留守儿童口腔卫生行为与龋齿的关联性调查

目的调查留守儿童口腔卫生行为与儿童龋齿的关联性,为留守儿童龋齿的预防提供依据。方法选择2014年1~12月在我中心体检的留守儿童400例,进行口腔检查,对其家长进行问卷调查,另选择同期来中心进行体检的400名非留守儿童作为对照,调查两者口腔卫生行为及龋齿发生情况。结果留守儿童龋患率51.50%,非留守儿童龋患率28.0%,差异显著(χ2=4.61,P<0.05),留守儿童龋补率3.88%,非留守儿童龋补率19.64%,差异非常显著(χ2=21.09,P<0.01);问卷调查发现,留守儿童的口腔卫生行为及口腔卫生知识知晓情况明确差于非留守儿童,差异具统计学意义(P<0.05)。结论有必要针对留守儿童开展龋齿防控工作,降低龋齿发病率,促进儿童健康成长。     

2021年新疆维吾尔自治区喀什市疏附县农村留守和非留守儿童溺水认知及高危行为调查

目的 了解新疆维吾尔自治区疏附县农村留守和非留守儿童关于溺水的认知和高危行为水平,为开展农村儿童防溺水干预提供科学依据。方法 采取随机整群抽样的方法,于2021年12月随机抽取2个乡镇,对乡镇内所有小学一年级至初中二年级全部班级进行学生溺水状况问卷调查,采用χ²检验和非条件logistic回归分析溺水高危行为的危险因素。结果 共调查中小学生14 543人,发放问卷14 543份,回收问卷14 543份。留守儿童在溺水方面的高危行为发生率高于非留守儿童(χ²=8.00,P<0.05)。留守儿童中性格内向的比率高于非留守儿童(χ²=100.250,P<0.001),与家长(χ²=24.420,P<0.001)和同学(χ²=35.420,P<0.001)相处情况比非留守儿童差。学校附近有开放性水域[比值比(OR)=1.218,95%置信区间(CI):1.088～1.364]、家附近有开放性水域(OR=1.893,95%CI:1.704～2.102)、性格内向、...     

住院患儿中留守与非留守儿童孤独感、自尊水平及遵医行为的分析及对策

目的 分析住院患儿中留守与非留守儿童孤独感、自尊水平和遵医行为的特点以及关系,为提出相应的心理护理措施寻找理论依据.方法 采用自编人口学问卷、儿童孤独量表(CLS)、自尊量表(SES)和遵医行为量表对446名住院时间在1周以上的8～14岁患儿进行调查分析.其中留守儿童322名,非留守儿童124名,比较2类患儿孤独感、自尊水平及遵医水平的差异,及其之间的相关性.结果 住院留守儿童在孤独感量表和自尊量表上得分显著高于非留守儿童,而在遵医量表上得分显著低于非留守儿童;隔代监护患儿的孤独感量表得分最高,遵医行为量表得分最低;现监护人文化水平不同的住院留守儿童的孤独感、自尊水平及遵医行为水平比较差异显著;住院留守儿童的孤独感水平与自尊水平呈显著正相关,与遵医行为呈显著负相关.结论 住院留守儿童较非留守儿童孤独感水平高,内心自我保护意识强,合作水平低,应制订有关的心理护理措施以提高医疗质量,促进留守儿童患儿的身心健康水平.     

桂西地区留守营养不良儿童监护人对营养知识需求调查

目的 了解桂西地区留守营养不良儿童监护人对儿童营养相关知识需求情况,探讨干预措施方法.方法 自行设计问卷调查表,对留守营养不良儿童监护人发放问卷调查表.结果 留守营养不良儿童监护人对儿童营养相关知识缺乏,需求率高.结论 了解留守营养不良儿童监护人对儿童营养相关知识认知程度和需求,并对他们进行相应的干预措施,才能提高监护人对儿童营养不良的认识,改善不良的营养行为及习惯,改善留守儿童的营养状况,提高他们的体质.     

监护人对农村留守儿童人格特征的影响

[目的]探讨监护人对农村留守儿童人格特征的影响.[方法]采用艾森克人格问卷(儿童版,简称EPQ)和基本情况调查问卷(自编),对119名8岁～15岁的农村留守儿童进行调查.[结果]监护人是否认真监督可影响农村留守儿童的性格,而留守儿童是否喜欢监护人可影响孩子的情绪稳定性.[结论]在条件允许的情况下,父母应尽量避免外出打工;若条件不允许,最好把孩子寄托给孩子喜欢的且又负责的监护人.     

农村留守儿童情绪行为及个性特征调查

目的：了解农村留守儿童情绪行为及个性特征的相关因素。方法将100名留守儿童设为研究组,100名非留守儿童设为对照组,采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、Achenbach儿童行为量表、艾森克个性问卷进行测评分析。结果研究组焦虑、抑郁情绪、行为问题检出率均显著高于对照组（P＜0．05）,焦虑自评量表、抑郁自评量表评分和艾森克个性问卷的 P、N分量表得分均显著高于对照组（P＜0．01）,男生、女生Achenbach儿童行为量表总分均显著高于对照组（P＜0．05）;研究组焦虑自评量表、抑郁自评量表、Achenbach儿童行为量表评分与艾森克个性问卷评分存在显著相关性（ P＜0．05或0．01）。结论农村留守儿童存在明显的情绪、行为及性格缺陷问题,有针对性的心理干预能显著提高其心理健康水平。     

重庆市涪陵区8～10岁留守儿童的口腔保健习惯及口腔健康状况分析

目的了解重庆市涪陵区8～10岁留守儿童的口腔健康状况,分析其患龋病的影响因素。方法选取重庆市涪陵区8～10岁留守儿童及非留守儿童各240例进行口腔健康状况检查及问卷,比较两组儿童患龋情况,分析留守儿童的口腔健康状况及患龋病影响因素。结果留守儿童组牙石检出率、龋均和患龋率均高于非留守组儿童,差异有统计学意义(P0.05);两组间龋病的发病、性别比较,差异无统计学意义(P0.05)。在甜食和零食习惯、儿童刷牙次数、方法、时间和漱口习惯等方面,留守儿童中患龋病与未患龋病组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论同龄留守儿童的口腔健康状况应引起基层医务工作者的重视,这类儿童群体饮食习惯不正确,口腔保健意识差,应该加强对留守儿童开展口腔卫生防控工作。     

学龄前儿童刷牙行为保健干预效果研究

目的探讨学龄前儿童刷牙行为保健干预效果。方法成立教育培训小组,对本社区某幼儿园62名3岁儿童进行针对性的口腔保健教育及刷牙行为干预,为期3个月。于干预前后采用《学龄前儿童刷牙行为调查问卷》和《刷牙评分标准》进行测评,评价刷牙行为和刷牙正确率的变化。结果干预后,本组学龄前儿童刷牙行为均有所改善,刷牙正确率从干预前的57％上升到干预后的81％。差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈O．01）。结论保健干预能改善社区学龄前儿童刷牙行为,提高刷牙正确率,促进儿童建立良好口腔卫生行为。     

湖南省边远地区留守儿童抑郁特征的调查

[目的]探讨湖南省边远地区留守儿童抑郁的分布特征。[方法]采用自编问卷对湖南省边远地区的留守儿童进行调查。[结果]留守儿童抑郁与其生活状态、自我认知、情绪情感有关,并且不同年龄、性别、监护人、父母亲每次探望间隔时间、亲子关系、学习成绩等方面抑郁程度不同(P0.05或P0.01)。[结论]改善边远地区留守儿童生活状态、给予情感支持、营造良好的家庭及社会环境是降低留守儿童抑郁程度的有力保障。     

平山县西柏坡农村留守儿童心理状况及其影响因素研究

目的 通过对河北省平山县西柏坡镇儿童的基本情况和心理健康状况的调查,了解当地农村留守儿童存在的心理问题及其影响因素,为学校和家庭对留守儿童的教育提供科学依据.方法 采用问卷调查的方式普查西柏坡镇所有中小学共464名学生,采用自行编制的调查表调查儿童的基本情况、家庭情况和心理健康情况,运用EpiData 3.0进行数据录入,SPSS 17.0进行数据分析.结果 共回收有效问卷446份(96.12%),其中农村留守儿童占43.5%,共194名.统计分析结果显示,留守儿童的消极情绪明显高于非留守儿童(x2=12.484,P＜0.001),其中父母双方均外出的儿童最明显.影响儿童情感的主要因素是学习成绩和是否为留守儿童.结论 农村留守儿童的心理健康状况较非留守儿童差,双亲外出打工和母亲外出打工的留守儿童心理情况尤为突出.留守及学习成绩是影响儿童心理健康状况的主要因素.应加强对农村留守儿童身心发展的关注,积极制定相应的政策和干预措施,促进其健康成长.     

孤独症患儿口腔健康状况及影响因素调查

目的 了解孤独症患儿的口腔健康状况及罹患龋齿的影响因素,为孤独症患儿口腔保健提供依据.方法 对126例孤独症患儿进行口腔健康状况检查,并采用全国口腔健康调查问卷对患儿家长进行测评分析.结果 孤独症患儿龋齿患病率为80.9％,患儿家长全国口腔健康调查问卷的口腔保健知识领域得分（62.87±3.90）分,态度领域得分（68.33±3.67）分,行为领域得分（55.10±3.21）分.回归分析显示甜食摄入、饮料摄入、家长是否帮助孩子刷牙、家长是否检查孩子刷牙效果是孤独症患儿罹患龋齿的影响因素.结论 孤独症患儿龋齿患病率较高,其影响因素较多,应对患儿家长进行口腔健康知识教育.     

重庆市万州区儿童口腔行为与家庭因素的相关性研究

目的探讨重庆市万州区儿童口腔行为与家庭因素的关系。方法选择该区6 799例学龄儿童家长进行儿童口腔健康问卷调查,对影响口腔健康行为的相关因素进行统计分析。结果家长学历水平、家长对儿童口腔健康不同态度及知识水平,家庭收入水平在儿童每日刷牙次数、方法、口腔检查频率、就医行为等方面比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论家长对儿童的口腔健康态度、学历水平、经济收入水平对学龄儿童的口腔健康行为方式有重要影响。     

佩戴可摘局部义齿老年人口腔保健知识及行为的现状调查

目的 ：调查佩戴可摘局部义齿老年人口腔保健知识和行为的现状。方法 ：采用自设问卷,对102位佩戴可摘局部义齿老年人进行口腔保健知识和行为现状的调查。结果 ：在天然牙清洁方面,仅27.45%和20.58%的老年人知晓和做到每餐后清洁天然牙;13.73%能按要求用牙线或冲牙器,仅6.86%刷牙方法正确;在义齿清洁方面,33.33%能按要求每餐后清洁义齿,46.08%清洁方式不正确,18.63%睡前不摘除义齿;仅7.84%知晓义齿复查时间。获取口腔保健知识的途径主要为口腔科医生或护士（55.88%）及电视/广播（43.14%）。结论 ：佩戴可摘局部义齿老年人口腔保健知识缺乏,行为错误率高,应加强就诊期间的宣教,提高其口腔保健知识,帮助其建立正确的口腔保健行为。     

孕妇学校规范化健康教育对产妇产褥期行为的影响

目的了解产妇产褥期饮食、卫生等日常生活的现状及影响因素,探讨孕妇学校规范化健康教育对产妇产褥期行为的影响。方法对我院产后30~42 d的224名产妇进行问卷调查,了解其产褥期行为的情况。其中有124名产妇参加过我院孕妇学校系列课程学习,100名产妇从未参与孕妇学校的学习。比较参加孕妇学校系列课程学习的产妇与未参加学习产妇的产褥期行为的差异。结果 124名参加孕妇学校学习的产妇中,产褥期间洗头、洗澡的有118名（95.16%）,刷牙的有122名（98.39%）,吃蔬菜、水果的有120名（96.77%）,外出室外活动的有68名（54.84%）;而100名从未参加过孕妇学校学习的产妇中,产褥期间洗头、洗澡的有52名（52.00%）,刷牙的有66名（66.00%）,吃蔬菜、水果的有68名（68.00%）,外出室外活动的有8名（8.00%）。孕妇学校规范化健康教育对产妇产褥期行为的影响具有统计学意义（均P〈0.05）。结论传统＂坐月子＂观念对产妇的影响比较大,但通过孕妇学校向孕产妇传递健康观念,可以改善产妇的产褥期行为,促进产妇身心健康。     

糖尿病患者口腔卫生行为及保健知识认知水平调查分析

目的了解糖尿病患者口腔卫生行为及口腔保健知识的认知水平,为临床早期实施口腔保健知识教育提供依据。方法采用自行设计问卷,对100例糖尿病住院患者进行口腔卫生行为及口腔保健知识认知水平调查。结果卫生行为方面：掌握正确刷牙方法、刷牙时间及使用牙线者分别为21％、18％、3％,选用含氟牙膏者为30％,口腔不适时及时就医者占6％;保健知识方面：了解刷牙目的、掌握更换牙刷时间、了解预防龋齿有效的牙膏者分别为23％、7％、20％,从未做过洁牙者占95％,完全不了解糖尿病与口腔疾患之间的相互影响关系者占92％。不同年龄、不同文化程度的患者在卫生行为及保健知识认知方面均存在差异（均P〈0．01）。结论糖尿病患者不良口腔卫生行为率高,保健知识认知率低;患者口腔卫生行为及保健知识认知水平受年龄与文化程度影响;认知水平又直接影响患者的口腔卫生行为。将口腔保健知识纳入糖尿病患者及高危人群健康教育内容之一,使其养成良好的口腔卫生行为,对预防和减少并发症的发生,提高患者生活质量和延长生存时间,都有着非常重要的意义。     

手术室护士工作满意度与医护同事支持的相关性

目的明确手术室护士工作满意度与医护同事支持的相关性。方法以温州市3所市级医院在职手术室护士为研究对象,采用定量和定性研究相结合的方法 ,按随机数字表法选取60名手术室在职护士发放调查问卷,并对其中30名调查对象进行半结构式访谈。结果总体水平上的同事支持,包括医生对护士的支持、护士长对护士的支持和护士间的支持,均与总体护士职业满意度呈正相关;同事支持与职业发展、管理者、工作本身和交际满意度呈正相关,与薪酬、奖励、福利和工作规程以及同事满意度无相关性。结论建议构建良好的医护同事支持系统,以提升护士职业满意度。     

温州市护士职业认同的调查分析及对策

目的了解温州市护士对护理职业认同情况,提出对策。方法自行设计调查表,对温州市6所医院715名护士进行问卷调查。结果护士总体对职业角色认同确定、情感积极,具有一定的工作动力水平;不同护龄、职称护士对"坚持上夜班"的认同,组内比较有统计学意义。结论温州市护士职业认同度较高,但亦存在负面职业认同,管理者应引起重视。     

脑瘫患儿家庭主要照顾者负担及影响因素分析

目的探讨影响脑瘫患儿家庭主要照顾者负担的因素。方法应用一般资料调查问卷、Zarit照顾者负担量表和社会支持评定量表对120例脑瘫患儿主要照顾者进行问卷调查。结果脑瘫患儿家庭主要照顾者承受的负担总分为(40.94±10.27)分,表示存在中度负担;社会支持总分为(32.51±5.57)分,表示社会支持度较低。家庭主要照顾者负担受脑瘫患儿的瘫痪程度、自付医疗费用占家庭总收入比、社会支持总分的影响。结论脑瘫患儿家庭主要照顾者普遍承受着不同程度的负担,政府及社会应通过多种形式和渠道降低脑瘫患儿家庭医疗费用的支出,加强和完善脑瘫患儿社区康复以及家庭主要照顾者社会支持网络,以降低照顾者负担水平,提高照顾者生活质量。     

喂养方式干预对改善脑瘫患儿构音障碍的影响

目的探讨喂养方式干预对改善脑瘫患儿构音障碍的影响。方法对26例脑瘫患儿家长进行喂养方式不当的调查,根据调查结果进行喂养方式干预,为期6个月,干预前后对患儿进行口腔运动功能检查、构音检查。结果干预前后患儿的口腔运动功能、构音障碍比较,差异有统计学意义。结论喂养方式干预能改善脑瘫患儿口腔运动功能,提高构音能力。