探索公立医院本源

只有明确公立医院特殊的社会功能与社会作用，讨论其需要具备的条件以及承担的任务，才能把握其发展方向。新医改三年，卫生部较多强调的是基层的实践。如今，越来越多的人提出，没有顶层设计，未来要如何实践，是无所适从的。其实，顶层设计与基层实践两者并不矛盾。     

护生实施专职带教管理的临床教学工作探讨

护生在接受了两年的护理理论教育后进人临床生产实习阶段，对其实施专职带教管理的临床教学工作是我院护理部进行教学改革，以抓好临床带教质量，培养出具有较高护理实践能力的临床实用型人才为目的，同时也为培养较高层次的护理师资队伍而进行的一项临床教学改革举措。经过一年多的护理临床教学实践，取得了一些经验和方法，具体内容介绍如下。     

角色扮演在护理礼仪实践教学中的应用

目的：探讨角色扮演法在护理礼仪实践教学中的应用方法与效果。方法：对2007年2005级护理专科2个班138名学生在护理礼仪实践教学中实施角色扮演法，并对其效果进行调查。结果：在护理礼仪实践教学中实施角色扮演法有利于学生对知识的理解和运用。结论：采用角色扮演法进行实践教学，突出了学生在教学中的主体地位，体现了教师在教学过程当中的主导作用，使教学相长。     

急性伤口清洗最佳循证实践方案的构建及应用效果

目的 构建急性伤口清洗最佳循证实践方案并评价其应用效果。方法 (1)基于最佳证据总结，采用鱼骨图进行差距分析，寻找导致急性伤口清洗障碍或效果不佳的原因，构建急性伤口清洗最佳循证实践方案。(2)选择2017年4月至2018年4月收治的急性创伤患者207例作为对照组；再选择2018年5月至2019年4月收治的急性创伤患者224例作为观察组。对照组采用传统方法清洗伤口，观察组采用最佳循证实践方案清洗伤口，比较最佳循证实践方案实施前后伤口专科护士对伤口清洗相关知识的掌握情况，清洗时患者的伤口疼痛评分、伤口愈合时间、伤口感染率、患者对护理满意度。结果 构建了急性伤口清洗最佳循证实践方案。最佳循证实践方案实施后，护理人员的急性伤口清洗知识考核得分较前提高(P<0.05)。观察组患者清洗伤口时疼痛评分和伤口感染率低于对照组，伤口愈合时间短于对照组，护理满意度优于对照组(均P<0.05)。结论 急性伤口清洗最佳循证实践方案的实施有效促进了护理人员清洗操作技能的提升，获得了满意的急性伤口清洗结局。     

实用全科护士在二级医院中的作用

我院于2000年1月在临床实用了全科护士，由护理部对其进行动态管理，主要负责急、危、重病人的抢救护理和支援工作量繁重病房的护理工作，通过三年来的实践，收到了良好的效果。     

借鉴一目了然的管理，辅助临床护理管理

如何使管理的理沦与实践能够相辅相承，一直是管理学所研究的课题。在临床护理管理工作中，我们受日本企业中使用的一目了然的管理方法的启发．对其理论加以研究与应用。经过半年多时间的实践，取得了较满意的效果。     

浅新护理实践教学改革

护理学是一门应用性很强的学科，实践教学是其重要环节，是培养学生动手能力的主要途径。笔者针对我院护理实践教学现状及存在问题，于2005年开始对课程设置和教学内容进行改革，增加综合性、设计性实验项目，现总结如下。     

关于医学生农村社区卫生实践能力的评估与分析

农村社区卫生实践是指学生在乡（镇）级医疗卫生机构所进行的卫生实践活动，其目的是使学生通过卫生实践活动来提高学生的组织管理能力、调查能力、工作能力和工作态度等。我校1996年7月对教改试点社区医学专业21班的40名学生开展了为期两周的社区卫生实践，并对学生的基本素质     

浅谈CR系统的科学使用与维护保养

计算机X线摄影（computed radiography，CR）实现了X线摄影的数字化，使其图像质量得到明显提高。CR系统作为一套计算机技术与高精密机械技术相结合的设备，其性能的稳定性与日常工作中的科学使用、维护保养有着十分密切的关系。我院2005年引进KONICA MINOLTA CR系统，经过一年半的工作实践，探索出一套使用与管理CR设备的程序与方法并取得良好效果，现介绍如下。     

医事法学教育的困境与出路——来自教学一线的报告

从实践来看，我国对于医事法律人才的社会需求是迫切的，这也是促使医学院校争相开设医事法学教育的重要动因。然而，经过若干年的实践，我国的医事法学教育所暴露出的问题越来越多，如果不及时“诊治”并从长计议，将严重桎梏其自身发展和价值实现。     

二十年大学生社会实践的回顾与思考

大学生社会实践活动是指在校大学生课堂学习之余，以社会化为目的，塑造个性素质的全部活动。经过20余年的发展，大学生社会实践活动已经成为高校广泛发展、广大青年学生自觉参与的一项有生命力的活动。回顾其20年来的历程，全面总结其历史经验，充分发挥其在大学生素质教育中的作用，以及在社会主义两个文明建设和培养社会主义建设者和接班人中的作用，都有着重要的意义。     

论社会实践活动存在问题及对策

社会实践已经进行了近十年。通过社会实践让青年教师和学生了解民情、社情和国情，亲身体验我国改革开放以来所取得的物质文明和精神文明的伟大成就，激发其爱国热情和立志成才，起到很好的效果，这是在课堂上学不到的。但随着时间推移，环境的变迁，社会实践在实施过程中出现不少新情况，需不断加以改进。一.社会实践存在的问题1参加社会实践活动的队伍过于庞大，困难不少。按这儿年来的做法，每年都是安排一个年级的学生集中进行社会调查，其他年级的学生各自回所在家乡进行社会调查等活动。一个年级的学生一般都超过一百人，尤其是区科等…     

循证医学与传统医学

自1992年循证医学的概念提出以来，循证医学发展迅速，甚而广泛地被用于临床。其理论和实践在深度和广度方面不断扩展，使临床医学研究和临床实践发生了巨大的变化，由经验医学向循证医学转变是新时期临床医学的一场深刻变革，     

努力探索高等学校开展社会实践的有效途径

近年来,各高等学校组织大学生参加社会实践取得了一定的成绩,人们逐步提高了对其重要性的认识。不少学校已将社会实践纳入正规教学计划,组织形式也各有其特色。如何持之以恒地开展社会实践活动,提高它的生机与活力,尚需要我们努力探索。我校开展社会实践已有5年,自1987年     

微创颅内血肿清除术治疗脑出血46例临床分析

高血压脑出血是常见病，其死残率均较高。虽然以往的治疗方法甚多，但疗效并不十分满意。我院内科自2000年3月～2006年3月应用血肿微创清除术治疗巨大血肿脑出血46例，手术收到较好效果，笔者在实践工作中总结了一些经验。现报告如下。     

医学生社会实践历史和现状的调查及评价

选取30个高等医学院校作为样本，调查了建国～1965年、1966～1976年、1977～1988年、1989～今四个阶段医学院校社会实践的形式、作法等，并进行了30所医学院校医学生社会实践活动效果评价调查。后者结果表明，社会实践对医学生政治、道德素质，知识、能力结构等方面的提高均有明显的促进作用。医学生的最佳实践方式，应该是结合医学专业特点，以医技服务、医学科研为主体的多种有利于成长的实践形式相结合的社会实践。医学生的社会实践还需通过建立稳固的基地等走向成熟与完善。     

对医学模式历史演进的若干思考

医学模式作为一个概念，从提出至今已近30年。对医学模式演进过程的再思考，有助于人们掌握其演进的内在规律，把握其发展变化的方向，更好地推动我国医学教育事业的发展，加快实现现代医学模式由理论到实践飞跃的步伐。     

板蓝根颗粒的HPLC指纹图谱研究

针对当前药学教育的要求和自身的教学实践特点，逐步形成了对药学专业中药物化学课程群的建设，并对其基础课程有机化学的教学实践进行了阶段性总结，教学实践中以学生能力培养为主旨，在教学理念、课程内容设置、教学方式方法等方面进行了优化和调整。取得了较好的成效。     

护理程序在护理函授大专班的应用

函授教育是成人教育的一种形式。护理学作为健康学中的一门专门学科，应有其独特的中心内容和工作范围，以区别于其他学科而不是从属于其他学科。自1992年以来．把护理程序作为函授教学的重点内容、通过5年的教学实践．取得了满意的效果，有力地推动了护理程序理论在我国医院的临床应用，加强了护理效果．提高了护士的业务素质。     

外科教学门诊实践与体会

教学门诊是一种新的、独特的教学模式，其特点是一对一，针对性强，在教学过程中，学生是主体，教师是协助者，通过反复实践、总结、体会，提高了学生理论与实践结合的能力，加强了学生的社会实践与交流能力，提高了学生的独立工作能力，也进一步训练了学生的归纳总结能力。实践证明是一种良好的医学教学模式，值得提倡。