高职医学生学习现状调查分析与对策

通过对高职医学和护理学等专业学生的学习现状的调查,分析高职医学生在学习的动机、目标、兴趣、需求和学习能力等方面存在的问题,认为要改变高职医学生的学习现状,提高教育质量,首先要加强学生的教育工作,应当抓住"目标失落与确立、自我冲突与认同、理想困惑与选择、学习依赖与主动"四个方面开展工作.其次是要改革医学高职教育,构建以发展为本的课程体系.     

高职医学生职业素质现状与相关因素分析

目的 研究高职医学生职业素质现状、存在问题与相关因素,提高高职医学生职业素质教育的实效性.方法 采用自制问卷调查表,随机选取天津医学高等专科学校506名学生进行问卷调查,并对调查结果 进行统计学分析.结果 被调查学生的各项素质总体情况较好,但人际交往、人生追求、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心等方面存在不足.学生的职业素质与父母对学习期望值、与学生的道德认识和评价水平、与学生的学习态度和人生追求呈正相关关系.结论 激发学习热情和进取精神是提高高职医学生素质的重要保障,诚实守信、吃苦耐劳是高职医学生职业素质教育的重要内容.     

在病原生物学教学中培养学生学习能力的探索与实践

医学高职教育的目的是为医疗卫生第一线培养高素质技能型人才，其不仅要具备基本医学理论知识，更要有运用所学知识进行临床相关疾病的诊断、治疗、护理等工作的能力和良好的综合素质。为此，提高学生学习能力就成为教师教学的关键。笔者在教学过程中发现，高职医学生在学习方法与技巧掌握、归纳与总结、逻辑思维、     

影响男医学生妇产科实习的因素及对策

影响男医学生在妇产科实习的因素来自学生自身方面、患者方面、带教老师方面及社会方面.分析男医学生在妇产科临床实践过程中遇到的常见医学伦理学问题,提出应加强男医学生实习前教育,包括实习观念、职业素养、医学伦理教育;针对患者不配合的现状,男实习生应从自身入手,加强学习,以良好的技术、优质的服务赢得患者的信任;带教老师要强化伦理意识和人文精神,以身作则,重视妇产科带教工作;通过媒体宣传、健康教育等形式,逐渐改变社会对妇产科男医学生的认识误区.     

以就业为导向高职医学生职业素质实证研究

目的：以医学职业需求为目标,研究高职医学生职业素质状况、存在问题及有效对策。方法：自制职业素质情境问卷,随机选取506名高职医学生进行不记名问卷调查,对调查结果进行赋值统计分析。结果：学生总体素质较好,从医目的、诚实守信、吃苦耐劳、细心耐心等方面存在不足,一些人满足现状、缺乏进取。结论：诚实守信、吃苦耐劳是医学职业素质教育的重要内容,激发学习热情和进取精神是提高学生素质的重要保障。     

高职医学生学习现状调研与分析

通过对高职护理学和药学等专业学生学习现状的调查,分析高职医学生在课堂学习、自主学习、学习计划、学习环境、学习态度和学校考试6个方面存在的问题后认为,要改变高职医学生的学习现状,提高教学质量,应建立全过程的教学质量监控机制,应当在招生过程、教学计划、教学实施过程、教学保障、教学考核过程5个方面实施质量监控.     

浅论新时期医学院校德育教育的现状及对策

为了实现培养新时期的医学人才这一目标,医学院校的德育教育工作必须顺应时代潮流,与时俱进.一方面,要紧抓关系到学生政治立场、理想信念等主旋律的教育,另一方面,还要加强医学生的医德医风的职业道德教育.本文分析了当前医学院校德育教育的现状,对医学院校今后的德育教育工作的发展策略提出相应的建议.     

“双早”教育对医学本科生自主学习的激励作用

培养具有创新能力的医学人才是高等医学教育的目标,传统的医学教育往往忽视医学生自主学习能力及创新能力的培养。医学本科阶段尽早实行"双早"教育能提升医学生自主学习的能力,提高其学习效率,培养其具有扎实的医学理论知识和较强临床技能。本文从我国医学本科生接触临床与科研的现状"双早"教育的意义,探讨了双早教育对医学生自主学习的激励作用。     

浅议医科院校化学教学中的情感教育

现代教学论强调教学要落实"知识与技能,过程与方法,情感态度与价徝观"三维课程目标,而情感教育是这一新课程目标中的一个重要方面。医学生是未来的医学人才,学校教育是医学生成长中最重要的一环。南方医科大学药学院化学系在医学生化学教学活动中,结合学科特点,建立完善的情感教育体系,将情感教育融入到学生的学习和生活中,以期达到更好地为社会输送合格医学人才这一目标。实践证明在化学教学中实施情感教育是切实可行的。     

工作过程导向在医学高职院校计算机课程改革中的应用

文章分析了医学高职院校计算机教学的现状与问题,提出其教学改革新思路,即教学内容优化更新、教学课程体系调整、以工作过程为导向改变教育观念、以任务为载体设计学习模块、加强师资队伍建设、改革考核方式等,从而提高医学生计算机应用水平。     

“DOM”课堂:高职中医学专业公共英语教学改革的新探索

目的评价"DOM"课堂教学模式在高职中医学专业公共英语教学中的应用效果。方法采用抽签法从湖北中医药高等专科学校2018级中医系随机抽取2个班作实验组和对照组。实验组采用"DOM"课堂教学模式,对照组采用传统教学法。教学结束后比较两组学生的口语成绩、笔试成绩及自我导向学习能力评分。结果实验组口语及笔试成绩高于对照组(P<0.05);自我导向学习能力得分总分及学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系五个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论 "DOM"课堂增强了学生学习的主动性,提高了学生的综合素养,教学效果良好。"DOM"课堂有可能适合其他专业的高职公共英语教学,值得进一步尝试和推广。     

上海卫生高等职业教育的现状及发展思考

近几年来 ,上海医药卫生类高职教育在办学规模和专业设置上有了较快发展。为了确保教学质量 ,主要由高等学校独立设置的二级学院 (高等技术学院 )和上海职工医学院举办。今后上海卫生高职教育的发展 ,必须符合上海社会、经济发展的实际 ;在办学层次上应合理安排研究生、本科、专科三个层次的比例 ;在专业发展方向上应在为医疗卫生单位培养高职人才的同时 ,也为社会其他行业与卫生保健相关的技术岗位培养高职人才 ;应加强师资队伍和教材建设。卫生类高职教育还需要有关政策的支持。     

从工学结合入手培育高职卫生技术人才职业素养

工学结合人才培养途径是职业教育改革的重要课题,它有利于提高学生的职业素养。针对高职卫生技术人才职业素养的内涵特征,积极探索工学结合“3＋1＋2”模式,研究对策,解决工学结合培育人才职业素养在实践操作中遇到的困难和问题。     

高职护理职业安全教育现状的质性研究

目的 探讨高职院校职业安全教育现状,为护理职业安全教育教学的改革和完善提供参考。方法 采用质性研究方法,自2020 年5 月～2020 年6 月分别对某高职院校8 名护理教师、实习医院5 名临床带教老师及16 名高职实习护生进行护理职业安全教育现状的半结构式访谈,Colaizzi 七步分析法整理分析访谈资料。结果 经分析提炼为三个主题：（1）高职护生护理职业安全知识学习兴趣不高;（2）高职实习护生职业安全行为影响因素主要包括教师教学能力、护生层面（学习能力、社交能力、临床护理技能熟练程度、性别等）及实习工作环境;（3）高职护理职业安全教育存在不足。结论 高职护理职业安全教育尚需深入研究。应基于高职护生学习需求,科学设置课程,以提高高职护生职业防护能力。     

The acceptability of personal learning plans in vocational training.

Personal learning plans have been advocated as a means of introducing the principles of adult learning into general practice vocational training. The aim of this study was to investigate attitudes amongst general practice trainers and registrars to the introduction and use of personal learning plans. A questionnaire was sent to general practice trainers and registrars in one vocational training scheme prior to the introduction of personal learning plans. Overall, doctors in the training scheme were positive to the idea of personal learning plans. Trainers were significantly more positive towards introducing learning plans than their registrars. Registrars in their final general practice posts were significantly more positive towards the idea of learning plans than their hospital counterparts. Doctors who had completed membership of the Royal College of General Practitioners, usually trainers or final year registrars, were also more positive in their attitude. This pilot study suggests that most trainers and registrars were positive in their attitude towards personal learning plans prior to their introduction in the Lincoln vocational training scheme. The study cautiously suggests a wider use and evaluation of personal learning plans in vocational training.     

我国远程教育在农村职业教育方面的前景与挑战

农村是我国的重要组成部分，因而农村职业教育对农村经济的发展具有举足轻重的作用。文章在论述了现阶段农村职业教育的发展现状以及远程教育在发展农村职业教育方面的可行性的基础上，重点阐述了远程教育在农村职业教育方面的前景与挑战，并对远程教育在农村职业教育方面的作用提出了建议。     

开发和利用高职护理学生积极学习时间的有效策略（二-五）-多管齐下

通过分析高职教育和高职学生的现代特征，锐意教育教学改革，采用“以用促学、以做代学、激趣主动学、探索自主学”等教学方法和手段，开发和利用学生积极学习时间，提高高职护生科学文化素质。     

医学生、师范生及高职生的学习成就动机比较研究——以温州高校为例

以三所温州高校2009级学生为对象的调查研究表明,大学生学习成就动机总体水平中等偏高;医学生、师范生及高职生的学习成就动机存在显著差异,医学生的学习成就动机总体水平明显高于师范生和高职生;医学生在目标水平、学习积极性、自信心水平上明显高于师范生、高职生和其他学生,只在创新能力上显著低于其他学生。学校教育需要重点关注学习成就动机水平过高或过低的两类学生。     

德国高等职业教育的专业设置研究

德国职业教育是非常先进的,其专业课程设置比较科学,有明显的自身特点,对职业学习者来说既具有针对性,又有适用性,并在经济发展过程中,不断调整自身,是我们值得借鉴的.     

提高教师计算机应用水平的途径

目前中等卫校计算机应用水平较低，不适应＂计算机进入教育＂的发展趋势。因此，在教师中普及计算机知识，是学校走向现代化的一个重要方面。本文结合文字处理软件ＷＰＳ的运用，指出了利用计算机编写目标的教案是提高教师计算机应用水平的有效途径。它简单易学，功能强大，符合学用一致的原则，对实现目标教学的规范化、减轻教师的工作负荷、促进卫校整体教学水平的提高将发挥一定的作用。