284名试用期护生工作倦怠感现状调查与分析

目的了解试用期护生工作试用期间的职业倦怠状况,帮助其树立积极向上的正面情绪,减轻或消除工作倦怠感。方法采用问卷调查法,对武汉市3所三级医院、4所二级医院的284名试用期护生工作倦怠状况进行了调查,并与杭州市地区群体护士常模进行比较分析。结果试用期护生情感衰竭及去人格化两个维度上属低度倦怠,个人成就感维度属高度倦怠。情感衰竭及去人格化维度倦怠程度得分低于杭州市护士群体,个人成就感维度倦怠感高于杭州市护士群体,差异均有统计学意义（P〈0.01）。急诊科试用期护生情感衰竭及去人格化维度倦怠感高于其他组;急诊科试用期护生个人成就感维度倦怠感低于其他组;三级医院护生去人格化维度倦怠感高于二级医院,差异有显著统计学差异（P〈0.01）;不同学历、有无护士执照方面差异无统计学意义（P〉0.01）。结论建议管理者从试用期护生的工作阶段特殊角度出发,减轻或消除职业倦怠感,从而提高试用期护生的工作积极主动性,为优质护理服务的更好延续打下坚实基础。     

成都市某社区卫生服务中心护士职业倦怠现状调查研究

目的 了解成都市某社区卫生服务中心(以下简称中心)护士职业倦怠现状,并提出改进措施.方法 采用自制量表和Maslach工作倦怠量表调查中心66名护士职业倦怠状况,并对调查结果进行统计分析.结果 中心护士情感耗竭、去人格化、个人成就感3个维度得分分别为(24.89±8.76)、(8.86±5.72)、(29.79±9.18)分.中心护士与武汉市社区护士常模比较,情感耗竭、去人格化、个人成就感维度得分较高,差异有统计学意义(P＜0.05);与美国M氏医务人员常模比较,情感耗竭、去人格化维度得分较高,差异有统计学意义(P＜0.05).学历、从事专业年限、年龄是影响中心护士职业倦怠的重要因素.结论 中心护理管理者应重视护士职业倦怠情况,并根据调查结果,制定有效措施以降低护士职业倦怠.     

综合目标管理对护理人员心理健康水平影响的调查研究

目的:探讨综合目标管理对护理人员心理健康水平的影响。方法:采用一般自我效能感和工作倦怠感量表对95名护理人员在实施综合目标管理前、后分别进行调查。结果:综合目标管理实施前一般自我效能感得分低于量表常模(P<0.01),管理后与常模无差异(P>0.05),实施管理后一般自我效能感得分明显高于管理前(P<0.01);在工作倦怠量表3个维度中,情感耗竭、去人格化管理后均低于管理前(P<0.01);个人成就感管理后高于管理前(P<0.01)。结论:实施综合目标管理能够提高护理人员心理健康水平,能调动护理人员的潜能,增强自信心、工作成就感,减少了工作倦怠。     

合肥市三级医院助产士工作倦怠与应对方式的相关性研究

目的:了解合肥市三级医院助产士工作倦怠与应对方式之间的关系,为探讨管理对策提供参考。方法:采用随机抽样,运用Maslach工作倦怠量表和特质应对方式问卷对我市76名助产士和74名产科护士进行问卷调查。结果:助产士在情感枯竭和去人格化两个维度上疲溃感高于产科护士,差别均有统计学意义(P<0.05);助产士积极应对分值低于产科护士,消极应对分值高于产科护士,差异均具有统计学意义(P<0.05);助产士的应对方式与工作倦怠密切相关。结论:合肥市三级医院助产士工作倦怠现状严重,护理管理者应高度重视,针对性地采取有效措施,提高其积极应对技巧,以减轻助产士的工作倦怠。     

广州市某精神专科医院护理人员工作倦怠现状调查分析

目的：了解广州市某精神专科医院护理人员工作倦怠现状。方法采用护士工作倦怠量表对132名广州市某精神专科医院护理人员进行问卷调查。结果回收有效答卷132份,护理人员工作倦怠处于中高度水平,其中情绪衰竭维度处于中高度倦怠的95人（71．9％）,去人性化维度处于中高度倦怠的37人（27．7％）,个人成就感维度处于中高度倦怠的98人（73．9％）。护理人员在去人性化、个人成就感维度的得分均低于Maslach常模,情感衰竭维度得分高于常模（ P ＜0．05）。10年以上工作年限的护士在情绪衰竭、个人成就感方面与10年及以下工作年限的护士有明显差异（P ＜0．05）,去人性化方面无明显差异（P ＞0．05）。结论部分精神科护理人员有一定程度的工作倦怠,医院管理者应高度重视,采取积极的措施,降低精神科护理人员的工作倦怠。     

医院组织气氛与护士工作倦怠的关系研究

目的探讨医院组织气氛状况与护士工作倦怠二者之间的关系。方法采用自编的医院组织气氛问卷和工作倦怠问卷(MBI)对银川市340名护士进行问卷调查。结果①组织气氛各维度在不同医院属性上得分差异显著(P均<0.01);②已婚者在情感耗竭方面的得分显著高于未婚者,在人格解体方面边缘显著高于未婚者(P均<0.01);③医院组织气氛的5个层面与护士的情感耗竭呈负相关且非常显著,与护士的个人成就呈正相关且非常显著,工作责任、工作报酬、支持信任与人格解体呈负相关且非常显著(P<0.01)。结论医院组织气氛与护士工作倦怠之间关系密切。     

综合医院护理人员职业倦怠现状调查

目的了解综合医院护理人员职业倦怠的现状,为预防护士群体的职业倦怠提供理论上依据和具体实施缓解怠倦的方式。方法采用Maslach工作倦怠量表-人类服务版中文版调查综合性医院的287名护士进行一般基本情况和职业倦怠程度调查。结果以美国M氏医护人员职业倦怠常模为对照,综合医院的护理人员在情感衰竭的分数较美国M氏常模分高(P<0.05),而个人成就感和去人性化的维度上的总分数低于美M氏常模分(P<0.05)。以上海护士职业怠倦为对照,与上海护士职业倦怠进行比较,个人成就感分数增高(P<0.01),综合医院的护理人员的情感衰竭和去人性化分数差异则无统计学意义(P>0.05)。同年龄段的护理人员职业倦怠的去人性化维度得分差异有统计学意义(P<0.05)。不同婚姻状况护士职业倦怠三个维度得分差异均有统计学意义(P均<0.05)。不同工作护理人员的情感衰竭和去人性化得分差异有统计学意义(P<0.05)。不同学历护士职业倦怠个人成就感以及情感衰竭得分差异有统计学意义(P<0.05)。不同科室的护理人员的职业倦怠三个维度得分差异均有统计学意义(P<0.05),重症监护室护士去人性化和情感衰竭和程度最高,而个人成就感最低。结论不同社会经济水平地区的医院护理人员其职业倦怠水平不同。婚姻状况、工作年限和学历水平是影响护理人员职业倦怠的重要因素;不同科室护理人员的职业倦怠水平相当,ICU的护理人员情感衰竭程度最高。     

甘肃省护理专业教师职业倦怠现状及影响因素的调查研究

目的研究甘肃省护理专业教师职业倦怠的现状及其影响因素。方法应用自编教师一般情况调查表、Maslach工作倦怠量表、SCL-90症状自评量表、特质应对方式问卷,对甘肃省10所医学院校216名护理专业教师进行测评,并与常模进行比较,分析其影响因素。结果甘肃省护理教师"情绪衰竭"维度得分高于常模,"个人成就感"维度得分低于常模(P<0.01);SCL-90总分及其"躯体化""强迫症状""抑郁""焦虑""敌对"等因子得分高于国内常模,"人际关系敏感"因子得分低于国内常模,差异均有高度统计意义(P<0.01);特质应对方式中积极应对得分低于常模,消极应对得分高于常模(P<0.01);且SCL-90症状自评量表总分与"情绪衰竭""去人性化"维度得分呈正相关,与"个人成就感"维度得分呈负相关;"积极应对"维度得分与"个人成就感"维度得分呈正相关(P<0.01),而"消极应对"维度得分与"情绪衰竭""去人性化"维度得分呈正相关(P<0.01)。结论甘肃省护理教师职业倦怠现象比较严重,且职业倦怠受心理状况和应对方式的影响。     

护士工作倦怠与人格特征、应对方式的相关性研究

目的 探讨护士工作倦怠与人格特征、应对方式的相关性.方法 分别采用马斯勒倦怠量表-服务行业版(MBI-HSS)、艾森克个性问卷(EPQ)和简易应对方式问卷(SCSQ)评估250例护士的工作倦怠情况、人格特征和应对方式,并与国内常模相比较.结果 护士的MBI-HSS的情感衰竭(EE)和、去人性化(DP)维度评分明显高于马斯勒倦怠常模,而个人成就感(PA)维度明显降低,均P<0.01;护士的精神质(P)、神经质(N)等EPQ维度评分明显低于国内常模,而内外向(E)、掩饰性(L)等维度评分明显增高,均P<0.01;护士的消极应对评分明显高于中国常模,P＜0.01;护士的MBI-HSS各维度评分与EPQ和SCSQ评分均呈不同程度相关,P<0.05或<0.01.结论 护士的职业倦怠程度与其人格特征、应对方式密切相关.护理管理者和护理教育者应采取有效的干预措施培养其健全人格,正确引导护士尽量多采用积极的应对方式,减少或避免消极应对方式,进而预防或消除其职业倦怠的发生和发展.     

130名合同制护士工作倦怠感及其相关因素的调查研究

目的:分析合同制护士工作倦怠感的现状及其相关因素。方法:采用护士工作问卷、简易应对方式问卷、社会支持评定量表对130名合同制护士的工作倦怠感、应对方式和社会支持状况进行调查,并分析三者之间的相互关系。结果:合同制护士处于高度工作倦怠状态,其情感衰竭、去人性化维度高于Maslach常模,个人成就感维度低于Maslach常模(P均<0.01)。合同制护士较多采用积极应对方式,主观支持水平较高,客观支持水平最低,其情感衰竭与消极应对呈正相关(r=0.414,P<0.01),与客观支持、主观支持、支持利用度及社会支持总分均呈负相关(r分别为-0.241、-0.348、-0.296、-0.396,P均<0.01);去人性化与消极应对呈正相关(r=0.246,P<0.01),与积极应对、主观支持、支持利用度及支持总分呈负相关(r分别为-0.194、-0.273、-0.306、-0.324,P<0.05~0.01);个人成就感与积极应对、主观支持呈正相关(r分别为0.408、0.218,P<0.05~0.01)。结论:护理管理者可通过增强合同护士的积极应对能力,改善其社会支持状况,降低合同制护士的工作倦怠感。