老年患者内镜下肠息肉切除术后出血的护理

目的探讨老年患者内镜下肠息肉切除术后出血的护理。方法对116例老年患者内镜下肠息肉切除术后发生出血的护理状况进行回顾性总结。结果116例肠息肉切除术中，5例早期出血、8例迟发性出血均治愈，无穿孔、死亡的病例。结论术后早期出血和迟发性出血是老年患者肠息肉切除术后的主要并发症，加强对老年患者的用药指导，强调饮食和休息的重要性，有助于术后出血的预防并及时地处理，减少肠息肉切除术后的并发症。     

术前肠道准备对腹部盆腔手术患者术后肠功能恢复的影响

目的：探讨术前肠道准备对腹部盆腔手术患者术后肠功能恢复的影响。方法：将120例患者随机分为对照组60例，观察组60例，嘱对照组患者术前2～3d进普通流质或半流质饮食，而对观察组患者术前3d开始给予肠道准备，术前1d晚肥皂水灌肠1次，术晨给予清洁灌肠。结果：观察组术后肠功能恢复的效果明显优于对照组（P〈0．05）。结论：对腹部盆腔手术患者，术前给予肠道准备，利于术后肠功能的早日恢复，值得推广应用。     

空肠营养管在肝移植术后患者中的应用与护理

肝移植患者术前均存在营养不良，移植手术的实施又必然会加重这一情况，故营养支持对肝移植术后恢复有着重要的价值。既往主要采用肠外营养，但是近来肠内营养在肝移植中的作用越来越受到重视。积极的营养支持有助于改善肝移植术后氮平衡，减少ICU停留时间，减少医疗消费，减少移植后感染的发生。我院自近年来对移植患者，术中放置空肠营养管，术后24h后，开始给予肠内营养，这对维持和改善患者营养状况及肠黏膜屏障功能，促进肠功能恢复，减少感染均具良好作用。     

120例肠造口病人的护理

目的：总结肠造口病人的特殊护理方法。方法：对120例肠造口病人进行细致的心理护理，术前造口定位，术后指导患者做好肠造口的护理。并对患者的生活起居及饮食给予建议和指导。结果：减轻了造口病人的心理障碍，缩短了适应期，减少了并发症。结论：加强肠造口病人术前术后心理护理，做好肠造口的护理指导，可以减轻患者心理压力，树立重返术前生活的信心，尽快回归社会。     

妇科肿瘤术后并发症的观察和护理

目的总结妇科肿瘤患者手术后并发症的观察和护理，提高患者术后舒适度，促进患者术后早日康复，为其他辅助治疗争取时间。方法对52例卵巢癌及30例子宫内膜癌Ⅱ期及42例子宫颈癌患者术后进行生命体征、腹部伤口及阴道伤口、留置管、麻醉的恢复、出入量的观察，对疼痛、肠胀气、褥疮、便秘、尿路感染及尿潴留等进行护理。结果124例患者中出现排尿障碍（尿潴留）1例，肠胀气2例，便秘1例，无尿路感染及褥疮发生，经护理改善了患者的术后不适，促进了患者术后康复。结论妇科肿瘤术后加强观察，及早发现并发症，采取相应护理措施，可最大限度减少患者痛苦，提高舒适度，促进术后早日康复。     

膀胱肿瘤行膀胱全切肠代膀胱术10例的护理

目的：探讨膀胱全切肠代膀胱术的护理、预后。方法：10例膀胱肿瘤患者均行膀胱全切肠代膀胱术。护理并重视术前肠道准备，做好术后各引流管的护理。保持各引流管通畅，防止滑脱，预防感染和防止并发症。结果：10例患者在院期间全部存活，无肠漏及肠梗阻发生。术后0．5～2a随访，2例患者因肿瘤发生转移死亡，8例健在，2a存活率在80％。结论：膀胱全切肠代膀胱术是一种彻底根治膀胱肿瘤的一种安全、有效的术式，术后排尿功能良好。手术的成功与否与术前肠道准备，术后护理紧密相联，缺一不可。     

高龄直肠癌患者肠造口的护理

总结了10例高龄直肠癌患者肠造口的护理，包括术前术后的心理护理、术前的常规检查和肠道准备、术后造口袋的应用及健康指导，认为对高龄患者肠造口的精心护理至关重要，要用专心、耐心、关心来对待高龄患者，提高患者和家属的自我护理能力，从而保证高龄患者带造口生存的生存质量。     

肠造口患者回归社会真实想法的质性研究

目的 了解结直肠癌术后行肠造口的患者对于回归社会的真实想法，以期为促进患者回归社会提供依据。方法 采用质性研究中的现象学研究方法，选取上海市某医院肛肠外科结直肠癌术后行肠造口的患者为研究对象，以文献研究为基础，结合临床实践制定访谈提纲，根据提纲对符合要求的患者进行面对面的半结构式访谈。结果 共提炼出2个主题，主题1:不同年龄、学历、家庭角色的肠造口患者对回归社会的理解有所不同；主题2:肠造口患者回归社会受多种因素的影响。其中主题2包括促进患者回归社会的因素和阻碍患者回归社会的因素。结论 肠造口患者对回归社会的认知不同，且受多种因素的影响，应积极为患者提供心理支持，给予其正向激励，体现个人价值，帮助患者积极面对疾病，进而促进其回归社会。     

个性化运动处方在糖尿病腹腔镜胃转流术后患者肠功能恢复中应用的效果

目的探讨个性化运动处方在糖尿病腹腔镜胃转流术后患者肠功能恢复中应用的效果。方法方便性抽样选择2010年6月至2012年6月广州军区武汉总医院普通外科收治的2型糖尿病患者83例，按随机数字表法将其分为观察组（42例）和对照组（4i例），对照组术后采用传统护理方法；观察组术后采取个性法运动处方。观察两组患者术后肠功能恢复情况及护理服务满意度。结果观察组患者术后24～48h的胃液量、肠鸣音恢复时间、首次排气时间、静脉输液时间及患者住院时间均低于对照组，护理服务满意度优于对照组，差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论对糖尿病腹腔镜胃转流术后患者采取个性化运动处方，可促进患者早日康复，提高患者满意度，是一种促进患者肠功能尽快恢复的有效、简便、安全的护理措施，值得进一步研究推广。     

特色护理在肠造口患者护理中的应用

总结了50例肠造口患者开展从入院到出院无缝隙特色护理经验，包括术前护理干预，术后护理指导、心理辅导、出院指导等一系列举措。认为对肠造口患者落实特色护理措施，可有效提高患者满意度，增强患者生活、工作的角色适应能力。     

智能化任务在优质护理服务中的应用效果评价

目的 明确引入智能化任务的移动护理模式对优质护理工作的影响。方法 在移动护理模式中引入智能化任务提醒功能,观察引入智能化任务对护理文书书写时间、出现问题率以及护理文书质量得分的影响,并且统计使用智能化任务后,患者和医生对护理工作的满意度。 结果 智能化任务的移动护理模式,使护理文书的书写时间缩短,降低了护理文书出现问题的频率,使护理文书的书写质量大大提高,并且患者和医生对护理工作的满意度也有所提高。结论 智能化任务模式减少了护理人员文书书写工作量,使护理人员获得更加充足的时间精心做好护理工作,为实现优质护理提供了保障。     

建立护理风险管理机制 确保护理安全

笔者报道如何加强护理风险管理，为患者提供安全、优质的护理。具体方法：提高对护理风险的认识，健全护理风险管理组织，确认和识别现存的和潜在的护理风险，制定护理风险管理计划，培训护士风险防范的意识和能力。认为不断识别护理风险是确保护理安全的前提；建立护理风险管理机制是降低护理风险的保障，提高护士防范风险的意识和能力是关键。     

冠心病患者围术期护理需求调查

目的：通过对冠心病患者进行围术期护理,了解冠心病患者围术期护理需求,分析不同患者对护理需求的倾向,提升护理水平。方法本研究共分2个阶段完成,第1阶段采用自行设计手术护理需求调查问卷对148例患者进行调查,收集患者的护理需求,第2阶段针对筛选的护理需求对64例患者进行护理干预和效果评价。结果在148例冠心病患者术前护理需求中,年龄与健康教育护理需求、生活护理需求、心理焦虑护理需求、休息与睡眠护理需求、排泄护理需求相关（r＝0．476～0．745,P＜0.05）;经济状况与健康教育护理需求、生活护理需求、安全护理需求、心理焦虑护理需求相关（ r＝0．539～0．735,P＜0．05）;教育程度与健康教育护理需求、生活护理需求、安全护理需求、住院时间和住院费用护理需求、休息与睡眠护理需求相关（P＜0．05）,病情严重程度与手术操作、手术并发症、术后治疗、病床舒适程度护理需求及心理焦虑护理需求、休息与睡眠护理需求、排泄护理需求、疼痛护理需求相关（ P＜0.05）。术中护理需求中,年龄与麻醉护理、语言安慰、皮肤触摸护理需求相关（ r值分别为0．783,0．754,0．734;P＜0.05）,经济状况与器械准备护理需求相关（r＝0．674,P＜0．05）,教育程度与背景音乐、语言安慰护理需求相关（r值分别为0．649,0．689;P＜0．05）,病情严重程度与麻醉护理需求相关（r＝0．693,P＜0．05）。术后护理需求中,年龄与卫生护理需求、睡眠护理需求、健康教育护理需求相关（ r 值分别为0．683,0.876,0．776,P＜0．05）,经济状况与健康教育护理需求相关（r＝0．678,P＜0．05）,教育程度与口腔护理需求相关（r＝0．769,P＜0．05）,病情严重程度与健康教育、饮食护理需求相关（r值分别为0．656,0．598;P＜0．0     

护生护理软技能培养的研究进展

从护理软技能的定义、特征成分、测评量表、提高护生护理软技能的必要性、培养护生护理软技能的作用、影响护生护理软技能的因素、培养护生护理软技能的主要措施等方面综述了护生护理软技能培养的研究进展,为今后更好地培养护生护理软技能提供依据。     

护理本科生护理信息能力的调查研究

目的 了解本科护理专业学生护理信息能力现状,为护理信息能力的培养提供依据.方法 采用中文版护理信息能力自评量表(Self-Assessment of Nursing Informatics Competencies Scale,SANICS)对湖南省4所院校的1 098名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生护理信息能力总分为(70.19±15.82)分,处于中等水平以下,不同年级、计算机等级、临床实习经历、学习过护理学信息相关课程及接触护理信息系统经历的护理本科生的护理信息能力比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理本科生的临床信息角色、护理信息态度、计算机技能的应用及无线设备技能仍有较大提升空间,护理教育工作者应尽快制订与学生和临床需求相对接的护理信息能力培养方案,促进我国护理信息学高等教育的发展.     

A personal nursing philosophy in practice

The use of a nursing philosophy as the basis for nursing practice promotes the proper application of nursing knowledge as well as the development of further nursing theory and knowledge. My personal philosophy of nursing seeks to encompass the art of conveying nursing science holistically with compassion and dignity. To illustrate this nursing philosophy, the four nursing metaparadigm concepts are described in relation to nursing as both a science and an art. Nursing science and art are also discussed in relation to nursing as a profession. The concepts of family-centered care and developmental care highlight the practice of nursing as an art. The use of nursing knowledge in practice is discussed through the use of nursing's five ways of knowing, nursing theories, borrowed theories, and nursing's paradigms. The concept of the nurse scholar and the further development of nursing knowledge is identified as a priority. Supportive examples from my nursing experience working in a Neonatal Intensive Care Unit (NICU) are utilized to highlight the importance of nursing knowledge development and the provision of optimal patient care.     

加强医院护理文化建设提升护理团队核心竞争力

护理文化决定护理团队的核心竞争力和团队间的差异,护理文化建设的理论和实践亟待探讨.笔者结合临床实践提出了护理文化建设集中体现在3个方面：一是从构建护理团队的护理价值观入手,确立护理团队的愿景及发展方向,建立一套行之有效的护理人员行为、语言副语言及服务规范,重塑护理人员的形象;二是探讨适应医院发展需要的护理管理模式,建立一支有务实创新精神的中层护理管理人员队伍;三是在护理实践中强调团队意识,倡导团队精神,不断强化护理人员的5种意识,将打造一支高绩效的护理团队作为护理文化建设的落脚点.     

我院开展整体护理的做法及体会

从用现代护理观武装全体护理工作的头脑，实现护理观念的转变，转变护理模式，全面提高护理质量；逐步完善护理支持系统，保证整体护理工作的实施等方面对所采用的措施及效果进行了探讨和评价，从中总结经验，体会到转变护理观念是开展整体护理的前提，转变护理模式是提高整体护理质量的重要保证，逐步完善护理支持系统是深入开展整体护理的重要保障。     

护理结局分类在护理计划智能生成系统中的应用

文章重点介绍了在护理计划智能生成系统中嵌入护理结局分类,建立护理计划智能数据库以及护理诊断与护理结局链接的模型,按照护理程序逻辑关系,创建疾病与护理诊断,护理诊断与护理结局关联。     

Nursing agency: the link between practical nursing science and nursing practice

The relationship of nursing science and nursing practice has been the topic of numerous discussions over the past decades. According to Orem, nursing science is a practical science, meaning that knowledge is developed for the sake of nursing practice. Within Orem's self-care deficit nursing theory, the concept of nursing agency links nursing science and nursing practice. Nursing agency refers to the power or ability of the nurse to design and produce systems of care. The relationship of practical nursing science, nursing practice, and nursing agency is examined in this article. Suggestions for further work related to nursing agency are provided.