新护士规范化培训策略的实施与效果分析

目的:帮助新护士提高理论水平及实践操作能力,早日胜任科室各班次的工作.方法:对第1年新护士实施:①岗前培训;②医院护理技能操作培训;③医院集中理论培训;④科室每月理论和操作培训;⑤使用低年资护士规范化培训手册;⑥书写工作学习笔记等,有计划、有目标、有针对性的培训策略.结果:按期完成科室和医院对新护士的培训考核,1年内全部达到胜任科室各班次的日常工作能力,按期转正.结论:新护士获得护士执业证书时间提前,培训不仅限于基本技能的提高,还应着眼于护士临床综合能力的训练.     

实施夜班护士准入培训制度的效果观察

目的：规范夜班护士培训,建立夜班护士准入制度,以促进新入科护士顺利从事夜班工作,保证夜班工作质量。方法：制定夜班准入培训制度,采用集中培训和跟班培训的方法进行培训,并对培训后的护士进行评定,合格者方可从事夜班工作。结果：实施夜班护士准入培训制度后护理差错发生率明显降低（p〈0.05）,患者满意度明显提高（p〈0.05）。结论：实施夜班护士准入培训制度,促进了新入科护士顺利进入夜班工作角色,保障了护理安全,提高了患者满意度。     

外科新护士规范化培训方法及效果

为了提高外科新护士的整体素质,满足现代护理需求,制定了普外科新护士临床培训方法。培训内容包括：基本临床知识与技能、普外科专科理论与技术病历书写、药物使用、仪器设备使用、急救技能及应急预案、危重护理等。每周培训,为期3个月,每周考核直至合格。结果：通过全面规范培训及考核,使新护士能较快适应普外科护理要求,能遵守法律法规及各项规章制度,熟练掌握外科护理理论与技术,落实病人的安全护理。     

“月报手册”在外科新护士教育管理中的应用

目的:探讨"月报手册"的应用在医院外科新护士教育管理中的实际应用效果和管理意义。方法:医院自2018年起,在外科新护士教育管理工作中应用月报手册。医院外科2017年6～12月收治患者500例,期间负责护理工作的新护士采用传统教育模式,为实施前;医院外科2018年1～6月收治患者500例,期间负责护理工作的新护士在教育管理中应用"月报手册",为实施后。分析比较新护士应用不同教育手段进行培训后,临床护理不良事件的发生率情况及患者对新护士护理工作的整体满意度情况。结果:实施后不良事件发生率明显低于实施前;实施后患者及家属对新护士的护理满意度显著高于实施前(P0.05)。结论:在医院外科科室新护士的教育管理工作中全面使用月报手册,能够有效降低新护士在临床护理工作中不良事件的发生率,住院患者及家属的满意度大大提升,在医院临床护理管理工作中有积极意义。     

量化指标在儿科新护士上岗培训中的应用

目的：探讨和研究量化指标在儿科新护士上岗培训中的应用效果。方法：以12名儿科新护士为研究对象,对其实施规范化的上岗培训,培训内容包括岗前培训、理论培训、技能培训等,培训时间为一年,分别在岗前培训结束后、前半年工作结束后、后半年工作结束后进行考核,考核包括理论和实践两大部分,通过量化考核对培训效果进行分析。结果：12名新护士均能顺利完成全部考核,能够胜任科室的日常工作,合格率为100％。结论：量化指标能将新护士上岗培训后的成绩更具体地展现出来,更能直观了解新护士的不足之处,为促使其加强学习和培训提供依据。     

PDCA循环管理法在急诊科新护士培训中的应用

目的通过对急诊科新护士PDCA循环培训,提高急诊科新护士的专业知识和操作技能,适应急诊科的护理工作。方法将PDCA循环引入急诊科新护士培训工作中,保证培训质量控制的有效性和适宜性,制订培训计划,按照计划由科室培训考核小组成员对新护士进行理论和操作技能培训和考核。考核结果与绩效工资及护士考核挂钩。对培训及考核中存在的问题列入下一轮的循环中。结果 PDCA培训法与传统培训法成绩比较有显著提高。结论 PDCA循环管理法应用于急诊科新护士培训,有利于新护士有效地掌握急诊科专业知识和操作技能,同时不断提高带教老师的带教质量。     

层级护理管理对ICU护士成绩考核与满意度的影响

目的:研究ICU护士的成绩考核及护士工作满意度受到层级护理管理的影响。方法:选取2014年1月~2017年1月在医院ICU科室从事护理工作的14名护士,在2016年1月之前对护士采用传统的管理模式进行管理,为实施前。2016年1月之后对ICU护士进行层级护理管理模式进行管理,为实施后。然后对实施前后护理管理的人员进行成绩及满意度的考核。成绩主要包括有护士的心理状况、综合能力及工作的质量。结果:实施后护士各项成绩及满意度明显高于接受层级护理管理模式之前(P0.05)。结论:利用层级护理管理模式对ICU护士进行管理,可以使得护士的各项成绩都能得到显著的提升,另外也能加强其自身的心理素质。     

JCI标准下急诊创伤骨科危重患者院内安全转运探讨

目的:探讨JCI标准下急诊创伤骨科危重患者院内安全转运措施,保障患者安全。方法:运用JCI标准的先进理念,建立安全转运管理制度、一套完整系统的转运流程和持续改进的转运机制,设专职转运护士岗位和定期培训。选取2017年7～12月收治的120例急诊创伤骨科危重患者为观察组,实施JCI标准,同时选取2017年1～6月收治的120例急诊创伤骨科危重患者为对照组(实施常规转运)。比较两组患者转运过程中意外事件发生率及相关转运科室对运送质量的满意度。结果:观察组患者的转运过程中意外事件数低于对照组(P0.05);同时观察组的相关科室满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:JCI标准应用于急诊创伤骨科危重患者的院内安全转运中,有效降低了转运意外事件的发生了,保障患者安全。     

外科开展护士分层次多元化培训的措施与效果

目的:探讨护士分层次多元化培训在外科的应用措施和效果。方法:于2016年1~6月在诸暨市中心医院外科建立护士分层次多元化培训,制订各层级护士培训内容与方法,对护士进行分层岗位培训,并进行考评,比较培训前后护士的考核结果。结果:培训后,护士的基础知识和专业操作技能考核评分明显高于培训之前(P0.05)。实施之后患者对护理服务的满意度明显高于实施之前(P0.05)。结论:规范、科学的护士分层次多元化培训可以提高护士的专业素质和护理水平,能够为患者提供更好的护理服务,提高了患者对医院护理服务的满意度,有良好的经济效益和社会效益,有助于建设良好的医患关系。     

综合手术室夜班护士职责及管理对策

目的:规范手术室夜班护士职责,为病人提供安全有序的优质护理;方法:依据夜班工作实际,制订夜班职责,实施管理对策;结果:夜班护士职责得以充分发挥,积极配合处理各种手术,有效降低了医疗事故发生率.结论:实施有效的管理对策,保证了夜间手术患者的安全.     

JCI理念指导下提高病区护理管理的效果观察

目的:探讨JCI理念指导下的护理管理应用于医院妇产科中的效果。方法:医院妇产科为提高病区护理管理质量,为患者提供优质护理服务,特自2016年5月起实施JCI理念指导下的护理管理。实施前后分别选择60例患者和20名护士进行研究,评价实施JCI理念指导下的护理管理前后护理质量、护理不安全事件隐患上报、不良事件、患者满意度、理论考核成绩及实际操作成绩,并调查护士对护理管理的满意度。结果:实施JCI理念指导下的护理管理后妇产科护理质量评分、患者满意度明显高于实施前,护士理论考核成绩和实际操作成绩均明显高于实施前(P0.05)。实施后护士对医院妇产科公平性、客观性、激励方式、批评方法及对护士工作的满意度评分明显高于实施前(P0.05)。实施后护理不安全事件隐患上报率较实施前明显提高,不良事件发生率较实施前明显下降(P0.05)。结论:妇产科应用JCI理念指导下的护理管理可明显提高护理质量和护士综合素质,提高护理管理的预见性和实效性,为患者提供更加优质的护理服务,满足患者对护理的需求,提高患者满意度,同时JCI理念指导下的护理管理还可提高护士对护理管理的满意度,极大地激发护士工作积极性,提高安全隐患事件上报率,促进护理质量持续提升,避免护理不良事件的发生。     

综合护理安全管理措施在外科病区的实践与体会

目的：探讨综合护理安全管理措施在外科病区的应用效果。方法：分析浙江省苍南县人民医院外科病区护理安全隐患与护理差错事件发生的原因,对外科病区的所有护士包括护理管理层进行护理安全知识培训,每月、每季度、每年定期将护理安全实施情况纳入考核与评比,定期组织讲座与知识竞赛,对新护士进行护理安全管理入职教育与考核等。结果：实施综合护理安全管理措施后,护士的护理安全知识理论考核优秀率达到90％,及格率达到100％;新护士经过5次培训后,护理安全知识理论考核及格率为94％;护理差错事故较往年同期减少60％,护理纠纷发生也较往年同期减少55％。结论：综合护理安全管理措施的实施,对外科病区护理安全管理质量的提高起到了积极作用,有助于提高护理人员的护理安全意识与护理安全行为,可以有效减少护理差错事故的发生。     

护士岗位管理对危重患者护理质量的影响

目的:探讨护士岗位管理在危重患者护理中的应用情况,分析其对医院护理质量的影响。方法:选取2012年医院收治的114名危重患者为研究对象。2016年6月前湖州市中心医院ICU实施护士岗位管理前收治的54名危重患者作为实施前研究对象,选取2012年7月实施护士岗位管理后收治的60名危重患者作为实施后研究对象。比较和分析实施前后患者满意度、护士工作满意度及护理质量。结果:护士岗位管理实施后,患者满意度明显高于实施前;护士的总体工作满意度、科室护理管理、岗位职责等情况均好于实施前;护士的基础护理质量、专科护理质量、护理文书质量等均好于实施前(P0.05)。结论:ICU实施护士岗位管理制度,可有效提高科室的护理质量、护士工作满意度与患者满意度。     

基于多科参与的新护士操作培训

目的:探讨多科参与在新护士操作技能培训中的应用效果。方法:将2013年的新护士46名设为对照组,采用传统跟班方法进行培训;将2014年的新护士57名设为观察组,除采用传统跟班方法外,对于所在科室不常见但又必须掌握的操作,通过合理统一安排,到指定的其他科室完成操作培训计划。结果:对病情评估、危重病人抢救、操作相关知识掌握与沟通应变能力等方面比较,两组护士差异有统计学意义(P0.05)。结论:采用多科参与方法对新护士进行操作技能培训,可提高新护士的临床实际工作能力。     

急诊危重患者转运交接单的改进与应用

目的:探讨急诊危重病人转运交接单改进后应用的可行性。方法:将急诊危重病人转运交接相关内容设计成表格项目,护士在急诊危重病人转运交接过程中填写使用。结果:规范交接流程,明确交接内容,强化护士责任心,保障患者安全,有利于科室之间协调,减少纠纷。结论:急诊危重病人转运交接单的应用是保证转运交接环节质量的重要措施。     

护理部与科室联合交叉的培训模式用于新入呼吸科护士培训效果观察

目的：探讨护理部与科室联合交叉的培训模式对新入呼吸科护士培训效果观察.方法：通过护理部与科室对新入科护士制定培训考核表并遵照执行,安排带教导师、开展专科理论讲座、开展护理查房和疑难病例讨论、充分争取利用学习机会、专科实践能力的培养、应对突发事件能力的培养、综合能力的历练等培训方法.结果：对19例新入呼吸科的护士实施护理部和科室联合交叉的培训模式,经过2年余的实施取得良好的效果.结论：实施护理部与科室联合交叉的培训模式,新入呼吸科护士的专科业务素质和工作能力得到明显的提高,新入科护士培训通过率100%,适应呼吸科护理工作.保障了护理服务质量.     

消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果

目的:探讨消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果。方法:将消化内科50例新护士纳入研究,并用随机数值法分为两组。对照组行常规新护士带教管理,观察组行层级培训。比较两组新护士管理前后的护理能力考核分数、护理质量评估结果及合理率。结果:管理前两组新护士能力考核得分无显著差异(P0.05),管理后观察组新护士在基础护理、专业操作、法律知识考核分值均明显提高,且高于对照组(P0.05)。观察组新护士的医生及带教老师对其护理工作中团队精神、服务态度、业务能力、工作整体性的认可率均高于对照组,且护理质量合格率高于对照组,差异显著(P0.05)。结论:将层级培训用于消化内科新护士带教管理中,能显著提高新护士基础护理、专业操作及法律知识成绩,提高团队协作能力和护理工作整体性,改善护理态度,提高护理质量。     

助理护士培训考核模式在临床工作中的应用及效果评价

目的:探讨助理护士培训考核模式,达到其顺利转为护士并尽快适应临床责任护士角色,保障护理安全,提高医院整体护理质量。方法:选取深圳市第二人民医院2016年7月至2018年10月新入职的90名助理护士作为研究对象,护理部制定培训考核模式,采用集中岗前理论培训、分组临床操作基地培训及考核、各临床科室专科培训与自学相结合的形式。结果:培训后,助理护士理论培训考核得分、17项操作技能考核得分和民主评议均较培训前显著提高,差异具有统计学意义(P 0.05);培训后,民主评议等级为A级的助理护士占80%,民主评议等级为B级的占20%,无等级C级的助理护士。结论:实施助理护士培训考核模式有利于其从助理护士到临床护士的身份转变,较好地提升其临床护理技能及岗位胜任能力。     

手术室在职护士分级管理的应用与效果

目的:探讨对手术室护士进行分级管理的措施和效果。方法:分级培训方法实施前偏向于新入科护士1年内的培训,对3年以上护士缺乏系统性培训。自护理部推行的护士分级培训制度和护士履职能力评估管理办法后,结合实际,根据护士的工作年限和聘任的岗位层级不同,通过制定《分级培训手册》,每人一本,根据手册进行有计划、有目标,系统性培训和考核。分层管理,实施1年后进行评价效果。结果:实施护士分级培训后护士的履职能力、理论成绩、技能考核成绩、手术医生对护士的满意度均较前提高。结论:实施分级培训方法后,充分调动手术室护士人员的工作积极性和责任感,增强手术室护士的培训意识,显著提升手术室护士各项能力,从而极大程度地提高手术室的护理质量和综合素质。     

护理安全管理的新措施在耳鼻喉科管理中的成效

目的:找出护理中发生差错的原因,管理护理安全的有效方法,减少和避免护理差错事故的发生。方法:对耳鼻喉科护士11人次进行护理安全知识的培训和考核,建立护理安全管理制度,采用无惩罚性护理差错上报制度,加强对新护士、护生等的护理安全培训并考核等。结果:11人参加护理安全知识理论考试,及格率96.8%;对新人8次集中的护理安全理论授课,并对其护理安全理论考核,及格率100%;"有心人"3人,为科室杜绝安全隐患12项,护理差错较往年同期减少了52%,护理事故为"0";2名护士科室全年护理安全0差错事故,病人满意度调查点名表扬10次,我科被评为全国耳鼻喉科示范带头科室。结论:护理安全管理的新措施在我科的实施,弥补了不少护理缺陷,提高了护理人员的安全意识和护理服务安全性。