高等医学院校学生实践能力的培养研究

对高等医学院校学生实践能力的探讨,并且提出有效地培养医学院校学生实践能力的途径与方法,以课堂教学活动为基础,以实践教学环节为中心,课外实战活动为辅助。为医学高等院校如何加强医学生动手实践能力培养的内容进行阐述,提出思考和解决问题的方法。     

基于学生团队的基础医学阶段本科生实践能力培养模式构建与实践

本科生实践能力的培养是高校开展教育教学改革的重要方向之一,各高校结合自身的特点,探索实践能力培养新模式。为提高基础医学阶段本科生的实践能力和竞争力,我们以学生团队为基础,建立了“多样的实践活动为导向,落实管理制度为保障,细节分工与团队合作为方式”的实践能力培养模式,形成了良好的实践氛围,取得了较好效果,为地方院校在基础医学阶段如何提高本科生实践能力提供了参考。     

研究性学习的教学应用

研究性学习以学生的自主性和探究性学习为基础，通过让学生开展科学研究的活动，借助自身潜力，获得取以学生发展为本的各种知识和经济，培养学生信息处理能力，探究能力与实践能力，发展科学态度和合作精神等，是有效培养学生的创新精神和实践能力的全新教学模式。     

公共卫生人才培养综合实践教学改革与实践

总结了培养公共卫生人才综合素质和能力的实践教学改革经验,提出以“培养综合能力”为主线的公共卫生综合实践教学改革新理念,将知识传授、能力培养和素质提高融为一体,全面整合校内外公共卫生教学资源,将学生综合实践教学与校内教师教学改革、科学研究,教学实习基地公共卫生项目实施,社区公共卫生现场服务紧密有机结合,初步形成了包括基础实验、综合实践、创新活动、专业实践、社会实践五方面内容的综合实践教学体系。     

基于"挑战杯"平台的大学生创新、实践能力培养模式的研究

培养大学生创新能力是一项长期的任务,通过开展大学生科技创新活动的研究,为探索培养学生创新意识和实践能力的教育方式提供经验和模式,促进学生科技创新的平台建设。提出以“挑战杯”为平台,学生“第二课堂”课外科技团队为载体,培养大学生创新、实践能力,从而为培养复合型、创新型人才提供一种新的模式。     

构建社会实践平台 培养预防医学生综合素质和能力

通过成立学校预防艾滋病志愿者活动中心来构建社会实践活动平台,探讨其在培养预防医学生综合素质和能力方面的作用,为培养适应公共卫生事业发展需求、具有创新和实践能力的公共卫生人才提供经验和依据。     

医学院校学生就业能力培养探析

大学生就业能力的培养包括就业意识引导、就业知识与就业技能的培养等。通过开设就业指导课程，建立就业信息网，加强就业实践，建立历届毕业生联系反馈信息系统，建立校-企-服务单位一体化系统，以社团为载体、开展就业能力培养活动等途径；进一步提高大学生就业能力。     

把社区卫生服务内容引入专业教育体制的探索

以培养学生的综合能力为目的，在护理专业教学中，有计划地安排学生在学习的不同阶段，结合教学进度，生动活泼地开展社区卫生实践活动。将专业培养和社区卫生实践进行有机而长期地结合，逐步形成一种长效的育人机制。     

提高中职生学习兴趣培养实践操作技能

素质教育是当今职业教育发展的核心,重视职业学校学生的动手能力培养,是当代职业教育发展的普遍趋势。从心理学理论的角度来看,能力直接影响活动效率,是活动顺利完成的个性心理特征,它以学校和长期训练的方式为人所掌握,能力和实践活动联系在一起,只有通过实践活动才能发展人的能力和了解人的能力;知识是通过学习在人脑中形成的经验系统,它以某种学习方式为人所掌握;     

基于广东医学院“挑战杯”活动分析在校大学生的科研现状

"挑战杯"活动是高等院校培养学生创新能力和实践能力的重要途径,本文以广东医学院的"挑战杯"活动为例,分析了学生科研创新活动的现状和制约因素,同时对如何更好的开展"挑战杯"创新活动提出了相应的对策。