浅谈生理学虚拟实验和传统实验的合理搭配

生理学虚拟实验和传统实验是两种不同的实验形式,虚拟实验是借助网络平台制作的实验软件开展的实验,传统实验是学生借助实验室内实验仪器、药品试剂等进行实际操作的实验。两种实验形式各有优势,也有弊端。将两者合理搭配,能提高实验成功率与学生学习效率。     

药理学实验课程新体系的设计和实施

适当减少验证性实验,增设综合性、设计性实验是医学实验课程改革的方向。湘南学院在临床医学本科专业学生中开展药理学实验课程改革,将实验课程体系分成验证性实验、综合性实验和设计性实验三个阶段。实验课程体系以传统验证性实验为基础,突出综合性、设计性实验在能力培养中的作用,并以设计性实验各个环节完成的情况作为实验考核的成绩。药理学实验课程新体系的建立提高了学生的兴趣和能力,提高了教师队伍的水平。     

浅谈实验动物科学管理

实验动物科学管理是实验动物和动物实验科学管理的总称,实验动物科学管理工作是以管理科学为根据,来帮助、指导实验动物工作,加快实验动物工作进展,从而更好地为科研、为经济建设服务。作者从实验动物科学概念和发展史、管理与咨询机构和实验动物与动物实验室的设置、实验动物合格证的管理、实验动物的技术管理、实验动物工作人员和实验动物管理法规等6方面介绍有关实验动物管理知识。作者认为:建立、完善管理机构,统一管理、协调和指导当地各有关行业或部门开展实验动物工作,将有效地加强实验动物工作的领导,借助管理作用,发     

药学专业基础化学实验教材的改革与实践

本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ。减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容。在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求。     

药学专业基础化学实验教材的改革与实践

本文分析了基础化学实验的特点,根据当前教学时数缩减的情况,为了保证教学质量,结合药学专业对化学课程的要求,将操作技能相近、使用仪器类同的实验,即将无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验组合为化学实验Ⅰ;将有机化学实验、药物化学实验整理合并为化学实验Ⅱ.减少某些操作技能和内容相似的实验,尽量增加新的实验内容.在实验学时较少的情况下,按照教学大纲的要求,完成教学任务,可以达到培养药学生的基本技能和基本素质的要求.     

给药途径及剂量对药物作用影响的实验方法改进研究

目的 探讨改进给药途径及剂量对药物作用影响的实验方法。方法通过改进实验方法,把给药途径和剂量对药物作用的影响2个实验内容合二为一.通过动物实验,对改进后的实验方法和传统的实验方法的实验结果进行比较、分析.结果 用2种实验方法进行实验都能达到预期结果,但改进后的实验方法可节省时间和实验动物.结论 改进后的实验方法有助于节约时间和实验动物,提高教学效率,也为学生将来从事药物研究工作打下良好基础.     

医学院校机能实验学设计性实验的开展

随着基础医学教学改革的逐步深入,在生理学、病理生理学、药理学实验的基础上,经过重新有机融合形成了一门独立的综合性医学基础实验课即医学机能实验学。在做好综合性实验的基础上,平稳过渡开设探索性实验即设计性实验。设计性实验是指学生根据拟定的实验题目,采用科学的逻辑思维,自行查阅文献资料,自主设计实验技术路线和方法,独立完成实验操作,最后总结实验结果和讨论的实验。     

实验动物许可证管理现状分析

随着生命科学研究的发展,我国实验动物科学进入快速发展时期,加强实验动物行业的规范化管理彰显重要。实验动物许可证管理是实验动物工作规范化、科学化管理的重要组成部分,同时也是推进实验动物学科发展的重要途径。随着国家实验动物立法和各省市对实验动物的配套立法等工作,促进了实验动物行业的有序发展,加强实验动物许可证的有效管理,对于促进我国实验动物的产业化和规范国家实验动物管理发挥了重要的推动与保障作用。本文对我国实验动物许可证管理现状进行分析,以对实验动物管理工作提供参考。     

动物实验中的兽医作用

实验动物是现代医学研究中的重要基础和条件,随着我国实验动物科学的迅速发展和实验动物和动物实验质和量的不断提高,对实验动物兽医的需求越来越大,对实验动物兽医的要求和期望也越来越高,本文简要阐述了兽医在动物实验中的作用.文章就实验动物兽医应该具备的资质、实验动物兽医的基本职责以及实验动物健康与兽医管理等方面进行了讨论,明确了实验动物兽医的各项基本职责及任务.兽医在实验动物的管理以及动物实验的过程中有着非常重要的作用,在动物实验中应充分发挥兽医的作用.     

长春市又有六个单位的实验动物室通过设施条件检查验收合格

最近,省实验动物管理委员会组织有关专家,对白求恩医科大学等6个单位部分实验动物室的设施条件进行了检查验收,验收项目主要有: 白求恩医大实验动物部普通小鼠饲养室,白求恩医大实验动物部近交系小鼠饲养室,白求恩医大实验动物部普通大鼠饲养室,白求恩医大实验动物部豚鼠饲养室,白求恩医大实验动物部家兔实验观察室,白求恩医大地方病研究所家兔实验观察室,白求恩医大地方病研究所大鼠实验观察室,长春生物制品研究所普通小鼠饲养室,长春生物制品研究所小鼠实验观察室,省药检所大鼠饲养室,省药检所大鼠、小鼠实验     

实验针灸学教学现状与改革对策

实验针灸学教学必须以实验为基础,实验在实验针灸教学中占有重要地位.而在现今实验针灸教学中,实验仍是薄弱环节.本文在分析实验针灸学实验教学现状的基础上,阐述了促进实验教学改革的措施.     

国内动态

上海举办实验动物从业人员上岗培训班　　随着生物医学产业和实验动物科学的飞速发展,为贯彻落实《实验动物管理条例》,配合实验动物许可证的申请发放,受上海市实验动物管理委员会办公室的委托,上海市实验动物学会实验动物教育与培训专业委员会、第二医科大学实验动物科学部联合承办“上海实验动物科学从业人员上岗培训班”,培训班从2 0 0 3年1 0月1 8日开始到1 2月2 0日结束,分三期举办,每期为32学时,授课内容为六个方面:实验动物学及国内外发展概况、实验动物分类及品种介绍、实验动物法规及标准、实验动物课题设计基本原则、影响动物实验…     

香猪在药理学教学科研实验中的应用

为寻找新型实验大动物,报告用纯系香猪作药理学教学科研实验,包括香猪的捕捉固定、麻醉方法,不同给药途径对药物作用的影响,有机磷农药实验,传出神经系统药物对血压的影响实验,利血平耗竭递质的实验,利尿药实验,利胆药实验等。作者认为香猪对各系统药物反应灵敏,重复性好,对实验反应均衡,数据可靠,对实验损伤耐受性强,值得推广应用。     

实验动物环境卫生学的课程建设

《实验动物环境卫生学》是实验动物专业本科生的专业课程之一。人类使用和培育实验动物的历史进程,伴随着实验动物环境改造过程,实验动物的繁育和应用都离不开环境卫生,所以,实验动物专业开设《实验动物环境卫生学》是非常必要的。实验动物环境与质量的关系是实验动物环境卫生学研究的主要内容。     

以学生为中心的专业课实验方式研究与实践——以医学图像处理实验为例

实验是培养学生实践动手能力的一个重要环节,实验效果的好坏在很大程度上取决于学生的实验积极性。在实验教学中贯彻以学生为中心,不仅指在实验进行过程中坚持"以学生为中心",而且在实验前(如实验内容的设计和实验材料/设备的准备)和实验后(如实验成绩的评定和实验报告(论文)的批改)都可以让学生参与进来。该文以医学图像处理实验实践为例表明,以学生为中心的实验方式能激发学生的实验兴趣,充分调动其实验积极性,从而提高实验效果。     

与医科学生谈实验动物标准化

实验动物标准化由实验动物生产条件的标准化、实验动物质量标准化、动物实验条件的标准化以及与之相适应的饲养管理规范化和动物实验规范化几个部分组成。实验动物法制化管理是实验动物标准化的保证。动物实验是医学生物学必需的是实验手段之一,用标准的实验动物进行标准的动物实验是科研实验的基本要求。     

影响磺胺嘧啶钠血浆半衰期测定实验成功的因素及对策

磺胺嘧啶钠血浆半衰期测定实验是机能实验学中的药理学经典实验之一,在实验过程中有多种因素影响到半衰期测定实验的成败,从实验动物、实验操作技能、实验器材等方面进行分析,并提出相应对策,以期为实验教学提供参考和借鉴。     

医学微生物学实验教学改革与实践

整合优化医学微生物学实验课内容为基础技能与验证性实验、系统性实验和设计性实验三部分。基础技能与验证性实验在理论授课的同时进行,利用多媒体讲解实验的原理、方法及技术要点,让学生提前观看教学网站上相关操作演示视频,教师示范操作后再让学生独立实验,着重强调掌握微生物学的无菌操作技术、染色技术、显微技术和纯培养等实验操作技能。系统性实验在大多数理论课完成后进行,实验时间可根据实验内容进行相应调整,主要采取以问题为基础的学习（problem-based learning, PBL）。设计性实验在实验课后期、理论课结束后进行,由学生自愿参与,采用科研课题与实验教学融合实施。从预习实验到实验操作、实验报告,直至最后的实验考试,形成贯穿教学全过程的多方位考核。     

医学物理学开放实验模式探索

医学物理学实验是医学院校学生入学后最先接触的实验课程。若在实验开设时融合一定项目的开放实验,就可以达到在实验中除了培养学生的基本实验技能外,还可使学生的综合实验能力得到提高的效果,为学生今后学习其他实验课程奠定了基础。     

高职药学专业实验实训教学之思考

药学教育的创新必须强化实践教学,改革实验教学,开展实验实训教学,形成循序渐进的“基本技能和职业技能训练实验-药学设计性综合性实验-实用性实训性实验-岗位技能培训”四层次梯次实验实训教学体系。4个层次的实验实训教学体系由浅人深,由简到繁,由单元基本技能和职业技能训练实验到药学综合技能实验,再到实用性实训性实验,