医患沟通问题的调查分析

随着医学模式转化为生物一社会一心理医学模式，现代医患关系已经广泛涉及伦理、道德、法律、法规等方面，医患关系更加复杂，医患沟通更显重要。然而，在目前医疗市场转型过程中，尚有众多医生不能认清形势，对主动与患者沟通的意义认识不足，对如何与患者沟通明显缺乏心理准备，对如何处理医患关系缺乏应对策略，这恰恰与患者对医生乃至院方沟通     

关于高等中医院校医患沟通课程建设的思考

面对当前日益紧张的医患关系，如何提高高等中医院校学生医患沟通能力，建立和谐医患关系，成为高等中医药教育亟待解决的问题之一。通过加强医学生人文素质教育、职业道德教育，并在教学过程中采用多种教学方式融入医患沟通原则和技巧的学习，改革考核评价体系，加强医学生基本技能操作和语言培训，提高医学生沟通能力，促进医患关系和谐。     

医患关系与沟通技巧

医患关系是医疗活动中最重要、最基本的人际关系.医疗的顺从性及患者的满意度,很大程度上取决于医患关系.近年来,医患关系紧张已成为一个重要的社会问题.其原因是多方面的,涉及到临床医学、医学哲学、医学心理学、社会医学、预防医学、医学伦理学及市场经济等多个方面.本文主要就影响医患关系的因素、协调医患关系的心理学原则及医患沟通的途径与技巧等做一探讨.     

基于医患沟通技能培养的中医问诊实践教学设计

中医问诊是中医诊察疾病的重要方法，也是医患沟通的重要环节。将“大医精诚”思政元素融入中医诊断学问诊实践教学设计，使课程思政与专业教学相渗透，以医学人文精神引导学生更好地理解教学内容。同时，通过角色扮演教学方式改革和多元化考核方式引导，使学生有效掌握问诊技巧和方法。从而提升中医学生的医患沟通技能，为其执业生涯奠定坚实基础。     

高等中医院校大学生医患沟通能力现状与分析

医患矛盾的成因非常复杂,有医学自身的因素,也有社会环境等方面的因素,然而缺少人文关怀,医患主动沟通不够也是造成医患矛盾的重要原因之一。偏重医学技能的培养,而忽视医患沟通教育是目前教学的缺点。因此,加强大学生沟通能力与沟通技巧是今后中医院校教育培训中亟待解决的问题。     

低年资外科医师医患沟通能力培养

医患沟通是指医患双方在医疗和卫生保健工作中围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等进行交流的过程。医患沟通以医方为主导，通过多方面、多途径的信息交流，使医患双方达成共识，并建立相互信任的合作关系，科学合理地指引诊疗患者的伤病，以达到治病救人、促进医学发展和社会和谐的目的。     

论临床医学生医患沟通技巧的缺失及对医德教育的启示

从目前医学生处理医患矛盾的现状出发,指出当今的医学实习生普遍存在着医患沟通技巧缺失的问题,从而影响他们建立和谐医患关系.医学生医患沟通技巧的缺失,其实是目前医德教育理论化、空洞化的结果.医患沟通向来是医德教育中的重要内容,高校应以提升医学生沟通技能为抓手,进一步完善医学院校医德教育.     

诊断学教学中融入医患沟通技能的培养

针对目前新医学模式、医患关系的转换,对诊断学教学进行改革,将医患沟通技能的培养融入诊断学教学过程.通过课堂上理论知识讲解、课后强化训练等方式,训练学生们的医患沟通能力,并通过角色扮演使学生们能将其应用于临床实践,取得了较好的教学效果.     

加强医学实习生医患沟通能力的培养

医学实习生是未来的医生,是医疗活动中不可缺少的一部分,必然要面临与病人沟通的问题。良好的沟通能力是医学实习生成为一名合格医生不可缺少的条件。由于医学实习生刚刚进入临床,面对复杂的人际关系无所适从,在与病人沟通的实践中,他们倍感困惑,常常表现为对医患关系认识不深,     

医患沟通不良的原因与对策

本文通过目前医患沟通的现状与存在的问题,分析医患沟通不良的原因有：医疗信息不对称、医务人员工作繁忙、医务人员严重缺编、服务意识不强、法制观念淡薄,阐述了医院实行医患沟通制度是医学发展、防范医疗纠纷、提高医疗质量、医患互惠双赢、医务人员自身发展的需要,并就医院怎样实行医患沟通制度进行探讨。     

提高医务人员的语言沟通能力 构建和谐医患关系

医患关系紧张是当前社会各界关注的热点问题之一,如何预防和化解医患纠纷和冲突,是上至医疗卫生行政政策决策层,下至普通老百姓同时关注的,事关社会和谐的大事。文章从医患关系现状,医患沟通中语言的作用,提高语言沟通能力和技巧等方面进行阐述,以构建和谐医患关系。     

加强中医问诊培训 促进和谐医患关系——如何培养中医学生的医患沟通能力

随着医疗改革的发展,和谐的医患关系已成为社会关注的焦点;医学生的沟通能力及自身素养在促进良好的医患关系中起着重要作用。笔者根据教学现状并结合自身经验,对于在中医诊断学教学中如何培养医学生医患沟通能力提出见解,旨在为培养既具备较高的专业技术水平、又具有高尚职业素养的优秀医学人才提供一些思路。     

浅谈“优质护理服务示范工程”活动中医患沟通技巧的应用

医患沟通是指在医疗卫生和保健工作中,医患双方围绕伤病、诊疗、健康及相关因素等主题,以医方为主导,通过各种有特征的全方位信息的多途径交流,科学地指引诊疗患者的伤病,使医患双方形成共识并建立信任合作关系,达到维护人类健康、促进医学发展和社会进步的目的。为贯彻落实卫生部关于开展“优质护理服务示范工程”的活动,2010年4月起,我中心成为医院首批“优质护理服务试点病房”之一,正式开展“优质护理服务示范病区”活动各项内容,共同发起了“夯实基础护理提供满意服务”的活动主题。笔者经过近半年来的所见、所闻、所感与全科护士进行了交流,大家都认为要进一步“将心比心,从我做起,要把爱心与责任具体落实到基础护理工作每一细节,同时认识到医患沟通是关键,做好有效的沟通,是改善护理服务,提高护理质量,提高医疗质量不可缺少的重要环节。”在活动中,注重与病人沟通的技巧,取得了较好效果。     

医学生医患沟通能力培训的意义及其实现途径

针对医学模式和医疗服务模式的转变，高等中医药院校应注重医学生医患沟通能力的培训，通过开设选修课程、开辟第二课堂、强化临床培训、建设专题学习网站和案例资源库等途径，在医学教育的全过程中有效开展医学生医患沟通技能的培训，为中医药学科发展培养高素质的临床人才。     

外科实习医生医患沟通能力培养的探讨

生物-心理-社会模式已成为当今新的医学模式,新的医学模式决定与之相适应的医患关系,以人为本是最基本的要求,要使医学生具有熟练的沟通技巧以提高其综合素质。目前医患关系紧张已成为社会关注的焦点问题,良好的医患沟通能力是维护稳定的就医环境的基础,实习医生是祖国未来医疗事业的接班人,所以提高实习医生医患沟通能力,建立和谐医患关系,已成为亟待解决的一项重大的课题。     

从医患关系紧张看医院进行医患沟通教育的必要性

紧张医患关系导致的大量医疗纠纷,已经成为整个社会普遍而泛滥的现象。据相关调查,大部分是由于缺乏有效沟通导致的,而医学高等院校医患沟通教育的先天不足,导致医务人员沟通意识和沟通技能的缺乏日渐显现,迫使医院必须进行医患沟通后续教育。     

医学生临床实习阶段医患沟通能力培养的探讨

医学生的医患沟通能力是医学综合素质的重要组成部,加强医学生在临床实习阶段有效地与患者进行沟通交流的能力,从而建立良好的医患关系。     

良好的医患沟通是构建和谐医患关系的保障

目前我国医疗领域,医患关系日趋紧张,医患纠纷急剧增多。对诸多案例的分析表明,相当比例的医患纠纷,甚至医疗诉讼,其根本原因并不在于医生医疗水平低下,而是因为沟通不畅,医患之间对于病情和治疗方案存在着深深的误解。因此,加强医患沟通是避免医疗纠纷的一个重要途径,良好的医患沟通是构建和谐医患关系的保障。     

对提高实习生医患沟通能力的探讨

随着医学模式向生物-心理-社会的转变，尤其是近年来《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》以及《医疗事故处理条例》的实施，关于医疗侵权使用举证责任倒置的提出，使现阶段医患关系成为了一个全社会广为关注的焦点问题。作为医学院校，也必然要面对医患关系紧张这一日益突出的问题，如何提高实习生医患沟通能力，引导、培养实习生建立和谐的医患关系，成为摆在我们面前的一项严峻而又刻不容缓的课题，实行有力的干预措施势在必行。     

浅谈医患有效沟通与和谐医患关系

探讨有效医患沟通的方式,建立医患之间相互信任、相互了解的关系,从而减少医疗纠纷的发生.探讨医患关系紧张原因,探索语言沟通的技巧.希望通过有效沟通,帮助病人了解、认识、配合医生的治疗.良好的医患沟通,有助于建立良好的医患关系,有利于开展高质量的医疗护理工作,全方位地为患者服务.