无意识教育在卫生事业单位文化建设中的作用探讨

无意识教育是一种潜在的心理指向，具有依附性、愉悦性、潜隐性和灵活性等特征。无意识教育在卫生事业单位文化建设的物质文化、行为文化、制度文化、精神文化等层面发挥着重要作用，能有效地弥补有意识教育的种种不足，是单位文化建设中必不可少的活动。     

医院科研文化建设初探

医院发展离不开医院文化的支撑,而医院科研文化则是医院文化建设的重要一环,把科研文化建设融入到医院文化发展的全过程,是医院发展的重大战略.本文围绕医院科研文化建设,探讨了医院科研文化的内涵、功能、建设原则和主要途径,希望为医院文化建设和医院发展提供有益借鉴.     

医院文化建设中的医德教育

医院文化建设是医院就院容院貌、就医环境、医务人员仪容仪表、医院经营风貌和职工精神,医院的一系列规章制度以及医院经营管理中形成的独特意识形态、文化观念、特别是医德等诸方面所进行的建构.医德建设是整个医院文化建设的核心.医德建设要从医德教育、医德修养、制度规范等多方面同步推进.     

加强通讯员队伍建设 提升院报质量

医院文化是医院软件、内涵建设的重要组成部分,宣传工作在医院文化建设中起着重要的作用,而院报是医院改革发展过程中宣传思想工作的重要阵地,在医疗业务推广、病员健康教育、医院文化建设、医院精神文明建设等工作中发挥着广泛而重要的作用.     

加强医院文化建设提升综合竞争力

党的十六大把文化建设作为全面建设小康社会一项十分重要的战略任务，深刻地阐述了文化建设的极其重要性.医院文化作为社会文化的重要组成部分，对于提高医院员工思想道德和科学文化素质，激励员工为医院发展目标共同奋斗，不断增强医院凝聚力和提高综合竞争力，推动医院可持续发展具有不可估量的作用.当前的医疗市场竞争，不仅是设备、技术、人才的竞争，更是文化的竞争.近年来，我院认真分析医院所处的内外环境和自身条件，对照先进找差距，明确定位，确定了医院发展的总体战略，对本院文化建设提出全面构想，并进行了有益的探索与实践。     

医务社工助力医院文化品牌建设的实践与探索

医院文化品牌建设是一项系统工程,是医院可持续、高质量发展的动力源泉。其中,医务社工作为医学人文关怀的推动者,成为营造医院文化氛围和打造品牌建设的重要角色和有益补充。以复旦大学附属儿科医院为例,阐述医务社会工作在医院文化建设中的探索路径,并系统梳理医务社工助力医院文化品牌建设的实践举措和取得的阶段性成效,最后结合实际工作的开展,对推动医院文化品牌建设的路径进行探讨,提出坚持党建引领、文化先行;完善制度体系建设,构建医务社工发展的良好氛围;发挥医务社工专业力量,服务医院文化品牌建设等,进而创新发展医院特色文化品牌、开创医院文化建设新局面。     

浅谈民营医院文化建设的理论依据与策略

从医院管理的角度交接医院文化的含义、特征和功能。有利于掌握医院文化在医院管理中的意义和作用。通过个案分析,把握民营医院文化建设的基本经验和策略。同时,运用医院文化的基本理论,对民营医院进行医院文化建设提出有益的建议和意见。     

新医改形势下创新医院文化建设的几点思考

随着新医改方案实施,国家对公立医院的投入与监管同步增强,医院从过度市场化逐步回归公益性,这种变化将对医院的文化建设产生重大影响.本文对医院文化建设的机遇与挑战、核心价值、实施战略、系统性与过程性思考等方面提出了见解.     

医院宣教中心价值定位初探

21世纪是医院文化向宽视野、新视角、多视点的立体宣传教育阵地全面迈进的世纪.创建医院宣传教育中心,并使其成为首推医院文化价值体系核心理念的重要职能部门,正成为越来越多的医院首席执行官的谋略与抉择.医院宣教中心正式加盟医院文化建设的阵营,无疑大大推进了医院文化建设的可贯彻性、可灌输性、可操作性的历史进程.     

视觉识别系统对医院文化建设之作用浅析

该文以Ⅵ(视觉识别)系统的引入为切入点,结合实际,初步分析了Ⅵ 系统在强化医院文化建设、打造医院品牌方面发挥的积极作用,为Ⅵ 系统对医院文化方面的作用做了有益探索.     

安庆市疾病预防控制机构健康教育资源现状分析

目的了解安庆市疾病预防控制机构（CDC）健康教育资源现状，找出适合安庆市健康教育发展的对策，为更好地开展全市健康教育工作提供依据。方法采用自填式问卷对全市CDC及其健康教育在职人员进行调查，并查阅相关文件和资料。结果全市共有10家CDC，健康教育专业人员缺乏，素质不高，人员培训次数少、时间短，设备简陋，经费投入不足，活动开展项目较少、形式单一。结论有必要加大健康教育工作重视程度，加强健康教育人才培养和培训，确保健康教育工作的基本仪器设备配置，加大健康教育经费投入，开展形式多样的健康教育活动，满足社会和人民群众需要。     

我军基层医务人员教育训练改革

为满足广大官兵健康保障实际需求,增强我国的军事力量,应明确医学教育训练的重要性,立足于基层军医教育训练情况,推进其改革发展,进而才能培养更多优秀的军队医学人才。文章从我军基层医务人员教育训练的必要性出发,分别对外军及我军基层医务人员教育训练现状展开分析,并提出及时更新思想观念、构建规范化训练内容及体系、重视信息化训练方式的运用、积极引入合作教育模式、灵活运用微课教育教学模式等途径,以此来提升我国基层军医教育训练水平和质量。     

谈临床路径开展过程中的教育

开展临床路径要"始于教育,终于教育".结合医院实际,较为详细地阐述了在实施临床路径过程中开展教育培训的目的、意义和内容.提出医院要针对院领导层、科室管理者、医务人员、职能科室人员、患者及其家属等不同对象展开分层次教育.同时提出在临床路径实施的不同阶段,教育培训的重点人群和内容也要有所不同.     

Continuing education in allied health: the state of the art

This paper reports the results of a study on continuing education in 61 allied units. It was conducted to determine the current state of the art of continuing education activity in allied health units. It was found that while continuing education activities are increasing in allied health, there is not a strong administrative commitment being made to internalize continuing education as a function of education.     

健康中国视域下的全科医学教育发展研究

在健康中国视域下,推进全科医学教育有着十分重要的意义,作为医疗院校以及医疗机构应当推进全科医学教育的人才培养,规范学科建设与发展。当下,全科医学教育健康机制刚刚起步,因此,作为教育工作者应当进一步完善教育体系,通过遵循市场和政策的引导,从而在健全全科医疗教育制度的同时,推动全科医学的发展,确保人民群众的生命健康。该文就健康中国视域下,全科医学教育发展方式进行探究,希望能够推动医疗服务可持续发展。     

Patterns of information transfer in health education: a bibliometric analysis of the research literature

The purpose of this study is to examine the extent to which health education has become a distinctly separate field of inquiry as evidenced by the patterns of information transfer in the health education research literature. Bibliometric analysis is used to determine: (1) if health education has an identifiable core of journals, (2) the extent to which health education research is derivative of research from other disciplines and (3) the extent to which research from other disciplines draws upon research published in health education journals. The results suggest that there is an identifiable core of journals that serve to characterize health education as a distinct field of inquiry. However, health education research is found to be more derivative of research from other fields than are the other comparative fields in the sample. Moreover, researchers in other disciplines use health education research less than half as often as health education uses its own research. Differences in citing patterns in journals dedicated to health education and by researchers publishing on health education topics in research journals of other areas seem to indicate that health education research is not one unified undertaking.     

Does continuing medical education improve the quality of medical care? A look at the evidence.

Although continuing education has a long tradition within the medical profession, mandated continuing medical education is of very recent origin. The conceptual framework used to justify continuing medical education is that it exposes physicians to new knowledge, changes physician behavior, and favorably alters patient outcomes. Considerable evidence exists that physician knowledge can be increased, and that behavior can be changed, but there is very little to show an effect on patient outcomes. The effectiveness of continuing medical education is further clouded by such issues as consumerism, licensure politics, and professional standards review organization legislation. Family physicians should have a role in determining the outcome of the continuing medical education debate, as participants, as policy-setters, and as informed critics.     

加强职校生心理素质教育的几点思考

心理素质教育是职业素质教育的重要组成部分.加强职校生的心理素质教育,才能为国家培养更多的优秀人才.本 文阐述了加强职校生心理素质教育的七种方法,以促进职业教育的发展.     

农村外出务工人员艾滋病相关知识调查和健康教育效果评价

目的了解农村外出务工人员艾滋病(AIDS)知识、态度、行为(KAB)的现状,探讨开展农村外出务工人员AIDS知识健康教育模式。方法对1200名农村外出务工人员在健康教育综合干预前后进行AIDS问卷调查。结果共得有效问卷968份,对AIDS相关知识总知晓率,干预前为48.24%,干预后上升到64.88%;对AIDS的恐惧感由干预前的68.39%下降到干预后的42.25%(P<0.01);最近一次性生活使用安全套的比例从干预前的26.56%上升到干预后的83.33%。结论安徽省寿县农村外出务工人员在健康教育综合干预前对AIDS相关知识知晓率处于较低水平,经健康教育综合干预后AIDS相关知识得到提高。     

河南省健康教育机构与人力资源现状调查分析

目的：调查分析河南省各级健康教育机构与人力资源现状,找出适合新形势下健康教育发展的对策,为更好地开展健康教育工作提供依据。方法：采用全国统一发放的《健康教育所（中心）业务工作调查表（卫统43表）》,对河南省地、市、县健康教育机构与人员情况进行调查分析。结果：全省共有专业健康教育机构139个,专业人员缺乏,学历及职称偏低,基层经费投入不足,活动开展项目较少。结论：健康教育机构和队伍不稳定,缺乏有利于人才培养的政策,不能适应新形势下健康教育发展的需要,应加大健康教育经费投入,开展形式多样的健康教育活动,满足社会和人民群众需要。