加强临床实习 培养实用型人才

临床实习是医学生从教室走向病房，从学生成长为医生的起点，也是至关重要的一步。它将直接关系到把一名医学生培养成一个什么样的人的问题，包括他们未来的医疗水平、医疗态度、医疗作风以及医学道德观念等。因此，抓好临床实习教学是医学教育中关键的一环，也是医学教育日常管理工作的核心。笔者就如何抓好实习管理谈点体会和设想。１建立领导机构，实行目标管理在过去很长一段时间内临床实习始终是运用学校单方向管理的模式，存在许多弊端，主要是不利于调动实习医院的积极性，医院把临床实习当成了负担，特别是各医院实习生逐年增加，几…     

帮助实习医生走好第一步

对于即将毕业从事医学临床工作的医学生来说，除了白衣天使的神圣和对美好未来的憧憬外，如何与患者沟通，如何在最短时间内适应临床工作，取得患者的信任是困惑他们的首要问题。最重要的是正确认识并处理好医患关系。医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系，是以医疗职业为基础、以道德为核心、以医师法及医院各项规章制度为依据，     

对临床实习生要进行必要的医疗制度教育

医学生在校期间经过基础理论和专业知识学习后,在医院由医师指导下进行医疗实习活动,是理论与实践的实际结合,是医学生向临床过渡重要的不可缺少的环节。医学生的实习大纲对实习科目作了具体、详细的安排,医院亦对医学生的临床实习作相应的落实。但从医院的带教和医学生的...     

规范医疗行为培养实习医学生的医疗安全意识

在当前紧张的医患关系形势下,如何规范医疗行为,培养实习医学生的安全意识尤为重要。在现今医学教育中,存在医疗安全教育薄弱,带教师资对医疗安全不重识等现象。学生进入实习阶段存在对临床规章制度不熟悉,成为临床工作中的隐患。对策与建议：在改变服务理念,加强医疗安全意识,提高师资队伍素质的同时,设立医疗安全分课程,完善实习生进入实习医院前后的临床规章制度培训,提高实习生的分析和处理问题的能力。     

提高诊断学教学质量的几点体会

诊断学是是临床课程的基础课，也是连接医学基础与临床的桥梁课。诊断学教学涵盖临床诊断基础理论讲授和临床见习带教两个方面，以培养从事临床医疗工作的各科医师为目标。因此，诊断学教学效果好坏在一定程度上直接影响医学生临床实习乃至今后从医的业务水平。本文就如何提高诊断学教学质量谈几点体会。[第一段]     

浅谈医学生临床思维缺陷及其应对策略

本文分析了当前医学生临床思维方面存在的问题和缺陷，并论述了医学生临床实习过程中常见的几种具体的临床思维方式，探讨了如何提高医学生临床思维的方法，旨在促进医学教育模式改革和医学教育质量的提高。     

浅谈如何圆满完成临床实习

许多医学生进入临床实习后，往往感到无从下手，同时还要适应社会复杂的人际关系，实现从学生到医务人员的转变，转折得不好经常会造成实习的失败。为了使学生能够高效率的完成临床实习，下面笔者谈几点体会。     

培养临床实习医生处理医患关系的思考与探索

临床实习医师是医学院校根据国家规定和要求到临床实习一年才能毕业的医学生群体。医患关系是在医疗实践过程中产生和发展的一种人际关系,当前的医患关系呈"多元化"发展趋势,它包含了医患双方在医疗实践过程中的社会、心理、道德和法律的复杂关系。而协调和改善这种"多元"性医患关系,必须从临床实习医生做起,树立正确的伦理道德观与价值观,构建和谐的医患关系。     

法律知识教育在医学生妇产科学临床实习中的意义

临床实习是一名医学生在医学实践中由医学生向医生转变的必经环节。在当前我国医患关系高度紧张的现状下,向医学生引入医学法律知识教育可促进医学生全面进步,并为构建和谐医患关系尽一份力。本文具体探讨了我国目前医疗环境的现状,以及法律知识的教育在医学生妇产科学临床实习中的意义。     

临床带教工作中若干问题的思考

临床实习是医学生学习过程的重要组成部分，是对学生进行专业思想、专业知识和临床实际工作能力培养的最后阶段，也是对学生基本理论、基本知识和基本技能的强化与检验。临床实习质量的优劣，不仅事关学生自身的前途和未来的发展，也直接决定和影响医疗卫生队伍的整体素质，影响国家医疗卫生事业的进步。提高医学院校与教学医院的管理意识、管理水平，完善其医疗、教学设施无疑是提高医学生临床实习质量的重要与有效途径，但临床学习最终目标的实现必须依赖工作在临床一线的带教医生来完成。如何处理临床诊疗与实习带教工作的关系，切实履行…     

医疗改革中医学生临床实习教学的探讨

随着市场经济的发展和国家社会保障体系的改革和完善，卫生体制改革正在不断进行和深化．医疗市场发生了很大变化，病人就医有了更大的选择性和自主性．以及人们经济意识、法律意识和自我保护意识的不断加强，对我国医疗事业和临床医学教学必将产生巨大影响，也将给医学生临床实习教学提出了更高的要求．简单地重复既往的临床带教方式方法，已不能满足现代化临床教学的要求，只有通过不断地改革和完善，才有可能培养高质量、高素质的医学生。     

骨科临床实习带教中医疗安全意识的培养

医疗安全意识在医学生的培养中占有重要位置,在临床实习带教中介入医疗安全意识教育,是当务之急。医疗安全意识教育和培养在医学生教学中凸显出比以往任何时候的重要性和紧迫性,本文从临床实践出发系统阐述了医疗安全意识培养的重要性及医疗安全意识培养的建设性举措。     

加强法律意识 提高儿科临床带教质量

医学教育的大趋势是不断培养具有创新意识和创新能力的复合性医学人才，随着《医疗事故处理条例》的实施，以及医疗体制改革和医疗市场化的不断深入，我们认为临床实习仍然是对医学生进行专业知识、专业技能和解决临床实际问题能力培养的关键环节，同时也是培养医学生如何处理好医患关系，解决医疗纠纷，使其成为一名合格医生的重要阶段。     

医学语言在儿科学临床实习中的应用

本文结合儿科医学语言的特点讨论了医学语言在儿科学临床实习中应用的意义，进而提出为了提高医学生的语言沟通能力，促进医疗服务质量的提高和医患关系的和谐发展，在儿科学临床实习中应用医学语言的几种方法：创造人文气氛，启发开口，善于倾听，履行“八声”，细心观察，学会微笑，善用目光语等。     

对临床实习生规范管理的几点思考

临床实习是理论联系实际、基础联系临床，提高医学生实际操作能力，保证医学院校教学质量，培训21世纪新型中医药人才的重要环节，是医学院校教学的重要组成部分，为了使医学院校的大学生毕业后能够更快、更好地适应医疗工作，加强临床实习管理势在必行。     

普通内科临床实习教学初探

临床实习是医学生在医学教育中的重要环节,其实习期间的教学效果对于医学生毕业质量及今后的工作极其重要:医学院校本科临床实习往往选择二、三级甲等综合医院,这些医院专科分科较细,很难培养全面系统的临床思维模式,不利于毕业后基层医疗工作.虽然医学生在临床实习1年时间中需要轮转每一个专科,但是大内科临床思维不是各专业知识的简单累加,而需要系统、全面的临床思维模式训练[1,2].     

产科临床实习教学应进行风险教育

临床实习是高等医学院校教育的重要内容之一，是医学生从学生角色转变为医生角色的重要阶段，是理论联系实践的重要实施阶段。在临床实习过程中，实习医生与患者直接接触，把所学的理论知识应用到临床的诊断、治疗中，实现了从理论到实践的质的飞跃，同时临床实习过程中也接触了一些医疗纠纷、医疗事故、医疗差错等医疗风险事件，从而使医学生感到从事临床医疗工作的艰难，对今后将要从事临床医疗工作感到恐惧，失去了学习兴趣，甚者有毕业后改行的念头。     

临床带教老师素质浅谈

临床实习是医学院、校教育中的一个重要阶段。医学生通过临床实习，如何才能巩固医学理论知识、并与临床实践相结合，逐步成长为一名合格的医护人员?除了与其所学医学理论基础、学习方法等自身的素质相关外，还与临床医院的医疗水平、教学管理、带教老师素质等有非常重要的作用，尤其是临床带教老师素质的高低     

提高医学生内科临床实习质量的初步探讨

临床实习是临床医学教育培养医学生不可缺少的重要环节之一。临床实习阶段教学质量的高低,直接影响到医学生的综合素质和医疗水平。我院内科教研室通过近几年的实践,初步形成一套具有可操作性的、较为合理的内科临床实习管理体系,较好完成了内科临床实习带教任务,其实施情况如下。     

对临床医疗专业学生实习前心态的调查

临床实习是医学教育中的重要组成部分，是培养临床医疗专业学生实践能力的关键环节，因此，应对临床实习给予足够的重视。无疑，实习前的心态将影响临床医疗专业学生实习前和实习中的学习、工作和生活。为更有针对性地对学生进行指导，笔者于２００２年３月～４月对本院临床医疗专业即将进入临床实习的学生进行了问卷调查。１对象与方法１．１对象本校２０００级三年制统招高级高专临床班学生１６８名，其中男生１１６名，女生５２名，年龄１９～２１岁。１．２方法采用问卷调查法。在实习前４周将问卷发放给临床医疗专业学生，限时交卷。共…