湖北中医学院附属医院

董梦久,教授,主任医师,博士研究生导师;享受湖北省政府专项津贴、国家中医药管理局200名优秀中医临床人才。1983年毕业于湖北中医学院后,一直在湖北中医学院附属医院脑病科从事医疗、教学、科研工作。2004年6月获湖北中医学院中医内科学博士学位。现任湖北省中医院神经内科主任,     

中医基础理论进一步深入研究的几个问题

中医基础理论进一步深入研究的几个问题聂广（湖北中医学院附属医院武汉４３００６１）关键词中医基础理论战略中医药现代化是一个系统工程，它包含有临床诊疗手段的现代化、教育模式的现代化、科研形式的现代化、中医生产的现代化和学术理论的现代化等等。其中，学术理论...     

新湖北中医学院展望

原湖北中医学院创建于1959年1月，是湖北省唯一的中医药本科院校，现座落在风景秀丽的武汉市武昌花园山下，紧邻历史名胜黄鹤楼。原湖北药检高等专科学校始建于1939年，位于武汉市武昌紫阳路。2003年，原湖北中医学院和原湖北药检高等专科学校两校合并，成立新的湖北中医学院。学院占地1985亩，其中新校区1613亩。现有医学、工学、管理学3个学科门类，13个本科专业，9个专科专业。5个博士点、14个硕士点，在职教职工1076人(专任教师456人)。各类在校生12000余人。     

湖北中医学院中医药实验中心

湖北中医学院中医药实验中心是一所集科研、教学、开发、技术服务为一体的综合性机构。1997年以来，我院以中医基础理论、中医临床基础、针灸推拿学、中医内科学等省级重点学科为依据，进一步加强实验室的建设，大范围地更新了仪品设备，不断深化实验教学改革，     

第三届全国中医肝病肿瘤痰病论坛暨不孕不育经验交流会

本次会议由中国医疗卫生信息网、北京聚医杰医药科学研究院联合主办,定于2011年5月中旬在深圳市召开,特邀请各级中医、中西医结合医生和乡村医生、民间中医中的特色医疗名医参会交流。1.会议内容:1专家讲座:特邀中医痰病学说的创始人、全国著名的中医肝病、肿瘤专家、湖北中医学院教授朱曾柏主讲中医药治疗乙肝、乳腺癌、肺癌、肝癌等肿瘤病和不孕不育症的辨证及治疗用药经验和从痰论治冠心病、脂肪肝、失眠、肥胖病、前列腺炎、便秘等病症的辨证和用药经验;2特邀中医妇科专家、湖北中医学院黎烈荣教授介绍中医药治疗不孕不育和妇科常见病多发病的辨证治疗经验;3会议代表交流中医特色医疗经验;4表彰优秀的中医特色医疗名医;5组     

王鹏教授从风痰气论治哮喘发作期经验介绍

王鹏教授是湖北中医学院博士研究生导师，湖北省名中医，曾任湖北中医学院附属医院大内科兼呼吸内科主任，从事中医临床、教学、科研工作40余年，学验俱丰。现将王教授从风痰气论治哮喘发作期的经验简述如下。     

杨百茀教授治疗胃病经验

杨百茀,1924年12月3日生,湖北省江陵县人。出身中医世家,1946年即悬壶故里。1957年被选调至湖北省中医进修学校学习,并保送南京中医学院中医教学研究班深造。1959年以来,在湖北中医学院从事教学,医疗、科研等工作,曾任中医内科,金匮教研室主任,湖北中医学院院长。学术上不泥一家     

总结经验 继往开来——庆祝湖北中医学院建院30周年

扬子江畔白云悠悠,黄鹤楼下书声朗朗。伟大医药学家李时珍的故乡,湖北唯一的中医药高等学府——湖北中医学院,自1959年2月2日创办,迄今已达而立之年。湖北中医学院是在湖北省中医进修学校的基础上发展起来的。30年来,她经历了艰辛创业和初期发展、十年动乱、恢复和再发展三个历史时期,已成为一所多学科、多层次的综合性中医药高等院校。学院现有3个系,设有中医、中药、针灸、骨伤、高级护理等5个专业;有本(专)科生、函授生、夜大生及西医离职学习中医班学员共2774名;有13个学科的硕士研究生74名,其中《伤寒论》、《内经》、《金匮要略》、《温病学》、《针灸学》、《中医内科学》、《中医妇科学》、中西医结合基础(中医理论)、中西医结合临床(外科、儿科)等10个学科有硕士学位授予权;有教研室58个,     

名中医培养模式初探

为了探索培养新名中医的模式与方法,为中青年名中医的成长搭建平台、建立培养基地,医院探讨"团队+团队"的培养模式,从团队的选拔、组建中医特色病房入手。既制定学员管理制度,对钻研中医经典理论、强化中医临床实践、跟师临证等方面进行量化考核检查,又开辟特色病房,突破了科室和学科的界线,营造新型查房会诊环境,突出中医特色,打造新名医培养工程。     

《湖北中医杂志》创刊30周年 《湖北中医学院学报》创刊10周年庆祝大会在汉举行

[本报讯]冬日融融,暖阳照遍黄家湖畔。2009年12月18日,《湖北中医杂志》创刊30周年暨《湖北中医学院学报》创刊10周年庆祝大会在湖北中医学院黄家湖校区隆重举行。来自省内外各地的嘉宾、新老编委以及在两刊编辑部工作过的同志100余人,兴致勃勃地出席了大会。     

中医临床基础学科建设之我见

在现代中医专业教学安排中,中医经典课程的设置一直是个备受关注的问题。目前,国务院学位办公室已将原来的伤寒论、金匮要略和温病学三者合为一个学科,本文就此谈几点看法,求正于同道。　　一、组建新学科的合理性　　为了使高等教育更好地适应社会发展的需要,培养出知识面宽广、创新能力强的高级人才,国家在高等教育的改革中对学科或专业的设置进行了调整、改造和重组。在这样的前提下,伤寒论、金匮要略和温病学也合并组建为中医临床基础学科。这个做法突破了传统的和狭隘的专业观念,拓宽了人才培养的视野,构建出了融会贯通、紧密配合、有…     

中医药动态

由湖北中医学会、湖北中医肝部专业委员会共同委托湖北中医学院附院脏象研究室和武汉市中医院在武汉联合举办的:肝病学习班于去年12月27日结束。学员来自湖北、广东、广西、湖南、河南、江西、辽宁等省共计86人。授课单位有湖北中医学院、湖北中医附院、武汉市中医院、武医一院、武医二院、湖医一院、省药检专科学校等,授课     

中医基本理论名词术语英译探讨

中医基本理论名词术语英译探讨试论中医术语的翻译方法湖北中医学院（武汉４３００６１）吕刚中医术语的翻译是中医译界的一大难题。首先，中医术语的专业性很强；其次，术语的翻译要求译者有较强的靶语言表达能力和丰富的靶语言国的文化背景知识；再者，术语的翻译要求结...     

第二届全国医肝病痰病论坛暨特色医疗经验交流会

<正>本次会议由中国特色医疗学术研究会、北京聚医杰医药科学研究院主办,定于2010年6月中旬在深圳市召开,特邀请各级中医、中西医结合医生和乡村医生、民间中医中的特色医疗名医参会交流。1、会议内容:①专家讲座:特邀中医痰病学说的创始人、全国著名的中医肝病、肿瘤专家、湖北中医学院教授朱曾柏主讲中医药治疗乙肝、乳腺癌、肺癌、肝癌等肿瘤病的辨证及治     

英国中医代表团参观访问湖北中医学院附属医院

英国中医代表团一行18人,1982年10月26日参观访问了湖北中医学院附属医院。英国客人们在湖北中医学院副院长孙国杰的陪同下,参观了针灸科和中医内、儿科病房。针灸科医生为客人们作了针灸,推拿和拨火罐的手法表演;内科医生向英国同道介绍了辨证施治和剂型改革的情况,并回答了来访者题出的问题,同日下午,宾主在该院举行了座谈会,双方就中医的理论体系、四诊八纲,辨证施治、针灸疗法,内儿科中西医结合以及中草药的使用和剂型等问题,进行了热烈的讨论,湖北中医学院教授黄绳武就四诊中观察舌     

知常达变,平中见奇--湖北省知名中医陈如泉临床撷菁

陈如泉,男,1938年出生,江苏丹阳人。湖北中医学院教授、主任医师、博士生导师,湖北省知名中医,全国第三批老中医药专家学术经验继承工作指导老师。兼任国家药品监督局药品评审专家、全国中医甲状腺病专业委员会副主任委员、湖北省中医内分泌专业委员会主任委员、湖北省中西医结合学会血液病专业委员会主任委员。曾任湖北中医学院附属医院副院长、湖北中医学院中医系主任等职。主要研究方向为中医、中西医结合治疗内分泌疾病及血液病。自1978年以来,先后在《中医杂志》、《中西医结合杂志》、《中华医史杂志》,《湖北中医杂志》等中医药刊物上发表论100余篇。主编《血证证治与现代研究》、《甲状腺病中西医诊断与治疗》等作4部,指导省部级重大科研项目10余项,其中多项获省部级科技进步奖。     

外湿浅析

外湿浅析湖北中医学院（４３００６１）黄志红，张六通，邱幸凡，成肇智，周安方关键词：湿淫，中医病因学，中医病理风、寒、暑、湿、燥、火，是自然界六种不同的气候变化。正常情况下，六气随四时有规律地变化，起到化生万物的作用。正如《素问·阴阳应象大论》所指出的...     

如何解决中医教育中存在的信心危机

现代中医教育存在不容忽视的问题,尤其是中医临床教学没有正确引导学生确立对中医学的信心,以致出现学中医的人不会用中医治病、学中医的人不信中医的现象。为此我们在2007年以问卷调查及座谈讨论的形式,就中医临床教学中影响学生信心问题的多个方面,对在广州中医药大学第一附属医院实习的医学生进行了一次调查。结果表明,目前我们中医临床教学的薄弱,突出体现在教学环境、教学内容、教师队伍、学生素质、教学模式五个方面。     

中医发展路径思考

中医发展已出现空前良好的机遇,但中医现状并不乐观。中医发展路径应该立足于中医理念的基础上,保持中医的思维方式,积极主动地利用好现代科学技术,让现代科学技术为我所用,助我所长、补我所短,使中医保持自身特色、充分发挥自身优势,进而得到发展、拓新。作者认为：中医临床工作者在检查搜集各种病情资料和实施治疗、评定疗效、判断预后的环节上,可以利用好现有的科学技术手段,但在分析疾病和立法选药的环节上还难以利用现有的科学技术手段,因为中医“辨证审机定治”的思维方式还不具备现代科学要求的统一尺度和统一标准,这还有待于我们依据中医的思维模式,拓展思路,创新相应的科学技术,阐发中医理论的本质,促进中医发展。     

合作性学习方法在中医基础教学中的应用

运用现代教育心理学认知学习理论和素质教育理论,分析了传统中医基础理论教学模式的不足,认为中医基础教学亟待吸取合作性学习方法;从合作学习小组的组建、合作性学习方法在中医基础课堂教学、自学讨论、答题练习和撰写论文等方面,探讨了合作性学习在中医基础教学中的应用,认为合作学习对于改革旧的教学模式,促进学生综合素质的全面提高具有重要意义.