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【目的】探讨多媒体健康教育对上尿路结石手术患者疾病认知水平及健康相关行为的影响。【方法】选择2019年7月至2020年6月本院收治的125例手术治疗的上尿路结石患者,根据手术时间将其分为对照组(2019年7月至12月,n=57)和观察组(2020年1月至6月,n=61)。两组均给予上尿路结石手术患者常规护理干预,对照组同时给予包括疾病认知、饮食管理、运动管理、生活管理、用药管理等在内的常规健康教育,观察组联合应用多媒体健康教育。随访6个月,比较两组患者疾病认知水平、健康相关行为、并发症及复发率、患者满意度。【结果】干预后,两组患者基础知识、生活知识、预防和治疗相关知识、疾病认知总分明显高于同组干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者遵医用药、饮食控制、心理调护、规律生活评分明显高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。随访期间,观察组患者术后并发症发生率、复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者健康教育满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】多媒体健康教育有助于增强上尿结石手术患者疾病认知水平,促进健康相关行为能力的养成,降低术后并发症与复发率的发生,提高患者满意度。 相似文献
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目的:探讨基于Heider平衡理论的健康教育在肝癌根治术患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法,于2019年7月—2020年10月选取在山西医科大学第一医院行根治手术治疗的肝癌患者为研究对象。按照随机数字表将患者分为观察组(
n=51)和对照组(
n=52)。对照组给予常规护理,观察组在对照组基... 相似文献
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目的 了解健康教育在胸心外科护理中的应用效果.方法 选取我院2019年7月至2020年12月胸心外科手术患者20例,目的 抽样法分为对照组(n=10)和研究组(n=10).对照组患者采用常规临床治疗+常规健康教育;研究组患者在对照组基础上给予优质健康教育,比较两组患者临床治疗效果和对疾病发病认知及治疗配合度.结果 研究... 相似文献
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目的 探讨PPT健康教育模式在泌尿系统结石微创手术中的应用.方法 将我科2018年7月—2019年2月收治的120例微创手术治疗的泌尿系统结石患者,按照入院时间分组,对照组(2018年7月—2018年10月,n=60)采用常规健康教育,观察组(2018年11月—2019年2月,n=60)由专科护士采用PPT健康宣教模式.比较两组患者健康知识的掌握、术后护理依从性及健康教育满意度.结果 观察组在相关知识、术前准备、手术流程、预防复发等健康知识掌握方面好于对照组,观察组术后在饮食、饮水、自我监测等方面的依从性高于对照组,健康教育满意度高于对照组(P<0.05).结论 专科护士PPT健康教育能够促进泌尿系统结石患者健康知识的掌握,提高护理依从性和健康教育满意度. 相似文献
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永吉措毛 《中外女性健康研究》2022,(5):196-197
目的:探讨预防干预联合健康教育在麻风病患者自我管理中的应用.方法:选取2019年1月至2021年3月收治的76例麻风病患者作为研究对象,随机将其分为观察组(n=38)和对照组(n=38).观察组采用预防干预联合健康教育护理模式,对照组采用常规护理模式,对比两组患者干预前后自我护理实施量表(ESCA)评分、遵医嘱自我管理... 相似文献
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目的:探讨康复干预及健康教育对老年高血压脑出血患者肢体运动功能及日常生活能力的影响.方法:选取某院2019年3月至2021年2月收治的74例老年高血压脑出血患者作为研究对象,随机将其分为观察组(n=37)和对照组(n=37),观察组采用康复干预及健康教育对老年高血压脑出血患者进行护理,对照组采用常规护理,对比两组患者的... 相似文献
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目的 探究强化健康教育在产后出血护理中的应用效果及对患者护理满意度的影响.方法 选取2019年3月至2020年12月本院收治的40例产后出血患者为研究对象,遵循数字随机法将其分为对照组(n=20)和研究组(n=20).对照组开展常规产后出血护理,研究组在常规产后出血护理基础上开展强化健康教育.比较两组患者的产后出血持续... 相似文献
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【目的】探讨多元化健康教育对胸腰椎压缩性骨折手术患者自我护理能力及康复效果的影响。【方法】选择2018年6月至2019年7月本院收治的108例胸腰椎压缩性骨折手术患者的临床资料,根据住院时间及是否应用多元化健康教育将其分为观察组(2019年1?7月给予多元化健康教育,n=57)和对照组(2018年6?12月给予常规健康教育,n=51)。随访6个月,比较两组患者自我护理能力、康复效果、并发症等指标。[结果]随访6个月,观察组患者健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能、ESCA总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05):观察组患者NRS评分、Cobb角度低于对照组,Frankel脊髄神经分级评分、椎体高度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者术后并发症发生率为28.07%(16/57),低于对照组的50.98%(26/51),差异有统计学意义(χ2=5.95,P=0.015<0.05)。【结论】多元化健康教育有助于提高胸腰椎压缩性骨折手术患者自我护理能力水平,促进患者康复,减少患者术后并发症的发生。 相似文献
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[目的]探讨阴道用乳杆菌活菌胶囊联合甲硝唑治疗老年性阴道炎的临床疗效.[方法]选取2019年1月至2020年3月在本院诊治的老年性阴道炎患者135例,采用随机数字表法分为观察组(n=68)和对照组(n=67),对照组给予甲硝唑治疗,观察组在对照组基础上加用阴道用乳杆菌活菌胶囊治疗,比较两组临床疗效、临床症状好转情况、复... 相似文献
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[目的]探讨健康教育路径在尿道下裂围手术期患儿及家属的应用效果.[方法]将136名尿道下裂惠儿及家属随机分为对照组(n=68)和观察组(n=68),对照组采用传统的方法进行健康教育;观察组采用健康教育路径进行健康教育,比较两组患儿及家属对疾病相关知识和护理技能掌握的程度、对住院护理质量的满意度和并发症的发生情况.[结果]观察组健康教育内容知晓率和对护理工作的满意度均高于对照组,观察组并发症低于对照组.[结论]应用健康教育路径对尿道下裂围手术期患儿及家属实施健康教育,能够提高医疗护理质量及患者家属对疾病的认知度,对患者的康复有促进作用. 相似文献
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黎丽娟 《世界睡眠医学杂志》2020,7(1):95-96
目的:分析健康教育对小儿哮喘治疗及睡眠的影响.方法:选取2018年4月至2019年2月厦门市儿童医院收治的小儿哮喘患者96例作为研究对象,随机分为对照组(n=47)和观察组(n=49).2组患者都实施常规护理,观察组在常规护理的基础上增加健康教育.比较2组的临床效果和睡眠质量.结果:观察组哮喘控制总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理后睡眠质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育用于小儿哮喘,可提升治疗效果,改善患儿睡眠质量. 相似文献
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目的 研究系统的规范化护理对脑胶质瘤手术患者临床效果及应激反应的作用.方法 纳入2019年4月至2020年4月间于本院脑胶质瘤手术患者60例患者作为受试者,根据是否采用规范化护理将其分为对照组(n=30)和观察组(n=30).对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用系统的规范化护理,观察并记录两组患者的情况.... 相似文献
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目的 探讨呼吸功能锻炼结合护理干预对肺癌手术患者自护能力、生活质量及肺功能的影响.方法 纳入2019年3月至2020年3月本院采用肺癌手术治疗的60例患者作为本次受试者,根据不同护理方法将其分为对照组(n=30)和观察组(n=30).对照组接受常规护理干预;观察组在对照组的方法上进行呼吸功能锻炼.观察两组的自护能力、生活质量及肺功能情况.结果 干预后观察组的VCmax和FEV1均大于对照组,差异显著(P<0.05);观察组ESCA评分、自我概念评分均大于对照组,差异显著(P<0.05).结论 呼吸功能锻炼联合护理干预可显著提高患者的肺功能,改善其自护能力,临床价值突出,值得在临床上进一步推广应用. 相似文献