目的]探讨电话随访对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人出院后遵医行为的影响。[方法]将100例COPD病人随机分为对照组和观察组各50例,两组病人均在出院前进行疾病相关知识的健康教育和出院指导,观察组病人出院后实施电话随访,随访时间为1年,对两组病人出院后遵医行为和疾病复发率进行比较。[结果]观察组病人出院后遵医行为高于对照组、疾病复发率低于对照组(P<0.05)。[结论]电话随访能提高COPD病人出院后的遵医行为、降低疾病复发率。     

电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对糖尿病出院患者遵医行为的影响.方法:将90例糖尿病出院患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组给予常规出院指导,观察组在此基础上进行电话回访式健康教育,比较两组患者9个月后遵医行为及满意度.结果:两组患者9个月后遵医行为及满意度比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:电话回访式健康教育能增强糖尿病出院患者的遵医行为,提高其生活质量,值得临床推广.     

电话随访式健康教育在2型糖尿病病人中的应用

[目的]探讨电话随访式健康教育对2型糖尿病病人健康指导的效果。[方法]将100例2型糖尿病病人随机分为对照组和观察组各50例。对照组采用常规的健康教育,观察组在常规健康教育的基础上采用电话随访式健康教育。[结果]观察组病人遵医行为、血糖控制情况优于对照组(P<0.05);观察组病人出院后再次入院发生率低于对照组(P<0.05)。[结论]对2型糖尿病病人采用电话随访式健康教育可提高病人的遵医行为,有利于控制血糖,可减少病人再入院的次数。     

延伸护理对脑卒中病人出院后遵医行为的影响

[目的]探讨延伸护理对脑卒中病人出院后遵医行为的影响。[方法]将80例脑卒中病人随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组给予常规的入院健康教育和出院指导,观察组给予常规的入院健康教育、出院指导和延伸护理半年,包括定期电话随访和入户随访,比较两组病人出院后的遵医行为。[结果]观察组在合理饮食、坚持康复锻炼、自我监测血压、规律生活的遵医率明显高于对照组,差异有统计学意义。[结论]延伸护理能提高脑卒中病人出院后遵医行为。     

电话回访对视网膜脱离出院患者遵医行为的影响

目的探讨电话回访对视网膜脱离出院患者遵医行为的影响。方法将128例出院视网膜脱离患者随机分为观察组和对照组,每组64例,对照组进行常规出院指导,观察组出院后进行定期电话回访。3个月后比较2组的遵医行为和对医护的满意度。结果观察组遵医行为及对医护的满意度均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论电话回访式健康教育满足了视网膜脱离患者出院后的健康需求,提高了其自我保护能力和遵医行为。     

延伸护理对院外留置导尿管病人遵医行为的影响

[目的]探讨延伸护理对院外留置导尿管病人遵医行为的影响。[方法]选择2011年1月—2013年8月在我院泌尿外科住院行导尿术,尿管留置带管出院70例病人,分为对照组和试验组各35例,对照组在住院期间接受系统的健康教育和出院指导。试验组在健康教育和出院指导基础上通过电话回访、爱心公益服务、复诊饮食指导、心理社会支持、指导运动方式和运动量、清洁消毒指导等延伸护理干预。1个月后调查病人的遵医行为。[结果]对照组遵医依从性88.6%,试验组遵医依从性94.3%,两组比较差异有统计学意义(χ2=5.245,P=0.022)。[结论]延伸护理能提高院外留置导尿管病人遵医行为。     

冠心病病人出院后进行电话随访的效果观察

[目的]观察冠心病病人出院后进行电话随访的效果.[方法]60例出院冠心病病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组只进行出院指导,观察组给予出院指导和出院后定期电话随访.1年后调查并比较两组病人对疾病一般知识掌握情况和遵医行为情况.[结果]观察组对疾病一般知识的掌握情况和遵医行为均优于对照组.[结论]冠心病病人出院后进行定期的电话随访,使健康教育得到有效延续,并起到咨询、指导和督促作用,效果明显.     

个性化健康教育对肺结核咯血病人治疗依从性的影响

[目的]探讨个性化健康教育对提高肺结核咯血病人治疗依从性的影响。[方法]将100例肺结核咯血病人随机分为观察组和对照组各50例,对照组采取常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上在住院期间及出院后进行个性化的健康教育,比较两组病人遵医行为及临床治愈率。[结果]观察组病人遵医行为高于对照组、出院后6个月临床治愈率高于对照组,经比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]对肺结核咯血病人采取个性化健康教育可提高病人治疗的依从性,促进疾病恢复,提高治愈率,减少复发。     

电话回访式健康教育在糖尿病病人管理中的应用

[目的]探讨电话回访式健康教育在糖尿病病人管理中的应用.[方法]对1 600例糖尿病病人进行电话回访式健康教育,1年后评价健康教育效果.[结果]电话回访式健康教育后糖尿病病人的遵医行为较高;糖尿病初期病人药物治疗和非药物治疗遵医行为、糖尿病相关知识认知程度高于糖尿病慢性并发症病人[结论]在糖尿病病人管理中应用电话回访式健康教育效果明显.     

电话回访式健康教育对精神分裂症出院患者的影响

目的:探讨电话回访式健康教育对精神分裂症出院患者的影响。方法:将300例康复期精神分裂症出院患者随机分为对照组和观察组各150例,观察组给予定期电话回访式健康教育,对照组给予常规随访,比较两组出院1年后服药依从性及疾病复发情况。结果:观察组服药依从性高于对照组(P<0.05),疾病复发率低于对照组(P<0.05)。结论:电话回访式健康教育可有效提高精神分裂症出院患者的治疗依从性,降低疾病复发率。     

出院指导对内科老年病人遵医行为的影响

目的探讨出院指导对内科老年病人遵医行为的影响。方法随机选择400例内科老年病人作为观察组,382例内科老年内科病人作为对照组,两组病人在出院前均接受常规的护理指导,而观察组在此基础上加强出院指导。观察两组病人疾病的复发率、服药依从性的情况。结果观察组病人疾病的复发率、服药依从性与对照组比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义。结论在健康教育中加强出院指导能降低病人疾病的复发率,提高病人服药的依从性。     

定期随访对高血压病病人遵医行为的影响

[目的]观察定期随访对高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将60例高血压病病人随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组进行常规出院指导;观察组进行常规出院指导和定期电话随访。1年后,调查两组病人遵医行为情况及比较观察组病人电话随访前后血压变化情况。[结果]观察组病人遵医行为优于对照组（P〈0.05）;观察组病人电话随访后血压低于随访前（P〈0.05）。[结论]定期随访可提高高血压病病人的遵医行为。     

基于网络的随访方式对癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为的影响

[目的]探讨基于网络的随访方式对癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为的影响。[方法]将2016年1月—2016年12月收治的84例难治性癫痫病人根据随机数字表法分为观察组及对照组各42例,对照组出院时接受常规健康教育及出院指导,给予常规电话随访,观察组病人在对照组基础上实施网络随访,两组随访时间为6个月,比较两组病人干预后自我护理能力、遵医行为、日常生活活动能力及生活质量情况。[结果]观察组病人干预后自我护理能力总评分及各维度评分均高于对照组(P0.05)。观察组病人对癫痫知识知晓率、遵医行为率、定期复诊率均高于对照组(P0.05),癫痫复发率低于对照组(P0.05)。观察组干预后生活质量评分及日常生活活动能力评分均高于对照组(P0.05)。[结论]基于网络的随访方式能有效提高癫痫病人院外自我护理能力及遵医行为,能有效控制癫痫发作,提高病人日常生活能力,改善病人生活质量。     

随访干预对天疱疮病人出院后激素服药依从性的影响

[目的]探讨随访干预对天疱疮病人出院后激素服药依从性的影响。[方法]选择住院系统激素治疗皮疹控制后门诊随访治疗的天疱疮病人50例,随机分为常规组和干预组各25例。常规组给予常规健康宣教及出院指导,干预组在此基础上给予强化健康宣教和出院后电话回访指导。采用Morisky问卷调查两组病人出院后1个月和6个月激素服药依从性情况。[结果]干预组出院1个月、6个月激素服药依从性均好于常规组(P0.05),常规组出院6个月激素服药依从性较出院1个月差(P0.05),干预组出院6个月激素服药依从性与出院1个月比较差异无统计学意义(P0.05)。[结论]天疱疮病人出院后激素服药依从性不容乐观,强化健康教育提高病人疾病知识和规则使用激素的认知,出院后的长期回访干预,可提高激素服药依从性,减少疾病复发,改善病人预后。