陕西省ICU专科护士职业生涯规划现状调查及影响因素分析

[目的]探讨陕西省重症监护病房(ICU)专科护士职业生涯规划现状及影响因素。[方法]采用护士职业生涯规划调查问卷对105名陕西省ICU专科护士进行调查。[结果]105名ICU专科护士的职业生涯规划问卷得分为(72.86±12.23)分,自我认识维度得分最低,职业目标维度得分最高;不同性别、职务、学历、职称是否接受相关培训的ICU专科护士问卷得分比较差异有统计学意义(P0.05),职称、职务及是否接受相关培训是职业生涯规划状况的影响因素。[结论]ICU专科护士培训基地及医院应重视职业生涯规划,增设相关培训课程,针对不同特征的ICU专科护士给予相应的引导及管理。     

护理人员科研伦理认知现状及影响因素分析

[目的]调查护理人员科研伦理认知现状并分析其影响因素。[方法]采用护理人员科研伦理认知问卷对全国14所三级甲等医院的1 400名护理人员进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理人员科研伦理认知得分为9.93分±3.04分,其中伦理规范知识得分为7.38分±2.34分,伦理委员会知识得分为2.54分±1.14分;单因素分析显示:护理人员科研伦理认知水平的影响因素为年龄、工作年限、学历、职称、科室、态度及培训经历;多重线性回归分析显示:护理人员科研伦理认知水平的影响因素依次为态度、培训经历、职称及科室。[结论]护理人员护理科研伦理认知水平有待提高,护理管理者应针对不同职称、科室等的护理人员开展相关培训。     

护理人员科研伦理认知现状及影响因素分析

[目的]调查护理人员科研伦理认知现状并分析其影响因素。[方法]采用护理人员科研伦理认知问卷对全国14所三级甲等医院的1 400名护理人员进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理人员科研伦理认知得分为9.93分±3.04分,其中伦理规范知识得分为7.38分±2.34分,伦理委员会知识得分为2.54分±1.14分;单因素分析显示:护理人员科研伦理认知水平的影响因素为年龄、工作年限、学历、职称、科室、态度及培训经历;多重线性回归分析显示:护理人员科研伦理认知水平的影响因素依次为态度、培训经历、职称及科室。[结论]护理人员护理科研伦理认知水平有待提高,护理管理者应针对不同职称、科室等的护理人员开展相关培训。     

太原市339名护理人员职业生涯状况及其影响因素的调查分析

目的 调查太原市护理人员职业生涯状况及其影响因素,为护士的职业生涯教育、管理提供参考和依据.方法 采用职业生涯状况评价量表,一般自我效能感量表(GSES),对太原市3所三级甲等综合医院的360名临床护士进行调查.结果 发放问卷360份,回收有效问卷339份.职业生涯状况得分(77.60±12.72),得分率67.48%;职业生涯状况的影响因素按作用强度排序依次为:自我效能感,年龄,工作年限及职称.结论 护士职业生涯状况处于中等水平,影响因素为多方面,应关注其对护士职业生涯状况的影响并开展相应的教育与培训,以促进护士职业生涯的科学发展.     

少数民族地区移动护士工作站的使用意愿及对策分析

[目的]了解少数民族地区护理人员对移动护士工作站的使用意愿,并提出相应对策。[方法]采用自行设计的移动护士工作站的使用现状调查问卷对新疆某三级甲等医院1 068名临床护理人员进行调查。[结果]护理人员对移动护士工作站的使用意愿得分为65.86分±9.21分,处于中等偏上水平;不同年龄、性别、科室、职务、职称、岗位、每天分管病人数、培训频次的护理人员得分比较差异有统计学意义(P<0.05);年龄、性别、科室、职务、分管病人数和培训频次进入回归方程。[结论]护理人员更愿意使用移动护士工作站优势明显的功能板块;护理管理人员应根据少数民族地区特色,采取针对性措施提高少数民族地区护理人员对移动护士工作站的使用意愿。     

新护士自我职业生涯管理状况的调查分析

[目的]调查太原市三级甲等医院新护士自我职业生涯管理状况,为新护士的职业生涯教育、自我职业生涯管理以及护理管理者人力资源的管理提供参考依据。[方法]采用自我职业生涯管理问卷,对太原市3所三级甲等医院206名新护士进行调查。[结果]自我职业生涯管理状况得分(48.86±7.15)分,不同年龄、学历、婚姻状况的新护士自我职业生涯管理状况得分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),自我职业生涯管理状况的重要影响因素是学历、婚姻。[结论]新护士自我职业生涯管理状况处于中等水平,应对其开展针对性的职业生涯辅导,增强其职业满意度、职业认同感、留职意愿,从而促进新护士职业生涯和护理事业的发展。     

云南省三级甲等医院护士职业生涯发展规划调查分析

[目的]调查并分析云南省三级甲等医院护士的职业生涯发展规划现状。[方法]采用方便抽样,根据护士职业生涯规划调查问卷对云南省3所三级甲等综合医院的220名护士进行调查分析。[结果]护士职业生涯规划总分为60.420分±9.265分,自我展示和注重关系2个维度得分较低,职业目标和继续学习2个维度得分较高;不同职务、学历、职称、工作年限的护士职业生涯规划总分差异有统计学意义(P0.01)。回归分析结果显示,年龄、学历、职称、职务对护士职业生涯管理有正向预测作用。[结论]医院及科室应加强对护士对职业生涯规划的重视,同时要针对不同层级的护士给予相应的继续教育培训及管理。     

临床护士职业生涯规划的现状调查

[目的]了解临床护士职业生涯规划的现状。[方法]采用问卷调查法对郑州和广州三级甲等医院的122名临床护士进行问卷调查。[结果]广州和郑州两地区临床护士的职业生涯规划得分相比差异无统计学意义（P=0．173），总体得分68．30分±6．37分，属中等水平。护士的年龄、工作年限、职称与其职业生涯规划得分呈正相关，护士的起始学历与生涯规划得分呈负相关。[结论]护理管理者需关注年轻护士、高学历护士的职业规划状况，积极干预和引导她们的职业规划，有助于护理团队的稳定、护理质量的提高。     

呼和浩特市三级甲等医院儿科护士组织气氛与工作沉浸的相关性分析

[目的]了解呼和浩特市三级甲等医院儿科护士组织气氛与工作沉浸相关性,探讨影响儿科护士工作沉浸的主要因素。[方法]采用护士组织气氛感知量表、工作沉浸量表对呼和浩特市4所三级甲等医院323名儿科护士进行问卷调查。[结果]呼和浩特市三级甲等医院儿科护士组织气氛得分为2.89分±0.40分,工作沉浸得分为4.21分±0.51分,均处于中等水平,儿科护士组织气氛各个维度及总分与工作沉浸各个维度及总分均呈正相关。多元逐步回归分析显示,组织气氛、收入、工作年限、学历、职称、年龄是儿科护士工作沉浸的影响因素。[结论]管理者应根据实际采取有效措施,提升组织气氛,提高护士工作沉浸。     

新护士自我职业生涯管理状况的调查分析

[目的]调查太原市三级甲等医院新护士自我职业生涯管理状况,为新护士的职业生涯教育、自我职业生涯管理以及护理管理者人力资源的管理提供参考依据。[方法]采用自我职业生涯管理问卷,对太原市3所三级甲等医院206名新护士进行调查。[结果]自我职业生涯管理状况得分（48．86±7．15）分,不同年龄、学历、婚姻状况的新护士自我职业生涯管理状况得分差异有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）,自我职业生涯管理状况的重要影响因素是学历、婚姻。[结论]新护士自我职业生涯管理状况处于中等水平,应对其开展针对性的职业生涯辅导,增强其职业满意度、职业认同感、留职意愿,从而促进新护士职业生涯和护理事业的发展。     

三级甲等医院临床护士职业抱负状况及影响因素调查

[目的]了解石家庄市三级甲等医院临床护士职业抱负现状,为护士职业抱负管理提供参考依据。[方法]应用职业抱负量表(CAS)和护士职业认同量表,对石家庄市5所三级甲等综合医院的881名临床护士进行调查。[结果]三级甲等医院临床护士职业抱负状况得分为(17.01±6.78)分;职业抱负状况的影响因素包括性别、年龄、科室、赋予高于别人的权利、实习带教老师、继续教育的学习动机和护士职业认同感。[结论]三级甲等医院临床护士职业抱负状况处于中等水平,影响因素是多方面的,护理管理者应关注护士职业抱负状况的影响,开展相关教育与培训,使临床护士职业抱负得到科学的发展。     

护理人员工作满意度现状调查研究

[目的]了解我国护理人员工作满意度状况。[方法]以《护理研究》杂志2008年6月—2009年10月来稿作者为研究对象,采用工作满意度量表,以邮寄方式发放问卷,分析工作满意度状况及其影响因素。[结果]共收回有效问卷794份,调查对象分布全国26个省市;工作满意度得分207.93分±31.73分,中等水平者占72.9%,被认可与表扬得分最高;不同年龄、护龄、学历、职称护理人员工作满意度存在差异。[结论]我国护理人员工作满意度处于中等水平,年龄、护龄、学历、职称影响护理工作满意度。     

襄阳市普外科护士智谋状况及其影响因素分析

[目的]了解襄阳市普外科护士智谋状况及其影响因素。[方法]采用一般资料调查表、智谋量表和工作压力量表对襄阳市7家不同等级医院的186名护士进行问卷调查,并分析智谋状况的影响因素。[结果]186名外科护士智谋得分28～132(76.5±13.4)分,属于中等水平;多因素分析显示:年龄、工龄、学历、职称、职务、工作性质、月收入、夜班天数、压力是普外科护士智谋水平的影响因素(P0.05)。[结论]襄阳市外科护士智谋处于中等水平,且受多种因素影响,护理管理者可设计合理的学习、培训活动来提高普外科护士的智谋水平。     

护理人员工作满意度现状调查研究

[目的]了解我国护理人员工作满意度状况.[方法]以<护理研究>杂志2008年6月-2009年10月来稿作者为研究对象,采用工作满意度量表,以邮寄方式发放问卷,分析工作满意度状况及其影响因素.[结果]共收回有效问卷794份,调查对象分布全国26个省市;工作满意度得分207.93分±31.73分,中等水平者占72.9%,被认可与表扬得分最高;不同年龄、护龄、学历、职称护理人员工作满意度存在差异.[结论]我国护理人员工作满意度处于中等水平,年龄、护龄、学历、职称影响护理工作满意度.     

临床护士职业生涯发展应对策略、状况及自我效能感的相关性研究

[目的]了解临床护士职业生涯发展应对策略、职业生涯状况、自我效能感的现状,探讨临床护士职业生涯发展应对策略与职业生涯状况、自我效能感的相关性。[方法]采用便利抽样法对宁夏某三级甲等医院303名临床护士发放职业生涯应对策略量表、一般自我效能感量表、职业生涯状况评价量表进行调查。[结果]临床护士职业生涯状况得分为69.42分±9.80分,得分率69.51%;职业生涯状况的职业认同、职业满意度、组织承诺、留职意愿及自我效能感与临床护士应对策略呈显著正相关。[结论]临床护士职业生涯发展应对处于中高水平,护理管理者应关注其对临床护士职业生涯状况的影响并开展相应的教育与培训,以促进临床护士职业生涯的科学发展。     

护理人员低血糖知信行现状调查

[目的]调查护理人员对低血糖的知识、态度、行为现状。[方法]采用自行设计的知信行问卷调查表调查浙江省某医院的868名护理人员低血糖的知识、态度、行为情况。[结果]护理人员低血糖知信行总体标化得分为(78.34±6.79)分,处于中等水平。知识、态度、行为维度标化得分分别为(65.43±13.46)分、(90.26±7.49)分、(68.15±11.35)分,知识维度为优者占21.43%,态度为优者占93.32%,行为维度为优者占15.55%。职称、科室、是否参加培训是护理人员低血糖知信行的主要影响因素。[结论]护理人员低血糖的知识掌握水平亟待提高,行为实施有待加强监督。护理管理者应重视并加强护理人员培训,尤其是非内科、低年资护士,以推动低血糖防治工作的开展。     

护理人员对移动护士工作站认知情况的分析

[目的]了解护理人员对移动护士工作站的认知情况,以提高认知更好地指导移动护士工作站的临床应用。[方法]采用自行设计的《护理人员对移动护士工作站的认知情况调查问卷》,对新疆某三级甲等医院1 068名护理人员进行现场调查。[结果]护理人员对移动护士工作站的认知总得分为3分~20分(16.12±2.64)分,正确率排前5位的多为实用性较强的项目,排后5位的为系统理论知识;单因素分析显示,不同年龄、性别、科室、民族、职务、职称、岗位、工作年限、每天分管病人数、个人使用移动手持计算机设备(PDA)时间的护理人员认知得分差异有统计学意义(P0.05);多元逐步回归分析影响因素为:年龄、科室、性别、岗位、民族和PDA培训频次。[结论]应注重移动护士工作站的系统知识与其实用性相结合,并根据临床护理人员对移动护士工作站的认知规律有针对性地进行培训。     

护士工作成就感的现状及其影响因素研究

[目的]调查护士工作成就感的现状,并分析其影响因素。[方法]采用一般资料问卷、工作成就感量表、成就感影响因素问卷、职业认同量表、组织承诺量表对2所三级医院的295名护士进行调查。[结果]护理人员工作成就感均分(3.28±0.71)分;不同年龄、工作年限及职称护士的工作成就感得分比较差异有统计学意义(P<0.05);多元回归分析显示:影响工作成就感的因素有职业认知评价、职业发展空间认知、领导赞扬频率、职业发展目标、组织承诺、职业社会交往技能、个人价值的体现度、规范承诺、经济承诺,共解释81.6%的变异量。[结论]护士的工作成就感处于中等水平,护理管理者可通过指导护士确立正确的职业价值观、树立长远的职业生涯规划及明确的职业发展目标等,提高护士的工作成就感。     

综合医院护士肺结核防护知识认知现状调查

[目的]了解三级甲等综合医院护士肺结核防护知识现状。[方法]采用肺结核防护知识问卷对衡阳市某三级甲等综合性医院153名护士进行调查,分析护士肺结核防护知识水平及其影响因素。[结果]153名护士肺结核防护知识总得分为(17.74±2.69)分,答对率为69.84%;传播途径得分最高(5.27分±1.06分),药物控制得分最低(3.46分±1.05分);高职称、高职务、高学历、护龄长和参加系统全面的肺结核防护知识培训的护士得分较高。[结论]综合医院护士肺结核防护知识处于中等水平,医院应加强对低年资、低学历护士肺结核防护知识的培训。     

护士工作成就感的现状及其影响因素研究

[目的]调查护士工作成就感的现状,并分析其影响因素。[方法]采用一般资料问卷、工作成就感量表、成就感影响因素问卷、职业认同量表、组织承诺量表对2所三级医院的295名护士进行调查。[结果]护理人员工作成就感均分(3.28±0.71)分;不同年龄、工作年限及职称护士的工作成就感得分比较差异有统计学意义(P0.05);多元回归分析显示:影响工作成就感的因素有职业认知评价、职业发展空间认知、领导赞扬频率、职业发展目标、组织承诺、职业社会交往技能、个人价值的体现度、规范承诺、经济承诺,共解释81.6%的变异量。[结论]护士的工作成就感处于中等水平,护理管理者可通过指导护士确立正确的职业价值观、树立长远的职业生涯规划及明确的职业发展目标等,提高护士的工作成就感。