试论整体护理模式对护士人文素质的要求

目前我国护士人文素质现状不容乐观，而护理模式的转变，则对护士的人文素质提出了更高的要求；整体护理模式的确立，要求护理人员培养人文意识，塑造人文精神，营造人文氛围，密切护患关系和满足患者需要，从而提高整体护理质量。     

N1级护士人文素质培养的探讨

分析N1级护士人文素质培养的必要性,提出N1级护士人文素质的培养策略,以提升N1级护士人文素质。提升N1级护士的人文素质,对和谐护患关系,推动优质护理服务示范工程的深入开展具有重要的意义。     

实施人性化护理的探析

目的对患者实施人性化护理的探析。方法对患者进行人文关怀,采取人性化护理模式。结果护理人员的合理调配,是实施人性化护理的基础;加强护理队伍建设,提高护理人员素质,是实施人性化护理的基本前提;为患者营造舒适的人性化护理服务环境;注重细节服务;加强护患沟通;重视健康教育。结论护理工作中对患者实施人性化护理,切实为患者提供生理、心理、社会全方位的护理服务,体现了护理工作的重要性和护士的人生价值。     

实施人性化护理的探析

目的对患者实施人性化护理的探析。方法对患者进行人文关怀,采取人性化护理模式。结果护理人员的合理调配,是实施人性化护理的基础;加强护理队伍建设,提高护理人员素质,是实施人性化护理的基本前提;为患者营造舒适的人性化护理服务环境;注重细节服务;加强护患沟通;重视健康教育。结论护理工作中对患者实施人性化护理,切实为患者提供生理、心理、社会全方位的护理服务,体现了护理工作的重要性和护士的人生价值。     

人性化护理实施的探析

目的 对患者实施人性化护理的探析.方法 对患者进行人文关怀,采取人性化护理模式.结果 护理人员的合理调配,是实施人性化护理的基础;加强护理队伍建设,提高护理人员素质,是实施人性化护理的基本前提;为患者营造舒适的人性化护理服务环境;注重细节服务;加强护患沟通;重视健康教育.结论 护理工作中对患者实施人性化护理,切实为患者提供生理、心理、社会全方位的护理服务,体现了护理工作的重要性和护士的人生价值.     

门诊护理工作中人文精神的应用

人文精神体现在护士对患者价值的关心与关注中。文章以职业形象、个人情绪、语言亲切和患者表述几方面作为在门诊护理工作中实施人文精神的内容,满足了患者需求,提高了患者满意度。最后提出了积极倡导人文精神,加强护理人员的人文素质培养是提高整体护理质量的保证,以此积极促使护理人员的人文精神修养和人文素质培养整体水平的提高。     

加强ICU护士情商培养体会

随着社会的进步,医学发展的方向已从"治愈医学"逐步发展为"照顾医学".护理专业作为医疗卫生事业的重要组成部分,随着现代护理工作纵深发展,对护理人员的人文素质提出了更高的要求.着力培养临床护士人文关怀的服务思想和理念,将情商的培养作为护理人文实践的举措,如何使ICU护士保持良好的心理、高尚的品质、顽强的意志,当务之急是加强对ICU护理人员进行高情商的培养,使之成为具有很强的自信能力、良好的心理素质、能理解人、富有同情心、关爱生命、处理事情周到得体、语言交流讲究艺术的现代护理人[1].     

提高护士人文素质 确保护理安全和质量

目的探讨护士人文素质在确保护理安全,提高护理质量中的作用。方法分析目前护士人文素质水平和现状,认识提高人文素质的重要性。结果人文素质是促进和谐护患关系建立的基础,是提高整体护理质量、保证护理安全的依据,是促进护士素质全面发展和提升的保证。结论加强护士人文素质培养,规范护理流程,注重操作环节,为营造和谐人文环境,促进护理安全和质量做出重要贡献。     

人性化护理在手术室中实施

我院手术室护理人员从2009年开始在整体护理的基础上为手术患者开展了人性化、个性化的护理.通过更新服务理念、改善护理服务环境、优化护理服务流程等方式在手术室护理中充分体现"以患者为中心"的现代护理模式. 1更新服务理念 我院手术室针对近年年轻护士多、男护士多的特点,通过请人文老师授课,每周1次业务学习,每月召开1次的以"服务对象为中心,关注服务细节,提高护理服务满意度"交流会提升科内人文文化,提高手术室护士人文素质,并对全员进行沟通培训. 2改善护理服务环境     

人文护理管理的实施和体会

目的探讨人文关怀在护理管理中的应用,从而让护士了解人文的作用,更好地为患者及医院的发展服务。方法针对目前护理管理的模式,加入人文关怀元素,充分体现护士的自身价值。结果通过倡导以人为本的人性化护理管理模式,充分调动和激发护理人员的积极性、主动性,能使护理人员全方位、高质量的为患者提供服务。结论现代护理管理中加入人文关怀元素,可以提高护理质量和护理管理水平,值得重视加以推广。     

脊柱外科创建优质护理服务单元的体会

目的提高专科护理服务质量及患者的医疗满意度。方法通过改善住院环境,实施优质护理服务单元,全程无缝隙护理操作,加强人文关怀,丰富护理服务内涵,改进护理质量控制等措施提升脊柱专科护理服务质量。结果创建优质护理单元后住院患者满意度、护士对工作的满意度和后勤科室的保障支持满意度显著提高(P<0.05)。结论创建优质护理服务单元能有效地提高护理质量,提高患者满意度,提升护理人员自我成就感。     

“人文＋心理”护理理念在临床护理中的研究与应用

目的：探讨“人文关怀＋心理护理”理念在临床护理工作的应用效果。方法：通过加强护士人文关怀及心理护理理念的培训,改变以疾病为中心、专科护理的理念,转变为人文关怀＋心理护理的整体护理理念,将理念渗透到护理工作的各个细节中。结果：患者对护理人员的护理服务满意度明显提高,全面提升了医院的护理服务品质。结论：“人文关怀＋心理护理”整体理念在临床护理工作应用中,改善了护患关系,减少了护患纠纷,提高了医院护理服务品质。     

人文关怀护理在脑梗死患者中的应用效果

目的分析神经内科特需病房脑梗死患者的人文护理需求,对实施全面人文关怀护理服务的临床效果进行评价。方法选取2019年1-12月在天津市环湖医院神经内科特需病房实施人文关怀护理服务的脑梗死患者160例作为研究组,选取2018年1-12月在天津市环湖医院神经内科特需病房实施常规护理服务的脑梗死患者160例作为对照组。对两组患者护理前后的肢体运动能力采用Fugl-Meyer运动功能评分量表进行评估;对两组患者护理前后的生活质量采用Barthel指数进行评估;根据护理服务满意度问卷量表调查两组患者对临床护理服务的总满意率。结果护理后,两组患者Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于护理前;且研究组Fugl-Meyer评分和Barthel指数明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。研究组总满意率为97.50%,高于对照组88.75%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全面实施人文关怀护理不仅可以明显改善脑梗死患者肢体运动能力,还能提高患者的生活质量及护理满意率,提升临床护理质量,有较高的临床推广应用价值。     

优质护理服务病房的创建与成效

目的落实优质护理服务,提高护理质量。方法为患者提供全流程、无缝隙、全方位、多层次的优质高效服务,实施人性化护理服务。结果提升了护士职业形象和整体素质,增强了护理服务意识,提高了病人满意度,降低了＂红灯＂率。结论实施人性化护理服务,对提高护理工作价值的内涵、病人满意度、医院的社会和经济效益有着积极的作用。     

麻醉科优质护理服务模式的探索

目的探讨我院麻醉科自2010年上半年以来实施优质护理服务的新举措。方法通过开展全程优质护理服务,营造了人文关怀,转变了工作模式,创造了温馨舒适的治疗环境。结果优质护理服务的开展,密切了护患关系,患者满意度上升。结论优质护理服务是一项以人为本、以患者为中心、消除疾病痛苦、恢复患者的身心健康和满足患者需求的新的服务理念。     

全程安全人性化护理模式在肾内科的实践初探

目的探讨实践全程的、安全的、人性化的护理工作模式。方法以整体护理为基础,以人文精神为指导,以全国＂优质护理服务示范工程＂活动为契机,构建从病人入院到出院＂全程的、安全的和人性化护理＂的工作模式。结果开展了新的护理工作模式后,病人对护理工作满意度明显提高。结论新型护理工作模式的实施,充实了护理工作的服务内涵,优化了护理工作流程,使整体护理得到了可持续发展,契合＂夯实基础护理,提供满意服务＂主题,护理工作基本实现了＂以病人为中心,全面提高医疗服务质量＂的管理目标,达到了＂患者满意、社会满意、政府满意＂的活动目标。     

人性化护理在儿科病房中的应用

目的探讨人性化护理在儿科病房中的应用。方法笔者所在医院2006～2009年对儿科病房进行改造,美化了环境,转变服务理念,实施人性化护理后收到了较好的效果,以其为例进行分析,采用美化病房环境,体现人文关怀;设施人性化,方便不同年龄的患儿;严格控制交叉感染;围绕以患者为中心的原则;熟练的护理操作,使患者对护士操作不再感到恐惧。结果通过人文关怀的实施和人性化服务在儿科病房的应用,患儿增加了,经济效益和社会效益提高了,患儿的满意度也提高了,使儿科及医院有了较长足的发展。结论在儿科病房实施人性化护理,可以提高家长满意度,增强护理人员整体素质,提高服务质量。     

以“文化引导”优化护理服务的思考

围绕优质护理服务的要求,以"人文护理"为主要思考内容,提出以"文化"引导优化护理服务的观点,尝试以"文化"为导向牵引,对护理操作、管理方法进行优化创新,进而完善护理程序,促进护理质量全面全程提高,增强患者满意度。     

基于人文理念的护理质量例会实践与体会

建立以人文理念为核心的护理质量分析例会制度，每月召开门诊护士长、护士组长、护士代表例会，分析、讲评门诊护理服务中存在的问题，并提出改进方案，持续改进门诊护理服务质量。     

优质护理融入护理实训教学中的思考

护理实训教学是基础护理教学的重要环节,护理实训是将基础护理理论知识、技能与实践结合的关键。随着护理服务模式的改变,在护理实训教学中融入优质护理服务理念,适应现代护理服务模式的发展,有利于在护理技能操作练习中培养学生以"人文关怀"为出发点的优质护理和创新思维能力。