护生对医院感染管理与职业防护认知调查与分析

目的 了解院校护生对医院感染管理与职业防护的掌握情况,为制定实习前培训方案提供依据.方法 采用自行设计的调查问卷,对院校护生进行医院感染管理基本知识和职业防护知识问卷调查.结果 院校护生对医院感染管理的基本概念、职业暴露与防护、手卫生规范和医疗废物管理规范的相关知识掌握不理想,80％以上的护生知晓手卫生指征和搓手方法,11项指标护生知晓率在50％以上,9项指标护生知晓率在50％以下.结论 在院校护生进入临床实习前应结合医院特点、护理专业特点和医院感染管理相关法规的要求,对学生进行规范和系统的医院感染管理知识培训,以提高他们进入临床后的执行力和安全意识.     

实习护生医院感染防控知识掌握程度及课程需求的调查研究

目的 了解实习护生对医院感染预防和控制知识的掌握程度及课程需求与建议。方法 采用自编问卷对本校310名实习护生进行在线问卷调查。结果 73.23%的护生自评对院感防控知识掌握程度较好，98.71%的护生认为开设专门的医院感染课程有必要，绝大部分护生同意将医院感染概论、无菌与隔离、职业安全与防护等内容涵盖在教材内。此外，护生希望教师授课时多联系临床、生活案例，采用多种教学方法教学，实现理论教学与实践教学并重。结论 实习护生对医院感染防控知识的掌握程度有待提高，需要建立长效学习和监督机制。护生希望学校设置专门的医院感染预防和控制课程。     

护生岗前培训前后医院感染知识认知状况调查

目的了解护生岗前培训前医院感染知识认知状况及岗前培训对护生医院感染知识认知状况的影响,探求对护生实施岗前医院感染知识培训的必要性。方法自行设计调查表,对52名护生岗前培训前后医院感染认知状况进行了问卷调查,并采用内容分类评分及配对t检验进行分析和对比。结果护生岗前培训后各分类条目均分均高于培训前,P<0.01,有统计学意义。说明岗前培训可明显改善护生医院感染知识认知状况。结论岗前培训前护生医院感染知识认知状况极差,岗前培训可明显提高护生医院感染知识认知状况。各教学医院应重视开展护生实习前医院感染知识的培训,提高护生医院感染知识认知水平。自觉培养防范和控制医院感染的意识。     

临床实习对护生医院感染防控认知正性影响的调查分析

对江苏省南通卫生高等职业技术学校2022年进入临床实习的683名护生实习前后医院感染预防与控制相关知识的掌握情况、相关态度等进行问卷调查，以探究临床实习对高职护生医院感染预防与控制知识认知差异的影响。研究表明，临床实习能有效帮助护生掌握有关医院感染预防与控制相关知识，在临床实习前开设规范专业的医院感染预防与控制课程非常有必要。     

实习护生对标准预防认知和实践情况的调查分析及对策

目的 了解护生实习期间对标准预防知识及相关措施的应用情况,有针对性地加强防护教育,减少医院感染.方法 采用自行设计问卷,对72名护生实习前期与实习末期标准预防知识掌握情况进行调查与对比.结果 实习前期与实习末期标准预防知识掌握情况差异有显著性(P<0.05).结论 实习期间应加强护生标准预防教育,提高双向防护知识,做好医院感染控制工作.     

实习护生岗前培训前后医院感染知识掌握状况的调查

目的:了解实习护生对医院感染知识的掌握情况,以便进行有针对性的培训。方法:以问卷调查的方法,对180名实习护生进行培训前和培训后的医院感染知识掌握情况的调查。结果:实习护生培训后医院感染知识各分类条目掌握率均较培训前明显提高(P<0.01)。结论:岗前培训前实习护生医院感染掌握情况较差,岗前培训可明显提高实习护生医院感染知识的掌握水平,有效预防和控制医院感染。     

强化医院感染知识培训对护生手卫生依从性的影响

目的：探讨强化医院感染知识培训对提高护生手卫生依从性的效果。方法选取2014年5月在我院进入临床实习的护生38人为对照组,2014年6月在我院进入临床实习的护生42人为观察组。对照组护生在进入临床实习前进行护理核心制度、各专科护理特点、实习注意事项、基础护理知识,基本技能操作及医院感染防控基础知识培训;观察组护生除进行上述知识培训外,再由医院感染控制办公室专职人员进行8个学时的医院感染相关知识强化培训。比较两组护生手卫生的依从性。结果观察组护生手卫生的依从性高于对照组（ P ＜0．01）。结论强化医院感染知识培训,可以使护生掌握医院感染相关知识,有效提高其手卫生依从性。     

手术室护生特殊缝线与感染相关性的带教体会

目的:加强手术室护生对特殊缝线的了解和认知,提高护生对医院感染知识的学习,使护生们更加全面的学到书本中没有的知识,有利于完成教学大纲。方法:手术室除了常规的教学模式外,应用目标教学进行临床带教。结果:了解各种缝合线的种类、作用、材质、吸收时间、支撑时间,与其相关的感染知识。结论:提高了护生对特殊缝线及医院感染知识的认知,加强了护生预防控制医院感染的意识。     

临床实习医护生医院感染知识调查与对策

目的:了解临床实习医护生医院感染知识掌握情况并采取相应的管理措施。方法:采用整群抽样调查方法,对临床实习的159名医护生进行现场问卷及实地检查。结果:实习医护生医院感染意识普遍存在,但不重视;医院感染知识掌握不够,基本理论回答全面者只有45%,无菌技术操作规范者只有21%,医生与护生对医院感染知识掌握情况有差别;所有被调查人员认为进行实习前培训和在实习中继续加强医院感染知识学习是非常重要的。结论:临床实习的医护生的医院感染知识欠缺,医院应加强实习医护生的感染知识培训,有利于做好医院感染管理工作。     

加强护生医院感染知识教育 预防控制手术室医院感染

目的：让护生掌握手术室感染预防控制工作的重要性,提高护生预防控制医院感染的意识,减少因护生无菌操作不严引起的医院感染。方法：组织学生系统性学习医院感染知识,提高护生无菌意识,培养“慎独”精神。结果：制定手术室护生手术室感染控制的相关规定,护生预防医院感染意识加强。结论：加强护生对医院感染控制工作重要性的认识,保障在每个环节提高手术室感染控制水平,降低手术室感染发生率。     

护理实习生职业暴露现状分析研究

目的了解实习护生职业暴露及防护情况,探讨有效的防护及干预措施,为减少职业暴露和职业感染提供依据.方法采用自行设计的问卷,对360名实习结束的护生职业暴露相关知识及暴露情况进行回顾性调查.结果共调查360名护生,收回有效问卷354份,354名护生在临床实习期间,有42.09%的护生发生过职业暴露,主要为皮肤损伤.护生职业防护意识淡薄,安全防护知识的掌握情况总体不理想,知道标准防护原则的护生占41.81%.护生职业安全防护知识来源于学校教育的仅占20.90%,来源于医院专题讲座的占56.21%,护生在校期间缺乏系统的职业安全防护教育.结论护理专业学生在实习阶段面临职业暴露的潜在风险,应从个人、学校、医院等方面加强对实习护生的职业安全教育与教学实习管理.     

实习医院护生带教管理模式探讨

目的调查分析实习医院护生带教管理现状,探讨有效的管理模式,健全护生带教工作,以保证实习质量,培养出临床实用型、综合素质强的优秀护理人才。方法对2014—2015年于全国多家三级以上医院实习的300名安徽省本、专科实习护生发放调查问卷,调查医院带教老师的基本业务素养、知识能力水平、护生实习管理,以及护生自我实习管理、实习满意度等。结果实习护生对自我实习管理的总体满意度为91.26%,实习护生对医院带教管理的总体满意度为81.61%。结论完善医院带教管理制度,加强护生的实习管理及护生自我有效管理教育,提高带教教师素质与能力,提高护生教学质量。     

口腔门诊实习医学生医院感染控制知识调查分析

目的：了解口腔门诊实习医学生普遍预防知识知晓情况。方法：对我院口腔门诊实习的5a、4a制医学生进行普遍预防知识问卷调查，其内容的对医院感染控制普通预防知识的了解程度和重要性的的认知。结果：口腔门诊实习医学生对普遍预防知识有初步了解，平均知晓率为76.6％，实习医生与实习护生普遍预防知识知晓率无明显差别。结论：实习医学生普遍预防知识仍存在模糊认识。加强医学生普遍预防知识的学校内教育，高等教育有理由给予在校学生良好的医院感染教育，医院加强实习医学生普遍预防知识的岗前教育与培训。对防止医院感染的发生至关重要。     

岗前培训中强化护生医院感染意识的体会

我院是一所拥有500张床位的县级综合性医院,所接收的护生大多为中专学历。而目前的中专护理教育大部分沿用传统教学内容,有关医院感染的内容比较少,临床实习计划对医院感染要求也欠缺。护生在临床实习期间为完成知识积累及技能学习,与临床护士一样要与病人、家属及其他医务人员     

实习护生针刺现状调查与分析

目的 了解实习护生在实习过程中针刺伤发生、处理及相关知识的掌握情况。方法 采用问卷调查法对45所二级及二级以上实习医院的665名护理专业实习护生进行调查，调查内容包括针刺伤发生情况、伤口处理、后续处理、实习护生对针刺伤的看法及调查对象所在医院针刺伤管理现状。结果 被调查的665名实习护生中有90．9％的实习护生发生过针刺伤，针刺伤后有14．2％的实习护生未经任何处理，76．6％的实习护生未做后续处理，仅1．4％的实习护生进行血液检查；实习护生对针刺伤全面防护基本知识掌握较差；部分被调查学生所在实习医院没有针刺伤登记及上报制度。结论 护理专业实习护生实习期间针刺伤发生率高，护生自我防护意识淡漠，针刺后处理不规范；学生在校学习期间和实习前要强化职业防护知识的教育，实习医院应建立、完善职业防护管理体系，定期对实习护生进行职业安全教育，以减少针刺伤危害。     

在职护士与实习护生疼痛管理知识认知比较

摘要：目的了解在职护士和实习护生疼痛管理知识认知现状，为制订疼痛管理教育对策提供依据。方法采用自行设计的问卷对某二级甲等医院70名在职护士及71名实习护生进行调查。结果20项调查内容中，在职护士与实习护生分别有10项和13项正确率低于60％，她们均在疼痛管理态度维度正确率最高，对疼痛治疗的认知水平最低，差异有显著性（P〈0．01）。结论在职护士和实习护生疼痛管理知识的认知水平较低，且存在认知偏差，建议医院设计有效的疼痛培训项目提高其疼痛管理知识认知水平。     

高护函授生医院感染知识认知及需求状况的调查分析

目的了解高护函授生对医院感染知识的认识水平，以便开展针对性的教学。方法自行设计调查表对98名高护函授生的医院感染知识等方面进行调查。结果高护函授生医院感染知识存在欠缺，且现有的知识主要来自在职教育；对医院感染知识的需求具有倾向性。结论根据高护函授生对医院感染知识的需求倾向，在医学微生物学与免疫学基础教学内容中适当增加医院感染知识，以提高她们预防、控制、监测医院感染的水平。     

基层医院实习护生职业安全防护调查分析

目的了解基层医院实习护生的职业安全防护现状,为加强护生的职业防护教育提供依据。方法采用自行设计的调查表,对2009年在本县实习的128名实习护生进行职业安全防护认知与行为调查。结果128名中有80．47％不知道标准预防的内容;75．78％不知道正确的洗手方法;61．72％不知道医疗废物的分类及处置;85．16％的护生不能完全正确回答针刺伤后会感染哪些疾病;13．28％-85．94％防护行为缺如或不当。结论实习护生职业安全防护知识缺乏和防护意识薄弱、防护行为不当或缺乏;医院应加强护生职业安全防护知识教育和培训,加强带教老师的素质培养,加强防护监督、控制和管理,制定并落实各项规章制度,以培养和提升护生的职业安全防护意识及防护能力。     

某校2004级大专护生实习效果影响因素的调查与分析

目的了解大专护生临床实习效果的影响因素，以期更好地促进学校的教学、做好护生实习安排工作并提高护生的实习效果。方法采用自制调查问卷，随机抽取某高校2004级100名刚结束实习的大专护生进行调查，并对调查结果进行相关分析。结果64％的护生对实习医院满意，68％的护生认为实习条件好，64％的护生认为实习医院对实习生管理好，68％的护生对带教教师满意，90．6％的护生认为实习对自己的帮助很大，43％的护生认为学习态度对实习效果的影响最大。结论学校要安排实习条件较好的三甲医院作为实习医院，要加强实习管理，改进学校教学方法使之更贴近临床，加强护生自主学习的能力，注重护生人文知识的学习和学习能力的培养。     

对中专实习护生健康教育能力的调查、分析及对策

目的 了解中专实习护生健康教育能力情况，以帮助卫生职业院校和实习医院正确认识护生健康教育能力现状，设法在教学过程中针对性施教，提高护生健康教育能力。方法采用自行谩计的问卷调查表，对本校实习返校的240名四年制中专护理专业学生进行健康教育能力问卷调查分析。结果护生对整体护理已有正确的认识，能够认识到健康教育在护理工作中的重要性，但实践中绝大多数护生的健康教育意识还比较薄弱，不能满足各层次患者的健康需要，亟待在理论学习和临床实习中全面、系统地充实健康教育的相关知识。对策（1）重视教学过程护生健康教育意识的培养；（2）做好岗前培训；（3）通过临床实践，强化护生健康教育能力的培养；（4）医院营造健康教育氛围，开展多种形式的健康教育培训和专题讲座，以增强护生的健康教育素质。