临床教学存在的问题及对策

临床教学存在的问题及对策张永明，谈旭吟（包头医学院教务处，包头０１４０１０）医学院校临床教学在培养高级医学人才的过程中占有重要的地位。临床教学任务主要由医学院校的附属医院、教学医院共同完成。临床教学不同于基础教学，集中体现在临床课教师身负教学、医疗和...     

新形势下教学医院的发展和临床医学教育

临床医学教育中最重要的实践教学是在医院完成的,教学医院指医学院校直属的临床医学院、附属医院、非直属的教学医院和实习医院等,是培养医师的摇篮。与一般医院相比,教学医院除了医疗和科研功能外,临床教学为其日常工作的重要部分。教学工作不仅有利于人才培养,而且有利于医院整体水平的提升,教学医院的地位、学术     

结合驻军医院实际做好临床教学工作

临床教学是各级医院尤其是教学医院重要的医、教、研工作任务之一。立足医院实际，采取切实有效的措施，认真搞好临床教学是医院管理者面临的重要课题。我院是石河子大学医学院、兰州医学高等专科学校和新疆巴音廓楞蒙古自治州卫生学校的定点教学医院。在日常医疗工作和部队医疗保障任务十分繁重的情况下，我们坚持医疗、科研和临床教学工作一起抓，领导重视、制度健全、措施得力、齐抓共管。针对军内外学员的特点，密切联系医院的实际情况，扎扎实实地做好临床教学工作，学员管理秩序规范，教学质量不断提高。     

加强临床教学管理提高临床教学质量

临床教学是医学教育中一个非常重要的环节,是实现培养目标的最后教学阶段,其目的是培养学生具备良好的医德、医风,树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想;培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识和技能,去认识疾病与防治疾病,为毕业后的临床工作打下坚实基础。我院是新乡医学院非直属附属医院,也是多所医学院校的教学医院,作为一所综合性三级甲等医院,在完成繁重医疗任务,肩负着临床教学任务。在新形势下如何做好临床教学管理工作,我院通过不断探索教学模式、教学方法,改善教学条件,提高教学质量,达到医疗、教学同步相长。现报告如下。     

对建立完整的临床实习工作体系的探讨

厦门市中医院是集中医、中西医结合医疗以及教学、科研于一体的大型现代化综合性医院，并率先成为全国百家示范中医医院之一。医院作为北京中医药大学临床医学院、福建中医学院附属医院以及厦门大学医学院的教学医院，承担着培养中医临床本科生、硕士生临床授课和实习任务。医院非常重视临床教学工作，认为临床实习是培养合格临床医师的重要阶段，是医学生由一名学生向一名合格医生转变的重要途径。     

拓宽思路强化管理深化临床教学工作

新疆阿克苏市兵团农一师医院于1999年被自治区教委、自治区卫生厅批准为石河子大学医学院的首批教学医院。做为高等医学院校的教学基地，如何适应医疗体制改革新形式的需要，培养出高质量的专业人才，我们拓宽思路、强化管理，从临床教学“教”、“学”、“管”三个方面入手，开展了一些工作。     

我国高等医学院校非直属临床医学院临床教学面临的若干问题思考

临床教学质量是医学教育过程一个非常重要的组成都分,其好坏直接影响医学人才的培养质量.依托各级医院共建非直属临床医学院(非直属医院)的模式是我国高等医学院校争取办学资源和改善办学条件的重要途径之一,其对培养医学生所作出的贡献已获国家教育行政主管部门肯定.这种介于直属临床医学院(直属医院)与传统教学医院之间的新型关系与管理模式,因其临床教学在很大程度上受到目前的社会医疗环境及双方(医院和高校)的体制和机制所约束,而直接负面影响教学质量,此已成为高校和非直属临床医学院共同面临的教学工作难题.     

实习医师病案缺陷分析与对策

我院是一所省级三级甲等综合性教学医院，每年承担130多名大学本科实习医师的临床教学任务。1998年通过省高等医学院临床教学评审，被评为优秀教学医院。近几年我院针对实习教学中的薄弱环节，对实习医师的病案缺陷进行了分析，并采取相应措施。     

浅议高等医学院校教学医院教师教学能力的结构和内涵

教学医院是高等医学院校临床教学的重要基地。为了保证高等医学教育的教学质量,加强教学医院教师的教学能力培养已成为当务之急。教学医院的教师应有基本的高等医学教育理论知识和临床教学能力,包括临床教学管理、理论课授课、教学查房的实施、教学病例的组织讨论、临床操作的指导、医疗文书的修改等。本文对教学医院教师教学能力的具体内涵进行了论述。     

本刊通告

临床医学教育的特点是把从书本上学来的基础和临床医学知识付诸实践，医学生临床毕业实习是高等医学教育的重要组成部分，是培养医学生初步具备临床医师基本素质的必要过程。新形势下如何提高临床教学质量是教学医院面临的重要任务。我院是徐州医学院附属医院、南京医科大学教学医院，承担着徐医、南医大、江苏大学医学院、南京职工医科大学、河北医科大学、盐城卫生职业技术学院、湖北中医药大学等十余所大学的临床教学任务，每年接收实习、进修人员数百人。通过多年来临床教学基地建设及今年的专家评审，我院获得“本科教学工作水平评估先进集体（一等奖）”。现将如何加强临床教学管理的体会做一总结。[编者按]     

浅议高等医学院校教学医院教师教学能力的结构和内涵

教学医院是高等医学院校临床教学的重要基地.为了保证高等医学教育的教学质量,加强教学医院教师的教学能力培养已成为当务之急.教学医院的教师应有基本的高等医学教育理论知识和临床教学能力,包括临床教学管理、理论课授课、教学查房的实施、教学病例的组织讨论、临床操作的指导、医疗文书的修改等.本文对教学医院教师教学能力的具体内涵进行了论述.     

浅谈做好临床教学工作的体会

临床医学教育是医学教育的重要组成部分，把一名医学生培养成为一名临床医生，临床教育在这个过程中起到了至关重要的作用。我院是一所三级乙等医院，自60年代初以来，就承担着医学院校本、专科临床教学任务。经过多年的临床教学，也积累了一些经验。目前己成为新疆医科大学、石河子大学医学院的教学医院。如何培养应用型、智能型的医学人才是我们工作的重点，为此，我们作了一些探索及实践。     

略论高等医学院校教学医院教学档案的建设

高等医学院校的教学医院是高等医学院校临床教学基地的重要组成部分,是医学生学习医学专业知识和技术、培养临床医疗工作能力及培养良好的医德、医风的基地,其承担的临床教学工作是医学教育的重要环节.教学医院在临床教学的基本建设、教学管理、业务建设等工作活动过程中必然形成了许多的包括文字、图表、声像等方面的档案材料,而这些档案材料是各教学医院的历史真实见证,是检验医院管理水平及教学质量的重要标志,因此我们需要大力抓好教学医院的教学档案建设工作.     

成立护理培训中心 提高临床教学质量

我院是一所拥有1200张床位。集医疗、保健、教学、科研为一体的综合性教学医院，2001年成立了第一军医大学和福建医科大学临床医学院，加大了临床教学的任务。护理临床教学的任务包括护生的见习、生产实习：新护士的岗前培训；护士规范化培训；继续护理教育；护理进修生培训。护生和护士是护理临床教学的主要对象。我院每年接收军地护生120余名。由于受军队精减整编的影响．护理人员流动性大，新护士比例大，1～3年年资的护士     

医院图书馆如何适应临床教学新模式的探讨

医院临床教学管理作为高等医学院校教育的重要一环,其重要性已经勿庸置疑.作为集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的综合性三级甲等中医院和山东中医药大学附属医院、潍坊医学院等八家医院的教学医院,潍坊市中医院的临床教学管理工作在长期实践中积累了丰富的管理经验.     

南京市第二医院

南京市第二医院是一所集医疗、教学、科研于一体的江苏省唯一三级传染病医院，全省规模最大的肝病专科医院和南京市属唯一的肿瘤专科医院。现为东南大学医学院附属医院，南京大学医学院、南京医科大学、南京中医药大学教学医院，东大医学院、徐州医学院、苏州医学院传染病硕士研究生培养点。现有职工703人，卫技人员占75%，高级专家兼职教授78人，其中享受国务院政府特殊津贴专家6人，     

抓好带教工作是教学医院的光荣职责

抓好带教工作是教学医院的光荣职责（射洪县人民医院）我院从１９７９年开始成为川北医学院长期定点教学医院。十六年来，为川北医学院培养了实习学生４５０人左右，他们现在大都是自己所在医院的医疗骨干，部分已成为副主任医师及医院领导。我们医院做为川北医学院教学基...     

北京市密云县医院

北京市密云县医院成立于1956年，是一所集医疗、科研、教学、预防、保健为一体的大型综合型二级甲等医院、爱婴医院、绿色医院，是首都医科大学附属医院，是首都医科大学燕京医学院教学医院。     

山东省高等医学院校临床教学基地评审工作的实践

为切实加强山东省高等医学院校临床教学基地建设 ,提高高等医学教育临床教学的质量和水平 ,山东省在总结 1997年高等医学院校教学医院评审工作的基础上 ,于 1998年～ 2 0 0 2年继续开展了高等医学院校附属医院临床教学工作的水平评审和实践教学医院 (实习医院 )临床教学工作的认可性评审。在参评的 94所医院中 ,共评出各类临床教学医院 72所。其中附属医院 7所、非隶属关系附属医院 18所、教学医院 14所、实践教学医院 33所 (见表 1)。表 1　通过评审的山东省高等医学院校临床教学基地分布一览表学　　校附属医院 非隶属关系附属医院 教学医…     

乐清市人民医院简介

乐清市人民医院是一所全民所有制的综合性医院，同时也是温州医学院的教学医院和国家级“爱婴医院”，创建于１９２７年。它不仅担负着全市的医疗、预防、保健任务，也承担温州医学院、温州卫生学校、温州职工卫生学校、丽水职工卫生学校等大中专医药院校的教学任务，是全...