培养综合病区护士评判性思维能力在提高护理质量中的作用

目的探讨培养基层医院综合病区护士评判性思维能力在提高护理质量中的作用。方法对基层医院综合病区护士采取如何运用苏格拉底询问法、情景模拟训练、协同查房法等方法培训评判性思维,并采用彭美慈修订的评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对培训前后护士评判性思维能力进行测量,比较培训前后护理质量。结果培训后护理质量优于培训前,差异有统计学意义(P0.05)。结论培养综合病区护士评判性思维能力可有效提高护理质量。     

浅谈《护理礼仪》情景教学的优点

随着时代的发展,礼仪在人们生活中起着越来越重要的作用。护理由于事关人们的健康和生命,对于礼仪的要求更为严格,故此《,护理礼仪》这门课程在护理教育中占据的地位越来越重要。作为任课教师,笔者浅谈一下关于《护理礼仪》情景教学的优点。     

浅谈《护理礼仪》情景教学的优点

随着时代的发展,礼仪在人们生活中起着越来越重要的作用.护理由于事关人们的健康和生命,对于礼仪的要求更为严格,故此,<护理礼仪>这门课程在护理教育中占据的地位越来越重要.作为任课教师,笔者浅谈一下关于<护理礼仪>情景教学的优点.     

以护士核心能力为导向 培养技能型护理人才

目的在建构主义教育理论的指导下,以护士核心能力为向导,培养实用型护理人才。方法采取＂理-实一体化＂教学模式,在教学中创设多种教学情景,应用信息技术,加强临床实践教学。结果促进学生自主发展,使学生的核心能力和素质得到提高,并收到令人满意的效果。结论以护士核心能力为向导,开展护理教育教学,是提高教学质量、培养技能型护理人才的重要途径。     

情景模拟教育对精神科低年资护士核心能力与同理心的影响研究

目的：探讨情景模拟教育对精神科低年资护士核心能力与同理心的影响。方法：将精神科低年资护士60名分为对照组与试验组，每组30名。对照组采用常规教学，试验组采用情景模拟教育。比较两组教学结束后核心能力量表评分及Jefferson同理心量表—中文版评分。结果：试验组临床护理、人际关系、专业发展、教育和咨询、评判性思维和科研能力评分高于对照组(P<0.05);试验组Jefferson同理心量表—中文版评分高于对照组(P<0.05)。结论：情景模拟教育能提升精神科低年资护士的核心能力与同理心水平。     

探讨加强《妇产科护理学》教学中职业防护教育的方法

随着医院护士职业暴露的不断发生,人们越来越认识到职业防护教育的重要性,对护理学生来讲,显得更为重要,本文就《妇产科护理学》教学中如何加强职业防护教育做出相关探讨。     

护理高职教育中基础医学知识的适用性研究

随着人们医疗保健需求的不断增长,护理高职教育得到了快速发展,基础医学知识在护理专业人才培养过程中的适用性研究越来越被关注。文章通过对在校护生、临床护士及临床带教教师的问卷调查,分析了基础医学各科知识在护理专业教学中的现况,较为深入地对基础医学各科知识在护理专业教育中的适用性进行了实证研究,并针对存在的主要问题提出了解决问题的方法与措施。     

情景式—体化教学在护理技术教学中的应用

护理技术是培养临床护理人才的重要课程之一,是实践性很强的综合性、应用性学科,是专科护理的基础。随着经济社会的发展,人们对健康的需求不断增加,这对护士提出了更高的要求,即要求具有创新意识、良好的职业素质、扎实的理论基础、过硬的实践技能。情景式一体化教学是将理论教学融入实践教学中,讲授与操作等教学手段一体化实施,专业知识、操作技能与职业要求一体化训练的教学模式,用于培养社会适用型人才。因此,我们对中职护理技术课程进行了情景式一体化教学研究。     

药物学教学中应强化护生健康教育意识

在我国 ,随着医学学科和护理学科的发展 ,护理模式也随之发生了改变。在目前推行的系统化整体护理模式中 ,对病人的健康教育作为其中的一个重要组成部分 ,也越来越受到重视。健康教育是现代医院为满足病人的需要而赋于护士的重要职责 ,病人能否满足健康教育的要求 ,取决于护士有无健康教育的意识和履行健康教育职责的能力。针对当前护士健康教育意识薄弱的情况 ,在教学中强化护生健康教育意识势在必行。1　强化护生健康教育意识是顺应社会发展的需要1.1　为适应人们健康观念的转变　　“生物 -心理 -社会医学模式”是医学科学的指导思想 ,人…     

ADDIE教学联合情景模拟教学对手术室实习护士手术配合能力和护理质量的影响

探讨ADDIE教学联合情景模拟教学在提高手术室实习护士手术配合能力方面的效果和对护理质量的影响。实践表明，ADDIE教学联合情景模拟教学在手术室实习护士教学中有着重要意义，不仅能显著提高实习护士的评判性思维能力、手术配合能力，还可以提高护理质量及教学质量，具有较高的推广价值。     

浅谈护士在护理健康教育中的作用

随着社会的进步和人们健康意识的转变,病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位,健康教育已成为医院实施整体护理的重要组成部分,贯穿于整体护理工作的全程,护理工作同健康教育有着相互依存,相互促进的密切关系.为了满足人们日益增长的卫生保健知识需求,临床护士应结合护理活动开展健康教育,加强护理工作同健康教育的结合,充分发挥护士的健康教育职能.因此,护士必须明确自己的职责,转换观念,增加健康教育的责任感,提高护士健康教育的能力.……     

情景教学法在护生带教工作中的应用

目的提高实习护士抵御护理风险的能力.方法采取了情景化教学,其教学方式为:首先进行教学材料准备,即确定风险种类、情景类别,风险案例分析,制定具体的预防措施;后采用四步教学法进行情景化教学,即风险案例情景的讲述,启发式教学完成风险案例发生的原因和风险案例应吸取教训的分析,最后由教员讲解具体的预防措施.结果课堂上情景交融,学生听课入神,教员与学生“互动,”管理措施由枯燥的条文变成生动的记忆.结论对实习护士采取了护理风险情景化教学,明显提高了其预防发生护理风险的能力,使实习护士这一高风险人群的适应当前医院护理风险不断增加、临床护理带教力量不足和薄弱的严峻形势.     

护理专业(精神护理方向)课程设置探析

随着社会的迅速发展,人们承受的各种压力日趋增加,各类精神障碍性疾病在我国十大疾病中占了五位,精神科护士的工作面临着新的挑战.由此,越来越多的护理教育者关注精神科护士的培养,研究护理专业(精神护理方向)课程的设置.本文分析了我国精神病患病的现状,归纳了国内外精神科护士培养的现状,分析了我国现行护理专业(精神护理方向)教育中存在的问题,对教学目标的设定、课程设置的状况进行了综述,指出护理专业(精神护理方向)合理的课程设置和教学内容是现代护理教育者亟待研究解决的课题.     

优质护理服务病房责任护士工作分析研究

目的调查分析优质护理服务病房责任护士的工作能力和工作认同度。方法对200例病房责任护士进行问卷调查。结果病房责任护士对优质护理服务的职责认同度和应具备能力的认同度均超过95.0%。结论优质护理服务可以提高病房责任护士的工作能力和工作认同度。     

新形势下儿科如何开展临床带教工作

随着社会的进步和人们生活水平的提高,人们越来越关注儿童的身心健康。随着医疗、护理技术日新月异地向前发展以及护理新模式的推出,人们对儿科护士的要求也越来越高。因此,如何培养新型护士,提高护生素质,以适应新时代的需要是亟待研究的重要课题。     

影响健康教育效果的不利因素及对策

<正>健康教育是指随着时代的进步,社会的发展,人们对相关疾病知识及自我护理保健知识指导的需求不断增加,健康教育作为整体护理中的一部分,已经越来越凸显出它的重要性。为了提高健康教育的效果,针对患者和护士2个层面对影响宣教的不利因素进行探讨。     

情景教学法在急症护理教育中的应用

目的:研究分析情景式教学法在急危护理教育中的应用成效。方法:本院急诊科2011年7月至2012年7月培训实习护士36名,年龄为21至26岁,将其随机划分为对照组与实验组,每组各18人。在急症护理教育中,对照组运用传统教学法,而实验组则应用了情景教学法。通过实施综合素质测评,可以比较以上两组实习护士的考核成绩以及综合能力。结果:实验组护士的在理论考试成绩、操作技能考核成绩以及总分上均明显超过了对照组,即P<0.05,实验组护士在学习成绩、语言表达能力、应变能力、团对合作能力、记忆效果等方面的提高上也明显超过了对照组,即P<0.01。结论:情景教学法能够有效提升带教护士的教学能力,提高实习护士的实际动手能力、职业心理素质以及综合能力。     

情景模拟临床护理教学的研究进展

探讨和研究情景模拟临床护理教学的起源、研究的对象,应用范围内容以及对专科教学设计、实施单的展望,目的是对情景模拟临床护理教学有一个全面、系统的了解,通过专科护理教学单的设计和实施,能够更有效的提高护士的专科急救技能及全面综合能力。     

健康教育在护理实践中的体会

目的阐述护理健康教育在实际中遇到的问题和解决方法,从而能够在护理实践中更全面掌握健康教育的要素。方法通过总结、整理护理实践中遇到的难题,进行详细的分析并找出最合适的解决方法。结果通过提高健康教育主体即护士的知识能力,同步提高健康教育的水平。结论在护理全程中引入健康教育,对整体护理起到了很好的促进作用,使患者满意度和医院整体护理水平都更上一层楼。     

情景模拟式训练在手术室低年资护士培训中的应用

目的探讨手术室低年资护士培训的方法。方法对在手术室工作5年以内的护士进行有计划、有针对性的情景模拟式训练,即角色互换的情景模拟、护理查房情景模拟、急救手术配合应对的情景模拟。结果患者对手术室护士工作的满意度提高,医生对手术室护士的工作满意度提高。结论情景模拟式培训有助于手术室护士专业的成长和发展,值得深入研究和推广使用。