使用电脑对中小学生健康影响的研究进展

电脑的使用已经渗透在中小学生的生活、娱乐、学习等各个方面,其在带来便捷的同时,使用频率、时间、内容的差异,会对健康造成各种影响。本文通过描述使用电脑对中小学生健康影响的研究进展,引起社会对学生正确使用电脑的关注。     

河南省中小学生健康素养现状调查

目的了解河南省中小学生健康素养现状和健康信息获取途径,为健康促进学校干预及制定青少年健康素养提升策略提供科学依据。方法在全省5个地级市共30所健康促进学校试点采用随机整群抽样法对五年级、七年级和八年级学生进行问卷调查,共调查7,685名学生。结果河南省中小学生整体健康素养水平为50.47%,其中小学生健康素养水平为45.62%,中学生健康素养水平为55.89%。性别、是否与父母共同生活、上学是否由父母接送是中小学生健康素养水平的共同影响因素;学校属地、是否在学校住宿、平均每周零用钱多少对中小学生健康素养水平的影响不同。中小学生健康知识与理念素养水平低于健康生活方式素养水平和健康技能素养水平。校园宣传或课堂教学是中小学生平时获得健康知识的主要渠道,老师则是他们最相信的知识来源。结论应提高中小学教师的健康素养水平;针对男生、留守学生、县区小学、七年级等重点人群开展健康教育与健康促进活动;对中小学生进行系统化的健康知识与理念培训,同时强化健康生活方式与健康技能,提高学生健康素养水平,形成健康的行为习惯。     

武汉市中小学生速度耐力变化趋势分析

目的 探讨武汉市中小学生速度耐力近年来持续下降的原因,为提高中小学生体能素质及健康水平提供参考.方法 以参加1985,1995,2005年全国学生体质健康调研的武汉市7～18岁中小学生为对象,对历次调研中各年龄组男、女生速度耐力指标均值进行统计学分析.结果 与20 a前相比,武汉市中小学生的速度耐力总体呈大幅下降态势,且后10 a下降的幅度远大于前10 a.结论 中小学生的速度耐力大幅下降.除因学习负担沉重致使体育锻炼不足外,中小学体育教学改革存在某些误区也是重要的原因之一.     

中小学生近视与健康行为相关性研究

目的了解深圳市龙华新区中小学生健康生活方式与行为知晓情况,分析其与近视的相关性。方法采用分层整群随机抽样方法抽取新区4个街道3 229名中小学生进行问卷调查。结果新区中小学生具备健康生活方式与行为水平的分别为7.45%和28.6%。单因素分析显示睡眠、锻炼、饮食、心理、上网时间等评估健康生活方式与行为的多个因素均与近视有关。多因素logistic回归结果显示,低年级(OR=0.161)是近视的保护因素;父亲文化程度低(OR=1.161)、自评学习成绩差(OR=1.192)、食用油炸食品(OR=1.397)、睡眠时间短(OR=1.478)、不能控制上网时间(OR=1.373)等是近视的危险因素。结论龙华新区中小学生健康生活方式与行为的知晓率较低,不良的生活方式与行为容易造成近视,学校和社会应加强学生和家长的健康教育工作。     

工业区大气污染对学生健康的影响

为了解大气污染对人群健康的影响,湖北省暨武汉市环境保护局曾组织卫生防疫部门等,有关单位,共同对青山工业区进行环境质量及环境污染对居民健康影响的调查研究工作。1978年12月,我们对该区内中小学生的健康状况进行了调查。调查对象与方法     

武汉市城区中小学生1985-2005年肺活量变化趋势分析

目的 了解武汉市城区中小学生近20 a肺活量的变化趋势,为提高中小学生的健康水平提供参考.方法 对1985-2005年武汉市城区各年龄组男、女生肺活量每10 a及1985,2005年的均值进行比较,对调查结果采用t检验.结果 武汉市城区中小学男、女生的肺活量较20 a前总体呈大幅下降趋势.在20 a中,前10 a小学阶段有所增长,高中阶段有所下降;后10 a则是各年龄组均显著下降.结论 武汉市城区中小学生的肺活量较20 a前下降明显.政府及有关部门应采取有效措施,提高中小学生的肺活量.     

大连市中小学生健康素养现状及其内部通径分析

了解大连市中小学生健康素养现状,探讨健康素养内部路径转化关系,为更好地开展中小学生健康促进工作提供参考.方法 采用分层整群随机抽样方法,对大连市1 514名中小学生进行问卷调查,并采用AMOS 21.0构建健康素养内部通径模型.结果 中小学生具备健康素养的比例为36.7%.其中,52.4%的学生具备健康知识和理念素养,45.4%具备健康技能素养,具备健康生活方式与行为素养的比例为28.5%.不同学段学生总体及3个方面健康素养具备率差异均有统计学意义(x2值分别为46.481,63.991,27.821,6.411,P值均<0.01).健康素养内部转化模型表明,健康知识对于健康生活方式与行为具有直接和间接作用(路径系数分别为0.234,0.083).结论 健康素养内部存在着健康知识、健康技能、健康理念、健康生活方式与行为的转化.     

武汉市中小学生新冠肺炎健康防护行为及影响因素分析

目的了解湖北省武汉市中小学生新冠肺炎流行期间个人防护行为状况及影响因素,为后续制定相关干预措施提供科学依据。方法于2020年2月16—3月1日,采用分阶段整群随机抽样方法抽取武汉市3个区18所中小学校15 428名学生通过网络开展问卷调查。结果 "每次外出都戴口罩"、"吃饭前洗手"、"上厕所后洗手"、"采用开窗通风或空气消毒机进行室内空气消毒"、"尽量居家"和"不去人多的地方,不参加聚会"这6种防护行为正确率较高,均 90%;而"选择儿童专用口罩"、"2～4 h更换口罩"、"接触动物或处理动物粪便后洗手"、"不用手揉眼睛、鼻子或摸嘴巴"和"保证充足睡眠时间"正确率较低,均50%。武汉市中小学生具备良好新冠肺炎健康防护行为的比例为40.8%。logistic回归分析结果显示,性别、年龄、年级、母亲职业、母亲文化程度、填写时间(倒推1月)和是否外出是武汉市中小学生新冠肺炎健康防护行为的影响因素。结论武汉市中小学生新冠肺炎健康防护行为仍较低,应强化学生健康防护行为的培养。     

2016年武汉市中小学生形态发育现状调研

目的调查2016年武汉市中小学生形态发育情况,为有关部门制定学校卫生保健策略提供科学数据和评价标准。方法该次调研从武汉市14个街镇采取整群抽样方式,共抽取28所学校,调研人数33 562人。检测项目包括中小学生的身高、体重等形态发育指标。结果同一年龄组男女生身高、体重均值城区高于乡村,城区学生身高均值高于乡村学生2. 40 cm,体重均值高2. 20 kg,城乡差距正在逐步减小。与2010年武汉市中小学生统计数据相比,7～18岁学生的超重检出率由2010年的9. 2%上升到2016年的17. 13%。肥胖检出率由2010年的5. 1%增至2016年的11. 88%。结论 2016年武汉市中小学生身高、体重等形态发育指标继续呈增长趋势,城乡差距进一步缩小,但中小学生超重、肥胖问题日益严峻。建议教育部门予以重视,发挥学校的优势和作用,使青少年儿童的健康得到均衡发展。     

庆元县中小学生营养状况调查

随着社会经济的发展,物质文化生活水平的提高,人们对健康保健工作越来越重视,特别是儿童青少年的健康状况。庆元县地处浙江省西南部山区,经济欠发达,人们的物质文化生活水平较低。为了解庆元县中小学生营养状况,探讨相关影响因素,制定相应的预防措施,我们于2010年对庆元县中小学生营养状况进行了调查,现将结果报告如下。     

河南省中小学生健康行为现状及心理社会影响因素

了解河南省中小学生健康行为现状与心理社会影响因素,为确定中小学校健康教育工作方向和重点提供依据.方法 2016年1-6月采取随机整群抽样的方法,抽取河南省郑州、开封、新乡、周口、南阳和三门峡市9~15岁3 603名小学生和2 791名初中生进行青少年生活方式问卷中文版、一般自我效能感量表、领悟社会支持量表、青少年心理韧性量表、自尊问卷调查.结果 中小学生健康行为总分为(80.30± 16.36)分.不同性别、年龄、家庭经济状况、体质量指数、父母亲受教育水平的中小学生健康行为水平差异均存在统计学意义(P值均<0.05);健康行为与自我效能感(r=0.26~0.42)、社会支持(r=0.23~0.39)、心理韧性(r=0.26~0.37)、自尊(r=-0.28~-0.18)等心理社会因素均存在相关性(P值均<0.01);性别、年龄、家庭月收入、BMI、父母受教育水平、自我效能感、心理韧性、社会支持、自尊均是健康行为的影响因素(P值均<0.05).结论 河南生中小学生健康行为水平尚佳,在健康教育课程规划时要考虑人口学变量及心理社会因素对促进学生参与健康行为的作用.     

北京市城区中小学生吸烟状况与尝试吸烟行为研究

北京市拥有中小学校3724所，中小学生500余万人。近年来，由于现代城市社会生活的影响，中小学生吸烟有年龄提前的趋势，为了解北京市中小学生吸烟、尝试吸烟及控烟能力的现状及其相关影响因素，从而采取有效的干预措施，北京市疾病预防控制中心健康教育     

长庆油田中小学生肥胖状况调查

近年来,随着社会经济的发展,物质生活水平的提高,我国肥胖症的发病率呈明显上升趋势。肥胖也不仅仅危害成年人的健康,也在威胁着青少年的健康,如何防治青少年肥胖症成为了社会越来越受关注的问题,本文对长庆油田中小学生的体检报告进行分析,了解目前长庆油田中小学生肥胖状况。     

河南中小学生生存质量及其与负性情绪社会支持的相关性

了解河南省9~15岁在校中小学生健康相关生存质量现状及其与负性情绪、社会支持的关系,为相关部门制定工作方向和重点提供依据.方法 2016年1-6月采取整群抽样的方式,抽取河南省6个城市24所中小学5 867名9~15岁中小学生完成儿童生活质量普适性核心量表、抑郁-焦虑-压力量表、领悟社会支持量表,采用多元线性回归分析社会支持的调节作用.结果 河南省中小学生健康相关生存质量总分为(81.21±12.49)分.不同性别、学段、家庭月收入、主观父母关系、父母受教育程度的中小学生生存质量得分差异均有统计学意义(P值均<0.05).负性情绪与生存质量、社会支持负相关(r值分别为-0.51,-0.30,P值均<0.01),社会支持与生存质量呈正相关(r=0.29,P<0.01).多元线性回归分析显示,负性情绪得分对生存质量有负向预测作用(β=-0.23,P<0.01),而社会支持对生存质量有正向预测作用(β=0.16,P<0.01);负性情绪与社会支持的交互项对生存质量有负向预测作用(β=-0.18,P<0.01).结论 河南省9~15岁中小学生健康相关生存质量尚佳.社会支持能够缓冲抑郁、焦虑和压力等负性情绪对中小学生生存质量的影响.     

老年人社会经济地位对健康的影响机制研究——兼论生活方式、公共服务和社会心理的中介效应

社会经济地位差异会带来老年人健康的不平等,社会经济地位的弱势对老年健康产生不利影响,但生活方式、公共服务和社会心理因素可在一定程度上弱化社会经济地位对老年健康的直接影响。基于2014年中国老年健康影响因素跟踪调查(CLHLS)数据,利用有序Logistic回归模型实证分析了社会经济地位对老年人健康状况的影响,并考察了生活方式、公共服务和社会心理维度变量的中介效应。研究发现:社会经济地位越高,老年人的自评健康、生理健康和精神健康状况越好;体育锻炼、食用水果和居住安排等生活方式变量有利于缓解社会经济地位弱势对老年健康的负面影响;医疗服务可及性在社会经济地位与老年健康的关系中具有显著的中介效应,但社区服务丰富性的中介效应不明显;生活满意度和社会参与度也能缓解社会经济地位弱势对健康造成的不利影响。改善老年人的健康状况不仅需要改变部分老年群体的社会经济地位弱势状态,也应该倡导健康的生活方式、提高公共服务水平和促进老年社会参与度。     

浙江省部分地区中小学生精神活性物质使用情况调查

精神活性物质的滥用是影响中小学生健康主要危险行为,不仅严重影响中小学生的健康,还给社会造成巨大危害[1,2].因此,了解中小学生精神活性物质使用情况,根据不同特点,进行针对性的健康教育和干预,对于预防控制中小学生精神活性物质的滥用行为具有重大意义.为了解浙江省中小学生精神活性物质使用情况,2008年3-5月对浙江省的9925名中小学生进行了精神活性物质使用情况的调查.     

武汉市新洲区中小学生近视及其影响因素调查

目的 分析武汉市新洲区中小学生近视状况及其影响因素,为针对性制订辖区视力健康管理干预措施和防控策略提供科学依据。方法 于2020年10月采用分层整群随机抽样的方法对武汉市新洲区5所中小学的学生进行视力检查,并通过问卷调查其用眼情况。采用多因素logistic回归分析近视的影响因素。结果 本研究共调查1 002人,其中小学生385人,初中生432人,高中生185人。2020年武汉市新洲区中小学生总近视率为56.5%,其中小学生为43.4%,初中生为60.0%,高中生为75.7%,比较各学段近视率差异有统计学意义(χ2=56.749,P＜0.001);按照性别分层,女生的近视率为62.4%,男生的近视率为51.6%,比较男女生近视率差异有统计学意义(χ2=11.671,P＜0.001)。多因素logistic回归结果显示,女生、初中生和高中生的近视可能性较大(OR=1.510,1.846,3.206;95%CI=1.150～1.923,1.261～2.703,1.878～5.472);近距离用眼时间≥1 h才休息、平均每天看电脑≥2 h是导致中小学生近视的危险因素(OR=1.745,1.835;95%CI=1.315～2.315,1.271～2.649),每天户外运动时间≥2 h和睡眠时间≥8 h是防止中小学生近视的保护因素(OR=0.508,0.626;95%CI=0.371～0.695,0.431～0.910)。结论 武汉市新洲区中小学生近视防控工作应重点关注女生、初中生和高中生,加强健康教育指导中小学生保障睡眠、减少电子屏幕和近距离用眼的时间,并增加户外运动。     

2011年武汉市硚口区居民健康素养现状研究

目的了解武汉市硚口区居民健康素养现状及其影响因素,为制订提升居民的健康素养水平相关卫生政策提供科学依据。方法采用分层随机抽样的方法,对武汉市硚口区的15~69岁的常住居民(户籍人口和外来人口)400人,通过使用现场问卷调查的方式,应用健康素养综合指标进行评估及其影响因素分析。结果硚口区居民的健康素养总体水平为16%。从3个方面健康素养分析,具备健康理念和基本知识素养、健康生活方式与行为素养及健康技能素养的比例分别是28.3%、3.3%、61.3%。不同文化程度人群的健康素养水平差异有统计学意义(P0.05)。结论硚口区居民具备的健康素养高于全国总体水平,应根据不同特征人群采取有针对性的健康教育与健康促进策略。     

三峡库区农村中小学生健康知识与健康行为调查

目的了解三峡库区腹地——万州区农村中小学生健康知识与健康行为状况,分析农村中小学校健康教育工作中存在问题,倡导科学文明健康的生活方式,不断提高农村居民的健康水平和生活质量。方法制定统一的"农村中小学生健康知识知晓率调查表"与"农村中小学生健康行为形成率调查表",于2009年5～6月抽取万州区农村高级中学、初级中学、完全小学各1所,对其中850名学生进行健康知识与健康行为问卷调查。结果共调查843人,10道健康知识总知晓率72.36%(6100/8430),其中高中生健康知识知晓率69.68%,初中生健康知识知晓率70.20%,小学生健康知识知晓率78.49%;10道健康行为总形成率79.28%(6683/8430),其中高中生健康行为形成率78.15%,初中生健康行为形成率79.32%,小学生健康行为形成率80.67%。结论万州区农村中小学生健康行为形成率高于健康知识知晓率,且部分健康知识知晓情况较低,建议采取有效措施,不断增强农村中小学生健康素养与健康知识意识。     

武汉“3·3·3”学生近视防控管理服务体系的创建与实施

目的探索中小学生近视防控管理服务体系,为近视防控工作提供科学有效的途径。方法以武汉市中小学生为对象,通过宣传教育,健全机制,制发《学生视力健康档案》,开展＂三级监测＂,＂三项康复＂,＂三方共管＂,形成管理服务体系,实施综合防治措施。结果摸清了武汉市中小学生视力健康状况和本底资料;找出了近视发生发展的主要影响因素;提高了群防群控的认知和技能。学生近视低龄化趋势得到初步缓解。对10所科研学校4 380名学生进行干预对照研究分析显示,综合干预法对小学生和初中生效果良好。结论 ＂3.3.3＂学生近视防控管理服务体系具有科学性、完整性和实用性,为近视防控工作提供了可借鉴的有效途径。