整体护理与护士素质

随着医学模式的转变，社会的发展，人们对健康要求的提高，护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人为中心”的整体护理转变。护理人员为了适应新的护理方式，必须在各方面得到提高、锻炼。21世纪的护理人员如何适应整体护理，现将本人在临床工作中的心得体会总结为四点：（1）新趋势下的护理工作；（2）护理人员如何适应整体护理；（3）改变医护和护患关系；（4）良好的护理人员职业道德在经济市场中的作用。     

卒中单元的护理管理初探

卒中单元是一种多元医疗模式，需要多学科的配合，尤其是护理工作。笔者的具体作法是：（1）加强护理人员知识培训；（2）建立适应卒中单元管理模式的护理制度；（3）建立和完善护理工作规范；（4）进行组织分工及调整排班计划。结果增强了护理人员专业素质；建立了新型的医患和护患关系；提高了卒中患者治愈率。     

海东市护理人员输血相关知识问卷调查

了解临床护理人员输血相关知识理解程度，发现输血护理工作中存在的问题。方法：对152名临床护理人员进行问卷调查，并统计分析。结果：输血相关知识理解正确率35.1％；护龄＞20年组成绩优于护龄≤5年组（P〈0.05）；本科学历组成绩优于大专学历组和中专学历组（P〈0.05）。结论：应加强对临床护理人员输血相关知识培训，优化输血护理技术操作流程，实施输血护理路径管理。     

整体护理与护士素质

随着医学模式的转变，社会的发展，人们对健康要求的提高，护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人为中心”的整体护理转变。护理人员为了适应新的护理方式，必须在各方面得到提高、锻炼。21世纪的护理人员如何适应整体护理，现将本人在临床工作中的心得体会总结为四点：（1）新趋势下的护理工作；（2）护理人员如何适应整体护理：（3）改变医护和护患关系：（4）良好的护理人员职业道德在经济市场中的作用。     

应用临床护理路径对妇科手术患者的健康教育

目的增进护患交流。提高健康教育效果以及患者满意度。方法。实验组和对照组进行比较，分别观察健康教育达标率、患者对护理工作的满意度。结果得分〉85分的患者为健康教育达标，实验组显著高于对照组p〈0.05（x^2=5．569）；满意度显著提高p〈0．01（x^2=17．330）。结论满足患者对健康知识的渴求，促使护理人员学习。     

临床护理路径在消化性溃疡疾病中的应用效果

目的：制定标准的消化性溃疡病临床护理路径，并对其应用情况进行分析。方法：选取本院胃肠科2012年3月至2013年3月收治的100例消化性溃疡病患者作为研究对象，随机将其分为两组，分别为常规性护理组与临床护理路径组，每组50例；按照护理病历中的要求，对消化性溃疡病患者的临床护理路径表进行设计，并严格执行其中的护理内容。对临床护理路径组患者的满意度、住院费用、健康知识评分及平均住院时间等进行分析。结果：临床护理路径组患者护理后各项指标发生明显变化，患者对护理人员的满意度从78.7%上升到92.1%，住院费用从（4756.3±520.1）下降为（4258.3±576.1），健康知识合格率从76.1%上升到85.1%，平均住院时间从（10.7±3.5）下降为（8.7±3.1）。结论：对消化性溃疡疾病患者实施临床护理路径，能够有效提高患者对护理人员的满意程度与患者自身的健康知识水平，并减少患者的住院费用及住院时间。     

搞好以智力开发为主的护理人员再教育

搞好以智力开发为主的护理人员再教育马俊凌，卞合香，李明慧，蔡明兰（临沂医专）（临沂市人民医院）（临沂市妇幼保健站）（临沂市建筑公司职工医院）关键词护理人员：教育进修：智力护理工作是医疗的重要组成部分。护理人员的业务素质高低及知识更新程度，直接影响医疗...     

护理人员对^125I治疗肿瘤患者的护理认知现状调查分析

目的了解护理人员对^125治疗肿瘤患者的护理认知现状及焦虑状况。方法应用Zung氏焦虑自评量表（self—rating anxiety scale，SAS）^[3]和自行设计的^125治疗肿瘤患者的护理认知情况调查问卷，对我院胸外科及头颈外科60名护理人员进行调查。结果不同护理人员对^125I治疗肿瘤患者的护理知识掌握程度不同（P〈0．01，P〈O．05）；护理人员对^125I治疗患者认知条目得分最低的前几位分别是：^125I治疗患者周围辐射剂量监测的意义，^125I治疗患者的距离防护措施，电离辐射防护与放射源安全标准等；护理人员在护理”^125I治疗肿瘤患者期间，存在明显的焦虑情绪（P＜0．01），焦虑与年龄、工龄呈显著负相关（P＜0．01），与婚姻、生育呈显著正相关（P〈0．01），与文化程度、职称、知识掌握总分不相关（P〉O．05）。结论应加强放射防护各环节的管理，定期对护理人员进行专业知识培训；同时根据护士的气质类型，制定相应的心理疏导方案，缓解焦虑情绪，促进护理人员的心理健康。     

护理人员疼痛管理相关知识及态度的调查分析

目的：调查分析了解护理人员疼痛管理相关知识及态度，为建立完善的疼痛管理体系提供依据。方法选取在医院工作1年以上50岁以内（含50岁）在职临床科室（疼痛科除外）注册护理人员800名，对入组的800名护理人员采取问卷调查的形式进行研究分析。结果800名护理人员中，36名对其中5种疼痛评估方法有了解，占比4.5%；64名对三阶梯镇痛治疗原则完全掌握，占比8.0%；48名对每位入院患者均进行疼痛评估，占比6.0%；118名能够经常对患者的疼痛程度进行准确评估，占比14.75%；90.0%以上的护理人员在镇痛管理方面的态度积极。结论护理人员的疼痛相关知识掌握存在不足，非常有必要对工作在临床一线的护理人员进行科学、合理的疼痛相关知识培训，促使疼痛管理规范化体系的形成，从而为患者实施及时合理的镇痛护理，确保患者的安全和舒适，从而提高患者生活质量。     

晨会提问在供应室护士培训中的应用

目的：探讨晨会提问在供应室培训中的应用，为提高供应室护理人员整体素质、专科理论、临床护理质量提供有效方法。方法纳入我院供应室护士14名，护士长利用晨会提问的方法，对护士进行培训，提问的内容包括基础知识、专科知识、制度职责、护理操作、院感知识、应急预案、健康知识、法律法规、三甲评审知识等，对比实施晨会提问前后护理人员的法律法规、护理制度和职责、护理预案和流程、院感知识、科内培训5个方面的知晓率，并对比实施前后供应室护理质量（人员素质、环境卫生、工作态度、消毒隔离、安全管理）。结果实施晨会提问后护理人员的法律法规、护理制度和职责、护理预案和流程、院感知识、科内培训5个方面的知晓率明显提高，跟实施前对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。实施晨会提问后人员素质、环境卫生、工作态度、消毒隔离、安全管理质量明显提高，跟实施前对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论晨会提问是对护士培训的一种比较有效的方法，可有效提升护士护理知识知晓率，促进供应室护理质量的提升，值得推广。     

中专护生健康教育能力培养刍议

针对健康人或患者开展具有护理特色的健康教育已成为社会发展和医学进步赋予护士的一项新的重要职能，也是实施整体护理的重要措施。临床健康教育存在问题的主要原因是：（1）对健康教育认识不足；（2）缺乏健康教育相关知识及技能；（3）工作繁忙、时间紧张或缺乏合理安排能力；（4）资源不够。为此，如何培养护生的健康教育能力，已成为中等卫校的重要课题。     

社区护理人员对工作的认知与满意率调查分析

目的了解社区护理人员的工作满意度，为合理配备与使用护理人员、调动社区护理人员积极性及强化社区护理质量管理提供依据：方法采用整群抽样方法，对市区社区卫生服务工作开展较好的社区卫生服务站（所）的护士进行问卷调查。结果社区护理人员对护理工作比较满意和很满意人数占51．7％；对工作待遇与报酬满意度，比较满意和很满意占29．4％，一般36．3％，很不满意和不满意合计比例达34．3％；对从事社区护理工作的安全感，比较不安全与非常不安全合计人数比例占42．6％护理人员工作的忙闲程度与领导对社区护理工作的重视程度相差较大，71．8％的人认为社区护理工作忙，而认为领导非常重视和比较重视社区护理工作的人数仅占调查人数的47．0％。结论社区护理人员满意度低，工作安全感差，社区护理工作忙，领导对社区护理工作重视不够。建议重视社区护理工作，加强人文关怀；建立健全安全管理制度，保障社区护理人员人身安全；加强在职教育，提高社区护理人员素质；加强社区护理人员工作负荷研究，制定合理的工作量标准：     

胃镜室护理工作面临的问题及对策

近年来，内镜技术得到了的迅猛发展，消化内镜在消化系疾病的诊治中起到了不可替代的作用。随着人们健康意识的增强，主动要求做胃镜的人越来越多。为适应现代护理模式，真正做到人性化服务。工作中，针对科室存在的护理问题如病人多、护士工作超负荷；患者及家属抱怨多；渴望了解有关知识及潜在问题一护理纠纷等实施相应的护理管理对策。调配增加护理人员，购置增加设备；加强整体护理观念，改变服务意识；加强护理专业知识及法律知识培训；实施健康教育指导等。在很大程度上满足了病人及家属的需要。     

基层护理人员获得糖尿病卫生适宜技术的探讨

目的：探讨基层护理人员获得糖尿病卫生适宜技术的方法和途径。方法：回顾2011~2013年护理人员获得糖尿病患者护理及健康教育技能的途径和具体做法。结果：本卫生院护理人员通过各种形式的学习,获得了基础知识、护理知识、健康教育授课技巧、相关操作。结论：护理实践活动中学习（自学）、网络学习、参加培训学习、专科讲座是获得糖尿病基础知识、护理知识、健康教育授课技巧、相关操作的有效途径。     

角色扮演在口腔四手操作中的应用效果

目的：探讨角色扮演在口腔门诊四手操作护理中的应用效果。方法：对80例临床护理人员随机分为干预组和对照组，每组各40例。两组护理人员均接受四手操作护理配合相关知识和技能的培训，在此基础上干预组通过护理人员角色扮演法进行四手操作临床实践。并分别对两组人员的四手操作理论知识、操作配合技能及医生患者满意程度进行比较，观察健康宣教和电话回访的情况。结果：角色扮演实践组在理论和操作的综合考试考核成绩优于传统实践组（P〈0．05）；护理操作技能及健康宣教实施效果和电话预约实施率增加，医患满意度均增加。结论：角色扮演模式能激发护理人员的学习热情和主观能动作用，深化四手护理操作内涵，进一步规范护理服务流程，提升人文的护理服务理念，全面促进优质护理服务的实施。     

整体护理与护士素质

随着医学模式的转变,社会的发展,人们对健康要求的提高,护理工作必须从以前的“以疾病为中心”的护理向“以病人为中心”的整体护理转变。护理人员为了适应新的护理方式,必须在各方面得到提高、锻炼。21世纪的护理人员如何适应整体护理,现将本人在临床工作中的心得体会总结为四点：（1）新趋势下的护理工作;（2）护理人员如何适应整体护理：（3）改变医护和护患关系;（4）良好的护理人员职业道德在经济市场中的作用。     

新疆某三甲医院护理人员软技能及自我效能调查研究

目的 调查新疆某三甲医院护理人员软技能及自我效能现状，进一步探讨护理人员软技能影响因素，进而为医院管理者制订护理人员培养计划提供参考。方法 将新疆某三甲医院护理人员作为调查对象，通过一般资料调查表和护理软技能测评量表进行调查。结果 护理人员护理软技能测评量表总分为（160.65±11.87）分；不同年龄、民族、从事护理工作年限、职称、职务、能级、初始学历、有无学历变化、是否为带教教师的护理人员护理软技能测评量表得分比较差异具有统计学意义（P<0.05），护理人员软技能与自我效能呈相关关系；年龄、民族、能级及自我效能是护理人员护理软技能的影响因素。结论 护理人员软技能总体处于一般水平，管理者应针对影响护理人员软技能的因素，有针对性地制订培养计划，提高护理人员整体素质及护理服务质量。     

参与式教学在艾滋病护理师资培训中的应用

目的：探讨参与式教学在艾滋病护理师资培训中的应用效果。方法：采用参与式教学方法对我市40名护理人员进行为期一周的艾滋病护理师资培训，将他们培训前后的艾滋病知识、对艾滋病的态度、护理意愿等指标进行对比。结果：培训后，护理人员的艾滋病知识、对艾滋病的态度、护理意愿评分较培训前有所提高，差异有统计学意义（P＜0．05）；参与式教学也广受欢迎。结论：使用参与式教学方法进行艾滋病护理师资培训效果良好，在帮助护理人员了解艾滋病知识的同时，也改善了他们的护理意愿和态度。     

健康管理护理提升客户服务体验的实施策略探讨

【】随着健康体检行业的蓬勃发展,健康管理机构护理工作越显其重要性。健康管理护理人员除了肩负着临床护理工作,还要承担整个体检流程的预约客服、导诊服务、健康宣教和跟踪随访等工作,也需要拥有疾病预防的知识、良好的沟通交流技巧和礼仪。南方医科大学南方医院健康管理科护理工作根据自身学科建设,从健康管理中心护理工作要点 、护理人员管理、体检流程优化、服务理念和礼仪等方面进行探索开展满意度调查。结果显示,相对于实施前(2014年度),实施后(2015年度)客户的满意程度明显提高（90% vs 70%,p<0.05）,说明健康管理护理工作取得成效,并形成一套与医学模式转变及社会经济发展相适应的健康管理护理工作模式。     

健康教育对山区“挑马牙”行为的影响

目的探讨健康教育对山区“挑马牙”行为应用中的影响。方法选择孕妇学校孕妇，采用马牙相关疾病知识掌握情况评分表、“挑马牙”的可能影响因素及满意度调查表，在教育前后进行评价。结果教育前后对挑马牙相关知识的掌握明显提高，挑马牙的发生率明显下降（P〈0．01），健康教育使家属对护理工作的满意度明显提高，同时提高了护理人员的素质。结论通过健康教育使家长更多地了解了“挑马牙”行为的不良影响和认识，有效防止了因挑马牙而引起的败血症的发生，提高了患者对护理工作的满意度，有利于建立良好的护患关系，提高了护理人员的素质。