加拿大护理状况简介

加拿大护理状况简介天津医科大学总医院刘国兰我是一名从事临床护理工作多年的护士，通过中国护理中心推荐考核，进入中国──加拿大人才开发培训项目，并有幸于１９９０年１１月～１９９１年１２月在加拿大学习护理。经过一年多的学习和所见所闻，对加拿大的护理专业情况...     

公开医疗差错,让所有护士吸取教训

我在急诊科从事护理工作已经20余年了,在此期间我花费了相当的时间训诫新护士.我发现许多新护士所犯的错误与我工作经验匮乏时所犯的错误一模一样.     

我院在职护理大专生继续教育需求调查

随着医学科学的不断发展 ,尤其是医学模式的转变 ,系统化整体护理的实施 ,拓宽了护理工作的范围 ,扩大了护理学的研究领域 ,无疑也给各级护理人员提出了新的要求。但目前我国护理队伍的学历结构以中专学历为主[1,2 ] ,这与发达国家相比有很大差距。据有关资料统计 :加拿大全国注册护士中 ,84.2 9%为大专毕业 ,14 .70 %为本科毕业并有学士学位 ,0 .94%获硕士学位 ,0 .0 6%获博士学位[3 ] 。美国对护理教育也非常重视 ,大学内普遍设有护理学院 ,护士队伍具有博士、硕士、学士学位的人员较为普遍[4] 。80年代后期 ,我国各省市相继开设了函授、…     

美国飞行护士的发展及其启示

对美国飞行护士的发展历史、相关机构及航空护理开展的研究进行介绍,以期对我国飞行护士的形成和发展提供借鉴.     

继续护理教育相关问题研究及对策

在我国,护理学专业的发展已有近百年的历史,尤其改革开放以来,护理学专业得以迅速发展：护理教育逐渐由中专、大专向本科、硕士研究生、博士研究生等高等学历教育体系转变,护理学方面的研究资料和文献报道也在逐年增多。护士的基本素质和专业水平是保障护理工作质量和推进护理专业发展的重要基础,也是保证医疗安全、维护生命、促进健康的必要条件。     

中加2所长期护理院管理运行机制比较研究

目的:比较中国和加拿大长期护理的一般情况、资金来源与支出、服务内容和老人准入条件、经济来源以及护士薪酬,分析2种护理模式的异同,探索可能借鉴的意义。方法:参观加拿大李国贤护理安老院和广西重阳老年公寓,咨询、收集资料,对比分析。结果:2所长期护理院在收入老人、服务内容、整体护理运作上有相似的地方,而在福利性、空间私密性、老人与固定职工比、老人的准入条件、缴费的模式等方面都有明显不同。结论:加拿大长期护理福利平等,养老制度规范,但中国还不可能全面实行福利性养老,必须结合国情不断完善长期护理院机制、规则,实现养老护理保障,同时福利差额补助护士从事养老护理行业,促进养老事业和谐有序发展。     

基于文献计量学的实践型护理博士研究现状与热点分析

目的 基于 CiteSpace分析国外护理博士专业学位研究现状，探讨其对我国护理博士专业学位发展的启示。方法 通过检索 Web of Science 核心合集数据库，以自建库至2022年5月发表的护理博士专业学位相关的外文文献为主要分析对象，使用 CiteSpace软件对文献的关键词等内容进行可视化和聚类分析。结果 共纳入相关英文文献341篇。护理博士专业学位相关研究目前处于发文量上升阶段，发文量前3 位的国家分别为美国、爱尔兰和澳大利亚。国外相关研究热点主要集中在“护理博士专业学位项目”“高级护理实践”“护理质量改进”及“健康” 等主题。结论 本研究通过CiteSpace软件客观地展示国外护理博士专业学位的研究热点，自2005至2022年，国外护理博士专业学位相关研究发文量呈现上升趋势，其研究热点也体现出阶段性特点，从护士及教育、到护理博士专业学位项目，再到护理博士专业学位带来的影响。根据我国高级实践护理的发展，未来也可能出现研究的时间分界点，高级实践护理人才带来的影响可能成为我国未来研究的关注点。     

护理是什么?--诠释植根中国文化的护理概念

目的:了解中国护士对护理概念的理解和认识,以诠释具有中国特色的护理概念.方法:采用质性研究与量性研究相结合的方法,分为两个研究阶段完成了资料的收集和分析.第一阶段采用随机抽样的方法对全国省、市、区级综合医院和中医院的护士进行了问卷调查,要求调查对象详尽地书写个人对护理工作的体验和观点.共回收了254份问卷,然后采用范甘的"查验解说"分析方法,提取出了护士用于描述护理概念的含义、特点、目标、活动和职责的词语和句子共117项.第二阶段对全国八个地区的护士做了进一步的问卷调查,以了解护士对这些词句的认同度,共收回1782份问卷.结果:护士对这些词句的认同度颇高.我国护士对护理一词的理解,已由前专业转化到专业的用词,并认为护理是情、理、知、行的组合.护理特点是由"情"反映出来关顾的意识,"理"的伦理的意识,"知"的知识的意识和"行"的实践的意识.护士认同护理的目标是要面向全人类、社会、个体和临终.护士对护理的活动及护理职责的理解是正面多于负面.结论:现阶段我国护士对护理概念的理解和认识可以概括为:了解个人健康状况的动态变化,对所出现的健康问题进行辨证,准确施护,帮助个人掌握健康知识,从自身状况出发,防治疾病,增强对疾病的应对及适应的能力,达到身心最佳状态.     

注册护士也是护理研究者

十月我去华盛顿特区出席了全美第三届护理科学研究大会。我不得不承认,我并不期待它会多好。但不要误解,我喜欢认识新人并且了解护理工作的进展。但是连续三天都要听护理研究的陈述吗?我清楚护理研究者正在进行的出色工作;《美国护理杂志》(AJN)荣幸地发表了他们中的一些人的文章。但是我担心大部分内容不是急救护士关心的内容。已经发表的300篇文章大部分是关于临床问题对护士的重要性。对我触动最大的是临床方面工作的护士也应该被认为是研究者。例如,Paulette Gallant,一个在珀特兰缅因州医疗中心工作的周末夜班护士,该护士就是这个研…     

组织支持理论在护理人力资源管理中的应用研究进展

如何吸引并留住护理人才,全面提升护理服务能力和专业技术水平,是当前我国护理事业发展中亟待解决的关键问题,《中国护理事业发展规划纲要(2011-2015年)》中明确将加强护士队伍建设、提高医院临床护理水平作为未来5年的重点工作任务.国内外研究[1-2]显示,组织和团队支持与护士工作满意度和离职意愿密切相关,直接或间接影响着护士绩效及服务质量[3].美国社会心理学家Eisenberger[4]的组织支持理论(organizational support theory,OST)提出,组织对员工的支持是员工愿意留在组织内部,为组织做出贡献的重要原因.随着人才竞争的日益激烈,人本管理和情感管理理论受到了学术界广泛重视.为进一步研究组织支持感的影响因素及具体的作用机制,有效提升护士组织支持感,提高护理服务质量,现对组织支持理论在护理人力资源管理中的应用研究进展综述如下.     

温州市部分临床护士从事社区护理工作的意愿及其影响因素

目的 了解临床护士从事社区护理的意愿,分析影响临床护士从事社区护理的因素,为上级行政部门在建设社区护士队伍的过程中提供政策依据.方法 2010年3-7月,采取分层抽样与整群抽样结合的方式,选取温州地区3所医院的393名临床护士为调查对象,对其进行自填式问卷调查,对临床护士从事社区护理工作的意愿进行Logistic回归分析.结果 温州市49.10％的护士愿意从事社区护理工作,当前温州市社区护理工作的客观条件满意度总评分为3.07分.医院等级、工作年限、职称、年薪、是否参加过有关学习或培训这5个变量对温州市临床护士从事社区护理工作的意愿具有显著影响(P＜0.05).结论 较小的工作压力、良好的行业发展前景是吸引临床护士从事社区护理工作的主要因素,而较低的社会认同度、一般的工作环境和不太高的薪资待遇则是临床护士不愿意从事社区护理工作的主要原因.     

关于举办2011-2012年“护士的故事”征文活动通知

＂三分治疗,七分护理＂,护士的工作服务于人的健康,服务于人生老病死全过程。截至2010年,我国拥有205万名护士,在各级各类医疗机构中从事护理专业技术工作。为了让更多的人走近护士,了解护士,从而感知护士和护理工作在保护生命,减轻痛苦,增进健康过程中的作用,卫生部新闻宣传中心、卫生部医院管理研究所、健康报社和中国护理管理杂志社于2011年初联合举办了＂护士的故事＂征文活动,引起护理界及社会各界强烈反响,在2个月的时间里征集到近1000篇稿件。     

欧美部分国家护理博士教育启示

探索国际护理研究生教育发展趋势 ,促进我国护理教育的发展和提高护理服务质量。作者对美洲的美国、加拿大等四个国家和欧洲的英国、爱尔兰两个国家的护理博士教育的历史、入学要求、课程和质量管理等方面情况[1,2 ] 进行了文献研究。现报告如下。1　办学时间美国是世界上最早开办护理博士教育的国家。1933年在哥伦比亚大学师范学院开设了护理博士教育 ,随后又于 1934年在纽约大学开设类似课程 ,授予教育博士学位 (EdD)。据最新统计 :有 85所学校提供护理博士教育 ,其中 80 %授予哲学博士学位(即研究性学位 ) ,其余的授予护理科学博士学位(…     

对系统化整体护理几个概念的理解

1994年 6月至 1996年 5月笔者在新加坡国立大学医院培训和学习 ,回国后专职从事系统化整体护理表格设计、护士培训、护理程序实施指导及质量控制工作。总结在国内外实施整体护理的经验 ,对与整体护理有关的几个概念 ,进行了反复思考 ,现阐述如下。1　系统化整体护理与整体护理[1]2 0世纪 90年代袁剑云博士将系统化整体护理引进中国并逐步推开 ,有关论文和专著甚多 ,其中 ,系统化整体护理与整体护理 2种提法均有。两者相比 ,前者更能体现护理学科的科学性与全面性。因为系统化体现了护理程序这一科学解决问题的过程及护理理念、护理质量控制…     

研究护士在临床试验中的作用

本文介绍了临床护理研究引入护理领域的发起国家以及临床护理研究工作包含的五大方面,概述了研究护士在整个临床研究队伍中所具有的重要作用,以及护理研究工作的基本过程和技巧。目的在于帮助护理同仁对临床护理研究的开展、发展趋势有一基本的了解,以期激发护士从事临床护理研究工作的积极性。     

护理专业能力的内涵、研究范式与发展途径

由于护理工作与人民群众健康利益和生命安全密切相关,提高护理专业能力问题已得到卫生行政部门、护理专业组织和社会各方共同关注.国际护士会2005年修订的<国际护士伦理准则>特别强调要通过持续的学习保证护理专业能力.从世界各国的总体情况看,护士的专业化形象正在上升,护理专业已经成为一个对卫生保健的社会需要作出直接反应的专业,我国卫生事业改革与发展对护理专业发展和专业能力建设也提出了更高的要求.     

专科护士研究:从编辑相关论文中获得的启示

近年来,专科护士的相关研究已经成为护理学界的热点课题,从本刊收到的大量来稿中,窥见其研究的规模和容量.特别是我在参与编辑专科护士相关研究的论文后,更萌生良多想法.静心思虑,整理如下,或许,能引众多同行讨论争鸣. (1)开展专科护士的定义、定位、工作范围的界定、准入资格及分级、分层的使用,是护理专业发展过程中迫切需要进行学术研究的项目.它的研究成果无疑将推动护理专业化程度与水平的提高.     

我国低年资护士成长阶段及其特点分析

近年来,随着人口老龄化不断加速和医药卫生体制改革的推进,我国护士数量不断增加.《2011年中国卫生统计年鉴》显示：全国注册护士中工作5年以下的护士数量占24.3％[1].由此可见,低年资护士已经成为护理队伍中的重要成员,是护理队伍中的新生力量[2].低年资护士的加入,在给我国护理队伍注入新活力的同时,也因其缺乏临床经验而对护理管理者提出了挑战,即如何能够快速提高低年资护士的临床工作能力以确保护理质量.研究表明,培训是提高护士工作能力的有效手段[3].对于低年资护士的培训,已经被广大护理管理者高度重视,并在全国各大医院广泛开展.然而,目前低年资护士的培训尚未形成规范化,培训质量参差不齐,究其原因,主要与目前尚未对低年资护士成长阶段及其特点达成统一共识有关,导致培训缺乏针对性.因此,本研究旨在系统描述低年资护士成长阶段及其特点,为进一步研究提供依据,现报道如下.     

开展社区护理研究 推动社区护理发展

我国社区护理工作落后,为推动社区护理发展,我们与卫生局合作,建立社区护理实践基地,组织教师参与社区护理实践,积极开展社区护理研究,以研究带动社区护理发展。目前已获得多项省厅级及局级、院级社区护理研究课题,形成了良好的社区护理研究氛围。在社区护理研究中提高了社区护士及护理教师的工作、研究能力,拓展社区护理的范围,促进社区护理的发展及社区护理教育体系的发展。     

社区护理需求与社区护士培养方向的分析

我国至今没有一所学校培养专门的社区护理人才从事社区护理工作[1].卫生医学教育极少开设专业社区护理教育相关课程,目前社区护士主要是由医院临床护士参加短期社区护理教育培训后转型为主.笔者认为社区护士必须有一定的临床工作经验,经过全科综合培训,具有医学临床知识、公共卫生学知识与社会科学等方面知识,才能胜任社区护士的工作.